Цветные пуговицы
методическая разработка по коррекционной педагогике

Введение

Последние несколько лет внимание общества направлено на инновационные образовательные технологии. Одной из этих технологий является методика Марии Монтессори.

Методика Марии Монтессори направлена на развитие самостоятельности, мотивации и осознанности ребёнка через взаимодействие со средой и свободную игру.

Занятия включают в себя: игры, которые развивают тактильные ощущения; упражнения, связанные с практической жизнью.

Известно, успешное развитие ребенка невозможно без формирования сенсорики и мелкой моторики. Мелкая моторика (тонкие движения пальцев рук) способствует развитию речи. А сенсорное развитие важно для дальнейшего развития высших психических функций: восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления, речи. 

Работа с фетром и пуговицами по методике Монтессори направлена на развитие интереса и самостоятельности у детей через использование дидактических материалов, которые стимулируют тактильные ощущения, мелкую моторику.

Фетр — мягкий и податливый материал, который стимулирует тактильные ощущения, помогает лучше воспринимать и различать текстуры. Пуговицы с разнообразием форм, размеров и цветов — полезный инструмент для развития мелкой моторики. 

Чтобы развитие детей было не только полезным, но интересным и увлекательным было придумано пособие «Цветные пуговицы».

Основная часть

Данное игровое пособие представляет собой панно с геометрическими фигурами из фетра и пуговицами.

Материалы: жёсткий фетр - 1 шт (40х60), набор мягкого фетра разных цветов – 1 шт, набор разных цветов и размеров пуговиц – 1 шт.  Фетр удобен в работе, приятный на ощупь, разнообразный по цвету и толщине. А также активизирует каналы восприятия: кинестетический и визуальный.

Участники: дети 3-7 лет нормативного развития, дети с ЗПР, нарушениями речи. Игра предназначена для занятий с одним ребенком. Но также может быть включена в занятие в мини группе до 4 человек через использование соревновательно-игровых методов.

Цель пособия - создание условий для развития мелкой моторики и сенсорики.

Дидактические задачи игрового пособия:

1.        Формировать умения захватывать и удерживать мелкие предметы (тренировка координации движений пальцев);

2.        Стимулировать сенсорное восприятие: представление о цвете, форме и величине;

3.        Развивать тактильные ощущения;

4.        Учить застёгивать и расстёгивать пуговицы;

5.        Формировать внимание и усидчивость;

6.       Развивать навыки самообслуживания;

7.       Активизировать речевую активность;

8.       Воспитывать усидчивость и целеустремлённость

Дидактическое пособие «Цветные пуговицы» включается в себя следующие игры (Приложение 1):

- «Сортировка». Находим только самые крупные пуговицы или, напротив, пуговки-малютки, либо пуговицы определённого цвета, размера.

- «Цвета». Подбираем к пуговицам геометрические фигуры подходящего цвета.

- «Найди все фигуры». Находим все треугольники, они могут быть разного цвета и размера. Также с другими фигурами.

«Застегни и расстегни пуговицы» Застёгиваем или расстёгиваем только маленькие или большие фигуры (2 вариант – застегивать и расстегивать пуговицы только определённого цвета). В ходе этой игры дети узнают, что пуговицы бывают разные по величине и цвету.

- «Выложи последовательность фигур». Находим и выкладываем последовательность фигур слева направо. Например: синий квадрат, красный круг, зелёный треугольник. Изменяем последовательности.

- «Найди фигуру». Просим найти такой же круг, как у меня (педагог показывает фигуру). Усложняем: просим ребёнка найти маленький жёлтый круг.

Методические рекомендации:

1) Переходить от простого к сложному.

2) Использовать игровой подтекст.

         3) Предлагать задания, которые предполагают использование уже имеющихся      навыков и не требуют помощи взрослого.

4) Подбирать игры с данным пособием нужно с учётом целей и задач занятия.

Планируемые результаты:

1) У детей наблюдается положительная динамика в развитии тактильных ощущений; сенсорного восприятия: расширение представлений о цветах, форме, величине.

2) Улучшение координации движений пальцев и моторных навыков.

3) Формирование навыка застёгивания и расстёгивания пуговиц, который будет полезен в повседневной жизни.

Заключение

Формирование сенсорики и мелкой моторики играет важное значение в развитии ребёнка, так как является одним из механизмов развития речи и высших психических функций.

         Дидактическое пособие «Цветные пуговицы» - это с одной стороны, средство умственного, эстетического и нравственного воспитания, а с другой – своеобразная практическая деятельность ребёнка по освоению окружающей действительности.

        Использование этого пособия в комплексе с традиционными методами познавательного воздействия способствует всестороннему и гармоничному развитию, как детей с нормативным развитием, так и детей с ОВЗ, а также способствует развитию творческого потенциала педагогов.

Список использованной литературы

1. М. Монтессори. МОНТЕССОРИ-МАТЕРИАЛ // Российский Монтессори-Центр. Издательство «Мастер», 1992 год
2. М. Монтессори. Дом ребёнка. Метод научной педагогики // Москва: Задруга, 1913 год
3. ФОП ДО // Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028

Приложение 1