Мастер‑класса «Создаём куклу‑дергунчика» для детей с ОВЗ
проект по коррекционной педагогике (старшая, подготовительная группа)

Конспект мастер-класса «Создаём куклу-дергунчика» для детей с ОВЗ

Цель

Научить детей создавать игрушку-дергунчика в адаптированной форме, развивая мелкую моторику, координацию, внимание и творческие способности.

Задачи

• сформировать представление о механической игрушке и принципе её движения;
• отработать навыки работы с шаблоном, вырезания, соединения деталей;
• развить зрительно-моторную координацию, тактильные ощущения, усидчивость;
• поддержать инициативу и самостоятельность ребёнка с учётом его возможностей;
• создать положительный эмоциональный опыт совместной деятельности.

Возрастная группа

Дети с ОВЗ (подбор сложности и объёма заданий — по индивидуальным возможностям).

Продолжительность

60–90 минут (с учётом частых коротких перерывов по 10–15 минут для смены деятельности — это помогает сохранять силы и концентрацию).

Материалы и инструменты

• картон (плотный, цветной с одной стороны);
• простой карандаш;
• ножницы (безопасные, по возможностям детей);
• шаблон дергунчика (упрощённый, с крупными деталями);
• проволока (мягкая, безопасная);
• большая игла (или шило с тупым концом — под контролем взрослого);
• нитки (прочные, контрастного цвета);
• клей (карандаш или ПВА);
• пуговица (крупная, с широкими отверстиями);
• цветная бумага или самоклеящийся картон для декора.

Важно: все острые и потенциально опасные инструменты используются только под наблюдением взрослого. Для детей с выраженными моторными трудностями можно заранее подготовить проколотые отверстия и частично нарезанные детали.

Краткая справка (для рассказа детям)

Дергунчик — это подвижная игрушка: её части соединены слабо и двигаются, когда тянешь за нитку. Такие игрушки делали ещё в древности, а в XIX веке они были популярны по всей Европе. В России их называли «плясуны». Сегодня мы сделаем своего плясуна из картона — он будет двигаться, как настоящий артист!

Ход мастер-класса

1. Вводная часть (5–10 минут)

• Покажите готовый дергунчик, дайте детям рассмотреть и потрогать: потяните за нитку, продемонстрируйте движение рук и ног.
• Обсудите: «Что двигается? Как это работает? На кого он похож?» (используйте простые слова, жесты, визуальные опоры).
• Поставьте цель занятия: «Сегодня мы сделаем такого же весёлого плясуна».

2. Подготовка деталей (15–20 минут)

1. Обводка шаблона. Раздайте шаблоны и картон. Помогите каждому ребёнку обвести детали (туловище, руки, ноги). Для детей с трудностями координации используйте приём «рука в руке» или дайте уже обведённые контуры для вырезания.
2. Украшение. Предложите украсить детали цветной бумагой или самоклеящимся картоном: мордочку, туловище, лапки. Дайте выбор цветов и форм — это поддерживает мотивацию.
3. Вырезание. Дети вырезают детали (или получают готовые — по уровню возможностей). Чередуйте этапы: 1–2 детали вырезали — короткий перерыв на смену деятельности (встать, потянуться, пройтись по комнате).

3. Сборка механизма (20–30 минут)

1. Разложите детали. На столе перед ребёнком: туловище, руки, ноги, проволока, нитки, палочка-держатель, пуговица.
2. Продевание проволоки. Взрослый делает отверстия (или использует заранее подготовленные). Просовываем проволоку через отверстия в туловище, руках и ногах.
3. Фиксация концов проволоки. Накрутите концы на счётную палочку и аккуратно сплющите (делает взрослый либо ребёнок с поддержкой).
4. Горизонтальное связывание. Вставьте и свяжите руки и ноги горизонтальными нитями. Отрежьте лишние концы.
5. Присоединение управляющей нити. К горизонтальным нитям привяжите длинную нить, которая будет приводить игрушку в движение.
6. Держатель. Приклейте палочку-держатель к задней стороне туловища.
7. Пуговица. Привяжите пуговицу к концу длинной нити — за неё удобно тянуть.

Адаптация по шагам: если ребёнок не справляется с продеванием/накручиванием, часть этапов делает взрослый, а ребёнок выполняет посильные действия: прикладывает детали, выбирает цвет, прижимает, завязывает узел.

4. Тестирование и игра (10–15 минут)

• Проверьте движение: потяните за пуговицу, покажите, как двигаются руки и ноги.
• Предложите ребёнку самому попробовать управлять дергунчиком.
• Организуйте мини-сценку: «Наш плясун танцует!», «Он кланяется!», «Он машет рукой». Это закрепляет понимание механики и даёт положительный опыт.

5. Завершение (5 минут)

• Подведите итог: «Мы сделали дергунчика! Он двигается, потому что у него есть ниточки и подвижные детали».
• Отметьте вклад каждого ребёнка: «Ты выбрал такой яркий цвет!», «Ты крепко завязал узелок!», «Ты сам потянул за ниточку!».
• Уберите рабочее место вместе с детьми.