Формирование самоконтроля и произвольности поведения у детей старшего дошкольного возраста с ТНР в процессе коррекционно-развивающей работы
презентация к уроку по коррекционной педагогике (подготовительная группа)
17.10.2026Известно, что произвольная регуляции поведения — это новообразование дошкольного возраста, и она лежит в основе всех психических процессов старших дошкольников.
По результатам проведенной в начале учебного года диагностики у большинства детей нашей группы (а это дети с тяжелыми нарушениями речи) была выявлена недостаточная сформированность произвольной регуляции всех видов деятельности, в том числе психических процессов: памяти, внимания, восприятия; выявлены трудности сосредоточения на вербальном материале, трудности в планировании и контроле своих действий.
В связи с этим в коррекционно-развивающей работе специалисты и воспитатели нашей группы используют эффективные способы для развития самоконтроля и произвольности.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Игры и упражнения на развитие произвольности внимания: «Найди отличия» «Лабиринт» «Корректурная проба»
Игры и упражнения на развитие произвольности внимания: «Нарисуй по стрелкам»
Игры и упражнения на развитие произвольности внимания: Найди и покажи все числа по порядку
Игры и упражнения на развитие произвольности зрительного восприятия: «Повтори рисунок» Зашумленные картинки Найди тень
Игры и упражнения на развитие произвольности зрительного восприятия: Игры на игровом поле «Коврограф Ларчик»
Игры и упражнения на развитие произвольности зрительного восприятия: Настольно-печатные игры
Игры и упражнения на развитие умения выполнять задание по устной инструкции взрослого: «Графический диктант» Игра «Телесный диктант»: ребенок выполняет команды взрослого: например, -сделай два шага вперед и повернись направо; сделай поворот направо, а потом один шаг вперед; сделай один шаг вперед, затем один шаг вправо; повернись налево, а потом два шага вперед. «Рисунок по координатам»
Игры и упражнения на развитие произвольности и межполушарного взаимодействия: Нейроигры: «Дорожки» «Кулачок, ладошка»
Игры и упражнения на развитие произвольности и межполушарного взаимодействия: «Зеркальное рисование» Кинезиологические упражнения: «Ухо-нос», «Дом-ежик-замок», «Зайка-вилка-коза»
Формирование самоконтроля и произвольности поведения в игровой деятельности: Игра «Расставь посты». Игра «Считалочка-бормоталочка» Игра «Нос-пол-потолок»
Формирование произвольности поведения в режимных моментах: Утренняя гимнастика Утренний круг Физкультминутки
Использование дидактического пособия «Фразовые пальчики» для формирования самоконтроля и произвольности поведения при работе над лексико-грамматическими категориями с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (ОНР) Подготовила: учитель-логопед СП «Детский сад «Самоцветы» ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» п.г.т. Смышляевка Абдулфайзова А.С.
Цель: формирование самоконтроля и произвольности поведения при работе над лексико - грамматическими категориями с детьми 5-7 лет с ТНР Задачи: формировать самоконтроль и произвольность поведения; развивать словарь; формировать грамматические представления; формировать и развивать новые нейронные связи; развивать межполушарное взаимодействие; развивать мелкую моторику.
Дидактическое пособие «Фразовые пальчики» представляет из себя набор рабочих листов формата А4, на которых изображены правая и левая ладони.
На каждом пальчике левой руки прикреплена картинка на липучке, обозначающая прилагательное или числительное. А над каждым пальчиком правой руки изображен предмет.
Ребенку необходимо составить фразу из двух слов, используя картинки на пальцах левой и правой рук, начиная с левой. Так как картинки прикрепляются на липучки, то их можно менять в зависимости от темы.
По теме
Формирование произвольного поведения у детей старшего дошкольного возраста
В статье рассматривается новообразование старшего дошкольного возраста – возникновение произвольности поведения. Формирование произвольного поведения происходит при непосредственном взаимодейств...
Формирование самоконтроля в поведении у детей старшего дошкольного возраста
Формирование самоконтроля в поведении у детей старшего дошкольного возраста...
Доклад " Формирование интереса к родному городу у детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности." ( из опыта работы)
Мы живем в большом и прекрасном городе - Москве. И должны помочь детям узнать, чем красив и богат край, который носит такое гордое имя. Ведь именно процесс познания своего, родного, близкого связан с ...
Формирования этики и культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх (из опыта работы)
Предлагаем материал из опыта работы по теме "Формирования этики и культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх"...
Презентация «Формирование представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста посредством реализации проекта группы «Все работы хороши, выбирай на вкус!»
Как организовакть проект в группе по профориентации....
Мастер-класс "Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредством коррекционно-развивающих игр и упражнений"
Внимание – это сосредоточенность сознания на определённом объекте. Объектами внимания могут быть как любые предметы и явления окружающего мира, так и действия, мысли, пережив...
Статья «Формирование представлений о безопасном поведении у детей старшего дошкольного возраста через сказку»
Статья «Формирование представлений о безопасном поведении у детей старшего дошкольного возраста через сказку»Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях - одна ...