Сулыш гимнастикасы
методическая разработка по логопедии (средняя группа) на тему
Предварительный просмотр:
Сулыш гимнастикасы һәм аның максаты.
Сулыш гимнастикасы сөйләм барышында сулышны дөрес урында алу,интонацияне дөрес ясар өчен кирәк.Аны артикуляция гимнастикасы алдыннан ясарга кирәк,вакыты-5-10 минут.
Сулыш гимнастикасын дөрес ясау кагыйдәләре:
1.Сулышны борын аша җыярга кирәк,җилкәләрне кутәрмәскә.
2.Сулыш озын һәм салмак булырга тиеш.
3.Битләр кабармаска тиеш.
4.Гимнастиканы утырып та,басып та эшләргә була.
5. Күнегүләрне 3-5 тапкыр кабатлагач җитә,күп эшләсәң,баш әйләнүе бар.
6.Берничә шөгыльдән соң күнегүләрне катлауландырырга була.
Кайбер сулыш гимнастикаларын карап китик:
Сулыш гимнастикасы.
“Яфраклар биюе”
Төсле кәгазьдән яфраклар кисеп алабыз һәм өстәлгә куябыз.Сулышны борын белән җыеп,әкрен генә авыздан өреп чыгарабыз.Яфраклар “очып” китәргә тиеш.Җилкәләр туры һәм тигез булсын.
“Стаканда шторм”
Бу уенга стакан һәм таякчык кирәк.Стаканга су салабыз,таякчыкның бер башын шунда төшерәбез,икенче башын авызга кабабыз.Бала таякчыкка өреп,стаканда “буран”уйнатырга тиеш.Битләр кабармаска тиеш.
“Көймә”
Суга кәгазьдән ясаган көймә җибәрәбез.Балага сулышны борын белән җыеп,авыздан өреп чыгарырга өйрәтәбез.Сулыш салмак һәм озын булырга тиеш.Көймә су буйлап йөзәргә тиеш.
Сулыш гимнастикасы.
“Яфраклар биюе”
Төсле кәгазьдән яфраклар кисеп алабыз һәм өстәлгә куябыз.Сулышны борын белән җыеп,әкрен генә авыздан өреп чыгарабыз.Яфраклар “очып” китәргә тиеш.Җилкәләр туры һәм тигез булсын.
“Стаканда шторм”
Бу уенга стакан һәм таякчык кирәк.Стаканга су салабыз,таякчыкның бер башын шунда төшерәбез,икенче башын авызга кабабыз.Бала таякчыкка өреп,стаканда “буран”уйнатырга тиеш.Битләр кабармаска тиеш.
“Көймә”
Суга кәгазьдән ясаган көймә җибәрәбез.Балага сулышны борын белән җыеп,авыздан өреп чыгарырга өйрәтәбез.Сулыш салмак һәм озын булырга тиеш.Көймә су буйлап йөзәргә тиеш.
Сулыш гимнастикасы.
“Яфраклар биюе”
Төсле кәгазьдән яфраклар кисеп алабыз һәм өстәлгә куябыз.Сулышны борын белән җыеп,әкрен генә авыздан өреп чыгарабыз.Яфраклар “очып” китәргә тиеш.Җилкәләр туры һәм тигез булсын.
“Стаканда шторм”
Бу уенга стакан һәм таякчык кирәк.Стаканга су салабыз,таякчыкның бер башын шунда төшерәбез,икенче башын авызга кабабыз.Бала таякчыкка өреп,стаканда “буран”уйнатырга тиеш.Битләр кабармаска тиеш.
“Көймә”
Суга кәгазьдән ясаган көймә җибәрәбез.Балага сулышны борын белән җыеп,авыздан өреп чыгарырга өйрәтәбез.Сулыш салмак һәм озын булырга тиеш.Көймә су буйлап йөзәргә тиеш.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическое пособие «Артикуляция гимнастикасы» («Артикуляционная гимнастика»)
В методическом пособии систематизирован практический материал по выработке правильных, полноценных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков, и объединени...
