Автоматизация звука "Р". Практический материал
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

                                               [Р]

Следить за тем, чтобы при произнесении звука [р] кончик языка вибрировал у альвеол. Звук [р] произносить раскатисто и твёрдо.

Объяснить ребёнку смысл незнакомых слов.

Упражнение № 1. Произносить (читать) слоги.

тра – тро                                      тры – тра

тро – тры                                     тру – тро

тра – тру                                      тро – тру

тру – тры                                     тры – тро

Упражнение № 2. Произносить (читать) слоги.

атр – отр – утр                      ытр – атр – отр

отр – ытр – утр                      атр – утр – ытр

ятр – ётр – ютр                      ютр – ётр – ятр

итр – етр – ятр                       етр – итр – ютр

ётр – етр – ятр                       итр – ютр – етр

Упражнение № 3. Произносить (читать) слова.

Травы, трап, трасса, травка, трос, тройка, тропик, трогать, труд, трубка, трусики, трудный, трава, трамвай, трамплин, траншея, тропа, Трофим, тростник, труба, трусы, Трунов, страх, страус, стража, страна, штраф, страница, строка, строгать, стройка, втроём, струя, струна, стружка.

Упражнение № 4. Произносить (читать) слова.

Матрац, тетрадь, матрос, метро, ситро, патрон, ватрушка, петрушка, отрывок, осётры, утро, хитрость, отруби, гетры, метры, хитрый, осмотры, театры, отрывать, завтра, завтрак, острая, быстрая, быстро, острый, пёстрый, центры, костры, министры, театр, педиатр, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр, министр, осмотр, кадр, кедр, пёстр, быстр, гетр.

Упражнение № 5. Произносить (читать) слова.

Драп, драка, дранка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, Дронов, подросток, друг, вдруг, дружный, подруга, пудра, выдра, вёдра, драчун, эскадра, дрова, дрозды, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружина, друзья, кадры, кедры, щедрый.

Упражнение № 6. Произносить (читать) предложения.

На траве дрова, на траве дрова. У Петра много друзей. На траве не видно тропки. Отец потрошил осётра. Петрушка ест ватрушку. У девочки пёстрые гетры. Трамвай везёт нас по центру. Завтра мы идём в театр. Матросы тянут трос. Трое трубачей трубили в трубы. Один за другим матросы идет по трапу. Уважайте труд, любите труд. Подросток с трудом несёт ведро с водой. У метро кинотеатр для детей. Будь руг, да не вдруг.

Упражнение № 7. Произносить (читать) текст.

После завтрака Иван Петрович выходит из дома. Утро чудесно. Иван Петрович ищет вёдра и зовёт сына Трофима. За ним идёт и Петруша. Они поливают капусту. По тропинке носят вёдра. Иван Петрович носит по два ведра, а подростки – по ведру. Втроём они быстро полили капусту.

Упражнение № 8. Произносить (читать) слоги.

ар – ор – ур – ыр                         ыр – ур – ор – ар

ер – ир – юр – ер                          ар – яр – ор – ёр

ыр – ир – яр – ар                         ер – ор – юр – ур

ер – ор – ыр – яр                         ёр – ер – ир – юр

Упражнение № 9. Произносить (читать) слова.

Вар, дар, жар, пар, шар, базар, загар, комар, Макар, самовар, пожар, удар, угар, товар, отвар, бор, сор, хор, двор, набор, мотор, помидор, забор, мухомор, топор, бур, шнур, сыр, абажур, Таймыр, бобёр, актёр, ковёр, боксёр, монтёр, шофёр, шахтёр, костёр, пионер, офицер, узор, мир, пир, тир, кефир, мундир, командир, пассажир.

Упражнение № 10. Произносить (читать) слова.

Карп, парк, март, армия, баржа, бархат, карта, марка, парта, фартук, борщ, корм, морж, порт, сорт, торт, горка, орден, корка, зоркий, норка, форма, урна, горный, тормоз, форточка, бурка, бурный, куртка, ярче, шкурка, дежурный, Мурка, чурка, дырка, фыркать, дырчатый.

Упражнение № 11. Произносить (читать) слова.

Ярко, дояра, ёрш, тёрка, пятёрка, дёргать, озёрный, чёрный, юрта, юркий, верх, герб, серп, верба, верно, мерка, ферма, шерсть, Герман, первый, беркут, термос, персик, усердный, бирка, ширма, мирный.

Упражнение № 12. Произносить (читать) слова.

Повар, сахар, веер, ветер, вечер, катер, мастер, арба, инженер, арбуз, артист, Барбос, барсук, карман, картон, мартышка, картошка, гармонь, партизан, огурцы, шнурки, пурга, кирка, кирпич, зерно, черта, верхом, вершок, червяк, чердак, чернила, вернуть, держать, вертеть, терпеть, перчатки.

Упражнение № 13. Произносить (читать) предложения.

Пёс Барбос и кошка Мурка. Егор у портного. Фёдор метёт двор. Егор чистит ковёр. В корзине арбузы. На парте книги и тетради. На стене карта. В комнате яркий абажур. Зимой в парке горка. Насыпь сахар в кефир. У Германа мама доктор. Фёдор надевает куртку. В сумке огурцы и помидоры. Мурка за мышкой, а мышка в норку.

Упражнение № 14. Произносить (читать) предложения.

На ферме пожар. Егор едет на дежурство. Захарка дёргает за шнур. Фёдор натёр паркет. Мама даёт Егорке шар. На опушке порхают яркие бабочки. Зернистый снег темнеет в марте. На тёрке трут морковь. Захар держит топор. Чисти для борща картофель. Взял Егор в углу топор. Дальше в спор – больше слов.

Упражнение № 15. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

- Егор, Егор, укажи свой двор!

- А вон мой двор, голубой забор.

Упражнение № 16. Произносить (читать) текст.

                                                          Утро.

Фёдор встаёт с первыми петухами. Быстро одевается. Надо на стройку. В термосе есть чай. Но Фёдор утром его не пьёт. Достаёт кефир, сыплет сахар. Утром кефир освежает. Надевает куртку, выходит во двор. Садится на мотоцикл. Заводит мотор и едет на стройку. Трудовое утро начинается.

Упражнение № 17. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

           Радуга.

В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошёл. Трава блестит,

В небе радуга стоит.                 (С. Маршак)

Упражнение № 18. Произносить (читать) слоги.

ра – ро – ру – ры                        ры – ру – ро – ра

ро – ры – ру – ра                        ру – ра – ро – ры

ра – ру – ро – ры                        ро – ра – ры – ру

ру – ры – ра – ро                        ры – ру – ра – ро

Упражнение № 19. Произносить (читать) слоги, соблюдая ударение.

РÓ – РО – РО                                 РÁ – РА – РА

РО – РÓ – РО                                 РА – РÁ – РА

РО – РО – РÓ                                 РА – РА – РÁ

Упражнение № 20. Произносить (читать) слоги, выделяя ударением слог – РА – .

РА – РО – РУ

РЫ – РА – РО

РУ – РЫ – РА

РО – РУ – РА

Упражнение № 21. Произносить (читать) слова.

Рак, рама, радио, радуга, равный, радость, раковина, рано, ранний, рот, роль, ролик, ров, ровно, рожь, робот, рота, Рома, роза, роща, рóжки, родина, робкий, ровный, рослый, розовый, руки, ручка, рубка, русый, русский, рубль, рысь, рыба, рыжик, рынок, рыхлый, рыть, рыцарь.]

Упражнение № 22. Произносить (читать) слова.

Ура, гора, дыра, жара, нора, пора, детвора, буран, гараж, парад, жираф, карась, баранка, перо, урок, герой, горох, пирог, сырой, сурок, мороз, народ, паром, ворона, дорога, корова, короткий, сорока, коробка, макароны, беру, дыру, нору, жару, Маруся, орудие, кукуруза, дары, шары, дворы, топоры, комары, корыто.

Упражнение № 23. Произносить (читать) слова.

Работа, ракета, раскат, рассказ, расчёска, разъезд, рука, рукав, рубить, ручей, рубаха, ручной, рубка, ружьё, румяный, рубанок, рукавица, рубин, рубильник, рыбаки, руда, рысак, рыдание, рычаг, рывок.

Упражнение № 24. Произносить (читать) слова.

Ира, Юра, Вера, Нюра, Жора, пара, мера, ураган, фара, муравей, барабан, карандаш, пирамида, горы, куры, парус, норы, пары, дыры, пожары, актёры, шофёры, мундиры, базары, боксёры, шахтёры, сыры, помидоры, самовары, пёрышко.

Упражнение № 25. Произносить (читать) слова.

Брат, браво, врач, враг, град, грач, гранит, грамота, гаранта, граница, графин, край, кран, крабы, краска, красный, крапива, красавица, правда, направо, цифра, хранить, храпеть, брови, брошка, бросил, вроде, гром, грохот, грозы, громко, кровь, крот, крошка, кросс, пробка, провод, простыня, срок, Фрося, фронт, брусника.

Упражнение № 26. Произносить (читать) слова.

Груз, груша, группа, груда, грубый, грудь, грузди, круг, кружка, крупа, кругом, крутой, крупный, пруд, прутик, пружина, срубить, фрукты, брынза, брызги, грызуны, крыса, крышка, крыша, брак, браслет, бронза, брод, брысь, прогулка, Крым, закрыть, прыгать, прыжок.

Упражнение № 27. Заменить первый звук в слове на звук [р]. Произнести новые слова.

Кот -                Нога -                  Губка –

Мак -               Лама -                 Танец –

Дом -               Козы -                 Мычать –

Шов -               Мука -                Пугать –

Упражнение № 28. Произносить (читать) слова.

Простор, разгар, размер, разговор, раствор, мрамор, квартира, квартирант, квартиросъёмщик, разворачивать, маршрут, кругозор, оркестр, проверка, развернуть, разорвать, проворный, сортировать, прорубь, прорыть, аэродром, дроворуб, литература, шаровары, экскаватор, трактор, троллейбус, трамвай, космодром.

Упражнение № 29. Произносить (читать) слова.

Ракетоноситель, пробраться, разбирать, раскрывать, разгружать, раздразнить, раздробить, распороть, рояль, аэрофлот, экскурсия, экскурсовод, сортировщик, фарфор, дровосек, калькулятор, конструктор, кондуктор, руководитель, эксперимент.

Упражнение № 30. Произносить (читать) предложения.

Юра на огороде. У грача подбито крыло. Вот Вера и Мара. У Веры шары и у Мары шары. У Ромы фарфоровая чашка. Ира пасёт корову. Рома идёт на урок. У Тамары красный карандаш. Барабанщик громко барабанит. Тропинка обрывается у оврага. Жора и Юра собирают рыжики. В руках у дяди Фёдора рубанок и топор.

Упражнение № 31. Произносить (читать) предложения.

На рынке продают разные фрукты. В саду дорожка заросла травой. С горы бежит ручей проворный. У Фёдора квартира на втором этаже. Зимой мы черпаем воду из проруби. В порту разгружают пароходы. Рома порвал рукав рубашки. Разноцветная радуга в небе. У Веры розовый и красный карандаш. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Проворонила ворона воронёнка.

Упражнение № 32. Произносить (читать) предложения.

На чужой сторонушке рад родной воронушке. Тот герой, кто за Родину стоит горой. Трое трубачей трубили в трубы. На горе Арарат растёт крупный виноград. В гору бегом, а с горы кувырком. Труд кормит, а лень портит. Стар козёл, да крепки рога. Гром, греми по горам, подними тарарам. За комаром не с топором! Все бобры добры до своих бобрят. Грамота – второй язык.

Упражнение № 33. Произносить (читать) предложения.

Доброму везде добро. Рыбака сеть кормит. Родной куст и зайцу дорог. Доброму – добрая память. Русский человек добро помнит. Рад бы до неба достать, а руки коротки. На траве тропка, травка на тропке. Гусь да гагара – два сапога пара. Шёл Егор через двор, нёс топор чинить забор. На чужой стороне и орёл ворона.

Упражнение № 34. Произносить (читать) предложения.

Хорош пирожок, внутри творожок. У Аграфены и Арины растут георгины. До города в гору, от города с горы. У нас в печурочке золотые чурочки. Маша дала Ромаше сыворотку из-под простокваши. Дроворубы рубили дубы. Погода размокропогодилась. Тары – бары, растабары, у Варвары куры стары! Пётр Петру пёк пирог.

Упражнение № 35. Произносить (читать) предложения.

Отвори, Увар ворота, у двора на траве дрова. Краб крабу сделал грабли. Борона боронила неборонованное поле. Тропке порка не впрок, Тропке коврижка впрок. Петр Петрович по прозванию Петров. Привёз Пров Егору во двор дров гору. Роет землю старый крот, разрывает огород. В тетради Кондрат начертил квадрат.

Упражнение № 36. Выучить загадки.

Жарким летом по горам в шубе бегает… (Баран)

- Как бы мне пошла кор-рона! Важно каркает…(Ворона)

Чёрный, проворный, кричит «Кр - рак» - червякам враг… (Грач)

До чего народ доходит – самовар в упряжке ходит!    (Паровоз)

Упражнение № 37. Выучить загадки.

Из земли вырастаю, весь мир одеваю…(Лён)

Без рук, без ног, а ворота открывает… (Ветер)

За пнём – бугорок, а в нём – городок. (Муравейник)

По горам, горам, горам ходит шуба да кафтан. (Баран)

Упражнение № 38. Выучить загадку.

К нам во двор забрался крот.

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдёт,

Если крот раскроет рот.           (Экскаватор)

Упражнение № 39. Выучить загадку.

Как на нашей грядке

Выросли загадки –

Сочные да крупные,

Вот такие круглые,

Летом зеленеют,

К осени краснеют.                 (Помидоры)

Упражнение № 40. Выучить стихотворения. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Жили – были раки, раки – забияки.

Жили раки шумно, затевали драки.

Букву Д на дне пруда отыскали раки.

С той поры ук них беда: то и дело драки.

(А. Шибаев)

Упражнение № 41. Выучить стихотворения. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Летала гагара над амбаром,

А в амбаре сидела другая гагара.

Дал Макар Роману карамель,

А Роман Макару карандаш.

Упражнение № 42. Выучить стихотворения. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Петр Петрович Прыгунов

Прибыл из Перми в Ростов.

Привёз Пров Егору

Во двор дров гору.              (Л. Ульяницкая)

Упражнение № 43. Выучить стихотворения.

Носорог бодает рогом!

Не шутите с носорогом!

Ищу для себя смирного робота,

Чтоб делал уроки мои он без ропота.    (М. Пляцковский)

Упражнение № 44. Выучить стихотворения.

Мимо нашего двора,

Проходили трактора.

Мы с Тамарой ходим парой,

Санитары мы с Тамарой.             (А. Барто)

Упражнение № 45. Выучить стихотворения. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Землекопы роют ров.

Скоро будет он готов.                 (Д. Родари)

Поросята были розовые –

От загара стали бронзовые.        (А. Жаров)

Упражнение № 46. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Похожи три брата:

Панкрат на Марата,

Марат на Кондрата,

Кондрат на Панкрата.              (В. Морозов)

Упражнение № 47. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

             Крот.

Дни и ночи напролёт

Роет крот подземный ход.

Что же надо там кроту?

Потемнее темноту.                  (А. Кондратьев)

Упражнение № 48. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Во дворе стоит гора.

Мы катаемся с утра.

Снеговик – бедняжка злится,

Что не может прокатиться.           (В. Нестеренко)

Упражнение № 49. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Град! Град! Сыплет град!

Все под крышами сидят,

Только мой братишка в луже

Ловит рыбу нам на ужин.                     Французская народная песня.

Упражнение № 50. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Ружье, заряженное пробкой,

Ёрш подарил рыбёшке робкой.

С тех пор драчливый чёрный рак

Не затевает с нею драк.

Упражнение № 51. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

В яркой шапке мухомор Р

Гордо влез на косогор.

Нам не нужен мухомор,

Не пойдём на косогор.

Упражнение № 52. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Раки, эх, и забияки!

Не обходятся без драки.

То и дело меж собой

Затевают драки.                  (Ф. Бобылёв)

Упражнение № 53. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Шёл Егор через двор,

Нёс топор чинить забор.

На горе, на горке

Герой наш Егорка.

Упражнение № 54. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

              Сверло.

Если видишь – я кружусь,

Это значит – я тружусь.

А кружиться перестало,

Это значит – я устало.                      (В. Лифшиц)

Упражнение № 55. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

За окошками забор,

За забором старый бор.

Я забор уберу,

Чтобы дом стоял в бору!               (А. Клюшев)

Упражнение № 56. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Мой подарок я вручила,

То есть радость получила,

То есть радостно и мне,

То есть радостно вдвойне.

От подарка моего

Стало два из одного.                 (Э. Мошковская)

Упражнение № 57. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Вот серый крот,

Вот серый крот,

Вот серый, серый, серый крот.

Он не красавец, не урод,

Он просто серый, серый крот.              (И. Токмакова)

Упражнение № 58. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

- Ох, ох, ох, ох! –

Разворчался горох, -

Очень трудно жить в стручке,

Если дверка на крючке.           (Л. Бранницкая)

Упражнение № 62. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Ната и Егорка покупали тёрку.

- Ну и тёрка, - шепчет брат, - Будем брать!

- Не будем брать, - возражает Ната. –

Тёрка дырковата!

Мы по городу пойдём,

Может целую найдем.                (А. Клюшев)

Упражнение № 60. Выучить стихотворение. Читать стихотворения выразительно и чётко.

Зелёный свет зажёгся вдруг:

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, надёжный друг

Шофёрам и прохожим.              (К. Чуковский)

Упражнение № 61. Выучить скороговорки. Читать скороговорки выразительно и чётко.

Если бы да кабы, во рту бы выросли бобы.

И был бы не рот, а целый огород.

                    Добры бобры идут в боры.

                    Идут бобры в сыры боры,

                   Идут бобры в дворы стары.

Упражнение № 59. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Держись дорожных правил строго.

Не торопись, как на пожар,

И помни: транспорту – дорога,

А пешеходам – тротуар.      (А. Вольский)

Упражнение № 63. Выучить скороговорку. Читать скороговорку выразительно и чётко.

Я сегодня был в восторге

От затейника Егорки,

За его скороговорки

Я поставил бы пятёрки!

Упражнение № 64. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Пришёл Прокоп – кипит укроп,

Ушёл Прокоп – кипит укроп.

И при Прокопе кипит укроп,

И без Прокопа кипит укроп.

Упражнение № 65. Выучить считалку. Читать считалку выразительно и чётко.

Чёрной ночью

Чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота,

Отыщи-ка там кота.

Упражнение № 66. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

              Морж.

Морж спросил у Кенгуру:

- Как выносишь ты жару?

- Я от холода дрожу! –

Кенгуру сказал Моржу.          (Б. Заходер)

Упражнение № 67. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Егор и мухомор.

Шёл Егор через бор,

Видит: вырос мухомор.

- Хоть красив, а не беру, -

Вслух сказал Егор бору.

- Верно ты сказал, Егор! –

Так ему ответил бор.              (А. Прокофьев)

Упражнение № 68. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

                  Радость.

Рады, рады, рады светлые берёзы,

И на них от радости вырастают розы.

Рады, рады, рады тёмные осины,

И на них от радости растут апельсины.

То не дождь прошёл из облака и не град,

То просыпался из облака виноград.              (К. Чуковский)

Упражнение № 69. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

                     Кружок.

На стекле узоры – реки и озёра.

А вокруг дозором – голубые горы.

И в плотную там и тут папоротники растут.

На стекло подуй разок – будет маленький кружок.

Реки затуманятся, горы поломаются.

А в кружке увидишь двор, горку санки и забор.              (Н. Поляков)

Упражнение № 70. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

                                     Норка у норки.

Норка вылезла из норки              Если в норке нету норки,

И пошла к знакомой норке.  Может, норка – возле норки?

В норку норкину вошла,            Нет нигде. Пропал и след.

Норку в норке не нашла.       Норка – здесь, а норки – нет!            (А. Шибаев)

Упражнение № 71. Выучить потешку. Читать потешку выразительно и чётко.

Рано, рано поутру

Пастушок: «Ту – ру – ру – ру!»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му – му – му».

Ты, коровушка, ступай,

В чистом поле погуляй,

А вернёшься вечерком,

Нас напоишь молочком.

Упражнение № 72. Выучить стихотворение. Читать стихотворение выразительно и чётко.

Барабанов Коля,                           В ящик барабанит

Барабанов Толя,                           Барабанов Толя,

И Меньшой Серёжа                     А меньшой Серёжа

Барабанов тоже.                           Рад стараться тоже -

В двери барабанит                       Барабанит в жбан,

Барабанов Коля,                          Будто в барабан.                  (О. Дриз)

                                     Постановка звуков [Р], [Р']

Работа по устранению недостатков произнесения звука [Р] в большинстве случаев требует длительных и кропотливых действий. Педагогу необходимо отчетливо представлять правильную артикуляцию данного звука.

При произнесении звука [Р] артикуляционные органы занимают следующее положение:

• рот раскрыт в зависимости от последующего гласного звука;

• язык широкий, плоский, слегка приподнятыми боковыми краями плотно прижат справа и слева к боковым верхним зубам до резцов;

• широкий тонкий кончик языка загибается вверх и касается средней части переднего края твердого нёба — альвеол;

• средняя часть языка, его спинка, несколько опущена, а задняя часть приподнята. Таким образом сверху язык напоминает форму неглубокого ковшика;

• мягкое нёбо поднято и закрывает воздуху проход в нос;

• голосовые связки при громком произнесении вибрируют.

Насколько разнообразны дефекты в произнесении звука [Р], настолько же многообразны средства преодоления их.

Простое подражание, предполагающее слуховое восприятие фонемы, подкрепленное примерами рокочущих звуков окружающего мира (рокот мотора, раскаты грома), с одновременным зрительным контролем формы, положения и работы языка с помощью зеркала приводит к цели лишь в самых легких случаях. Как правило, постановка правильной артикуляции звука [Р] требует специальных подготовительных упражнений.

Упражнения для губ

«Улыбка». Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы и удерживать это положение 5—7 секунд.

«Трубочка». Вытянуть губы трубочкой:

1-й вариант — произносить длительно звук [У] без участия голоса;

2-й вариант — губы вытягивать слегка вперед, как бы образуя квадрат; зубы сомкнуты.

«Двери открываются». Медленно открывать рот до получения расстояния в 10—15 мм между верхними и нижними зубами, удерживать губы в положении «Улыбка».

Упражнения для языка

Особое внимание следует уделить упражнениям для управления мышцами языка.

«Блинчик». Широкий, ненапряженный язык положить на нижнюю губу. Следить, чтобы нижняя губа не натягивалась на зубы, а верхние зубы также не закрывались верхней, губой (то есть сохраняется положение «Улыбка»). Если язык не принимает нужную форму, с высунутым между губами языком произнести слоги «ба-ба-ба». По достижении успеха язык сделать широким уже без произнесения этих слогов и дуть до образования желобка по средней линии языка.

«Чьи зубы чище?» Приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.

«Кошечка». Загнуть широкий кончик языка вверх к носу. Если такое движение не получается, то предварительно следует поупражняться в облизывании справа налево верхних зубов под губой, затем в облизывании верхней губы.

«Маляр». Улыбнуться, открыть рот и погладить кончиком языка твердое нёбо, делая движения языком вперед-назад.

«Качели» (внутри рта). Загибать широкий кончик языка поочередно вверх-вниз между зубами с постепенным оттягиванием его в глубь рта.

Все движения следует проделывать неторопливо, четко, ритмично под мысленный счет «раз-два» (вверх), «раз-два» (вниз) и т. д., постепенно ускоряя темп на последующих занятиях.

«Лошадка». Пощелкать кончиком языка. Присосать кончик языка к переднему краю неба и оторвать, широко раскрыв рот.

«Грибочек». Губы в положении «Улыбка», зубы разомкнуты. Присосать переднюю часть языка к твердому нёбу. Удерживая язык в этом положении, соединять и размыкать зубы до появления легких болевых ощущений в области подъязычной связки.

«Пулемет». Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчетливо произнося звук [Д]: «д-д-д». Сначала звук [Д] произносить медленно, затем постепенно убыстрять темп.

«Самолет гудит». Губы в положении «Улыбка», видны верхние и нижние зубы, разомкнутые на 10—15 мм. Широкий кончик языка за верхними зубами. Произносить звуки [З] или [Ж] (должен получиться звук, напоминающий рокот мотора).

Важно: Боковые края языка должны быть прижаты к коренным зубам, кончик языка истончен и подвижен, губы не округлены.

Если упражнение «Самолет гудит» у ребенка долго не получается, то можно пальцами или шпателем приподнять его язык за верхние зубы. При этом ребенок должен произносить длительно «дж-ж-ж-ж».

 Если ребенок успешно справляется со всеми упражнениями, можно приступить к непосредственной постановке звука [Р], используя механическую помощь: на деревянный шпатель надеть резиновую соску и, установив язык в положении для упражнения «Самолет гудит», производить быстрые колебательные движения вправо-влево или вперед-назад под кончиком языка до получения устойчивой вибрации языка.

Постановка звука [Р] с использованием соски легче и быстрее получается в положении лежа: голова ребенка лежит на коленях педагога.

Механический способ дает ребенку возможность ощутить вибрацию языка, мышечно запечатлеть ее и в дальнейшем воспроизводить без механической помощи.

 Вибрацию языка иногда удается получить следующим приемом: на кончик языка положить плотный комочек бумаги (привязанный к длинной нитке, которую ребенок держит в руках), убрать язык за верхние зубы и сильной воздушной струей сдуть его с языка.

Важно: Необходимо строго следить, чтобы ребенок не вдохнул в себя комочек бумаги.

 Другой прием основывается на быстром повторении на одном выдохе звука [Д], артикулируемого особым образом: ребенку предлагается произносить быстро и многократно звук [Д] («ддддддддддд...») при полуоткрытом рте (кончик языка у верхних альвеол).

Ребенок должен видеть в зеркале быстрые удары кончика языка. Темп этих ударов постепенно учащается и колебания кончика языка производятся в различном ритме («дддд..., ддддддд..., ддд-ддд-ддд»). Эти ритмичные удары языка затем соединяются с гласными в прямом и обратном порядке, например:

ддда                 аддд                 аддда

ддды                 ыддд                 ыддды

В то время, когда ребенок выполняет эти упражнения, следует шпателем, подложенным под передний край языка, производить частые колебательные движения, отчего слышится рокот, характерный для звука [Р].

Если возникает затруднение в выполнении указанных упражнений с раскрытым ртом или наблюдаются одновременные с работой языка «прыгающие» движения нижней челюсти, сбоку между коренными зубами следует ввести деревянный шпатель или резиновый брусок (зубную щетку), который будет выполнять роль распорки. Вскоре необходимость в механической фиксации нижней челюсти отпадет.

Вибрацию языка можно получить и без использования шпателя, если в момент произнесения «д-д-д» постучать ладонью внизу под подбородком. Ребенок произносит слова с обратные слогом, педагог постукивает ладонью под подбородком снизу (например, «а-д-д, и-д-д, ка-д-д, па-д-д...»).

 При переходе от звукосочетаний «тр, др» к слогам (дра-, тра-) у детей бывают затруднения в слитном произнесении слогов тра-, дра-. В этом случае можно предложить ребенку следующий прием: сжав кулачки, поставить их перед грудью, в момент произнесения «др-р-р-а» резко опустить руки вниз. Можно сочетать произнесение «тра, дра» с прыжками вверх на обеих ногах, хлопками в ладоши. Выполнение резких и сильных движений в сочетании с произнесением слогов и коротких слов переключает ребенка с излишней сосредоточенности на артикуляторных движениях и облегчает переход от изолированного воспроизведения звукосочетаний «тр, др» к введению звука в слоги и слова. Этот же прием можно использовать и в случае затруднения произнесения звука [Р] при стечении с другими согласными («бр-р, вр-р»): сильно сжать кулачки и, резко опустив их вниз, сказать: брат, браво.

 Иногда ребенок может произносить шепотный глухой длительный звук [Р] со сжатыми зубами. В этом случае ребенку можно предложить произносить звуки «трр», прикусив деревянный шпатель. Постепенно увеличивая расстояние между зубами (для чего следует прикусывать сложенный вдвое-втрое шпатель), удается получить длительное произнесение сочетания «тр-рр» с разомкнутыми зубами.

После того как вибрация достигнута, путем разнообразных упражнений на материале слогов, слов и фраз, произносимых постепенно в более быстром темпе, необходимо добиться автоматизации усвоенной артикуляции и избавиться от излишне раскатистого произношения звука [Р].

 Для получения звука [Р] ребенку необходимо показать (перед зеркалом) положение языка: передний край языка не у альвеол, а у шеек верхних резцов. Когда вместо [Р'] получается твердый звук [Р], надо добиваться постепенного перемещения языка вперед, к верхним резцам, исходить из сочетания согласного с передним гласным [И].

При автоматизации звуков [Р], [Р'] в словах следует учитывать артикуляторные способности ребенка, его возраст, возможность овладеть семантикой и слоговой структурой слова.

Как работать с карточками

После постановки звука [Р] логопед выбирает карточку с такими словами, где звук находится в позиции, наиболее удобной для произнесения правильного звука [Р]. Если у ребенка не сформированы звуки [Л], [Л'], то при отработке звука [Р] в словах не следует акцентировать внимание на этих звуках или вовсе не использовать слова, напечатанные жирным шрифтом (со звуками [Л], [Л']). При отсутствии у ребенка звуков [Ш], [С] мы не рекомендуем произносить слова с этими звуками (они напечатаны курсивом).

Автоматизировать звуки в словах необходимо не более 10 минут. После получасового перерыва работу можно возобновить. Перед произнесением слов следует напомнить ребенку правильную артикуляцию звука и попросить его произнести звук [Р] изолированно («р-р-р-р-р»).

Далее дошкольнику предлагается произносить слова вслед за взрослым (отраженно) или прочитать их вслух самостоятельно (под контролем взрослого). На начальных этапах работы по автоматизации звука слова нужно произносить медленно, по слогам, выделяя голосом звук [Р].

 В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Р], [Р'] в самостоятельной речи. Звуки [Р], [Р'] в названиях картинок находятся в различных позициях: в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных.

Детям можно предлагать задания:

1) выбирать из картинок те, в названиях которых звук [Р], [Р'] имеется в начале (в середине или в конце) слова; 2) распределять картинки по количеству слогов в словах-названиях; 3) составлять предложения по двум выбранным картинкам, логично объединяя предметы, изображенные на них и т.д. Картинки можно использовать в заданиях при дифференциации звуков [Р]—[Р'].

Для успешного введения звука в речь рекомендуется заниматься ежедневно. Перед занятием необходимо создавать положительную мотивацию для произнесения правильного звука. Во время занятия в первую очередь следует отмечать успехи ребенка, не акцентировать внимание на неудачах и целенаправленно преодолевать их вместе с ребенком.

                            Автоматизация звука [Р] в словах

                           Автоматизация звука [Р] в начале слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         1а

[РА]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         1б

[РА] (в словах со свистящими звуками)

_______________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         1в

[РА] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________  [РА]         Повтори (прочитай) словосочетания:                                         1г

__________________________________________________________________________ [РЫ]    Повтори (прочитай) слова:                                                         2а

(в словах со свистящими звуками)

(в словах с шипящими звуками и [Ч])

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         2б

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         3а

[РО] (в ударной позиции)

__________________________________________________________________________ Повтори (прочитай) слова:                                                         3б

[РО] (в словах со свистящими звуками)

(в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________РО] Повтори (прочитай) словосочетания:                                         3в

________________________________________________________________________

[РУ] Повтори (прочитай) слова:                                                         4а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         4б

[РУ] (в словах со свистящими звуками)

(в словах с шипящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         4в

[РУ] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________ [РУ] Повтори (прочитай):                                                       4г

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                              4д

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         4е

По равнине тёк ручей.

У рубахи длинные рукава.

Мы идём на рыбный рынок.

В роще расцвели незабудки.

Ракушки рассыпались по песку.

В оконной раме разбили стекло.

Рома поехал к родным в Ростов.

Из ракетницы выпускают ракеты.

Над ручьём раскинула ветви ракита.

__________________________________________________________________________

                         Автоматизация звука [Р] в интервокальной позиции

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         5а

[РА] (в ударной и безударной позиции)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         5б

[РА] (в ударной и безударной позиции)

________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         5в

[РА] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         5г

[РА] (в словах с шипящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                          5д

[РА] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________

[РЫ] Повтори (прочитай) слова:                                                         6а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         6б

[РЫ] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со свистящими звуками)

Повтори (прочитай) слова:                                                         7а

[РО] (в ударной позиции)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         7б

[РО] (в ударной позиции)

_________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         7в

[РО] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         7г

[РО] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________ [РУ] Повтори (прочитай) слова:                                                         8а

(в словах с шипящими звуками)

______________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         8б

[РУ] (в словах со свистящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         9а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         9б

______________________________________________________________________

Повтори (прочитай) предложения:                                         10а

Дорога ведёт в город.

Корова живёт в сарае.

Юра не боится мороза.

В огороде растёт горох.

Ворона клюёт кукурузу.

У машины разбита фара.

У Раи короткий сарафан.

Маруся собирает помидоры.

Муравей и саранча — насекомые.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         10б

Жора купил гитару.

Тарас ловит карасей.

На балконе растёт герань.

Буратино увидел муравья.

Журавль нашёл горошину.

Воробей испугался вороны.

Сороконожка ползёт по дорожке.

Тамара испекла румяный каравай.

Из молока коровы делают мороженое.

Рома дал Марусе коробку карандашей.

Повтори (прочитай) предложения:                                         10в

Ира нюхает ромашку.

В бору растут боровики.

У Раисы на руке царапина.

Воронеж — хороший город.

У рубашки короткие рукава.

Роман надел новую фуражку.

На небе разноцветная радуга.

У коровы и барана есть рога.

Рысь и рысёнок рыщут по лесу.

Юра любит пирожки и баранки.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         11а

Ра, ра, ра — тёплая нора.

Ра, ра, ра — тонкая кора.

Ра, ра, ра — весенняя пора.

Ра, ра, ра — весёлое «ура».

Ра, ра, ра — вот высокая гора.

Ра, ра, ра — мы ловим комара.

Ра, ра, ра — стоит летняя жара.

Ра, ра, ра — это наша детвора.

Ра, ра, ра — убежали со двора.

Ра, ра, ра — мне домой идти пора.

__________________________________________________________________________

          Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         11б

Ры, ры, ры — летят комары.

Ры, ры, ры — наточили топоры.

Ры, ры, ры — сидит ёжик у норы.

Ры, ры, ры — добежали до горы.

Ры, ры, ры — у нас синие шары.

Ры, ры, ры — зелёные дворы.

Ры, ры, ры — не люблю жары.

Ры, ры, ры — лось поел коры.

__________________________________________________________________________

              Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         11в

Ро, ро, ро — позвонили мы в бюро.

Рок, рок, рок — покупаю я сырок.

Рок, рок, рок — потяните за шнурок.

Ром, ром, ром — по реке плывёт паром.

Рок, рок, рок — осторожно: бугорок.

__________________________________________________________________________

             Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         11г

Ру, ру, ру — котлеты на пару.

Ру, ру, ру — погуляем мы в бору.

Ру, ру, ру — много ягод наберу.

Ру, ру, ру — ручку в школу я беру.

Ру, ру, ру — ёжик забежал в нору.

Ру, ру, ру — У забора кенгуру.

Ру, ру, ру — закатился мяч в дыру.

________________________________________________________________________

Автоматизация звука [Р] в конце слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         12а

[АР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         12б

[АР] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         12в

[АР] (в словах со звуками [Л], [Л'])

_____________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         13        

[ЫР], [ИР]

(в словах со свистящими звуками)

(в словах с шипящими звуками )

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         14а

[ЭР]

(в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         14б

[ЭР] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________ Повтори (прочитай) слова:                                                         15а

                               [ОР] (в ударной позиции)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         15б

[ОР] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         15в

[ОР] (в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         16

[УР]

(в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

_____________________________________________________________________ ___

                                            Автоматизация звука [Р] в середине слов

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17а

[АР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17б

[АР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17в

[АР] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17г

[АР] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         17д

[АР] (в словах с шипящими звуками)

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         17е

[АР] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         18а

[ОР], [УР], [ЙУР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         18б

[ОР], [УР] (в словах со свистящими звуками)

(в словах с шипящими звуками)

(в слове со звуком [Л])

платформа

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         19а

[ЭР], [ЫР], [ИР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         19б

[ЭР], [ЫР] (в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         19в

[ЭР], [ИР] (в словах с шипящими звуками и [Ч])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         19г

[ЭР], [ИР], [ЫР] (в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         20а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         20б

(в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         20в

(в словах с шипящими звуками, [Л])

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) словосочетания:                                         21а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         21б

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         22а

Егор пьёт кефир.

Фёдор чинит забор.

Шофёр едет на Север.

Воробьи клюют зерно.

Виктор вскипятил самовар.

В конце марта распустилась верба.

Ветер раздул костёр, и начался пожар.

Буратино убежал из каморки папы Карло.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) предложения:                                         22б

Дует морской ветер.

Шофёр заехал в гараж.

Шахтёр работает в шахте.

Виктор и Артём — ровесники.

Воздушный шар залетел во двор.

Захар испортил старый телевизор.

Макар учится на четвёртом курсе.

Арбузные корки засыпали сахаром.

Повар чистит картошку и морковку.

Факир сел на ковёр и развязал корзину.

__________________________________________________________________________Повтори (прочти) чистоговорки:                                                 23а

Ар, ар, ар — у меня загар.

Ар, ар, ар — это жгучий пар.

Ар, ар, ар — начинается пожар.

Ар, ар, ар — улетает яркий шар.

Ар, ар, ар — посетите наш базар.

Ар, ар, ар — на носу сидит комар.

Ар, ар, ар — купим новый самовар.

Ар, ар, ар — у больного снова жар.

__________________________________________________________________________Повтори (прочти) чистоговорки:                                                 23б

Ыр, ыр, ыр — мыши съели сыр.

Ыр, ыр, ыр — мама топит жир.

Ыр, ыр, ыр — я люблю инжир.

Ыр, ыр, ыр — сказка «Мойдодыр».

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         23в

Эр, эр, эр — у нас новый мэр.

Эр, эр, эр — смелый офицер.

Эр, эр, эр — много видели пещер.

Эр, эр, эр — юный пионер.

Ир, ир, ир — ротный командир.

Ир, ир, ир — я хочу увидеть мир.

Ир, ир, ир — Ира пьёт кефир.

Ир, ир, ир — тётя принесла пломбир.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         23г

Ор, ор, ор — мы идём во двор.

Ор, ор, ор — выметаем сор.

Ор, ор, ор — на юге много гор.

Ор, ор, ор — в огороде много нор.

Ор, ор, ор — у меня отец шофёр.

Ор, ор, ор — не заводится мотор.

Ор, ор, ор — наточили мы топор.

Ор, ор, ор — сели куры на забор.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         23д

Ур, ур, ур — покормите наших кур.

Ур, ур, ур — замените этот шнур.

Ур, ур, ур — у нас новый абажур.

Ур, ур, ур — начинаем первый тур.

__________________________________________________________________________Автоматизация звука [Р] в словах   со стечением согласных [ДР], [ТР]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         24

[ДРА] (в начале слов)

(в словах со свистящими, шипящими звуками и [Л])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         25

[ДРО] (в начале слов)

(в словах со свистящими, шипящими звуками)

[ДРУ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         26а

[ТРА] (в начале слов)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                        26б

[ТРА] (в словах со свистящими, шипящими звуками и [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         27

[ТРО] (в начале слов в ударной позиции)

(в словах со свистящими звуками)

трос                         трость

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         28

[ТРУ] (в начале слов)

труд                 труба         труппа

трут                 труха         трубка

(в словах со свистящими, шипящими звуками и [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         29

[ДРА] (в ударной позиции в середине слов)

выдра         пудра         квадрат         подранок

(в словах со свистящими звуками)

кедрач         здравие         здравпункт

эскадра         здравница

[ДРЫ]

кадры         кедры         надрыв         подрыв

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         30

[ДРО] (в ударной позиции в середине слов)

(в ударной позиции в словах со свистящими звуками)

[ДРУ]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         31а

[ТРА] (в середине слов)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         31б

[ТРА] (в середине слов в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         32

[ТРО] (в середине слов в ударной позиции)

(в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         33

[ТРУ]

(в середине слов в словах со свистящими звуками)

(с шипящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         34

[ТРЫ]

(в словах со свистящими, шипящими звуками и [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         35а

[ДР], [ТР] (в конце слов)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         35б

[ДР], [ТР] (в словах со свистящими звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         36а

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) словосочетания:                                         36б

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         37а

Матрос сошёл с трапа.

Рае трудно даются дроби.

Дровосек идёт по тропинке.

Труппа подписала контракт.

Троллейбус подъехал к метро.

С остановки тронулся трамвай.

Друзья путешествуют в тропиках.

Контролёр продаёт проездные билеты.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         37б

Шофёр выехал на трассу.

Дровосек получил травму.

У олеандра острый аромат.

В тетради квадратные клетки.

У Трофима есть старшая сестра.

Пётр получил тройку по труду.

В тропиках быстро растут цитрусы.

В нашем районе строят спортивный центр.

У моей подруги много иностранных друзей.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         37в

Трубочист чистит трубы.

Страусы быстро бегают.

Пётр рассыпал мамину пудру.

Матросы подплыли к острову.

Тройка быстро мчится по тракту.

Строители размешивают алебастр.

Утром на завтрак подали чай и торт.

Сестры испекли ватрушки с творогом.

В морозные дни Пётр надевает куртку из драпа.

Метро, трамвай, троллейбус — городской транспорт.

__________________________________________________________________________                  

                            Автоматизация звука [Р] в словах со стечением согласных

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         38а

[БР]

бра — брат, брак, брань, бравада, кобра, дубрава, бронхит;

брасс, зебра, бросок, собрание, братство, вибрация,

Бразилия; браслет

бры — бобры, обрыв, обрывок;

брызги, брынза, зебры, зубры; брызгалка

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         38б

[БР]

бро — бровь, бром, брод, бронь, бронхи, добро;

брошь, бронза

бру — обруч, обрубок;

брус, брусок, брусья, брусника

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         39а

[ПР]

пра — право, Прага, пробой, прадед, правда, практика,

продукты, поправка, водопровод;

прачка, продажа, праздник, проказник, простыня,

просушка, прохожий, продавец, простокваша,

профессия, упражнение, проспект;

прокол, правила, проталина, прохлада, прогулка

пры — прыть, прыгун;

прыщ, прыжок; прыгалка

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         39б

[ПР]

про — прок, проба, провод, пробка;

просо, просьба, просека, вопрос, шпроты; проволока

пру — прут, пруд, подпруга;

пруссак, пружина, запруда

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         40а

[ГР]

гра — град, гран, грамм, граф, графа, грамота, гранит,

гранат, графин, графит, игра, ограда, награда,

агроном, эпиграф, фотография, автограф, биография,

типография;

грач, грация, градус, граница, градусник;

грабли, гранула, телеграф, Волгоград, телеграмма

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         40б

[ГР]

гры — тигры, игры, негры, багры, бугры;

грызун, грыжа, огрызок, угрызение

гро — грот, гром, грохот;

грош, грозы, гроздь, угроза

гру — грудь, груда, группа, грунт;

груз, груша, грузовик, грусть, груздь, игрушка,

грузчик

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                 41а

[КР]

кра — краб, кран, крап, крах, край, крапива, икра, экран,

окраина, акробат, микрофон;

кража, краска, красота, закрома, окраска, искра,

крайность, украшение, крачки;

крахмал, укротитель, крокодил

кры — Крым, крынка, открытка, открытие;

крыса, крыша, крышка, крыжовник, покрышки;

крылья, крыльцо, открывалка

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         41б

[КР]

кро — кров, крой, кровь, крот, крона, кроха, кромка, банкрот;

кросс, крокус, крошки, окрошка, кроссовки, закройщик,

сокровище;

кролик, кровля

кру — круг, крупа;

кружка, кружок, круиз, круча, кружева

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         42

[ХР]

хра — храм, храп, бахрома, хранение; хранилище

хро — хром, хроника

хру — хрущ, хруст; хрусталь

[ВР]

вра — враг, врата, враньё, овраг, врач, вражда; ковролин

вры — ковры, кентавры, мавры; литавры

вру — врун, вруб, вручение

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         43

[ФР]

фра — фрак, фрамуга, франт, франк, фрагмент;

фраза, цифра, французы, фронтон, фронтовик

фро — Фрося, фронт

фру — фрукты, фруктоза

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         44

ср — срыв, сруб, срок, сражение

зр— зразы, зрачок, возраст

мр — мрак, изумруд

нр — нрав, нравоучение

шра — шрам, шрапнель

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) словосочетания:                                         45а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         45б

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) предложения:                                         46а

Проша играет на трубе.  Педиатр — это детский врач.  В графине грушевый сироп.

Над полями кружат легкокрылые бабочки.  Дворник граблями убрал мусор.

Наши друзья продают продукты.  Уборщица забыла закрыть фрамугу.

На празднике детям вручали грамоты. Друзья собрали полную корзину груздей.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         46б

Дрова погрузили в дровни.  Дрофа забралась в тростник.  По трассе мчатся грузовики.

В борщ покрошили петрушку.  Вдоль трапа проложили трос.  Крановщик работает на кране.  Спортсмен прыгнул с трамплина. Праздновать Новый год — старая традиция.

Дрозды клевали красивые оранжевые ягоды. Мне нравится кот Матроскин из Простоквашино.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         46в

Бобры грызут прутья. У Фроси красивая брошь. Над террасой прочная крыша.

У жителей Грузии чёрные брови. На кровати кружевное покрывало. Хрустальный графин закрыт пробкой. Утром на траве сверкает изумрудная роса. По тропинке идёт врач с красной тростью. В кормушку Тарас насыпал крошки и крупу. Подруги добрались до центра города на метро.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) предложения:                                         46г

Дровосек срубил кедр. У дроздов красивые крылья. В графине гранатовый морс.

Кран поднимает огромный груз. Пограничники охраняют границу. Закройщик закончил кроить фрак. Кенгуру легко прыгают на два метра. На окраине города красивая дубрава. Мой брат на завтрак ест бутерброд с брынзой. Загрохотал раскатистый гром и посыпался град.

_________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         47а

Вра, вра, вра — у нас дома нет ковра.

Бра, бра, бра — пожелаем всем добра.

Гра, гра, гра — у нас новая игра.

Кра, кра, кра — очень вкусная икра.

Тра, тра, тра — погуляли до утра.

Тра, тра, тра — мы сидели у костра.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         47б

Тры, тры, тры — наши мальчики быстры.

Тры, тры, тры — зажигаются костры.

Тры, тры, тры — топоры у нас остры.

Бры, бры, бры — дружные бобры.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) чистоговорки:                                         47в

Тро, тро, тро — мы поедем на метро.

Дро, дро, дро — у нас красивое ведро.

Бро, бро, бро — охраняет пёс добро.

__________________________________________________________________________

              Автоматизация звука [Р] в словах, содержащих два звука [Р]

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         48а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         48б

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) слова:                                                         49а

(в словах со свистящими звуками)

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) слова:                                                         49б

(в словах с шипящими звуками)

(в словах со звуками [Л], [Л'])

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         50а

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) словосочетания:                                         50б

__________________________________________________________________________            

                               Автоматизация звука [Р] в связной речи

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 51

За окошком забор,

За забором

Старый бор.

Я забор уберу,

Чтобы дом стоял в бору!

А. Клюшев.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 52

Тигру скучно без игры

И рычит он громко:

— Р-р-р-ры!

Потому что жить без игр

Не желает больше тигр!

А. Кожевников.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 53

Собирал бруснику ёжик,

Не жалел коротких ножек.

Без брусники у ежат,

Иголки колкие дрожат.

Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 54

Заяц Егорка

Свалился в озерко.

Бегите под горку,

Спасайте Егорку!

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 55

Вырастут у Розы

В огороде розы.

Розовые, красные,

Все цветочки разные.

Г. Османова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 56

С носорогом тигр дружил.

Он травой его кормил.

Носорог для друга тигра

Затевал смешные игры.

Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 57

В огороде много нор,

Не поможет и забор.

Всю рассаду вырыл крот,

Ничего здесь не растёт.

Г. Османова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 58

Одуванчик

Отчего прохладно стало

Одуванчику в бору?

Оттого, что прошлой ночью

Облысел он на ветру.

Т. Белозёров.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 59

Грыз морковку крупный кролик,

Зебра прыг к нему на столик.

Он морковку уронил,

Строго лапкой погрозил.

Т. Перегудова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 60

Ручей

Робко журча и дрожа от озноба,

В роще, разбуженной криком грачей,

Из-под холодной ладошки сугроба

Выполз, как ящерка, первый ручей…

Т. Белозёров.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай):                                                                 61

Чёрной ночью

Чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота.

Отыщи-ка там кота!

Е. Измайлова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 62

Розовые горы, розовое солнце,

В розовых домишках

Светятся оконца.

Розовая роща, розовая речка,

Розовая кошка играет у крылечка.

Розовый кораблик у меня в руках.

Розовые стекла на моих очках.

Но вот очки я с носа снял,

И мир вокруг обычным стал.

Г. Османова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 63

Шёл Егор через бор,

Видит:

Вырос мухомор.

— Хоть красив, а не беру, —

Вслух сказал Егор в бору.

— Верно ты сказал, Егор! —

Так ему ответил Бор.

А. Прокофьев.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай):                                                                 64

Громыхает гром, грохочет,

Дождь стучит по крыше.

Просто дождик очень хочет,

Чтобы я его услышал:

В гости просится он в дом,

Поиграть со мной вдвоём.

Г. Османова.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         65

Барану баран

Порвал кафтан.

В. Степанов.

Летели две вороны, пестры, черноголовы.

Проворонила ворона воронёнка.

Если бы да кабы, во рту бы выросли бобы, и был бы не рот, а целый огород.

До города дорога в гору, от города с горы.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         66

Пётр Петру пёк пироги.

Сыворотка из-под простокваши.

У Кондрата куртка коротковата.

Борона боронила неборонованное поле.

Я травы во рву нарву,

Я нарву травы во рву.

В. Степанов.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         67

Дал Макар Роману карамель,

А Роман Макару карандаш.

У пруда утка,

На утке куртка.

В. Степанов.

Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         68

Хороши в дорожку пирожки с горошком.

Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.

Хитрую сороку поймать морока,

А сорок сорок — сорок морок.

__________________________________________________________________________Повтори (прочитай) скороговорки:                                         69

Землекопы роют ров.

Скоро будет он готов.

Д. Родари.

Поросята были розовые —

От загара стали бронзовые.

А. Жаров.

Покупали маркам рамки,

Собирали в рамки марки.

Г. Османова.

__________________________________________________________________________

Повтори (прочитай) скороговорки:                                         70

Серая норка вырыла норку,