Индивидуальная коррекционно-развивающая программа по коррекции речи на дошкольном логопункте.
календарно-тематическое планирование по логопедии (подготовительная группа) по теме

Результативность организации коррекционно-развивающей работы с детьми определяется посредством диагностики уровня речевого развития. Основной целью речевой диагностики является определение фактического уровня развития каждого воспитанника. Оценка динамики развития в ходе обследования производилась по следующим параметрам:

- состояние звуковой стороны речи;

- состояние фонематической стороны речи;

- состояние слоговой структуры речи.

         Для обследования был подобран комплекс диагностических средств:

1. При оценивании уровня развития звуковой стороны речи был использован альбом для обследования звукопроизношения (Смирнова И.А. Альбом для обследования звукопроизношения. – Санкт-Петербург, 2006г.

2. При обследовании фонематической стороны речи использовались: Альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи (Смирнова И.А. Альбом для обследования фонетико-фонематической системы речи. - Санкт-Петербург, 2006г.;