Календарный план коррекционной работы
календарно-тематическое планирование по логопедии

Разделы работы

Дни недели

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1

2

3

4

5

6

Общие речевые навыки

Тренировка плавного выдоха

«Осенние листочки»

Дыхательные упражнения

Тренировка плавного выдоха

«Осенние листочки»

Дыхательные упражнения

Тренировка плавного выдоха

«Осенние листочки»

Общая моторика. Речь с движением

«Листья»

«Дождик»

«Деревце»

«Вышел дождик»

«Листья»

Мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик»

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик»

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик»

Словообразование.

Лексика. Грамматика.

Связная речь.]

Осень. Месяцы. Периоды. Приметы. Рассматривание картины «Ранняя осень» и беседа по ней. Введение новой лексики.

Образование существительных множественного числа (лист – листья, дождь – дожди). Объяснение значений переносных слов: золотая осень, золотой ковер,

Употребление в речи глаголов в единственном и множественном числе (улетает – улетают, дует – дуют). Относительные прилагательные по теме «Деревья».

1

2

3

4

5

6

золотые листья

Пересказ рассказа

«Осенние дожди».

Развитие навыков звукового анализа и синтеза. Звукопроизношение.

Звуки окружающего мира.

Определение последовательности звуков в словах.

Звуки [а], [у]. Выделение звуков в ряду гласных, рядах, словах. Определение позиции звуков. Знакомство с буквами А, У.

Разделы работы

Дни недели

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1

2

3

4

5

6

Общие речевые навыки

Тренировка длительного плавного выдоха

«Чей листик дальше улетел?»

Дыхательные упражнения

Тренировка плавного выдоха

«Осенние листочки»

Дыхательные упражнения

Тренировка плавного выдоха

«Чей листик дальше улетел?»

Общая моторика. Речь с движением

«Капуста»

«Дождик»

«Капуста»

«Вышел дождик»

«Капуста»

Мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла»

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик»

Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла»

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик»

Словообразование.

Лексика. Грамматика.

Связная речь.]

Овощи. Огород. Введение новой лексики. Расширение глагольного словаря. Беседа по картине «Натюрморт»

Относительные прилагательные.

«Давайте приготовим» (игра с мячом)

Отгадывание и толкование загадок об овощах. Составление рассказа-описания на тему «Овощи».

Развитие навыков

1

2

3

4

5

6

звукового анализа и синтеза. Звукопроизношение.

Звуки [а], [у]. Анализ и синтез слогов ау-уа.

Печатание букв А, У

Разделы работы

Дни недели

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1

2

3

4

5

6

Общие речевые навыки

Развитие обоняния и глубокого вдоха.

«Узнай фрукт»

Дыхательные упражнения

Развитие длительного плавного выдоха. «Чей пароход лучше гудит?»

Дыхательные упражнения

Тренировка плавного выдоха

«Чей листик дальше улетел?»

Общая моторика. Речь с движением

Координация речи с движением «Садовник»

«Ежик и барабан»

«Яблоня»

Координация речи с движением «Садовник»

«Ежик и барабан»

Мелкая моторика

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Пальчиковая гимнастика «Компот»

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

Пальчиковая гимнастика «Компот»

Пальчиковая гимнастика «Кто скорее соберет яблоки?»

Словообразование.

Лексика. Грамматика.

Связная речь.]

Актуализация словаря по теме. Дифференциация овощей и фруктов.

Составление загадок-описаний о фруктах с опорой на картинки.

Пересказ рассказа «Как яблоки собирают?»

Употребление существительных

во множественном числе, родительном падеже. Относительные прилагательные.

Развитие навыков

Звук [и], буква и.

1

2

3

4

5

6

звукового анализа и синтеза. Звукопроизношение.

Определение позиции звука [и] в слове (начало, середина, конец).

Анализ и синтез слога иа. Знакомство с буквой и.