Инсценировка русской народной сказки в стихах «Как старик корову продавал»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме
В работе с детьми с ОНР важным аспектом является развитие эмоциональной сферы. Одной из наиболее интересной формы работы в этом направлении считаю инсенирование небольших произведений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 gorodskoy_konkurs.doc | 37 КБ |
Предварительный просмотр:
Управление образования г.о. Электросталь
МДОУ «Детский сад № 38 – компенсирующего вида»
Городской конкурс к 100-летию
со дня рождения
Сергея Владимировича
Михалкова
Инсценировка русской народной сказки в стихах
«Как старик корову продавал»
Подготовили и провели:
Учитель-логопед: Солодко О.В.
Музыкальный руководитель:
Боброва Л.А.
26.03.2013
Электросталь 2013
Сергей Михалков
Как старик корову продавал
русская народная сказка в стихах
Действующие лица
Автор.
Старик.
Корова.
Первый покупатель.
Паренёк.
Второй покупатель.
Действие первое.
Под музыкальное сопровождение в зал входят старик и корова.
Автор. На рынке корову старик продавал,
Никто за корову цены не давал.
Хоть многим была коровенка нужна,
Но, видно, не нравилась людям она.
Действие второе.
Те же и первый покупатель.
Первый покупатель. – Хозяин, продашь нам корову свою?
Старик. – Продам. Я с утра с ней на рынке стою!
Первый покупатель. – Не много ли просишь, старик, за нее?
Старик. – Да где наживаться! Вернуть бы свое!
Первый покупатель. – Уж больно твоя коровенка худа!
Старик. – Болеет, проклятая. Прямо беда!
Первый покупатель. – А много ль корова дает молока?
Старик. – Да мы молока не видали пока…
Первый покупатель, махнув с досады рукой, уходит.
Действие третье.
Старик, корова и паренёк.
Автор. Весь день на базаре старик торговал,
Никто за корову цены не давал.
Один паренек пожалел старика:
Паренёк. - Папаша, рука у тебя нелегка!
Я возле коровы твоей постою,
Авось продадим мы скотину твою.
Старик отходит за корову.
Действие четвертое.
Паренек, корова и второй покупатель.
Автор. Идет покупатель с тугим кошельком,
И вот уж торгуется он с пареньком:
Второй покупатель. – Корову продашь?
Паренёк. - Покупай, коль богат.
Корова, гляди, не корова, а клад!
Второй покупатель. – Да так ли! Уж выглядит больно худой!
Паренёк. - Не очень жирна, но хороший удой.
Второй покупатель. – А много ль корова дает молока?
Паренёк. - Не выдоишь за день - устанет рука.
Действие пятое.
Те же и старик.
Автор. Старик посмотрел на корову свою:
- Зачем я, Буренка, тебя продаю? -
Корову свою не продам никому -
Такая скотина нужна самому!
Корова под русскую народную музыку танцует, артисты обходят её и садятся на свои места.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Инсценировка русской народной сказки "Три медведя"
Театрализованная деятельность детей группы "Колокольчик"...
Инсценировка русской народной сказки "Репка"
Инсценировка для детей подготовительной группы для которых русский язык является неродным....
Кукольный театр. Инсценировка русской народной сказки "Репка".
В ходе представления кукольного театра по мотивам русской народной сказки "Репка" осуществляется передача детям народных традиций о зимнем солнцестоянии и Новом годе и решение следующих зад...
Инсценировка русской народной сказки "Теремок" старшая группа
Театрализованная деятельность в детском саду с детьми старшего возраста....
Тема: Инсценировка русской народной сказки «Заюшкина избушка»
Программное содержание:Учить детей инсценировать русскую народную сказку «Заюшкина избушка»; учить входить в образ героя, передавая его характерные особенности в жестах, движениях, мимике....
Театрализованная инсценировка русской народной сказки ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА
СКАЗКА"ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА" 2 МЛАДШАЯ ГРУППА "А"ЦЕЛИ: 1. пРИВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.2. РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ УМЕНИЕ РАЗЫГРЫВАТЬ СПЕКТАКЛЬ ПО ЗНАКОМОЙ СКАЗКЕ. УЧИТ ИЗОБРАЖАТЬ ХАР...
Конспект занятия по познавательному развитию с использованием технологии Storysack в интеграции образовательных областей в рамках ФГОС «Мешок историй по сказке С. Михалкова «Как старик корову продавал» для детей подготовительной к школ
Создание условий для закрепления знаний о рекламе как о средстве информации о товарах и услугах, необходимых детям и взрослым для жизни....