КОНСПЕКТ инсценировки русской народной сказки «Репка» по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 112»
630121, г. Новосибирск, ул. Невельского, 57, тел./факс 341-24-54, 341-24-65, 1025401501762 ИНН 540415745454

КОНСПЕКТ

инсценировки русской народной сказки

«Репка»

по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»

Составитель: воспитатель
Осауленко О. Н.

Новосибирск, 2026

Пояснительная записка

Инсценировка русской народной сказки «Репка» является эффективной формой работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Через совместную подготовку, разучивание реплик, распределение ролей, подбор атрибутов и участие в общем действии дети осваивают нравственные и социально значимые ценности: взаимопомощь, уважение к старшим, ценность общего труда, ответственность за общее дело и понимание того, что каждый участник важен.

Сказка «Репка» близка и понятна детям, так как построена на простом, повторяющемся сюжете и ярко показывает, что одному человеку трудно справиться с большим делом, а вместе возможно достичь результата. Для дошкольников это становится доступной моделью коллективного взаимодействия, где даже самый маленький участник общего дела оказывается значимым.

В процессе инсценировки дети не только воспроизводят последовательность событий, но и эмоционально проживают содержание сказки, учатся слышать партнёра, вовремя вступать в действие, согласовывать движения и речь, понимать характер героев. Это делает работу по знакомству с русской народной сказкой содержательной, практико-ориентированной и личностно значимой.

Цель:

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о ценности совместного труда, взаимопомощи и значимости каждого участника общего дела средствами инсценировки русской народной сказки «Репка».

Задачи:

• Закреплять знания детей о содержании русской народной сказки «Репка».

• Формировать представления о взаимопомощи, совместном труде, уважении к старшим и значимости каждого участника общего дела.

• Развивать выразительность речи, умение использовать интонацию, мимику, жест, движение в соответствии с ролью.

• Учить детей действовать согласованно, соблюдать последовательность появления героев и поддерживать партнёров по инсценировке.

• Воспитывать интерес к русской народной сказке как части родной культуры.

Возрастная группа: средняя группа / старшая группа.

Форма проведения: инсценировка сказки.

Продолжительность: 20–25 минут.

Предварительная работа: чтение сказки, беседы о героях, рассматривание иллюстраций, разучивание реплик, игры по сказке, изготовление атрибутов и декораций.

Оборудование и материалы: шапочки или маски героев, макет репки, платок для бабки, фартук для внучки, игрушка-кошка, ободок мышки, фонограмма спокойной и весёлой музыки, элементы огорода.

Действующие лица

• Ведущий

• Дед

• Бабка

• Внучка

• Жучка

• Кошка

• Мышка

Подготовка к инсценировке

• С детьми обсуждается содержание сказки, последовательность появления героев и значение совместного труда.

• Каждый ребёнок знакомится со своей ролью, проговаривает реплики, пробует соответствующие движения и интонацию.

• Педагог совместно с детьми подбирает простые атрибуты, напоминает о характере героев: дед трудолюбивый, бабка заботливая, внучка отзывчивая, Жучка верная, кошка ловкая, мышка маленькая, но очень нужная.

• Вместе оформляется игровое пространство: грядка, большая репка, дорожка, место для выхода героев.

Ход инсценировки

Полный текст заключительного слова воспитателя

Ребята, сегодня мы ещё раз увидели, что одному человеку трудно справиться с большим делом, а вместе можно сделать очень многое. В русской народной сказке «Репка» каждый герой оказался важным: и дед, и бабка, и внучка, и Жучка, и кошка, и даже маленькая мышка. Эта сказка учит нас помогать друг другу, не отказываться от общего дела, уважать труд других людей и помнить, что любой участник важен. Когда мы дружим, поддерживаем друг друга и трудимся вместе, всё получается.

Предполагаемые ответы детей:

• Сказка учит помогать друг другу.

• Нельзя бросать друга или семью в трудную минуту.

• Даже маленький может помочь.

• Вместе работать легче и веселее.

• Надо уважать труд каждого.

Ожидаемый результат

• Дети знают содержание сказки «Репка» и последовательность появления героев.

• Понимают значение совместного труда, взаимопомощи и уважения к каждому участнику общего дела.

• Проявляют интерес к инсценировке и русским народным сказкам.

• Используют выразительную речь, интонацию, движения и умеют действовать согласованно с партнёрами.

• Переносят нравственный смысл сказки в реальные ситуации общения и совместной деятельности.