Консультация для родителей Развитие речи детей среднего дошкольного возраста
консультация (логопедия) по теме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Формирование речи ребёнка в среднем дошкольном возрасте
Составила:
учитель – логопед
Мажитова И.В.
На четвёртом году жизни дети овладевают распространённым предложением. Довольно рано, примерно к 3 – 4 годам, дети начинают употреблять сложносочинённые и сложноподчинённые предложения. На пятом году жизни количество сложных предложений, встречающихся в детской речи, уже составляет 11% по отношению к общему числу предложений.
В этом возрасте дети задают много вопросов взрослым (дети – почемучки), пытаются сами объяснить свои действия (насыпал корм потому, что птички хотят есть).
После 4 лет дети могут пересказать знакомую сказку, охотно рассказывают стихотворения, к 5 годам могут пересказывать только что прочитанные короткие тексты, прослушав их 2 раза.
При нормальном речевом развитии ребёнка и благоприятных условиях воспитания его активный словарь увеличивается очень быстро. Он растёт как в количественном, так и в качественном отношении, в возрасте 3 – 4 лет словарь составляет от 600 до 2300 слов. Дети правильно называют окружающие их предметы и явления, владеют достаточным количеством слов, обозначающих качества предметов, действий, стараются активно пользоваться в речи, как видовыми, так и родовыми понятиями, словами с противоположными значениями, словами – синонимами.
Одновременно с количественной и качественной сторон словарного запаса у детей постепенно формируется навык словообразования. Так, четырёхлетние дети совершенно свободно образуют существительные с различными уменьшительно – ласкательными суффиксами: пальчик, зайчик и т.д.
К 5 годам дети овладевают всеми типами склонения существительных, т.е. правильно употребляют существительные, прилагательные во всех падежах единственного и множественного числа. Отдельные трудности, которые встречаются у детей, касаются редко употребляемых существительных в родительном и именительном падеже множественного числа (стулы, деревы).
Важным показателем правильной речи ребёнка является умение использовать предлоги, верно согласовывать существительные с прилагательными и числительными. К 3 – 4 годам дети в основном правильно употребляют в самостоятельной речи все простые предлоги (у, в, на, под, с, из, к, за, по, после), свободно пользуются ими в своих высказываниях.
К 5 годам усваивают основные формы согласования слов: существительных с прилагательными всех трёх родов, с числительными в именительном падеже.
В возрасте 3 – 4 лет ребёнок правильно произносит гласные и согласные звуки раннего онтогенеза. В это время допускается смягчение речи. Звуки с, з, ш, ж произносятся недостаточно чётко, пропускаются, заменяются звуками т, д, ф, в; аффрикаты ч, щ заменяются на ть, ц, сь; звуки р, л могут пропускаться или заменяться на ль.
В 4- 5 лет исчезают смягчённое произношение звуков, замены на звуки т- д. Шипящие могут произноситься недостаточно чётко. Не у всех детей ещё формируется звук р.
В 5- 6 лет правильно произносятся звонкие, глухие, твёрдые, свистящие, шипящие звуки, аффрикаты. Могут быть ошибки при дифференциации. Недостаточно сформированными являются сонорные звуки.
Учитель – логопед
Мажитова И.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/16/picture-736959-1452965969.png)
Консультация для родителей «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста»
Консультация для родителей «Развитие речи детей старшего ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/23/picture-598620-1424673512.jpg)
Консультация для родителей "Развитие речи детей младшего дошкольного возраста"
Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребёнка в дальнейшем и его успешного обучения в школе....
Консультация для родителей «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами русского фольклора»
В формировании развития речи важную роль играет взаимосвязь речевого и эстетического аспекта. Связное высказывание показывает, насколько ребёнок владеет богатством родного языка, грамматическим строем...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/24/picture-950960-1506239379.jpg)
Консультация для родителей "Развитие речи детей младшего дошкольного возраста. Рекомендации к ее улучшению"
В данном материале представлены графические материалы по развитию речи для размещения в родительском уголке...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/20/picture-918403-1492691606.jpg)
Консультация для родителей: "Развитие речи детей старшего дошкольного возраста ."
Консультация для родителей "Развитие речи детей старшего дошкольного возраста ." Несмотря на развитую систему образовательных и воспитательных учреждений (яслей, детских садов, шко...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/02/picture-1203204-1577962708.jpg)
Консультация для родителей "Развитие речи детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности"
Консультация для родителей"Развитие речи детей среднего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/30/picture-952188-1593535577.jpg)
Консультация для педагогов Развитие речи детей среднего дошкольного возраста посредством художественной литературы
Проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе является одной из актуальных, так как, войдя в третье тысячелетие, общество соприкоснулось с проблемой получения информации и...