Мультимедийная презентация "Развитие фонематического слуха"
презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Развитие фонематического слуха Учитель-логопед МКДОУ № 37 Т.А.Мельникова

Слайд 2

Фонематический слух - тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.

Слайд 3

Фонематическое восприятие - умение определять последовательность и количество звуков в слове.

Слайд 4

Аспекты, на которые оказывает влияние фонематический слух: Общеречевое развитие ребенка: усвоение грамматического строя, словаря, артикуляции и дикции. Выработка орфографических навыков. Овладение чтением. Овладение операциями звукового анализа и синтеза. 6. Успешность обучения грамоте.

Слайд 5

Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха Смешение звуков: звонкие- глухие ( б лакала – плакала); свистящие – шипящие (ча ши – часы); твердые – мягкие ( ягод и – ягоды); сонорные (т л и – три); аффрикаты ( ч веты – цветы). 2. Перестановка и включение отдельных звуков ( науш ин ки – наушники, нул жа – лужа). З. Пропуск слогов, безударных частей слова, лишние слоги ( метает – подметает, тиши ны на – тишина). 4 . Замена звуков ( т абака – собака, ид ю т – идёт). 5. Ошибки при чтении: пропуск букв, слогов, предлогов; замена и перестановка букв, слогов; « застревание » на какой-либо букве, слоге, слове;

Слайд 6

I. Узнавание неречевых звуков

Слайд 7

1. Послушай и скажи что звучало

Слайд 8

2. Ребенок должен сказать какой заяц играет на барабане. Большой заяц играет громко, а маленький – тихо.

Слайд 9

II. Различение силы, тембра и высоты голоса

Слайд 10

1. Ребенок должен внимательно послушать и сказать чей голос звучал

Слайд 11

2 . Послушай и скажи какой медведь говорил

Слайд 12

III . Различение слов близких по звуковому составу

Слайд 13

1. Хлопни в ладоши, если произнесу слово неправильно вагон — вакон — фагон — вагон — факон — вагом бумага — пумага — тумага — пумака — бумака собака – сябака – сапака – фабака – собака – сабяка шапка – фапка – сяпка – шапка – щапка – сапка корабль – корябль – колябль – колабль – коябль

Слайд 15

IV. Дифференциация слогов

Слайд 16

1. Покажи кружок , когда услышишь лишний слог ка – ка – га – ка на – ма – на – на па – па – па – та да – ла – ла – ла ра – та – ра – ра ба – ба – га – ба тя – ла – тя – тя хи – ки – хи – хи жа – жа – жа – жу ды – ры – ры – ры

Слайд 17

2 . Слушай и повторяй слоги как можно точнее (рот логопеда закрыт экраном) да – та – да са – ша – са жа – ша – жа ра – ла – ра ба – па – ба за – са – за ча – тя – ча га – ка – га ца – са – ца ща – ча – ща та – да – та ша – са – ша ша – жа – ша ла – ра – ла па – ба – па са – за – са тя – ча – тя ка - га – ка са – ца – са ча – ща – ча

Слайд 18

V . Дифференциация фонем

Слайд 19

1. Покажи на картинку, когда услышишь соответствующий звук Девочка плачет: « А-а-а-аа-аа-а ». Мышонок смеется: « И-и-ии-ии ». Медведь сердится: « Э-э-э-э-э-э-э ». Волк зовет другого волка: « У-у-у-у-у ». Лось трубит в лесу: « О-о-о-о-о-о ». Штангист подгимает штангу: « Ы-ы-ы-ы-ы ».

Слайд 21

2 . Хлопни, когда услышишь нужный звук [ а ] у а э и ы э у а о и ы и о а и э а [ у ] э ы а у и ы о у а э и у ы о э у и [ и ] а ы э и у а ы э и о у а и э и а о

Слайд 22

3 . Слушай внимательно и повторяй ао – уа – аи – ио аиу – иао – уао – оиы аоуи – иуоа – иыоу – аэуо

Слайд 23

VI . Навыки элементарного звукового анализа

Слайд 24

1. Покажи столько кружков сколько звуков назову а ау уау оауи оа ыауио эоуа иау оуиэ уо

Слайд 25

2 . Покажи кружок , когда услышишь звук [ а ] в слове, квадрат – [ о ] , треугольник – [ у ] клад мост кран круг поле плуг сук стол астра ком стая грач

Слайд 26

3 . Назови первый звук в слове

Слайд 27

4 . Назови первый и последний звук в слове

Слайд 28

5. Посчитай количество слогов в слове

Слайд 29

7. Придумай 2 слова на звуки [ а ] , [ у ] , [ и ]

Слайд 30

Спасибо за внимание !