План-конспект непосредственной коррекционно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим "Правила безопасного поведения на железной дороге".
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему
Безопасность детей-наша главная забота. Наш детский сад железнодорожный, и поэтому нам очень близка тема безопасности именно на железнодорожном транспорте. И говорить об этом с детьми нужно начинать как можно раньше. И, конечно же, делать это в игровой форме. Вот этой теме и посвящено моё занятие.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект
непосредственной коррекционно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим
«Правила безопасного поведения на железной дороге»
Подготовила и провела
учитель-логопед
детского сада № 94 ОАО «РЖД»
Диденко Е.Ф.
Цель:
Знакомство детей с правилами поведения и безопасности на железной дороге.
Задачи:
- учить детей вслушиваться в речь логопеда;
-развивать монологическую речь с помощью стихотворений;
-учить давать полные, развёрнутые ответы на вопросы;
-закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на железной дороге;
-закреплять умение согласовывать речь с движением.
Предварительная работа:
-разучивание стихотворений о поведении на железной дороге.
Ход образовательной деятельности:
Логопед: -Ребята, я вчера возвращалась домой и увидела, что две девочки гуляют рядом с железной дорогой. Как вы думаете, правильно ли они поступают? (Ответы детей). –Почему? (Ответы детей). А вы знаете правила поведения на железной дороге? Давайте сегодня с вами об этом поговорим.
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
Правила эти железнодорожные-
Строгие очень, но вовсе не сложные,
Ты их запомни, слушай внимательно,
В жизни помогут они обязательно!
Я предлагаю всем вместе отправиться в путешествие.
(Проводится игра на согласование речи с движением «Поезд»):
Ту-ту-ту! Откройте путь! (стоя в кругу, выполняют приседания)
Поезд я-не кто-нибудь!
Все вагоны встали в ряд, (выполняя приседания, поворачиваются
С паровозом говорят: друг за другом)
«Тук-тук-тук! Тук-тук-тук! (руками имитируют движения колёс)
Паровоз наш верный друг!»
Паровоз пускает дым,
Так он отвечает им:
«Чу-чу-чу, качу-чу-чу, (продолжая движения руками, идут по
Все вагоны покачу! кругу)
Поглядите-вот перрон.
Эй, ребята, все в вагон!»
1 ребёнок:
-Эй! Не трусь! Скорей за мной!
Через рельсы –по прямой!
Здесь гораздо путь короче!
Поезд близко? Перескочим!
Логопед: -Ребята, можно ли так перебегать?(Ответы детей).
-Вы абсолютно правы, этого ни в коем случае нельзя делать! Переходить железнодорожные пути нужно только в специально отведённых для этого местах. Для этого существуют специально оборудованные пешеходные переходы, тоннели, мосты.
2 ребёнок:
На платформе две дворняжки
Разыгрались в догонялки.
Позабыв про электричку,
Догоняет брат сестричку.
Рассердился очень папа
И детей отшлёпал лапой.
Логопед: - Можно ли играть около железной дороги или на платформе? (Ответы детей). Верно, бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке,
А железная дорога не место для игр!
-Где нужно стоять, когда ждёшь поезд? (Ответы детей).
Опасайтесь края платформу, не стойте на линии, обозначающей опасность! Оступившись, можно упасть на рельсы и попасть под приближающийся поезд.
(Переходят на платформу по специально оборудованному «мостику», правильно располагаются на ней)
3 ребёнок:
На перроне теснотища,
Дочку Таню мама ищет.
Где же миля Танюшка,
Непослушная девчушка?
Логопед: -Ребята, почему это произошло? (Ответы детей).
Да, она за маму не держалась,
потому и потерялась.
На вокзале и в многолюдных местах надо держаться за руку взрослого.
4 ребёнок:
Я хозяйка в доме на колёсах,
Я всегда вас чаем напою,
День и ночь тружусь, не уставая,
Назови профессию мою!
(проводница)
(приглашает всех в вагон)
Логопед: -Уважаемые пассажиры! Прежде чем поезд тронется, давайте вспомним правила поведения в поезде:
-не кричать;
-не бегать по вагону;
-не ссориться;
-не мешать попутчикам;
-не высовываться из окон;
-не бросать мусор в окна;
-при движении по вагону нужно держаться за поручни или за спинки сидений;
-без надобности нельзя срывать ручку стоп-крана.
Проводник: «Поезд отправляется!»
Логопед: А чем можно заняться во время движения поезда? (Можно посмотреть в окно, почитать, поиграть в спокойные игры)
(Проводится дидактическая игра «Цепочка слов»)
5 ребёнок:
Жарко в вагоне,
Проветрюсь немножко,-
Высунул голову Саша в окошко.
-Что же ты делаешь?! Вот озорник!
Сядь-ка на место, сказал проводник.
Впредь так не делай, дружок, никогда,
Чтобы с тобой не случилась беда.
Логопед: -Ребята, что Саша сделал неправильно? (Ответы детей). Да, правильно, нельзя высовывать голову и руки из окон поезда.
Друзья, наше путешествие заканчивается. Я убедилась, что вы знаете правила безопасного поведения на железной дороге, и, очень надеюсь, всегда будете их выполнять. Расскажите о них своим друзьям, чтобы они не поступали так, как девочки, встретившиеся мне вчера. Готовьтесь к выходу!
(Дети выходят из зала).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/17/picture-482560-1410957996.jpg)
Конспекты занятий По ОБЖ «Правила безопасного поведения на железной дороге»
Занятия для детей средней группы. на этом ишгровом занятии дети знакомятся с правилами поведения на железной дороге. Вв игровой форме дети узнают правила, а заученные ранее стихи помогаю э...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/31/picture-557715-1420015763.jpg)
Тема: «Правила безопасного поведения на железной дороге»
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Цель: Знакомство детей с железной дорогой, а также с правилами поведения и безопасности на железной дороге....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/16/picture-1322268-1615893570.jpg)
методическая разработка "Совместная деятельность взрослого с ребенком по обучению безопасного поведения на железной дороге" (2 младшая группа - подготовительная)
Представленный материал поможет педагогам сформировать у детей дошколнього возраста знания о правилах поведения на железной дороге, предупредить несчстные случаи и травматизм на железной дороге....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/10/picture-192779-1381426806.jpg)
Планирование совместной деятельности взрослого с ребенком дошкольного возраста по обучению безопасному поведению на железной дороге ( 2 младшая - подготовительная группа)
Методическая разработка по формированию знаний о правилах поведения у детей дошкольного возраста на железной дороге и железнодорожном транспорте.Цель разработки: профилактика детского травматизма...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/21/picture-1021310-1534833019.jpg)
Презентация «Театральная деятельность как средство формирования представлений детей о правилах безопасного поведения на железной дороге». Выступление на педагогическом совете.
Подготовленное выступление раскрывает направление работы по формированию знаний дошкольников о правилах безопасного поведения на железной дороге, которая решается через разнообразные виды деятельности...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/16/picture-1496250-1700159879.jpg)
Детям - безопасную железную дорогу (полезные ссылки на видеоматериалы и мультипликационные фильмы по безопасному поведению на железной дороге).
quot;Детям - безопасную железную дорогу"Ссылки на видео:1. https://yadi.sk/d/kKisI53Mn3cIow./На%20пути%20железнодорожном%20будь%20предельно%20осторожен%202010г...
Развлечение по правилам безопасного поведения на железной дороге с детьми средней группы на тему: «Безопасное путешествие »
Безопасность на железной дороге...