Статья на тему "Работа с родителями логопеда как учителя"
статья по логопедии (старшая группа) по теме

Работа с родителями  логопеда как учителя.

Беседа. Индивидуальная работа с родителями.

Беседа является эффективным средством воздействия логопеда на  родителей, она должна стать естественным видом связи родителей с логопедом.

   Чтобы беседа логопеда достигала цели ,а  слово  педагога  воспринималось бы как руководство к воспитанию детей, надо не только вовремя дать нужный совет родителями, консультацию, не только найти правильную форму общения ,но и заранее  продумать ее проведение ,предусмотреть время и место.

   Практика  показывает, что  беседовать с родителями надо не торопясь. Лучше это делать после занятий, когда нет детей, когда вся обстановка располагает к беседе. И разговор начинать (если он будет не совсем приятен)с положительных моментов.

  Один из необходимых  условий правильных  взаимоотношений между учителем-логопедом и родителями является педагогический такт, т.е, умение найти правильный путь  к  чувству и сознанию родителей, выбрать  наиболее  эффективные методы воздействия на личность с учетом ее индивидуальных особенностей.

  К.Д Ушинский  писал, что в работе педагога «должна царствовать серьезность, допускающая шутку, ласковость без приторности, справедливость без придирчивости , доброта без слабости , порядок без педантизма и, главное , постоянная разумная деятельность».