Вкладыш в протокол ПМПК /для заикающихся/
методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме

Условия воспитания ребенка:

Социальная среда (где ребенок воспитывался, кто в основном занимался воспитанием ребенка, двуязычие, наличие заикания у окружающих)______________________________________________________________________________________________________________

Особенности речевого общения с ребенком (чтение детской литературы, объем, соответствие возрасту, с какого возраста заучивалисьстихи)__________________________________________________________________________________________________________

Отношение к нему взрослых (нет ли заласкивания, потакания капризам, неуравновешенного, резкого обращения, физических наказаний,запугивания)_____________________________________________________________________________________________________

Развитие заикания:

Возраст, в котором появилось заикание___________________________

Как возникло (причины, ситуация), какие первые признаки, характер возникновения заикания (остро, психогенно, без видимой причины и пр.)_____________________________________________________________________________________________________________________

Как протекает заикание (волнообразно, постоянно, прогредиентно, регредиентно)____________________________________________________________________________________________________________

В каких условиях улучшается-ухудшается речь______________________________________________________________________________________________________________________

Изменилось ли поведение ребенка с момента появления заикания

В чём это выразилось__________________________________________

Отношение ребенка к своему речевому дефекту___________________________________________________________________________________________________________________

Отношение членов семьи к речевому дефекту заикающегося______________________________________________________________________________________________________________

Какие меры предпринимаются для устранения речевого дефекта, продолжительность и результативность лечения/коррекции________________________________________________________________________________________________________

Состояние заикания в настоящее время (со слов родителей)_______________________________________________________________________________________________________________

Темп общих движений_________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Сопутствующие движения, речевые и неречевые уловки, эмболофравия)_____________________________________________________________________________________________________________

Наличие вводных слов (трудных звуков)______________________________________________________

Частота и интенсивность запинок, длительность речевой судороги

Степень заикания______________________________________________