Преемственность в работе логопеда и воспитателя
консультация по логопедии (старшая группа) по теме
В данном материале представлена краткая таблица по работе учителя-логопеда и воспитателей, которая, с одной стороны, разделяет, а , с другой строны, дополняет коррекционную работу по преодолению речевых нарушений у дошкольников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 priemstvennost_v_rabote_logopeda_i_vospitatelya_v_tablitse.doc | 30.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Логопед | Воспитатель |
Обсуждение с воспитателем слов сложных по семантике, с переносным значением, фразеологизмов.
Отрабатывает грамматические категории. 3. Словообразование Отрабатывает все виды словообразования. 4.Связная речь Учит составлять разные виды рассказов, используя в том числе художественные произведения. 5. Фонетика Ставит, автоматизирует, дифференцирует звуки. Подбирает слова, стихи, потешки, рассказы. |
В процессе чтения объясняет детям сложные слова
По рекомендации логопеда читает произведения. Задает вопросы, просит повторить слова и словосочетания с определенными грамматическими формами. Следит за правильностью грамматического оформления речи.
Закрепляет данные виды словообразования, знакомит детей с художественной литературой (сказками, рассказами, стихами).
Знакомит с колоритом художественного произведения (фразеологизмы, обороты), Подбирает синонимы. Обогащает словарь. Работает над пересказами текстов по заданию логопеда. 5.Фонетика Закрепляет, отрабатывает по заданию логопеда речевых материалов в разных видах художественно – литературных жанров. |
Преемственность в работе логопеда и воспитателя
Совместно работают над просодикой, звукопроизношением, эмоциональностью при подготовке к праздникам, спектаклям, досугам, викторинам.