«Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации».
презентация к уроку по логопедии на тему

Слайд 1

«Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации». Учитель – логопед Волокитина О.М. МБДОУ «Детский сад №65 - ЦРР»

Слайд 2

Бурное развитие информационных коммуникационных технологий наложили определённый отпечаток на деятельность современного педагога. На смену традиционным подходам приходят новые подходы обучения и воспитания, направленные на активизацию познавательного развития ребёнка, позволяющие по-новому организовать процесс обучения.

Слайд 3

Идя в ногу со временем, учителю-логопеду приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми знаний. Поэтому наряду с общепринятыми методами и приёмами в работе с детьми используются и нетрадиционные средства коммуникации.

Слайд 4

Информационная технология совокупность методов, производственных и программно-технологических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации. Информационные технологии предназначены для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов. Информационная технология – способы создания, фиксации, переработки и распространения информации. Возникновение современных информационных технологий привело к созданию интеллектуальной технологии, то есть программных продуктов , которые позволяют работать с информацией не только с помощью человеческого мозга, но и с помощью новых технических устройств.

Слайд 5

Использование технических устройств- планшетный компьютер на индивидуальном логопедическом занятии

Слайд 7

Электронное многофункциональное пособие “Чудо-доска”

Слайд 9

Использованная литература: Список использованной литературы: Доман Г. Гармоничное развитие ребёнка. “Аквариум” Москва 1996 Королевская Т. К. Компьютерные интерактивные технологии и устная речь как средство коммуникации: достижения и поиски. //Дефектология. - 1998. - № 1 Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. // “ Литур ” Екатеринбург. 1999 Уварова Т. Б. Наглядно-игровые средства в логопедической работе с дошкольниками.//Творческий центр Сфера. 2009 www.pedsovet.org / forum /topic405.html Лизунова Л.Р . http://pedsovet.su/