Пальчиковая гимнастика
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

Я люблю свои игрушки

Выполняют попеременно хлопки и удары кулачками.  

Киску, зайку и лягушку

Заводного петушка                      

И пушистого щенка.

Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших.

Мяу! Мяу! – киска плачет,

Согнув указательный и средний, а  остальные, сжав, показывают «киску».

Ква –  ква – ква! – лягушка скачет,

Хлопают по столу.

Гав! – гав! – гав! – кричит щенок,

Сложив ладони, показывают, как лает щенок.

Ку-ка-ре-ку! – петушок.

Хлопают себя по бокам.

Я люблю свои игрушки

И по дому в них играю.

Киску, зайку и лягушку

Загибают пальчики.

На машинке я катаю.

«Возят» кулачком по столу.

Мяу! Мяу! – киска плачет,

Согнув указательный и средний, а остальные, сжав, показывают «киску».

Ква –  ква – ква! – лягушка скачет,

Хлопают по столу.

Гав! – гав! – гав! – кричит щенок,

Сложив ладони, показывают, как лает щенок.

Ку-ка-ре-ку! – петушок.

Хлопают себя по бокам.

На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулаками.

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чипполино,

И котёнок и слонёнок.

Загибают поочерёдно все пальцы.

Раз, два, три, четыре, пять.

Разгибают поочерёдно все пальцы.

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки собирать.

Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулаками.

Тук! Тук! Тук!

Раздается в доме стук.

Мы капусту нарубили.

Ритмичные удары ребром ладоши.

Перетёрли,

Хватательные движения обеими руками.

Посолили.

Указательный и средний пальцы трутся о большой.

И набили плотно в кадку.

Удары обеими руками по столу.

Все теперь у нас в порядке.

Отряхивают руки.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

«Шагают» пальчиками по столу.

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свёклу.

Загибают по одному пальчику на строчку на обеих руках.

Ох!...

Хлопок.

Вот овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

Попеременные удары кулачками и ладонями.

Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка? иль свёкла?

Загибают пальцы на обеих руках.

Ох!...

Хлопок.

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

Стучат ребром каждой ладони по столу.

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свёклу.

Загибают пальчики.

Ох!...

Хлопок.

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Ладони складывают крест-накрест на столе.

Картошка, капуста, морковка, горох,

Петрушка и свёкла.

Загибают пальчики.

Ох!...

Хлопок.

Будем мы варить компот

Фруктов нужно много.

Вот:

Левую ладошку «ковшиком», правой рукой «мешаем».

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок

Слив положим и песок.

Загибаем пальчики на правой руке, начиная с большого.

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ.

Опять варим и мешаем.

Палец толстый и большой

В сад за сливами пошёл.

Указательный с порога

Указал ему дорогу.

Средний пальчик – самый меткий:

Он сбивает сливы с ветки.

Безымянный поедает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.

Пальцы сжаты в кулак. Поочерёдно показывает пальцы в соответствии с текстом, начиная с большого пальца.

Мы вчера в саду гуляли,

Дети идут по кругу, взявшись за руки.

Мы смородину сажали.

Изображают, как выкапывают яму и сажают в нее куст.

Яблони белили мы

Известью, белилами.

Движение правой рукой вверх-вниз.

Починили мы забор,

Имитируют удары молотком.

Завели мы разговор:

— Ты скажи,

Садовник наш,

Что ты нам

В награду дашь?

Стоят лицом в круг, в центр выходит один ребенок.

—Дам в награду

Слив лиловых,

Груш медовых,

Самых крупных,

Спелых яблок,

Вишен целый килограмм.

Вот что вам

В награду дам!

На каждое название фруктов загиба                     ют по одному пальцу на правой руке.

Топ, топ – пять шагов.

Шагают пальчиками по столу.

В корзинке пять грибов.

Переплели пальцы – сделали корзинку.

Мухомор красный – гриб опасный

А второй – лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвертый гриб – сморчок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело.

Загибают по одному пальцу на обеих руках, начиная с мизинца.

Раз, два, три, четыре, пять!

Мы идём грибы искать.

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

Пальцы сжаты в кулак. Поочерёдно показывает пальцы в соответствии с текстом, начиная с мизинца.

Раз – малинка, два – малинка,

Дети сжимают пальцы в кулаки. Разжимают сначала указательный палец, затем средний.

Ела ягоды Маринка,

Прикасаются пальцами правой руки, собранными в щепоть, к левой ладони («есть»).

И в корзинке у Маринки

Переплетают пальцы («корзинка»).

Не осталось ни малинки.

Покачивают указательным пальцем вправо-влево.

Кто по ягоды пойдёт,

Хлопают в ладоши (4 раза).

Тот корзиночку возьмёт!

Прижимают ладони друг к другу и на последнее слово протягивают ладони вперёд.

Раз, два, три, четыре, пять,

Пальчики обеих рук «здороваются, начиная с больших.

В лес идем мы погулять.

Обе руки «идут» указательным и

средними пальцами по столу.

За черникой, за малиной,

За брусникой, за калиной,

Землянику мы найдем

Загибают пальчики, начиная с

большого.

И братишке отнесем.

Обе руки «идут» указательным и

средними пальцами по столу

Ходит осень по тропинке,

Обе руки «идут» указательным и

средними пальцами по столу.

Разукрасила осинки,

Гладим поочерёдно тыльную сторону кисти.

Огонечками зажгла

Стройные рябинки.

Сжимать и разжимать кулачки.

Осень не одна пришла –

Дождь с собою привела.

Обе руки «идут» указательным и

средними пальцами по столу.

Он стучит по лужам звонко

И смеется, как девчонка!

Беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук.

Рядом веет ветерок,

Непоседливый дружок:

Ритмично ударяют то ладонями, то кулачками по столу.

То помчится всех быстрей.

Обе руки «бегут» указательным и

средними пальцами по столу.

То уснет среди ветвей.

Сжать обе руки в кулаки.

1,2,3,4,5.

Будем листья собирать.

Хлопают в ладоши.

Листья березы

Листья рябины

Листья тополя

Листья осины

Листья дуба мы соберем

Загибать пальцы на обеих руках, начиная с большого.

Маме осенний букет отнесем.

Сжимать и разжимать кулачки.

Есть у ребят зеленый друг,

Веселый друг, хороший,

4 хлопка.

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек.

Сжимание и разжимание пальцев рук ладонями вверх.

Сосны, елки, березы, клены

Это лес –

Попеременно загибаем пальцы на обеих руках.

Он наш друг зеленый!

Сжимание и разжимание пальцев рук.

Добрый друг, он шумит, поет

Машем кистями рук.

И в прохладную тень зовет!

Ладони смотрят вверх, сжимаем кулачки пальцев вместе.

Лист у клёна и каштана —

Раскрыть ладонь левой руки, затем — правой  руки.

Как ладони великана.

Поднять вверх руки с раскрытыми пальцами.

У берёзки, у берёзки —

Показать руками «стволы».

Белый ствол и листья —  слёзки

Нарисовать в воздухе указательными

пальцами капельку.

А у тоненькой рябинки

Листья — сложные картинки.  

Ладони перед собой чуть растопырить.

Дай молочка, Бурёнушка,

Хоть капельку – на донышке.

Дети показывают, как доят корову.

Ждут меня котятки,

Малые ребятки.

Делают «мордочку» из пальчиков.

Дай им сливочек ложечку,

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки,

Молочка для кашки.

Загибают по одному пальчику на обеих руках.

Всем даёт здоровье

Молоко коровье.

Снова «доят».

Вы послушайте ребята,        

Я хочу вам рассказать.

Хлопают в ладоши.

Родились у нас котята –

Покачивают сцепленными руками.

Их по счету ровно пять.

Показывают правую ладонь, растопырив пальцы.

Мы решали, мы гадали,

Как же нам котят назвать.

Ритмично хлопают в ладоши.

Наконец мы их назвали:

Раз, два, три, четыре, пять!

Загибают по одному пальцу на обеих руках.

Шла уточка бережком,

Шла серая по крутому.

Вела детей за собой.

«Идут» двумя пальчиками по столу,

переваливаясь.

И малого и большого.

Загибают безымянный палец;  большой палец.

И среднего, и меньшого,

Загибают средний палец, мизинец.

И самого любимого.

Загибают указательный палец.

Наши уточки с утра —
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Ритмично соединяем большой и сложенные вместе средний и указательный пальцы.

Наши гуси у пруда —
Га-га-га! Га-га-га!

Ритмично соединяем большой и указательный пальцы.

А индюк среди двора —
Бал-бал-бал! Балды-балды!

Соединяем и разъединяем все пальцы, изображая хвост индюка.

Наши курочки в окно —
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Стучим указательными пальцами по столу.

А как Петя-петушок
Ранним утром по утру,
Нам споет —
Ку-ка-ре-ку!

Ритмичные хлопки в ладоши.

Раз, два, три, четыре,

Загибают пальчики, начиная с  большого.

Мы с тобой снежок слепили.

«Лепят» меня положение ладоней.

Круглый крепкий, очень гладкий

Показывают круг, сжимают ладони.

И совсем-совсем не сладкий.

Грозят пальчиком.

Раз подбросим.

Два поймаем.

Смотрят вверх, подбрасывая воображаемый снежок.

Три уроним

Роняют воображаемый снежок.

И сломаем.

Топают ногой.

Раз, два, три, четыре, пять

Загибают пальчики по одному.

Мы во двор пришли гулять.

«Идём» по столу средним и указательным пальчиками.

Бабу снежную лепили,

Имитируют лепку комов.

Птичек крошками кормили,

Крошить хлебушек всеми пальцами.

С горки мы потом катились.

Вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.

А ещё в снегу валялись.

Класть ладошки на стол то одной, то другой стороной.

Вот в снегу домой пришли,

Отряхивают ладошки.

Съели суп, и спать легли.

Производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щёку.

Замерзают птицы:

Сжать обе ладони в кулаки.

Воробьи, синицы.

Раскрыть одну ладонь, затем – другую.

Мы кормушку смастерим,

Ладони вниз, пальцы переплетаются, и локти разводятся в стороны

Их на славу угостим.

Сжать кулаки, большие пальцы поднять вверх.

Сколько птиц к кормушке нашей.

Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Прилетело? Мы расскажем.

Машут перекрестно сложенными ладонями.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Загибание пальчиков, начиная с большего.

Всем хватило зернышек.

Трут большие пальчики об  указательные, как бы насыпая корм в кормушку.

– Мальчик с пальчик, где ты был?

Четыре раза сгибать палец левой руки.

– Долго по лесу бродил!

Четыре раза сгибать палец правой руки.

Встретил я медведя, волка,

Зайку, ёжика в иголках.

Большой палец правой руки поочерёдно соприкасается с остальными пальцами.

Встретил белочку, синичку,

Встретил лося и лисичку.

Всем подарки подарил,

Всяк меня благодарил.

Четыре пальца последовательно сгибаются – кланяются.

Негде заиньке скакать.

Поднимаем указательный и средний пальцы правой руки, изображая заячьи ушки.

Всюду ходит волк, волк

Поднимаем вверх большой палец левой руки и ритмично опускаем мизинец, изображая волка.

Он зубами — щелк, щелк.

Прячься, заинька, в кусты!

А ты, волчище, уходи!

Мы на ёлке веселились,

Ритмичные удары в ладоши.

И плясали, и резвились.

Ритмичные удары кулачками.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнёс.

Дети «шагают» средним и указательными пальцами обеих рук по столу.

Дал большущие пакеты,

«Рисуют» руками большой круг.

В них же – вкусные предметы:

Делают ритмичные хлопки.

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом сними,

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин.

Загибают на обеих руках пальчики, начиная с большого.

Мы повесили игрушки

Хлопают в ладоши.

От подставки

Опускают руки вниз.

До макушки:

Поднимают их вверх.

Шарики цветные,

Соединяют пальцы рук, показывая шарик.

Рыбки золотые,

Прижимают ладошки друг к другу и

покачивают ими.

Золотые петушки,

Приставляют прижатые друг к другу ладошки к голове – «гребень петуха».

Разноцветные флажки.

Поднимают руки и помахивают ладошками, разводят руки в стороны.

Громко хлопнула хлопушка -      

Бах!

Хлопают в ладоши

Зазвенели все игрушки -

Встряхивают кистями рук.

Я перчатку надеваю

Поглаживание по очереди обе руки.

Я в нее не попадаю

Как будто надевают перчатки.

Сосчитайте – ка, ребятки

Сколько пальцев у перчатки.

Ритмично сжимают и разжимают    кулачки.

Начинаем вслух считать:

Хлопают в ладоши.

«Раз, два, три, четыре, пять».

Загибают пальчики на обеих руках, начиная с большого.

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела?

Сжать пальцы в кулачок.

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал».

Все пальцы разжать, кроме одного.

Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла!

Разогнуть оставшийся согнутый палец.

Ищешь, ищешь и найдёшь,

Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

Сжать пальцы в кулачок.

Как у нашей кошки

На ногах сапожки.

Как у нашей свинки

На ногах ботинки.

А у пса на лапках

Голубые тапки.

А козлёнок маленький

Обувает валенки.

А сыночек Вовка –

Новые кроссовки.

Загибают на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших.

Вот так, вот так,

Новые кроссовки.

«Шагают» по столу указательными и средними пальцами обеих рук.

Вот большой стеклянный чайник,

Пальцы обеих рук согнуты в кулаки.

Очень важный, как начальник.

Показываем большой палец на обеих руках.

Вот фарфоровые чашки,

Ладошки обеих рук держим «ковшиком».

Очень хрупкие, бедняжки.

Соприкасаемся пальцами обеих рук друг с другом.

Вот фарфоровые блюдца.

Показывают ладошки.

Только стукни – разобьются.

Хлопок в ладоши.

Вот пластмассовый поднос.

Ладони вниз, пальцы переплетаются, и локти разводятся в стороны.

Он посуду нам принёс.

Делают ритмичные хлопки.

Раз, два, три, четыре,

Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.

Мы посуду перемыли:

Одна ладонь скользит по другой по кругу.

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварёшку.

Загибают на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших.

Мы посуду перемыли.

Одна ладонь скользит по другой по кругу.

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Загибают на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших.

Так мы маме помогали.

Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.

Каша в поле росла.

Дети подняли руки, шевелят пальчиками.

К нам в тарелку пришла.

«Идут» пальчиками по столу.

Всех друзей угостим,

По тарелке дадим.

В правой ладошке «мешают» указательным пальцем левой руки.

Птичке-невеличке,

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрёшке,

Загибают по одному пальцу на обеих руках.

Всем дадим по ложке!

Разжимают и сжимают кулачки.

Пекарь, пекарь, из муки

Испеки нам колобки,

Хлопки в ладоши.

Да сушки — Ванюшке,

Да баранки — Танюшке,

Да бублики — Гришке,

Соединять последовательно с большим пальцем остальные пальцы.

Да крендель — Маришке.        

Соединить два получившихся из большого и указательного пальцев  колечка.

Раз, два, три, четыре,

Много мебели в квартире

Ритмично сжимают  и разжимают кулачки.

В шкаф повесим мы рубашку,

А в буфет поставим чашку

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Загибают пальчики на каждое название мебели.

Чай с вареньем дружно пили.

Хлопают в ладоши.

Много мебели в квартире!

Мебель я начну считать:

Кресло, стол, диван, кровать,

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Пальцы обеих рук поочередно зажимают в кулачки.

Много мебели назвал —

Десять пальчиков зажал!

Поднимают зажатые кулачки вверх.

Тук-ток, тук-ток!

Застучал молоток.

Дети ударяют кулачками друг о друга.

Будем строить новый дом

С высоким крыльцом,

Поднимают руки.

С окнами большими,

Сгибают поднятые руки в локтях и кладут одну ладонь на другую («окно»).

Со ставнями резными.

Разводят руки в стороны («раскрывают ставни»).

Тук-ток, тук-ток!

Дети ударяют кулачками друг о друга.

Замолчал молоток.

Опускают руки.

Вот готов наш новый дом.

Соединяют руки над головой («крыша»).

Будем жить мы в нём.

Прикасаются ладонями к груди и вытягивают руки вперёд.

Размешаю краску я,

Дети водят указательным пальцем одной руки по ладони другой.

Ярко-ярко красную.

Кисти в краску я макну,

Прижимают ладони друг к другу.

Капли лишние стряхну.

Встряхивают кистями рук.

Что за серая стена?

Пожимают плечами.

Станет яркою она.

Поочерёдно плавно поднимают и опускают руки, как бы красят кисточкой, кисти рук мягкие.

Потихоньку, осторожно

Обведу я два окна.

Рисуют в воздухе два квадрата.

До чего ж красивый дом!

Соединяют прямые руки над головой («крыша»).

Вместе жить мы будем в нём.

Скрещивают руки на груди.

Я по лестнице иду,

«Идем» указательными и средним пальцами «по лестнице».

Свой этаж я сам найду.

То же самое другой рукой.

Там я знаю, дверь моя,

Рисуем в воздухе прямоугольник.

Сам ее открою я.

Изображаем «поворот ключа» и «открываем дверь».

Город – это улицы,

Проспекты и дома,  

Ладонь правой руки лежит на столе; производить поочередные постукивания пальцами по столу.

Площади, музеи,

Парков тишина,

Ладонь левой руки лежит на столе; производить поочередные постукивания пальцами по столу.

Блеск огромных стекол,

Праздничных витрин,

Разводить пальцы в стороны и соединять.

Быстрое движение

Круговые движения руками, согнутыми в локтях.

Прохожих и машин.

Указательные и средние пальцы бегут по столу, остальные сжаты в кулак.

На поляне дом стоит,

«Дом» изобразить двумя руками, крышу дома – пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с другом.

Ну а к дому путь закрыт.

Правая и левая руки повёрнуты ладонью к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы – вверх («ворота»).

Мы ворота открываем,

Ладони разворачиваются параллельно друг к другу.

В этот домик приглашаем.

«Дом».

Аты — баты, аты — баты!

На парад идут солдаты!

Поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки.

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота

 – Рота за ротой. 

Загибают пальчики на каждое название профессии.

Командир позвал солдат

«Становитесь дружно в ряд!

Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.

Первый встал, за ним – второй.

Безымянный, быстро  в строй».  

Затем большим пальцем касаться всех остальных – «будить».

«Ура!»

Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачек разжать, широко расставив пальцы в стороны.

Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем.

Пальцы бодро «маршируют» по столу.

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадешь.

Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми.

Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.

Маму я свою люблю,

Поглаживание ладонью правой руки левую руку.

Я всегда её помогу.

Поглаживание ладонью левой руки правую руку.

Я стираю, полоскаю,

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету

И дрова я наколю

Загибают пальчики на каждое действие.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Прижимают ладони друг к другу.

Я на цыпочках хожу,

И ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу.

«Идем» указательными и средним пальцами.

Мамочка, мамочка,

Поочерёдно загибаем пальчики правой руки, начиная с большого.

Любимая моя,

Затем то же на левой руке.

Ведь ты знаешь, мамочка,

Правую руку сжать в кулак,

Как я люблю тебя.

Ладошкой левой крепко его обхватить.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я.

Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого.

Вот и вся семья!

Сжатие в кулак и разжимание всех пальцев одновременно.

Пошли пальчики гулять,

Пальцы обеих рук сжимают в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по бедру к колену.

А вторые догонять.

Выполняются ритмичные движения

указательными пальцами.

Третьи  пальчики бегом,

Движения средних пальцев в быстром темпе.

А четвертые пешком,

Медленные движения безымянных

пальцев по направлению к коленям.

Пятый пальчик поскакал

Ритмичные касания мизинчиками

по бедрам.

И в конце пути упал.

Хлопок обеими ладонями по коленям.

Иди, весна, иди, красна,

«Шагают» пальчиками обеих рук по столу.

Принеси ржаной колосок,

Овсяный снопок,

Яблоки душистые,

Груши золотистые,

Большой урожай в наш край.

Загибают по одному пальчику начиная с мизинца.

Снова солнце в небе улыбается,

Соединять пальцы правой руки с большим.

Снег растаял, ручейки звенят.

Соединять пальцы левой руки с большим.

И подснежник первый распускается,

Ладони вверх, пальцы сложены лодочкой, запястья рук прижаты друг к другу; разъединять пальцы, постепенно отводя их друг от друга.

С юга птицы с песнями летят.

Ладони повернуты к себе, большие пальцы переплетены, остальными пальцами совершать колебательные движения – «птичка».

Тили- тели, тили- тели – 

С юга птицы прилетели!

Скрестить большие пальцы, помахать ладошками.

Прилетел к нам скворушка –

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей.

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж-

Поочередно сгибать пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.

Все вернулись, прилетели,

Снова, скрестив большие пальцы, помахать ладошками.

Песни звонкие запели!

Указательным и большим пальцами сделать « клюв» — « птицы поют».

Ласточка, ласточка,                  

Милая ласточка,                        

Ты где была,                              

Ты с чем пришла?                      

На каждую строку большой палец «здоровается» дважды с одним

пальчиком, начиная с указательного пальца на правой руке.

– За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну-красну.

На каждую строку большой палец «здоровается» дважды с одним

пальчиком, начиная с указательного пальца на левой руке.

Наши алые цветы

Распускают лепестки  

Плавно разжать пальцы.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет,

Помахать руками перед собой.

Наши алые цветы

Закрывают  лепестки

Плавно сжать пальцы.

Тихо засыпают, головой качают.

Плавно, опустить руки на стол.

Вырос высокий цветок на поляне

Руки расставить вертикально, ладони – друг к другу, округлить

Утром весенним раскрыл лепестки.

Развести пальцы.

Всем лепесткам красоту и питанье

Пошевелить пальцами.

Дружно дают под землёй корешки.

Ладони вниз, тыльной стороной друг к другу, пальцы развести.

Солнце – яркая звезда,

Левая рука как будто держит небольшой мячик, пальцы разомкнуты — это Солнце.

А вокруг планеты.

Правая рука — пальцы сомкнуты и «летают» вокруг «Солнца».

И летают – кто куда –

Собрать пальцы левой руки вместе в движении справа налево.

Быстрые кометы.

Собрать пальцы правой руки вместе в движении слева направо.

Астроном наморщил лоб,

Сжимают  и разжимают кулачки.

Астроном – ученый.

Скользящие движения ладоней друг о друга.

Он на звезды в телескоп

Вращательные движения кулачками в противоположные стороны.

Смотрит ночью темной.              

Упражнение

«Пальчики здороваются».

Пароход плывет по речке,

И пыхтит он словно печка.

Ладошки поставлены на ребро, соединены в виде ковшика. Большие пальцы подняты вверх.

Быстро лопасти крути!

Вертолет, лети, лети!        

Пальцы обеих рук соединить (кроме больших). Большими пальцами выполнять совместные быстрые круговые движения.

Идет на взлет, идет на взлет,

Правая рука, сжатая в кулак описывает круг от себя.

Винты, вращая вертолет.

Левая рука, сжатая в кулак описывает круг от себя.

И пароходы, корабли,

Правая рука, сжатая в кулак справа, а левая слева описывают круги от себя, руки движутся параллельно друг другу.

Уходят в море от земли.

Машем рукой на прощанье.

Красный – он один такой.

Погрозили указательным пальцем — вперёд-назад.

Не иди,

Погрозили указательным пальцем влево-вправо.

А просто стой!

Указательный и средний пальцы правой руки вниз.

Жёлтый – всё ещё стоим

Указательный и средний пальцы левой руки вниз.

И внимательно следим.

Поднять вверх указательный палец.

А зелёный подмигнёт –

Подмигнуть.

И свободен переход!

Обе руки повернули в одну сторону — «пропускающий» жест.

Садись-ка пальчик в вертолёт,

С тобой отправимся в полёт.

Сядем с этим мы в такси,

Он рад домой нас отвезти.

С тобой поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

С этим пальчиком в ракете

Полетим к другой планете.

Ну а с этим малышком

В зоопарк пойдём пешком.

Произносим слова и поочерёдно загибаем пальчики.

Приплывали две севрюги,

Двумя ладонями дети изображают, как плывут севрюги.

У них спины словно дуги.

Выгибают ладони тыльной стороной вверх.

Налетали с двух сторон.

Двумя ладонями изображают, как севрюги плывут навстречу друг другу.

Ты, акула, выйди вон.

Делают толчок ладонями от груди.

Жил да был один налим,

Ладони сложены, плавные движения ими, имитирующие движения плавников.

Два ерша дружили с ним.

Ладони раздвинуты; движения двумя ладонями порознь.

Прилетали к ним три утки

По четыре раза в сутки

Руки сложены накрест, взмахи ладонями.

И учили их считать:

Сжимать и разжимать кулачки.

Раз, два, три, четыре, пять

Загибать пальчики, начиная  большого.

Пальцы эти — все бойцы,

Дети показывают ладони с выпрямленными пальцами.

Удалые молодцы.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Два — больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых,

Пальцы сжаты в кулак, подняты только большие.

Два — гвардейца-храбреца,

Показывают указательные пальцы.

Два — сметливых молодца,

Показывают средние пальцы.

Два — героя безымянных,

Но в работе очень рьяных,

Показывают безымянные пальцы.

Два мизинца-коротышки —

Очень славные мальчишки!

Показывают мизинцы.

Один, два, три, четыре, пять —

Будем молодцов считать.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Будем молодцов считать.

Пальцы встали дружно в ряд

Показывают ладони с прямыми пальцами, хлопают в ладоши.

Аты — баты, аты — баты!

На парад идут солдаты!

Поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки.

Вот идут танкисты,

Потом артиллеристы,

А потом пехота

 – Рота за ротой. 

Загибают пальчики на каждое название профессии.

Я веселый майский жук,

Сжать кулачок.

Знаю все сады вокруг,

Над лужайками кружу,

Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»).

А зовут меня Жу-жу.

Шевелить «усами».

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

Машут ладошками.

А за нею шмель – шмелёк

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза,

На каждое название насекомого загибают один пальчик.

Как фонарики глаза.

Делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам.

Пожужжали, полетали,

Машут ладошками.

От усталости упали.

Роняют ладошки.

Любопытен пылесос —

Он везде суёт свой нос.

Шарит щёткой по углам –

Нет ли сора, пыли там?

Перегладил много брюк

На каждую строку массаж пальцев левой руки, поочерёдно начиная с мизинца.

Электрический утюг.

Он в одежде знает толк —

Гладил хлопок, гладил шёлк.

Тут и лампочка зажглась —

И горела, не ленясь!

Смена рук.

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть который час.

"Бегут" пальчиками от пола до макушки.

Вдруг часы сказали: «Бом!»,

Один хлопок над головой.

Мышь скатилась кувырком.

"Бегут" пальчиками от макушки до пола.

Мышь полезла второй раз

Посмотреть который час.

"Бегут" пальчиками от пола до макушки.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»

Два хлопка над головой.

Мышь скатилась кувырком.

"Бегут" пальчиками от пола до макушки.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть который час.

"Бегут" пальчиками от пола до макушки.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»

Три хлопка над головой.

Мышь скатилась кувырком.

"Бегут" пальчиками от пола до макушки.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

Пальцы рук соединяют в замок (несколько раз).

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Одновременно касаться пальцами обеих рук на каждое слово.

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы считать.

Пальцы с мизинчика поочередно соединяют друг с другом.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать.

Руки вниз, встряхивают кистями.

В гости к пальчику большому

Приходили прямо в дом

Пальцы сжаты в кулак, показать большие пальцы на обеих руках.

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок,

Постучался на порог.

Поочерёдно разгибаем пальцы в соответствии с текстом.

Вместе пальчики-друзья,

Друг без друга им нельзя.

Сжимаем и разжимаем кулаки.