Советы логопеда
консультация по логопедии на тему

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА

РОДИТЕЛЯМ

     Логопеды советуют  родителям, как работать над звуковой стороной речи, как устранять недостатки в произношении звуков, развивать фонематический слух, работать над анализом и синтезом слов.

     Родители должны знать, что недостатки произношения могут быть результатом нарушений в строении артикуляционного аппарата, отклонении в развитии зубов, неправильном расположении верхних зубов по отношению к нижним.

   Чтобы предупредить дефекты речи, важно следить за состоянием зубочелюстной системы, вовремя обращаться за советами к стоматологу, устранять дефекты, лечить зубы.

     Мы советуем родителям беречь детский речевой аппарат от громкой речи, особенно в холодную погоду, приучать ребенка дышать через нос. Особое внимание обращаю на формирование фонематического восприятия у детей. Родители должны знать, что фонематическому слуху принадлежит важная роль в овладении речью, а затем в обучении чтению и письму. Благодаря ему, ребенок учится отличать одни звуки от других, различать близкие по звучанию слова (рак-лак, мал-мял, том-дом).

     Родители должны знать, что ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих. Поэтому важно, чтобы в семье следили за своим произношением, говорили с ребенком не торопясь, четко произнося все звуки в слове и все слово в целом спокойным приветливым тоном.

К исправлению речевых ошибок детей следует подходить очень осторожно. Нельзя ругать ребенка за плохую речь, за непонимание слова или словосочетания.

Мы советуем  родителям дать возможность услышать правильно и неправильно произнесенное слово (бабушка - бабуска), чтобы ребенок мог сам убедиться в ошибке и понять, что слова «бабуска» просто нет в русском языке.

Если у ребенка есть звук [р], а он заменяет его на звук [л], то родителям следует протяжно и медленно произнести слово, чтобы ребенок ясно услышал звук [р] и затем повторил все слово (хорррошо).

Родители должны знать, что раннее выявление недостатков в произношении, обращение за консультацией к специалисту является необходимым условием для успешной коррекции речевых недостатков в дошкольном возрасте и предупреждении нарушений письма и чтения.

Дефект в устной речи часто приводит к тому, что в школе ребенок пишет так, как говорит. К тому же дети с дефектами речи, отличаются от своих сверстников и общим развитием. У таких детей, как правило, беднее запас слов, они допускают много ошибок в построении предложений. Кроме того, такие дети еще и мало говорят сознательно стесняясь.

Чтобы научить ребенка говорить, надо, чтобы говорила вся семья, говорила правильно, спокойно, терпеливо, ведь воспитание ребенка требует больше души, чем времени.

Учитель-логопед Инна Ивановна Щербакова