Игры по развитию речевого анализа и синтеза
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Игры по развитию речевого анализа и синтеза Учитель-логопед Соловьёва Л.А высшая квалификационная категория Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 428 «Золотая рыбка»

Слайд 2

Цели: - развитие навыков слогового анализа; - развитие навыков звуко-буквенного анализа, синтеза; - развитие фонематического слуха; - закрепление понятий «гласный звук», «согласный звук».

Слайд 3

Д/И «Помоги кукле Ане выбрать одежду» Ход игры: помочь кукле выбрать одежду, в названии которой есть звук «Ш».

Слайд 4

Д/и «Воздушный змей» Ход игры: помоги воздушному змею найти предметы, названия которых начинаются на один и тот же звук.

Слайд 5

Д/и «Найди друга» Ход игры: найди предметы, названия которых начинаются на один и тот же звук.

Слайд 6

Д/и «Расшифруй слово» Ход игры: «расшифруй» слово по первым звукам названий предметов.

Слайд 7

Д/и «Расшифруй слово» Ход игры: «расшифруй» слово по последним звукам названий предметов.

Слайд 8

Д/и «Помоги Незнайке» Ход игры: выбери правильный вариант слова. Слон съел (балан или банан). Кошка ловит (мыску или мышку). В аквариуме плавает (рыбка или лыбка).

Слайд 9

Д/и «Определи место звука И в слове» Ход игры: обозначить фишкой нужного цвета положение звука И: начало слова, середина, конец.

Слайд 10

Д/и «Рассели по домам» Ход игры: «поселить» предметы, в названии которых есть звук «Р» в домик Р, а в названии которых есть звук «Л» - в домик Л.

Слайд 11

Д/и «Собери вещи» Ход игры: определить наличие в названии предметов звука «С» или «Ш» и обозначить предмет фишкой соответствующего цвета.

Слайд 12

Д/и «Звукоежка» Ход игры: Звукоежка «съел» в словах звук «С». Назови слова правильно. ПО…УДА … УМКА ЛА…ТОЧКА КА…ТРЮЛЯ

Слайд 13

Д/и «Подарки для Лады и Лиды». Ход игры: названия подарков для Лиды (девочки в зелёном платье) начинаются на мягкий согласный, для Лады-на твёрдый согласный. Помоги распределить подарки.

Слайд 14

Д/и «Поезд». Ход игры: составить поезд так, чтобы названия всех «пассажиров» состояли из двух (трёх)слогов.

Слайд 15

Д/и «Звуковые часы». Ход игры: найти слова, схожие по звучанию.

Слайд 16

Информационные источники: - Швайко Г.С. 'Игры и игровые упражнения для развития речи' - Москва: Просвещение, 1983 - https://yandex.ru/images/search?img_url - https://yandex.ru/images/search - https://yandex.ru/images/search

Слайд 17

Спасибо за внимание!