Домашние задания для средней логопедической группы
картотека по логопедии (средняя группа) по теме

Имамова Эльмира Фирдауисовна

Домашние задания для средней логопедической группы по лексическим темам

Скачать:


Предварительный просмотр:

Домашнее задание №1

Лексическая тема «Осень»

  1. Побеседуйте с детьми о времени года — осени. Повторите несколько раз вместе с ними слово осень. Закрепите в речи ответ на вопрос: какое сейчас время года? («Сейчас осень».)
  2. Понаблюдайте вместе с детьми за осенними явлениями в природе, расскажите о приметах осени: на улице холодно, пасмурно, часто идут дожди, дует ветер; листья на деревьях стали желтыми, красными (разноцветными), они опадают, начинается листопад; птицы улетают в теплые края; в садах и огородах люди собирают урожай овощей и фруктов; люди надевают теплую одежду.

Объясняйте все выделенные слова.

3.        Вклейте (нарисуйте) картинки:

  • серое хмурое небо, серые темные тучи;
  • идет дождь, лужи на земле;
  • желтые и красные листья на деревьях, листопад;
  • уборка урожая на полях, в садах, на огородах;
  • теплая одежда у людей: плащи, куртки, сапоги;
  • птицы улетают на юг.

4.        Предложите ребенку:
а)
игру «Закончи предложение»:

Осенью часто идет ... (дождь). Дует холодный, сильный ...

( ветер).

Листья на деревьях становятся ... (разноцветными) и ... (опадают).

Птицы улетают в ... (теплые края). Осенью люди надевают ... (теплую одежду).

В садах и огородах собирают ... (урожай). Осенью дети идут в ... (школу).

Сначала взрослый проговаривает начало предложения, а ребенок заканчивает его, затем ребенок проговаривает все предложение целиком;

б) игру «Назови ласково» со словами: дождь, ветер, лист, дерево, туча, солнце. Дерево — деревце. Правильные ответы выучите.

  1. Раскрасить картинки (раскрашивает взрослый).
  2. Сосчитай:

- Сколько листочков? Юдин листочек, два листочка, много листочков.)

- Сколько веток? (Одна ветка, две ветки, много веток.)

- Сколько туч? (Одна туча, две тучи, много туч.)

- Сколько луж? (Одна лужа, две лужи, много луж.)

Закрыть все листики (ветки, тучи, лужи, птичек) и спросить:- Сколько листочков (веток, туч, луж, птичек)? (Ни одного. т.д.)



Предварительный просмотр:

Домашнее задание №2

«Деревья»

1.        Рассмотрите на прогулке березу, рябину, осину, тополь, ель и их листья (иголки); отметьте особенности строения (ствол, ветки, листья (иголки), плоды и т.д.), научите различать деревья и называть их.

2. Соберите и засушите листья березы, рябины, тополя, осины и вложите в файл в тетрадь

3. Поиграйте с ребенком в игры, используя мяч:

а)        игру «Один — много» о словами: дуб, клен, береза,
рябина, елка, дерево (деревья!). с

У дома растет береза, а в лесу растут березы.

У дома растет ель, а в лесу растут _____

У дома растет рябина, а в лесу растут______

У дома растет осина, а в лесу растут ______

У дома растет дерево, а в лесу растут_______

б)        игру «Назови ласково» со словами: береза, рябина, дуб,
дерево, ветка.

Дерево — деревце;

4. Назвать части дерева:

Корень, ствол, кора, ветви, листья, иголки.http://900igr.net/datai/chelovek/Otkuda-ja-vzjalsja-1.files/0013-021-El.jpg

5. Загадайте загадку.

Краснеют, желтеют,

С деревьев опадают,

В воздухе кружатся

И на землю ложатся

  http://xn----7sbb3aaldicno5bm3eh.xn--p1ai/93/97.jpghttp://www.playing-field.ru/img/2015/052110/4034674https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0184/0003977b-80e993d6/hello_html_6078ed21.png

6. Обведите карандашом пунктирные линии (выполняет ребенок)

http://vospitatel.com.ua/images/i/issleduem-listya.jpg



Предварительный просмотр:

Домашнее задание №3

Лексическая тема «Огород. Овощи»

1. Подберите и наклейте (нарисуйте) картинки с изображением овощей: помидора, огурца, капусты, моркови, лука, картофеля. Ребенок должен знать обобщающее понятие овощи.

2. Рассмотрите с детьми натуральные овощи, обсудите их цвет, форму. Расскажите о том, что овощи растут в огороде, на грядках, время сбора урожая овощей — осень. Некоторые овощи растут в земле (лук, морковь, картошка) и их из земли выкапывают или выдергивают, а другие овощи растут на земле, на кустиках (огурец, помидор) и их срывают или срезают. Закрепите (выучите) с детьми выделенные слова-действия.

3. Предложите ребенку:

а)        игру «Закончи предложение». Взрослый начинает предложение, а ребенок договаривает последнее слово, подходящее по смыслу:

Я из земли выдергиваю ... (морковку);

Я из земли выкапываю ... (картошку);

Я срываю с кустика ... (помидор, огурец);

Я срезаю ... (капусту);

б)        игру «Чего не стало» — употребление названий овощей (помидор, огурец, лук, картошка, капуста, морковь) в Р.п. Для игры используйте натуральные овощи или картинки.

Помидор — нет помидора;

в)        игру «Назови ласково» (все перечисленные овощи).
Помидор — помидорчик.

4. Прочитайте ребенку сказку «Репка». Предложите рассказать сказку вместе с вами, а потом самостоятельно с небольшой вашей помощью.

http://www.playing-field.ru/img/2015/052307/5243608

5. Посмотри на картинку и скажи:

  • Что купил слон? (Слон купил морковку)
  • Что купил утенок?
  • Что купил зайка?
  • Что купила кукла?
  • Что купил мишка?

6. Раскрась овощи



Предварительный просмотр:

Домашнее задание №4

Лексическая тема «Сад. Фрукты.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Ароматный апельсин» - делаем глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааааах.

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Компот», «Яблоня»

1. Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, когда фрукты созревают, их с деревьев срывают.

2. Рассмотрите фрукты, выучите названия фруктов: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, банан. Ребенок должен знать обобщающее понятие фрукты

3. Загадайте  и объясните загадки, нарисуйте отгадки.

В шкурке золотистой, сладкий и душистый.

                                                          (Апельсин)

Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало.

                                                                  (Яблоко)

4. Расскажите и покажите ребенку, что готовят из фруктов (варят варенье, компот, выжимают сок, делают начинку для пирогов и т.д.) Предложите потрогать, понюхать, попробовать фрукты на вкус (объясните такие понятия, как кислый-сладкий, гладкий-шершавый). Обратите внимание малыша на цвет и форму каждого фрукта: «Видишь, это слива. Она синяя, овальная. А это яблоко. Оно красное, круглое.» и т.п.  

5. Помогите ребенку рассказать о фруктах, используя  предложенный наглядный план и образец. Ребенок должен сказать, какой фрукт по цвету, форме, вкусу, опираясь на его изображение.

•  Это апельсин. Апельсин — это фрукт. Он растет в саду. Он круглый, оранжевый, круглый, кисло-сладкий на вкус. 

6. Поиграйте в игру, используя картинку.

На ветке выросло яблоко, а на дереве много яблок. Я съел маленькое яблочко.

7. «Собираем урожай» Собери (проведи линии) овощи в красную корзину, а фрукты в желтую.E:\Средняя группа 2016-2017\Домашние задания\Задание овощи и фрукты.png



Предварительный просмотр:

Домашнее задание №5

Лексическая тема «Лес. Грибы.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Осенние листочки» - медленно набираем воздух через нос. Следим, чтобы не поднимались плечи. Вытягиваем губы трубочкой, дуем на листочки, не раздувая щек. (Повторяем 3-5 раз)

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Пошли пальцы по грибы», «За грибами»

1. Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут грибы. Грибы растут под деревьями, во мху, в траве.

2. Рассмотрите с ребенком изображения мухомора, белого гриба, подосиновик, лисичка, сыроежка. Произнесите эти слова, предложите ребенку повторить их вместе с вами, а потом самостоятельно. Объясните, что мухомор есть нельзя, потому что это ядовитый гриб. Объясните строение гриба – шляпка и ножка.

  • лисичка — желтого цвета, ножка внизу узкая, вверху — широкая;
  • сыроежка — шляпки бывают красные, голубые, желтые, розовые, ножка белая;
  • боровик (белый гриб) — шляпка коричневая, ножка толстая, белая;
  • подосиновик — красная шляпка, толстая белая ножка;
  • мухомор — красная шляпка в белый горошек, тонкая ножка с «юбочкой».

3. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить  из грибов. Если есть возможность, привлеките малыша к приготовлению блюд из грибов. Закрепите в активной речи глаголы собирать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.

4. Предложите ребенку ответить на вопросы:

  • Что растет в лесу?
  • Где растут грибы?
  • Какие грибы ты знаешь?
  • Что готовят из грибов?

5. Поиграйте в игры

«Один — много» (у меня один гриб, а в лесу много грибов; у меня один мухомор, а в лесу много мухоморов)

6. Сделайте аппликацию «На лесной полянке выросли грибочки»

http://ayamama.ru/wp-content/uploads/2015/12/wpid-uchim-s-detkami-gribochki_i_5.jpg



Предварительный просмотр:

Домашнее задание №6

Лексическая тема «Лес. Ягоды.»

Артикуляционная гимнастика: 

Дыхательная гимнастика: «Ягодка-малинка» - ребенок делает глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааам.

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «За ягодами», «За малиной»

  1. Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут ягоды. Ягоды растут на кустах или на веточках
  2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных ягод. Обратите его внимание на цвет и форму ягод, на то, как они растут в лесу. Прочитайте ребенку стихи, четко произнесите названия ягод: малина, земляника, черника, брусника, клюква.  Предложите произнести эти слова вместе с вами, а потом самостоятельно.
  3. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить из ягод. Если есть возможность, привлеките ребенка к приготовлению блюд из них. Предложите рассмотреть, потрогать, понюхать, попробовать ягоды на вкус. Отработайте произношение существительных варенье, джем, компот, повидло. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить. Обогащайте речь ребенка прилагательными красный, синий, мягкий, сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.

4. Предложите ребенку ответить на вопросы:

  • Что растет в лесу?
  • Где растут ягоды?
  • Какие ягоды ты знаешь?
  • Что готовят из ягод?

5. Поиграйте в игры:

а)        игру «Чего много в лесу?» (по картинкам с ягодами из
раздела «Лексика»).

  • В лесу много земляники.
  • Игра «Где лежит ягодка?»

Положите картинку малины (земляники, черники, брусники, клюквы) на тарелку (стол) и спросите у ребенка: «Где малина?» (Малина на тарелке. Малина на столе). (Предлог НА произносим четко!)

http://www.babyroomblog.ru/wp/wp-content/uploads/2014/06/dyagodniy-den-rogdenya13.jpg


Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Предварительный просмотр:

Домашнее задание №9

Лексическая тема «Обувь»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Наша обувь», «Сапожки»

1. Рассмотрите с ребенком его обувь и отработайте произношение следующих слов: ботинки, туфли, сапоги, тапки, босоножки. Объясните, что все это — обувь.

2. Обратите внимание ребенка на некоторые детали обуви: носок, задник, каблук, язычок, шнурки.

3. Покажи и назови:

  • Что у Кати? (У Кати сапоги (туфли, тапки).)
  • Что у Димы? (У Димы ботинки (сапоги, валенки).)

4. Ответь:

  • Что обула Катя? (Катя обула сапоги (тапки, туфли).)
  • Что обул Дима? (Дима обул ботинки (сапоги, валенки).)

3. Покажи и назови все, что обули дети, одним словом.

4. Назови Катину и Димину обувь ласково. (Тапочки, сапожки, туфельки, ботиночки, валеночки.)

5. Предложите ребенку рассказать об одной из пар его обуви, предварительно послушав ваш рассказ.

3



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №10

Лексическая тема «Семья»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Моя семья», «Замри»

1. Побеседуйте с ребенком о вашей семье. Объясните, что значит слово "семья" (семья - это близкие родственники, которые заботятся друг о друге и живут вместе). Расскажите, кто в вашей семье живет. Рассмотрите семейные фотографии, затем попросите ребенка сказать, сколько человек в его семье, и назвать имя мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата. В ходе беседы спросите у ребенка: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Предложить ребенку назвать его фамилию. - Кто у мамы сын (дочка)? Как зовут сыночка (дочку)? Кто у бабушки внук (внучка)? Как зовут внука (внучку)?  Родителям рекомендуется:

2. Игра «Подбери признак»

Мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа (какой?)-....

3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

4. Игра с мячом «Назови ласково» 

Мама – мамочка, папа-…, бабушка - …, дедушка - …, сын - …, дочь - …, брат - …, сестра - …

C:\Users\111\Desktop\графомоторика\lDhdOd4_fOA.jpg



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №11

Лексическая тема «Мебель»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»

Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза

1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.

2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.

3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:

Стул. — Сидеть.                                                                                        Кровать. — Спать.                                                                                         Диван. — Отдыхать.                                                                                       Шкаф. — Вешать одежду.

4. Игра «Один-много»

Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.

5. Игра «Жадина»

Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.

6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов  мебели, предварительно послушав ваш рассказ:

•  Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.

7. Рассмотри картинки.

Ответь на вопросы. Правильно используй «ЗА», «ПОД» .



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №11

Лексическая тема «Мебель»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»

Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза

1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.

2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.

3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:

Стул. — Сидеть.                                                                                        Кровать. — Спать.                                                                                         Диван. — Отдыхать.                                                                                       Шкаф. — Вешать одежду.

4. Игра «Один-много»

Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.

5. Игра «Жадина»

Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.

6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов  мебели, предварительно послушав ваш рассказ:

•  Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №13

Лексическая тема «Зима»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Мы во двор пошли гулять», «Как на горке снег, снег»

Дыхательная гимнастика: «Снежинки» - вдох носом и продолжительный выдох через рот. Повторить 3-4 раза.

1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Повторите вместе с ним слово зима. Закрепите ответ на вопрос:

  • Какое сейчас время года?
  • Сейчас зима.

2. Игра «Один много»:

Комок – комки – много комков

Снежинка - , сугроб - , снеговик -

3. Игра «Назови ласково»:

Комок – комочек        снежок -                снежинка –

Санки -                        сугроб -                 снеговик

4. Игра «Любимый цвет зимы» -  покажи и назови, какого цвета снег, шарф, снеговик и т.д.

Например: Белый снег, белый сугроб, белые комки и т.д.

5. Рассмотрите картину. Спросите: image24

- Какое это время года?

- Как догадался?

Прочитайте рассказ, задайте вопросы по тексту (учите отвечать на вопросы полным ответом). Попросите ребенка составить рассказ самостоятельно.

Снеговик

Текст рассказа по предложениям:

  1. Наступила зима.
  2. Выпал снег.
  3. Ваня и Катя слепили большого снеговика.
  4. Ваня нарисовал снеговику глаза и рот.
  5. Катя сделала снеговику нос из морковки.
  6. Снеговик получился очень красивый.

Вопросы к предложениям:

  1. Какое время года наступило?
  2. Что выпало?
  3. Кого слепили Таня и Катя?
  4. Что Таня нарисовала снеговику?
  5. Из чего Катя сделала снеговику нос?
  6. Какой получился снеговик?

6. Дорисуйте, проговаривая, чего нет у снеговика (у снеговика нет ведра, глаз, носа, рук).



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №14

Лексическая тема «Зимующие птицы»

Артикуляционная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Кормушка», «Скачет шустрая синица»

Дыхательная гимнастика: «Согрей птичку» - вдох носом, выдох через рот. Рот открыть, губы вытянуть вперед, произносить на выдохе звук х-х-х-х, как бы согревая птичку. Повторить 3-4 раза.

  1. Понаблюдайте с ребенком за птицами, которые встречаются зимой в городе. Произнесите четко сами их названия, а потом попросите ребенка повторить вслед за вами: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица.

2. Соберите и вклейте в тетрадь разрезную картинку. Рассмотрите изображения зимующих птиц на картинках. Пусть ребенок показывает и называет их. Обратите внимание ребенка на части тела птицы: голову, хвост, крылья. Покажите перья, которыми покрыто тело птицы. Пусть ребенок учится произносить эти слова

3.Составить рассказ по плану о снегире, синице

- кто это.

- внешний вид.

- чем питается.

Пример: Это снегирь. У него красная грудка. Черные головка, крылья и хвостик. Он любит клевать рябину.

4.Игра «Один – много»:

Воробей -                                        дятел –

Голубь -                                        щегол –

Синица -                                        сорока –

Овсянка -                                        ворона –

Снегирь -                                        клёст -



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №15

Лексическая тема «Комнатные растения»

Артикуляционная гимнастика:

1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: КАКТУС, ФИАЛКА, БЕГОНИЯ, ГЕРАНЬ.
• Назови одним словом, что это. (растения, цветы)
• Объясни, почему эти растения мы называем комнатными? 
• Перечисли растения, которые растут у тебя дома (2 – 3 растения)
• Как мы должны ухаживать за растениями? (Поливать, удобрять, рыхлить почву, опрыскивать, протирать пыль с листочков и т.д.)

2. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам).

Фиалка, розан, одуванчик, толстянка.

Кактус, колокольчик, незабудка, одуванчик.

Бегония, толстянка, берёза, герань.

3. Дидактическая игра «Узнай по описанию».

Взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». — Кактус.

4. Слоговой анализ слов:

   КАК-ТУС , РО-ЗАН, ВО-ДА , ПО- ЛИ-ВАТЬ.

 (хлопок на каждый слог)

5. «Один — много»

Фиалка — фиалки — много фиалок.

Кактус — кактусы — много кактусов.

Стебель — стебли — много стеблей.

Бутон — бутоны — много бутонов.

Цветок — цветки — много цветков.

Корень — корни — много корней.

Лист — листья — много листьев.

Лепесток — лепестки — много лепестков.



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №17

Лексическая тема «Домашние птицы»

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние птицы», «Наши уточки…»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки.

2. Упражнение «Назови правильно»: Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.
Петух, курица, цыпленок.        

Гусь, гусыня, гусенок.
Селезень, утка, утенок

Индюк, индейка, индюшонок.

3. Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

4. Упражнение «Назови ласково»: Назови птиц ласково.

Утенок утеночек.

Утка — ..., цыпленок — ... петух — ..., курица - …

5. Упражнение «Кто как голос подает»:

Петух — кукарекает («ку-ка-ре-ку»); курица — кудахчет («куд-кудах»); утка — крякает («кря-кря»); гусь — гогочет («га-га-га»); индюк — болбочет («бл-бл-бл»);

6. Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы о петушке по предложенному наглядному плану. (Пример: Это петушок. Он большой, красивый, разноцветный. У него красные гребешок и бородка, синий хвост и грудка, желтые клюв и лапки. Петушок умеет кукарекать. )

http://polina-sky.ru/images/state/razvitie/Grafmotorkrugi/setKYUq62Hw.jpg




Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №18

Лексическая тема «Домашние животные»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние животные», «Пес»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Пусть ребенок показывает и называет животное и его детеныша. Объясните, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает. Закрепите в словаре обобщающее понятие «домашние животные».

У кошки — котенок (котята).

У собаки — щенок (щенята).

У коровы — теленок (телята).  

У лошади — жеребенок (жеребята)

У козы – козленок (козлята)

У свиньи – поросенок (поросята)

У овцы – ягненок (ягнята)

3. Игра «Назови ласково» со словами: кошка, собака, котенок, щенок, коза, козленок.

4. Игра «Посчитай до пяти» со словами: кошка, собака,

корова, лошадь.

Например: одна кошка, две кошки ... пять кошек

5. Игра «Веселый котенок» - возьмите игрушку котенка и стульчик. Отработайте предлоги НА, ПОД, ЗА, ПЕРЕД.

Например: Где сидит котенок? (На стуле(диване)

6. Загадайте ребенку загадки. Попросите ребенка объяснить как он догадался об отгадке. Предложите проговорить текст загадки вместе с вами, а потом самостоятельно.

Мягкие лапки, а в лапках — царапки. (Кошка)                                                                                                        Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)


 https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0cf4/0000207b-0d9d100b/hello_html_5825890a.jpg



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №19

Лексическая тема «Дикие животные»

Артикуляционная гимнастикадля звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Сидит белка на тележке», «Зайка»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку. Пусть ребенок показывает и называет диких животных: волк, лиса, медведь, заяц, белка. Закрепите в словаре обобщающее понятие «дикие животные». Почему они так называются? (Они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят себе жилье)

2. Игра «Мамы и детеныши» Вспомните с ребенком названия детенышей домашних животных. Проведите линию от взрослых животных к их детенышам.

У волка — волчонок (волчата).

У лисы — лисенок (лисята)

У зайца — зайчонок (зайчата).

У белки – бельчонок (бельчата).

У медведя — медвежонок (медвежата).http://ot2do6.ru/uploads/posts/2014-08/thumbs/1408971566_logika2.jpg

3. Игра «Кого не стало?»  Попросите ребенка внимательно посмотреть на изображения диких животных, а потом закрыть глаза. В это время взрослый закрывает одного из животных. Затем просит ребенка открыть глаза и ответить на вопрос: - «Кого не стало?» (Нет волка) Следите за окончаниями. 

4. Игра «Сосчитай-ка». Попросите ребенка посчитать животных от 1 до 5. Например: Один волк, два волка, три волка, четыре волка, пять волков. Следите за окончаниями.

5. Составьте рассказ-описание о диких животных по плану.

1. Назови животное.

2. Расскажи, какое оно?

3. Расскажи, что у него есть?

Это зайчик. Он маленький, беленький. У него длинные уши.

Это лиса. Она рыжая, красивая. У нее пушистый хвост.

Это волк. Он серый, лохматый. У него острые зубы.

Это белка. Она маленькая, серая. У нее кисточки на ушках.

Это медведь. Он бурый, большой. У него сильные лапы.

6. Игра «Угостим животных» Попросите ребенка сначала пальчиком провести по дорожке от животного к угощению, проговаривая предложение: - «Я угощу медведя медом» и т.д. Следите за окончаниями.  Затем проведите линии по дорожкам простым карандашом.E:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Занятия\19 Дикие животные\Картинки Дикие животные\1пл.jpgE:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Занятия\19 Дикие животные\Картинки Дикие животные\5192.pnghttps://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=e85fe54e647ebb2d931c30cc7af4ee24&n=33&h=215&w=215

E:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Занятия\19 Дикие животные\Картинки Дикие животные\5192.pngE:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Занятия\19 Дикие животные\Картинки Дикие животные\5192.pnghttp://selskoe_hozyaistvo.academic.ru/pictures/selskoe_hozyaistvo/19000_406230.jpg



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №20

Лексическая тема «Профессии. Продавец.»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Магазин игрушек», «Продавец»

1. Объясните: кто такой продавец, что ему нужно для работы (весы, касса, витрина, гири, калькулятор, специальная одежда, товар + назначение этих предметов); кто такой покупатель, что такое покупка.

2. Упражнение «Какие бывают магазины?»

- Как называется магазин, в котором продают овощи (хлеб, продукты, мебель, обувь, книги)?

- Овощной, хлебный, продуктовый, мебельный, обувной,

книжный.

3. Игра «Магазин» (раскрасьте фрукты и овощи соответствующим цветом и составьте предложение о том, что и сколько купили в магазине).

Я купил (а) одно зеленое яблоко.

Я купил один желтый банан.

Я купил одну зеленую грушу.

Я купил один красный помидор.

Я купил одно красное яблоко.



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №22

Лексическая тема «Транспорт»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Посчитаем», «Мчится поезд»

1. Рассмотри картинки, скажи, что на них нарисовано.

  1. Назови все это одним словом.
  2. Ответь: - Для чего нужен транспорт? (Транспорт нужен, чтобы перевозить людей (грузы, людей и грузы.)

4. Предлоги «ПО», «К», «ОТ», «ОКОЛО», «НА», «В» с глаголами.  Ответь:

  • Где едет грузовик, поезд? (Грузовик едет по дороге. Поезд едет по рельсам.)
  • Куда подъехал грузовик, поезд? (Грузовик подъехал к гаражу. Поезд подъехал к станции.)
  • Где остановился грузовик? (Грузовик остановился около гаража. Поезд остановился около вокзала)
  • Откуда отъехал грузовик, поезд? Грузовик отъехал от гаража. Поезд отъехал от станции.
  • Где плывет корабль? (Корабль плывет по морю.)
  • Куда подплыл корабль? (Корабль подплыл к берегу.)
  • Откуда отплыл корабль? (Корабль отплыл от берега.)
  • Где летит самолет? (Самолет летит в небе.)
  • Откуда взлетел самолет? (Самолет взлетел с земли.)
  • Куда опустился самолет? (Самолет опустился на землю.)


Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №24

Лексическая тема «Профессии на транспорте»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Транспорт», «Шофер»

1. Расскажите ребенку о таких профессиях, как шофер, летчик, водитель, капитан, машинист; на каком транспорте они работают

2. Игра «Чем управляет?»

Шофер управляет  чем? (Шофер управляет машиной)

Летчик управляет … .

Водитель управляет … .

Капитан управляет … .

Машинист управляет … .

3. Игра «Один-много»

Шофер – шоферы – много шоферов

Капитан, летчик, машинист, водитель.

4. Игра «Четвертый лишний»

Взрослый называет профессии людей из первой цепочки, затем просит ребенка назвать, какая профессия лишняя и почему.

1) Машинист, водитель, продавец, капитан.

2) Воспитатель, летчик, логопед, музыкальный работник.

3) Почтальон, летчик, шофер, машинист.

5. Аппликация. Взрослый рисует на цветной бумаге геометрические фигуры для паровозика. (Вам потребуется 2 прямоугольника, 1 квадрат, 1 треугольник, и 4 круга.) Попросите ребенка вырезать геометрические фигуры и сложить паровозик в соответствии с образцом. Вклейте получившийся паровозик в тетрадь.

Образец:



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №26

Лексическая тема «Весна»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «На лесной полянке», «Веснянка»

1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Произнесите вместе с ребенком слово ВЕСНА, научите отвечать на вопрос: какое сейчас время года? (Сейчас весна)

2.Рассмотрите картинку, раскрасьте ее вместе с ребенком.

3. Задайте ребенку вопросы по картинке, просите ребенка давать полный ответ на ваш вопрос.

- Что делает солнце? (Солнце пригревает)

- Как стало на улице? (На улице стало тепло)

- Что происходит со снегом? (Снег тает)

- Что делают ручейки? (Бегут ручейки)

- Что появляется на земле? (На земле появляются проталины)

- Что растет на проталинах? (На проталинах растет трава, цветы)

- Что сняли дети? (Дети сняли шубы, зимнюю одежду)

- Какое это время года? (Это весна)

 



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №27

Лексическая тема «Первые весенние цветы»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Подснежник», «На лужайке поутру»

1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку с изображением первых весенних цветов, попросите ребенка назвать цветы. Попросите ребенка назвать части цветка: стебель, лепестки, листья, бутон.

2. Предложите ребенку составить рассказ о любом цветке по плану:

1. Как называется цветок? (Это подснежник)

2. Какой он? (Он красивый, нежный)

3. Какие у него стебли, листья и цветки? (У него есть зеленые листочки, тонкий, длинный стебель, белые цветочки)

4. Когда он цветет? (Он цветет весной)

4. Поиграйте в игру «Один-много» со словами: стебель, бутон, лепесток, листок, подснежник, мимоза

5. Игра «Веселые насекомые» Спросите у ребенка Где сидит жук? (Жук сидит НА мать-и-мачехе) Где летает бабочка? (Бабочка летает НАД подснежником) Где спрятался кузнечик? (Кузнечик спрятался ПОД мимозой)F:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Все для средней группы\Нищева\Нищева Домашняя тетрадь средняя группа\img071.jpg

6. Работа с букварем (ксерокопии из предыдущих домашних заданий). Чтение и печатание пройденных букв.https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=9426a0d1915d222d54af8dbac5a15232&n=33&h=215&w=226https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=a3c70823792dec693f452575237ec620&n=33&h=215&w=215https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=7d4818bed5f0a594443b5026f6593f27&n=33&h=215&w=316



Предварительный просмотр:

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

Я и моя семья

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о семье.

- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?

- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.

Задание 2. Игра «Подбери признак»

мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка  (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....

Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»

Шарф (чей?) — мамин, папин, ...  

Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...

Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …

Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...

Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.

Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.

Задание 5. Игра «Наоборот»

Мальчик полный – (мальчик худой)         Сильный – (слабый)

Человек больной – (здоровый)                Пожилой – (молодой)

Веселый  - (грустный)                            Старший – (младший)

Толстый – (тонкий)                                Высокий – (низкий)

Взрослая – (маленькая)                          Добрый – (злой)

Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить

Этот пальчик  дедушка                    Руку сжать в кулак, поочередно

Этот пальчик – бабушка,                разгибать пальцы, начиная

Этот пальчик – папочка,                с большого

Этот пальчик мамочка.

Ну а это я.

Вот и вся моя семья!                     Сжать руку в кулак несколько раз

Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»

3

Домашнее задание №28

Лексическая тема «Цветущие комнатные растения»

Артикуляционная гимнастика для звука:

Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Комнатные растения», «На окне в горшочках»

1. Рассмотрите и назовите комнатные растения у вас дома. Привлеките ребенка к уходу за комнатными растениями. Пусть поливает их, опрыскивает, протирает пыль с листьев, рыхлит землю в горшках и комментирует свои действия.

2. Игра «Где бабочка?» Возьмите бабочку (бумажную, пластмассовую) и посадите на листок. Поднимите бабочку над цветком, спрячьте под листком Спросите у ребенка:

 - Где бабочка? (На листочке, под листом, над цветком).

Отработайте четкое произношение предлогов НА, НАД, ПОД.

3. Игра «Телефон». Попросите ребенка прохлопать слова и сказать слогов.

Ге-рань, как-тус, ро-зан, во-да, зем-ля, лей-ка.

4. Игра «Подними семафор». Попросите ребенка поднять флажок вверх (любую другую игрушку) когда он услышит звук П среди других звуков, слогов, слов.

П, а, т, п, и, п, т, ау, оп, ут, ап, ип, от, суп, рот, стоп, хлоп.

5. Рассказ-описание о фиалке, бегонии по плану.

1. Назови растение. (Это фиалка) 2. Расскажи, какая она? (Она красивая) 3. Опиши ее листья и цветы. (У нее зеленые листья и фиолетовые цветы) 4. Расскажи, в каком горшке она растет. (Она растет в коричневом горшке) Как нужно ухаживать за ней? (Ее нужно поливать, опрыскивать подкармливать)

F:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Все для средней группы\Нищева\Нищева Домашняя тетрадь средняя группа\img072.jpg

F:\красная флешка\Средняя группа 2016-2017\Все для средней группы\Нищева\Нищева Домашняя тетрадь средняя группа\img072.jpg

6. Дорисуй солнышку лучи



Предварительный просмотр: