Домашние задания для средней логопедической группы
картотека по логопедии (средняя группа) по теме
Домашние задания для средней логопедической группы по лексическим темам
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 45.86 КБ |
![]() | 489.53 КБ |
![]() | 223.17 КБ |
![]() | 590.72 КБ |
![]() | 79.27 КБ |
![]() | 93.74 КБ |
![]() | 1.11 МБ |
![]() | 2.76 МБ |
![]() | 122.68 КБ |
![]() | 56.31 КБ |
![]() | 53.62 КБ |
![]() | 25.82 КБ |
![]() | 329.79 КБ |
![]() | 27.26 КБ |
![]() | 27.24 КБ |
![]() | 187.79 КБ |
![]() | 92.56 КБ |
![]() | 169.08 КБ |
![]() | 38.09 КБ |
![]() | 41.22 КБ |
![]() | 33.6 КБ |
![]() | 57.78 КБ |
![]() | 286.4 КБ |
![]() | 555.58 КБ |
![]() | 76.39 КБ |
![]() | 231.45 КБ |
![]() | 893.79 КБ |
![]() | 50.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №1
Лексическая тема «Осень»
- Побеседуйте с детьми о времени года — осени. Повторите несколько раз вместе с ними слово осень. Закрепите в речи ответ на вопрос: какое сейчас время года? («Сейчас осень».)
- Понаблюдайте вместе с детьми за осенними явлениями в природе, расскажите о приметах осени: на улице холодно, пасмурно, часто идут дожди, дует ветер; листья на деревьях стали желтыми, красными (разноцветными), они опадают, начинается листопад; птицы улетают в теплые края; в садах и огородах люди собирают урожай овощей и фруктов; люди надевают теплую одежду.
Объясняйте все выделенные слова.
3. Вклейте (нарисуйте) картинки:
- серое хмурое небо, серые темные тучи;
- идет дождь, лужи на земле;
- желтые и красные листья на деревьях, листопад;
- уборка урожая на полях, в садах, на огородах;
- теплая одежда у людей: плащи, куртки, сапоги;
- птицы улетают на юг.
4. Предложите ребенку:
а) игру «Закончи предложение»:
Осенью часто идет ... (дождь). Дует холодный, сильный ...
( ветер).
Листья на деревьях становятся ... (разноцветными) и ... (опадают).
Птицы улетают в ... (теплые края). Осенью люди надевают ... (теплую одежду).
В садах и огородах собирают ... (урожай). Осенью дети идут в ... (школу).
Сначала взрослый проговаривает начало предложения, а ребенок заканчивает его, затем ребенок проговаривает все предложение целиком;
б) игру «Назови ласково» со словами: дождь, ветер, лист, дерево, туча, солнце. Дерево — деревце. Правильные ответы выучите.
- Раскрасить картинки (раскрашивает взрослый).
- Сосчитай:
- Сколько листочков? Юдин листочек, два листочка, много листочков.)
- Сколько веток? (Одна ветка, две ветки, много веток.)
- Сколько туч? (Одна туча, две тучи, много туч.)
- Сколько луж? (Одна лужа, две лужи, много луж.)
Закрыть все листики (ветки, тучи, лужи, птичек) и спросить:- Сколько листочков (веток, туч, луж, птичек)? (Ни одного. т.д.)
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №2
«Деревья»
1. Рассмотрите на прогулке березу, рябину, осину, тополь, ель и их листья (иголки); отметьте особенности строения (ствол, ветки, листья (иголки), плоды и т.д.), научите различать деревья и называть их.
2. Соберите и засушите листья березы, рябины, тополя, осины и вложите в файл в тетрадь
3. Поиграйте с ребенком в игры, используя мяч:
а) игру «Один — много» о словами: дуб, клен, береза,
рябина, елка, дерево (деревья!). с
У дома растет береза, а в лесу растут березы.
У дома растет ель, а в лесу растут _____
У дома растет рябина, а в лесу растут______
У дома растет осина, а в лесу растут ______
У дома растет дерево, а в лесу растут_______
б) игру «Назови ласково» со словами: береза, рябина, дуб,
дерево, ветка.
Дерево — деревце;
4. Назвать части дерева:
Корень, ствол, кора, ветви, листья, иголки.
5. Загадайте загадку.
Краснеют, желтеют,
С деревьев опадают,
В воздухе кружатся
И на землю ложатся
6. Обведите карандашом пунктирные линии (выполняет ребенок)
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №3
Лексическая тема «Огород. Овощи»
1. Подберите и наклейте (нарисуйте) картинки с изображением овощей: помидора, огурца, капусты, моркови, лука, картофеля. Ребенок должен знать обобщающее понятие овощи.
2. Рассмотрите с детьми натуральные овощи, обсудите их цвет, форму. Расскажите о том, что овощи растут в огороде, на грядках, время сбора урожая овощей — осень. Некоторые овощи растут в земле (лук, морковь, картошка) и их из земли выкапывают или выдергивают, а другие овощи растут на земле, на кустиках (огурец, помидор) и их срывают или срезают. Закрепите (выучите) с детьми выделенные слова-действия.
3. Предложите ребенку:
а) игру «Закончи предложение». Взрослый начинает предложение, а ребенок договаривает последнее слово, подходящее по смыслу:
Я из земли выдергиваю ... (морковку);
Я из земли выкапываю ... (картошку);
Я срываю с кустика ... (помидор, огурец);
Я срезаю ... (капусту);
б) игру «Чего не стало» — употребление названий овощей (помидор, огурец, лук, картошка, капуста, морковь) в Р.п. Для игры используйте натуральные овощи или картинки.
Помидор — нет помидора;
в) игру «Назови ласково» (все перечисленные овощи).
Помидор — помидорчик.
4. Прочитайте ребенку сказку «Репка». Предложите рассказать сказку вместе с вами, а потом самостоятельно с небольшой вашей помощью.
5. Посмотри на картинку и скажи:
- Что купил слон? (Слон купил морковку)
- Что купил утенок?
- Что купил зайка?
- Что купила кукла?
- Что купил мишка?
6. Раскрась овощи
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №4
Лексическая тема «Сад. Фрукты.»
Артикуляционная гимнастика:
Дыхательная гимнастика: «Ароматный апельсин» - делаем глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааааах.
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Компот», «Яблоня»
1. Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, когда фрукты созревают, их с деревьев срывают.
2. Рассмотрите фрукты, выучите названия фруктов: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, банан. Ребенок должен знать обобщающее понятие фрукты
3. Загадайте и объясните загадки, нарисуйте отгадки.
В шкурке золотистой, сладкий и душистый.
(Апельсин)
Круглое, румяное, с дерева упало, детям в рот попало.
(Яблоко)
4. Расскажите и покажите ребенку, что готовят из фруктов (варят варенье, компот, выжимают сок, делают начинку для пирогов и т.д.) Предложите потрогать, понюхать, попробовать фрукты на вкус (объясните такие понятия, как кислый-сладкий, гладкий-шершавый). Обратите внимание малыша на цвет и форму каждого фрукта: «Видишь, это слива. Она синяя, овальная. А это яблоко. Оно красное, круглое.» и т.п.
5. Помогите ребенку рассказать о фруктах, используя предложенный наглядный план и образец. Ребенок должен сказать, какой фрукт по цвету, форме, вкусу, опираясь на его изображение.
• Это апельсин. Апельсин — это фрукт. Он растет в саду. Он круглый, оранжевый, круглый, кисло-сладкий на вкус.
6. Поиграйте в игру, используя картинку.
На ветке выросло яблоко, а на дереве много яблок. Я съел маленькое яблочко.
7. «Собираем урожай» Собери (проведи линии) овощи в красную корзину, а фрукты в желтую.
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №5
Лексическая тема «Лес. Грибы.»
Артикуляционная гимнастика:
Дыхательная гимнастика: «Осенние листочки» - медленно набираем воздух через нос. Следим, чтобы не поднимались плечи. Вытягиваем губы трубочкой, дуем на листочки, не раздувая щек. (Повторяем 3-5 раз)
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Пошли пальцы по грибы», «За грибами»
1. Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут грибы. Грибы растут под деревьями, во мху, в траве.
2. Рассмотрите с ребенком изображения мухомора, белого гриба, подосиновик, лисичка, сыроежка. Произнесите эти слова, предложите ребенку повторить их вместе с вами, а потом самостоятельно. Объясните, что мухомор есть нельзя, потому что это ядовитый гриб. Объясните строение гриба – шляпка и ножка.
- лисичка — желтого цвета, ножка внизу узкая, вверху — широкая;
- сыроежка — шляпки бывают красные, голубые, желтые, розовые, ножка белая;
- боровик (белый гриб) — шляпка коричневая, ножка толстая, белая;
- подосиновик — красная шляпка, толстая белая ножка;
- мухомор — красная шляпка в белый горошек, тонкая ножка с «юбочкой».
3. Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить из грибов. Если есть возможность, привлеките малыша к приготовлению блюд из грибов. Закрепите в активной речи глаголы собирать, мыть, чистить, резать, варить, жарить, солить.
4. Предложите ребенку ответить на вопросы:
- Что растет в лесу?
- Где растут грибы?
- Какие грибы ты знаешь?
- Что готовят из грибов?
5. Поиграйте в игры
«Один — много» (у меня один гриб, а в лесу много грибов; у меня один мухомор, а в лесу много мухоморов)
6. Сделайте аппликацию «На лесной полянке выросли грибочки»
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №6
Лексическая тема «Лес. Ягоды.»
Артикуляционная гимнастика:
Дыхательная гимнастика: «Ягодка-малинка» - ребенок делает глубокий, длинный вдох носом, не поднимая плеч. Выдох через рот – аааам.
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «За ягодами», «За малиной»
- Побеседуйте с ребенком о том, что в лесу растут ягоды. Ягоды растут на кустах или на веточках
- Рассмотрите с ребенком картинки с изображением лесных ягод. Обратите его внимание на цвет и форму ягод, на то, как они растут в лесу. Прочитайте ребенку стихи, четко произнесите названия ягод: малина, земляника, черника, брусника, клюква. Предложите произнести эти слова вместе с вами, а потом самостоятельно.
- Побеседуйте с ребенком о том, что можно приготовить из ягод. Если есть возможность, привлеките ребенка к приготовлению блюд из них. Предложите рассмотреть, потрогать, понюхать, попробовать ягоды на вкус. Отработайте произношение существительных варенье, джем, компот, повидло. Закрепите в речи глаголы собирать, мыть, варить, готовить. Обогащайте речь ребенка прилагательными красный, синий, мягкий, сочный, сладкий, кислый, ароматный, душистый.
4. Предложите ребенку ответить на вопросы:
- Что растет в лесу?
- Где растут ягоды?
- Какие ягоды ты знаешь?
- Что готовят из ягод?
5. Поиграйте в игры:
а) игру «Чего много в лесу?» (по картинкам с ягодами из
раздела «Лексика»).
- В лесу много земляники.
- Игра «Где лежит ягодка?»
Положите картинку малины (земляники, черники, брусники, клюквы) на тарелку (стол) и спросите у ребенка: «Где малина?» (Малина на тарелке. Малина на столе). (Предлог НА произносим четко!)
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Домашнее задание №9
Лексическая тема «Обувь»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Наша обувь», «Сапожки»
1. Рассмотрите с ребенком его обувь и отработайте произношение следующих слов: ботинки, туфли, сапоги, тапки, босоножки. Объясните, что все это — обувь.
2. Обратите внимание ребенка на некоторые детали обуви: носок, задник, каблук, язычок, шнурки.
3. Покажи и назови:
- Что у Кати? (У Кати сапоги (туфли, тапки).)
- Что у Димы? (У Димы ботинки (сапоги, валенки).)
4. Ответь:
- Что обула Катя? (Катя обула сапоги (тапки, туфли).)
- Что обул Дима? (Дима обул ботинки (сапоги, валенки).)
3. Покажи и назови все, что обули дети, одним словом.
4. Назови Катину и Димину обувь ласково. (Тапочки, сапожки, туфельки, ботиночки, валеночки.)
5. Предложите ребенку рассказать об одной из пар его обуви, предварительно послушав ваш рассказ.
3
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №10
Лексическая тема «Семья»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Моя семья», «Замри»
1. Побеседуйте с ребенком о вашей семье. Объясните, что значит слово "семья" (семья - это близкие родственники, которые заботятся друг о друге и живут вместе). Расскажите, кто в вашей семье живет. Рассмотрите семейные фотографии, затем попросите ребенка сказать, сколько человек в его семье, и назвать имя мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата. В ходе беседы спросите у ребенка: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Предложить ребенку назвать его фамилию. - Кто у мамы сын (дочка)? Как зовут сыночка (дочку)? Кто у бабушки внук (внучка)? Как зовут внука (внучку)? Родителям рекомендуется:
2. Игра «Подбери признак»
Мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа (какой?)-....
3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
4. Игра с мячом «Назови ласково»
Мама – мамочка, папа-…, бабушка - …, дедушка - …, сын - …, дочь - …, брат - …, сестра - …
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №11
Лексическая тема «Мебель»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»
Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза
1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.
2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.
3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:
Стул. — Сидеть. Кровать. — Спать. Диван. — Отдыхать. Шкаф. — Вешать одежду.
4. Игра «Один-много»
Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.
5. Игра «Жадина»
Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.
6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов мебели, предварительно послушав ваш рассказ:
• Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.
7. Рассмотри картинки.
Ответь на вопросы. Правильно используй «ЗА», «ПОД» .
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №11
Лексическая тема «Мебель»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Много мебели в квартире», «Я гуляю по квартире»
Дыхательная гимнастика: «Сдуваем пылинки» - упражнение для развития плавного выдоха. Голову прямо – вдох, поворачиваем вправо – выдох, произнося ПФФФФ, прямо – вдох, влево – выдох, произнося ПФФФ. Повторить 3-4 раза
1. Рассмотрите вместе с ребенком мебель, которая есть у вас дома. Произнесите названия предметов мебели: стол, стул, шкаф, кровать, диван. Предложите ребенку произнести их сначала вместе с вами, а потом самостоятельно. Отработайте с ребенком произношение слова мебель.
2.Обратите внимание ребенка на некоторые детали мебели: ножка, спинка, сиденье, полка, дверца. Отработайте произношение этих слов.
3. Побеседуйте с ребенком о том, для чего нужна мебель, пополните глагольный словарь малыша. Поиграйте с ним в игру с мячом «Для чего?» Вы бросаете ребенку мяч и называете один из предметов мебели; ребенок ловит мяч, говорит, для чего эта мебель нужна, и возвращает мяч вам. Например:
Стул. — Сидеть. Кровать. — Спать. Диван. — Отдыхать. Шкаф. — Вешать одежду.
4. Игра «Один-много»
Стол-столы, Стул-стулья, Кровать-кровати, диван-диваны и т.д.
5. Игра «Жадина»
Кресло- мое кресло, диван – мой диван, кровать – моя кровать и т.д.
6. Предложите ребенку рассказать об одном из предметов мебели, предварительно послушав ваш рассказ:
• Это стул. Стул — это мебель. На стуле можно сидеть. У стула есть сиденье, спинка, ножки.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №13
Лексическая тема «Зима»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Мы во двор пошли гулять», «Как на горке снег, снег»
Дыхательная гимнастика: «Снежинки» - вдох носом и продолжительный выдох через рот. Повторить 3-4 раза.
1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Повторите вместе с ним слово зима. Закрепите ответ на вопрос:
- Какое сейчас время года?
- Сейчас зима.
2. Игра «Один много»:
Комок – комки – много комков
Снежинка - , сугроб - , снеговик -
3. Игра «Назови ласково»:
Комок – комочек снежок - снежинка –
Санки - сугроб - снеговик
4. Игра «Любимый цвет зимы» - покажи и назови, какого цвета снег, шарф, снеговик и т.д.
Например: Белый снег, белый сугроб, белые комки и т.д.
5. Рассмотрите картину. Спросите:
- Какое это время года?
- Как догадался?
Прочитайте рассказ, задайте вопросы по тексту (учите отвечать на вопросы полным ответом). Попросите ребенка составить рассказ самостоятельно.
Снеговик
Текст рассказа по предложениям:
- Наступила зима.
- Выпал снег.
- Ваня и Катя слепили большого снеговика.
- Ваня нарисовал снеговику глаза и рот.
- Катя сделала снеговику нос из морковки.
- Снеговик получился очень красивый.
Вопросы к предложениям:
- Какое время года наступило?
- Что выпало?
- Кого слепили Таня и Катя?
- Что Таня нарисовала снеговику?
- Из чего Катя сделала снеговику нос?
- Какой получился снеговик?
6. Дорисуйте, проговаривая, чего нет у снеговика (у снеговика нет ведра, глаз, носа, рук).
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №14
Лексическая тема «Зимующие птицы»
Артикуляционная гимнастика:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Кормушка», «Скачет шустрая синица»
Дыхательная гимнастика: «Согрей птичку» - вдох носом, выдох через рот. Рот открыть, губы вытянуть вперед, произносить на выдохе звук х-х-х-х, как бы согревая птичку. Повторить 3-4 раза.
- Понаблюдайте с ребенком за птицами, которые встречаются зимой в городе. Произнесите четко сами их названия, а потом попросите ребенка повторить вслед за вами: сорока, ворона, воробей, снегирь, синица.
2. Соберите и вклейте в тетрадь разрезную картинку. Рассмотрите изображения зимующих птиц на картинках. Пусть ребенок показывает и называет их. Обратите внимание ребенка на части тела птицы: голову, хвост, крылья. Покажите перья, которыми покрыто тело птицы. Пусть ребенок учится произносить эти слова
3.Составить рассказ по плану о снегире, синице
- кто это.
- внешний вид.
- чем питается.
Пример: Это снегирь. У него красная грудка. Черные головка, крылья и хвостик. Он любит клевать рябину.
4.Игра «Один – много»:
Воробей - дятел –
Голубь - щегол –
Синица - сорока –
Овсянка - ворона –
Снегирь - клёст -
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №15
Лексическая тема «Комнатные растения»
Артикуляционная гимнастика:
1. Прослушай внимательно, повтори по памяти: КАКТУС, ФИАЛКА, БЕГОНИЯ, ГЕРАНЬ.
• Назови одним словом, что это. (растения, цветы)
• Объясни, почему эти растения мы называем комнатными?
• Перечисли растения, которые растут у тебя дома (2 – 3 растения)
• Как мы должны ухаживать за растениями? (Поливать, удобрять, рыхлить почву, опрыскивать, протирать пыль с листочков и т.д.)
2. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (по картинкам).
Фиалка, розан, одуванчик, толстянка.
Кактус, колокольчик, незабудка, одуванчик.
Бегония, толстянка, берёза, герань.
3. Дидактическая игра «Узнай по описанию».
Взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». — Кактус.
4. Слоговой анализ слов:
КАК-ТУС , РО-ЗАН, ВО-ДА , ПО- ЛИ-ВАТЬ.
(хлопок на каждый слог)
5. «Один — много»
Фиалка — фиалки — много фиалок.
Кактус — кактусы — много кактусов.
Стебель — стебли — много стеблей.
Бутон — бутоны — много бутонов.
Цветок — цветки — много цветков.
Корень — корни — много корней.
Лист — листья — много листьев.
Лепесток — лепестки — много лепестков.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №17
Лексическая тема «Домашние птицы»
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние птицы», «Наши уточки…»
1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки.
2. Упражнение «Назови правильно»: Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.
Петух, курица, цыпленок.
Гусь, гусыня, гусенок.
Селезень, утка, утенок
Индюк, индейка, индюшонок.
3. Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?
4. Упражнение «Назови ласково»: Назови птиц ласково.
Утенок — утеночек.
Утка — ..., цыпленок — ... петух — ..., курица - …
5. Упражнение «Кто как голос подает»:
Петух — кукарекает («ку-ка-ре-ку»); курица — кудахчет («куд-кудах»); утка — крякает («кря-кря»); гусь — гогочет («га-га-га»); индюк — болбочет («бл-бл-бл»);
6. Упражнение «Расскажи-ка»: Составь рассказы о петушке по предложенному наглядному плану. (Пример: Это петушок. Он большой, красивый, разноцветный. У него красные гребешок и бородка, синий хвост и грудка, желтые клюв и лапки. Петушок умеет кукарекать. )
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №18
Лексическая тема «Домашние животные»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние животные», «Пес»
1. Рассмотрите вместе с ребенком картинки. Пусть ребенок показывает и называет животное и его детеныша. Объясните, чем кормят домашних животных, какую пользу они приносят человеку, как он за ними ухаживает. Закрепите в словаре обобщающее понятие «домашние животные».
У кошки — котенок (котята).
У собаки — щенок (щенята).
У коровы — теленок (телята).
У лошади — жеребенок (жеребята)
У козы – козленок (козлята)
У свиньи – поросенок (поросята)
У овцы – ягненок (ягнята)
3. Игра «Назови ласково» со словами: кошка, собака, котенок, щенок, коза, козленок.
4. Игра «Посчитай до пяти» со словами: кошка, собака,
корова, лошадь.
Например: одна кошка, две кошки ... пять кошек
5. Игра «Веселый котенок» - возьмите игрушку котенка и стульчик. Отработайте предлоги НА, ПОД, ЗА, ПЕРЕД.
Например: Где сидит котенок? (На стуле(диване)
6. Загадайте ребенку загадки. Попросите ребенка объяснить как он догадался об отгадке. Предложите проговорить текст загадки вместе с вами, а потом самостоятельно.
Мягкие лапки, а в лапках — царапки. (Кошка) Живет под крылечком, хвост колечком. (Собака)
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №19
Лексическая тема «Дикие животные»
Артикуляционная гимнастикадля звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Сидит белка на тележке», «Зайка»
1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку. Пусть ребенок показывает и называет диких животных: волк, лиса, медведь, заяц, белка. Закрепите в словаре обобщающее понятие «дикие животные». Почему они так называются? (Они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят себе жилье)
2. Игра «Мамы и детеныши» Вспомните с ребенком названия детенышей домашних животных. Проведите линию от взрослых животных к их детенышам.
У волка — волчонок (волчата).
У лисы — лисенок (лисята)
У зайца — зайчонок (зайчата).
У белки – бельчонок (бельчата).
У медведя — медвежонок (медвежата).
3. Игра «Кого не стало?» Попросите ребенка внимательно посмотреть на изображения диких животных, а потом закрыть глаза. В это время взрослый закрывает одного из животных. Затем просит ребенка открыть глаза и ответить на вопрос: - «Кого не стало?» (Нет волка) Следите за окончаниями.
4. Игра «Сосчитай-ка». Попросите ребенка посчитать животных от 1 до 5. Например: Один волк, два волка, три волка, четыре волка, пять волков. Следите за окончаниями.
5. Составьте рассказ-описание о диких животных по плану.
1. Назови животное.
2. Расскажи, какое оно?
3. Расскажи, что у него есть?
Это зайчик. Он маленький, беленький. У него длинные уши.
Это лиса. Она рыжая, красивая. У нее пушистый хвост.
Это волк. Он серый, лохматый. У него острые зубы.
Это белка. Она маленькая, серая. У нее кисточки на ушках.
Это медведь. Он бурый, большой. У него сильные лапы.
6. Игра «Угостим животных» Попросите ребенка сначала пальчиком провести по дорожке от животного к угощению, проговаривая предложение: - «Я угощу медведя медом» и т.д. Следите за окончаниями. Затем проведите линии по дорожкам простым карандашом.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №20
Лексическая тема «Профессии. Продавец.»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Магазин игрушек», «Продавец»
1. Объясните: кто такой продавец, что ему нужно для работы (весы, касса, витрина, гири, калькулятор, специальная одежда, товар + назначение этих предметов); кто такой покупатель, что такое покупка.
2. Упражнение «Какие бывают магазины?»
- Как называется магазин, в котором продают овощи (хлеб, продукты, мебель, обувь, книги)?
- Овощной, хлебный, продуктовый, мебельный, обувной,
книжный.
3. Игра «Магазин» (раскрасьте фрукты и овощи соответствующим цветом и составьте предложение о том, что и сколько купили в магазине).
Я купил (а) одно зеленое яблоко.
Я купил один желтый банан.
Я купил одну зеленую грушу.
Я купил один красный помидор.
Я купил одно красное яблоко.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №22
Лексическая тема «Транспорт»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Посчитаем», «Мчится поезд»
1. Рассмотри картинки, скажи, что на них нарисовано.
- Назови все это одним словом.
- Ответь: - Для чего нужен транспорт? (Транспорт нужен, чтобы перевозить людей (грузы, людей и грузы.)
4. Предлоги «ПО», «К», «ОТ», «ОКОЛО», «НА», «В» с глаголами. Ответь:
- Где едет грузовик, поезд? (Грузовик едет по дороге. Поезд едет по рельсам.)
- Куда подъехал грузовик, поезд? (Грузовик подъехал к гаражу. Поезд подъехал к станции.)
- Где остановился грузовик? (Грузовик остановился около гаража. Поезд остановился около вокзала)
- Откуда отъехал грузовик, поезд? Грузовик отъехал от гаража. Поезд отъехал от станции.
- Где плывет корабль? (Корабль плывет по морю.)
- Куда подплыл корабль? (Корабль подплыл к берегу.)
- Откуда отплыл корабль? (Корабль отплыл от берега.)
- Где летит самолет? (Самолет летит в небе.)
- Откуда взлетел самолет? (Самолет взлетел с земли.)
- Куда опустился самолет? (Самолет опустился на землю.)
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №24
Лексическая тема «Профессии на транспорте»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Транспорт», «Шофер»
1. Расскажите ребенку о таких профессиях, как шофер, летчик, водитель, капитан, машинист; на каком транспорте они работают
2. Игра «Чем управляет?»
Шофер управляет чем? (Шофер управляет машиной)
Летчик управляет … .
Водитель управляет … .
Капитан управляет … .
Машинист управляет … .
3. Игра «Один-много»
Шофер – шоферы – много шоферов
Капитан, летчик, машинист, водитель.
4. Игра «Четвертый лишний»
Взрослый называет профессии людей из первой цепочки, затем просит ребенка назвать, какая профессия лишняя и почему.
1) Машинист, водитель, продавец, капитан.
2) Воспитатель, летчик, логопед, музыкальный работник.
3) Почтальон, летчик, шофер, машинист.
5. Аппликация. Взрослый рисует на цветной бумаге геометрические фигуры для паровозика. (Вам потребуется 2 прямоугольника, 1 квадрат, 1 треугольник, и 4 круга.) Попросите ребенка вырезать геометрические фигуры и сложить паровозик в соответствии с образцом. Вклейте получившийся паровозик в тетрадь.
Образец:
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №26
Лексическая тема «Весна»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «На лесной полянке», «Веснянка»
1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Произнесите вместе с ребенком слово ВЕСНА, научите отвечать на вопрос: какое сейчас время года? (Сейчас весна)
2.Рассмотрите картинку, раскрасьте ее вместе с ребенком.
3. Задайте ребенку вопросы по картинке, просите ребенка давать полный ответ на ваш вопрос.
- Что делает солнце? (Солнце пригревает)
- Как стало на улице? (На улице стало тепло)
- Что происходит со снегом? (Снег тает)
- Что делают ручейки? (Бегут ручейки)
- Что появляется на земле? (На земле появляются проталины)
- Что растет на проталинах? (На проталинах растет трава, цветы)
- Что сняли дети? (Дети сняли шубы, зимнюю одежду)
- Какое это время года? (Это весна)
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №27
Лексическая тема «Первые весенние цветы»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Подснежник», «На лужайке поутру»
1. Рассмотрите вместе с ребенком картинку с изображением первых весенних цветов, попросите ребенка назвать цветы. Попросите ребенка назвать части цветка: стебель, лепестки, листья, бутон.
2. Предложите ребенку составить рассказ о любом цветке по плану:
1. Как называется цветок? (Это подснежник)
2. Какой он? (Он красивый, нежный)
3. Какие у него стебли, листья и цветки? (У него есть зеленые листочки, тонкий, длинный стебель, белые цветочки)
4. Когда он цветет? (Он цветет весной)
4. Поиграйте в игру «Один-много» со словами: стебель, бутон, лепесток, листок, подснежник, мимоза
5. Игра «Веселые насекомые» Спросите у ребенка Где сидит жук? (Жук сидит НА мать-и-мачехе) Где летает бабочка? (Бабочка летает НАД подснежником) Где спрятался кузнечик? (Кузнечик спрятался ПОД мимозой)
6. Работа с букварем (ксерокопии из предыдущих домашних заданий). Чтение и печатание пройденных букв.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №28
Лексическая тема «Цветущие комнатные растения»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Комнатные растения», «На окне в горшочках»
1. Рассмотрите и назовите комнатные растения у вас дома. Привлеките ребенка к уходу за комнатными растениями. Пусть поливает их, опрыскивает, протирает пыль с листьев, рыхлит землю в горшках и комментирует свои действия.
2. Игра «Где бабочка?» Возьмите бабочку (бумажную, пластмассовую) и посадите на листок. Поднимите бабочку над цветком, спрячьте под листком Спросите у ребенка:
- Где бабочка? (На листочке, под листом, над цветком).
Отработайте четкое произношение предлогов НА, НАД, ПОД.
3. Игра «Телефон». Попросите ребенка прохлопать слова и сказать слогов.
Ге-рань, как-тус, ро-зан, во-да, зем-ля, лей-ка.
4. Игра «Подними семафор». Попросите ребенка поднять флажок вверх (любую другую игрушку) когда он услышит звук П среди других звуков, слогов, слов.
П, а, т, п, и, п, т, ау, оп, ут, ап, ип, от, суп, рот, стоп, хлоп.
5. Рассказ-описание о фиалке, бегонии по плану.
1. Назови растение. (Это фиалка) 2. Расскажи, какая она? (Она красивая) 3. Опиши ее листья и цветы. (У нее зеленые листья и фиолетовые цветы) 4. Расскажи, в каком горшке она растет. (Она растет в коричневом горшке) Как нужно ухаживать за ней? (Ее нужно поливать, опрыскивать подкармливать)
6. Дорисуй солнышку лучи
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №29
Лексическая тема «Дикие животные весной»
Артикуляционная гимнастика для звука:
1. Рассмотри картинку. Назови одним словом (Дикие животные). Ответь на вопрос: - Почему их называют дикими животными? (Они живут в лесу, сами себе добывают пищу) Назови маму и детеныша (Белка – бельчата, бельчонок).
2. Поиграй в игру «Кого не стало?» с детенышами диких животных. Закройте рукой детеныша и спросите «Кого нет?» (Нет волчонка и т.д.)
4. Составь рассказ-описание по плану:
1. Кто это? (Это лиса)
2. Какая она? (Она рыжая, пушистая, хитрая)
3. Какие у нее ушки, хвост? (У нее маленькие, острые ушки, пушистый, длинный хвост)
4. Где она живет? (Она живет в норе)
5. Рассмотри картинки и скажи:
- Куда подошел(а) волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)? (Волк подошел к дереву)
- Где волк (заяц, еж, лиса, медведь, белка)? (Волк около дерева)
3. Раскрась животных.
Предварительный просмотр:
ЛЯ и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №30
Лексическая тема «Домашние животные весной»
Артикуляционная гимнастика для звука:
Пальчиковая гимнастика и подвижная игра: «Домашние животные», «Тузик»
1. Игра «У кого кто?» Поиграйте с мячом, называя взрослое животное, а ребенок пусть называет детеныша.
У кошки — котенок (котята).
У собаки — щенок (щенята).
У коровы — теленок (телята).
У лошади — жеребенок (жеребята)
У козы – козленок (козлята)
У свиньи – поросенок (поросята)
Аналогично в игру «Назови ласково»
Кошка – кошечка, котенок – котеночек и т.д.
2. Игра «Кто какую пользу приносит?» (по вклеенной картинке). Просите ребенка отвечать полным ответом.
(Кошка ловит мышей. Собака охраняет дом. Коза дает молоко и шерсть. Лошадь перевозит груз и людей. Свинья дает мясо. Корова дает молоко, масло и сыр.)
3. Работа в букваре.
4. Рассказ-описание по плану. (Используйте картинки из домашнего задания №18)
Кто это? (Это коза) Какая она? (Она небольшая, белая) Что у нее есть? (У нее есть длинные рога, короткий хвост, белая бородка) Какую пользу приносит? (Она дает молоко и шерсть)
5. Игра «Скажи какая?»
У коровы есть рога. Значит она какая? (Рогатая)
У кошки есть усы. Значит она какая? (Усатая)
У козы есть борода. Какая она? (Бородатая)
У собаки есть пятна. Она какая? (Пятнистая)
6. Упр. «Сделай букву»
Вырежи полоски из бумаги, выложи из полосок буквы, вклей их в тетрадь.
Буквы А, И, У, П, Н, Т.
Букву О вырезает взрослый.
7. Игра «Веселый котенок»
Покажи и скажи, где спрятался котенок.
(На столе. Под столом. За цветком. Под столом. Под ванной Под скамейкой Под тазиком. За елкой. За кустиком За пеньком.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №31
Лексическая тема «Перелетные птицы»
Артикуляционная гимнастика для звука:
1. Рассмотри картинки. Ответь на вопросы:
- Кто на них нарисован? (Ласточка, грач, кукушка, скворец)
- Как они называются все вместе одним словом? (Перелетные птицы)
- Чем покрыто тело птиц? (Тело птиц покрыто перьями.)
- Что умеют делать птицы? (Птицы умеют летать.)
- Покажи и назови части тела птиц. (Голова, крылья, хвост, клюв)
- Сколько у птицы лап (крыльев, клювов, глаз, голов, хвостов)?
- Что вьет птица весной? (Весной птица вьет гнезда гнездо.)
- Что вьют птицы весной? (Весной птицы вьют гнезда.)
- Кто вылупится из яйца? (Из яйца вылупится птенец)
- Кто вылупится из яиц? (Из яйца вылупятся птенцы)
- Где птица вьет гнездо? (Птица вьют гнездо на дереве.)
- Где птицы вьют гнезда? (Птицы вьют гнезда на дереве.)
- Из чего птицы вьют гнезда? (Птицы вьют гнезда из веточек)
- Что откладывают птицы в гнезде? (Птицы откладывают в гнездах яйца)
2. Игра «Один-много»
Один скворец-много скворцов, одна ласточка – много ласточек, один грач – много грачей
4. Работа в букваре (вклеенные листочки из предыдущих домашних заданий)
5. Предлог НАД. Задайте вопрос: Где летает птица? (Над пнем, над деревом, над гнездом)
6. Раскрась картинку.
Предварительный просмотр:
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
Я и моя семья
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- поговорить с ребенком о семье.
- получить ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов твоей семьи. Кто самый младший, кто самый старший в семье? Кто старше всех? Кто младше всех?
- предложить ребенку назвать фамилию, имя и отчество каждого члена семьи, домашний адрес и профессию, место работы родителей.
Задание 2. Игра «Подбери признак»
мама (какая?) - добрая, ласковая, трудолюбивая...; бабушка (какая?)-..., дедушка (какой?) — умный, добрый, сильный...; папа(какой?)-....
Задание 3. Игра «Чей, чья, чье, чьи?»
Шарф (чей?) — мамин, папин, ...
Шапка (чья?) — тетина, дядина, ...
Пальто (чье?) — бабушкино, дедушкино, …
Перчатки (чьи?) — мамины, бабушкины ...
Задание 4. Сравнить, кто старше/младше.
Папа — сын (папа старше, а сын младше), папа — дедушка, дядя — племянник, внук — дедушка.
Задание 5. Игра «Наоборот»
Мальчик полный – (мальчик худой) Сильный – (слабый)
Человек больной – (здоровый) Пожилой – (молодой)
Веселый - (грустный) Старший – (младший)
Толстый – (тонкий) Высокий – (низкий)
Взрослая – (маленькая) Добрый – (злой)
Задание 6. Упражнение для пальчиков. Заучить
Этот пальчик дедушка Руку сжать в кулак, поочередно
Этот пальчик – бабушка, разгибать пальцы, начиная
Этот пальчик – папочка, с большого
Этот пальчик мамочка.
Ну а это я.
Вот и вся моя семья! Сжать руку в кулак несколько раз
Задание 9. Нарисовать картину «Моя семья»
3
Домашнее задание №32
Лексическая тема «Насекомые»
- Рассмотри картинки. Назови насекомых.
- Скажи:
3. Выучн:
- Где сидит бабочка?
- Куда летит стрекоза?
- Откуда отлетела муха?
- Где кружится бабочка?
- Где летает пчела?
- Где сидит муха?
- Где ползет божья коровка?
- Где сидит кузнечик?
- Куда подползает гусеница?
- Где ползет жук?
3. Предложите малышу рассказать об одном из насекомых по предложенному вами образцу:
• Это бабочка. Она большая, разноцветная. У нее яркие крылышки и длинные усики. Она летает над цветами и собирает нектар.
Обведи буквы Т – синим, П – зеленым, Н – желтым, М – красным цветом.
П р щ к м н у в л а м н к ц р л с у н в д х п в а п а в м к н ы о д п м н у ф ж л ч г к н м з ы с о г н в и т е в д м з ч ф ж н п х с р м в а н ч ж н р х у н е а п н ы т о щ п о а м н з в е н х д а н о м и н р д и н м в д т ы м у н г ы ч л м г н у т ы п м в а н
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/01/picture-330713-1383322278.jpg)
Домашнее задание для старшей логопедической группы по теме: "Перелётные птицы"
Домашнее задание для старшей логопедической группы по теме: "Перелётные птицы"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/28/picture-90738-1687935073.jpg)
Домашние задания для детей логопедической группы ДОУ
Материал содержит задания для закрепления лексической темы "Откуда хлеб пришел", а также задания по развитию фонематического слуха, моторики, связной речи,грамматических представлений на основе календ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/22/picture-686014-1532248162.jpg)
"Российская Армия" домашние задания для детей логопедической группы 6-7 лет
домашние задания для детей логопедической группы 6-7 лет...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/07/picture-844207-1478538677.jpg)
Из опыта работы. Консультация для родителей «Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Зернышко»Ст. Ольгинская, Приморско- Ахтарский район, Краснодарский край.Из опыта работы. Консультация для родителей «Роль род...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/02/picture-1077569-1549104520.jpg)
Консультация для родителей «Роль родителей при выполнении домашних заданий с детьми логопедической группы».
Уровень развития ребенка в первую очередь зависит от той атмосферы, которую создают сознательно, а большой частью, и бессознательно взрослые в семье. Степень влияния домашней работы родителей с детьми...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/29/picture-820051-1669747370.jpg)
Картотека домашних заданий в средней логопедической группе
Зачем логопед задаёт домашнее задание? ...
Домашнее задание в старшей логопедической группе на тему: "Овощи"
Домашнее задание в старшей логопедической группе на тему: "Овощи"...