ЭТО  ВАЖНО!

Мы правильно произносим различные звуки как изолированно, так и в спонтанной речи благодаря хорошей подвижности и тонкой дифференцированной работе органов речевого аппарата.

Работа по развитию основных движений, необходимых для правильного  произношения звуков,  проводится

в форме артикуляционной гимнастики.

Рекомендации к проведению артикуляционной

 гимнастики.

• Артикуляционную гимнастику нужно выполнять ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными.

• Лучше ее делать 2-3 раза в день по 5-7 минут.

• Артикуляционную гимнастику нужно выполнять сидя за столом, т.к. в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги в спокойном положении. 

• Упражнения выполнять  перед зеркалом.

• Количество повторов каждого упражнения от 5 до

15.  раз.

• Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.

• Не все дети одновременно овладевают двигательными навыками.  Не расстраивайтесь сами и не огорчайте малыша, если он сразу не справляется с заданием. Чаще хвалите его за старание. Ребенок должен чувствовать вашу заинтересованность и поддержку.

• Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять  движения.

• Можно обыграть занятие, покажите, что это интересно вам самим.

ПРИМЕРЫ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ:

К  НАМ  ПРИШЁЛ  ГОСТЬ.

Он  хочет  посмотреть  и  послушать, что  ребёнок  умеет        делать  и  как  умеет  произносить.

Давай  поможем  гостю  научиться  выполнять      артикуляционную  гимнастику  и  правильно  произносить  звук.

Правильно  выполни  задания  гостя.

      ЗАНЯТИЕ – СКАЗКА.

Вместе  с  персонажами  сказки  ребёнок  выполняет    предложенные  задания.

• Назвать упражнение,
• например: «Лягушка».   Вот понравится лягушкам,

                                  Тянем губы прямо к ушкам,

                                  Потяну, перестану

                                  И нисколько не устану.