Особенности работы по исправлению звукопроизношения у детей.
консультация по логопедии (старшая группа) на тему
К наиболее часто искажаемым звукам у детей относятся свистящие (С, СЬ, З, ЗЬ, Ц), шипящие (Ш, Ж, Щ), звук Ч, сонорные (Л, ЛЬ, Р, РЬ). В этом же порядке звуки ставятся и закрепляются в речи по мере их прочного включения в речь.
Сроки преодоления недостатков произношения зависят от ряда факторов:
1. Индивидуальных, возрастных и психологических особенностей ребенка. У детей нередко наблюдается скованность, стеснительность, замкнутость, а иногда и боязнь встреч с незнакомыми сверстниками и взрослыми, поэтому логопеду иногда требуется время, чтобы расположить ребенка к себе и адаптировать к занятиям. Также эффективность коррекционной работы зависит от уровня развития произвольного внимания, восприятия, памяти, мыслительных операций. В случаях аномалий органов, участвующих в артикуляции (язык, нёбо, зубы, челюсть), также требуется время для подготовки артикуляционного аппарата к постановке звуков;
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 0 байтов |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/31/picture-331467-1383227821.jpg)
Исправление звукопроизношения у детей на логопункте ДОУ.
Консультация для родителей (логопункт в ДОУ)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/05/picture-489993-1441465966.jpg)
Использование элементов логоритмики в индивидуальной и подгрупповой коррекционной работе по исправлению звукопроизношения у детей.
Из опыта работы учителя-логопеда высшей квалификационной категории МБДОУ д/с КВ № 4 Баевой Галины Владимировны....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/15/picture-479693-1421320246.jpg)
Этапы работы по исправлению звукопроизношения у детей.
В данной публикации родители могут ознакомиться с этапами логопедического воздействия при коррекции звукопроизношения....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/22/picture-724245-1540155936.jpg)
«Использование моделей артикуляции звуков при исправлении звукопроизношения у детей».
Наиболее часто встречаемый речевой дефект у дошкольников – это нарушение фонематического восприятия и артикуляционные расстройства. Незнание правильного уклада о...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/21/picture-926448-1495378766.jpg)
Консультация для родителей "Особенности работы по исправлению звукопроизношения у детей"
Предлагаю вашему вниманию консультацию для родителей. Особенности коррекции неправильного произношения....
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/03/picture-1382036-1646321377.jpg)
Консультации учителя – логопеда: Особенности работы по исправлению звукопроизношения у детей.
Очень часто родителей волнуют вопросы: сколько времени займёт работа по коррекции звукопроизношения у ребёнка, от чего зависит темп и эффективность работы по исправлению звуков, как правильно организо...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/23/picture-1243643-1587637002.jpg)
Особенности логопедической работы по исправлению звукопроизношения у детей
К наиболее часто искажаемым звукам у детей относятся свистящие (С, СЬ, З, ЗЬ, Ц), шипящие (Ш, Ж, Щ), звук Ч, сонорные (Л, ЛЬ, Р, РЬ). В этом же порядке звуки ставятся...