Главные вкладки

    Картотека по логопедии на тему:
    ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ДЫХАНИЯ

    ИГРЫ НА
     РАЗВИТИЕ 
    ДЫХАНИЯ
    Игра «Подуем в трубочку»
    Задача: тренировать длительную, направленную посередине языка воздушную струю.
    Описание. Сделать глубокий вдох носом, задер¬жать дыхание, губы вытянуть в трубочку, язык про¬сунуть между ними, свернуть его и подуть в полу¬чившуюся трубочку.
    Поначалу можно дуть на занавеску, находящуюся напротив, или на узкую полоску бумаги, прикреплен¬ную к чему-либо и расположенную по направлению воздушной струи. Необходимо следить, чтобы выдох проводился ребенком плавно, длительно, не надувая щек.
    Игра «Разноцветные листочки»
    Задача: развить плавный, длительный, направ¬ленный выдох.
    Оборудование: небольшая палочка, разноцвет¬ные сухие листья с разных деревьев.
    Описание. На уровне рта ребенка на нитках под¬вешены сухие листья различной формы. Ребенок рассматривает их, называет, определяет цвет, затем медленно набирает воздух через нос (следить, чтобы не поднимались плечи) и дует на листочки через тру¬бочку из губ, не раздувая щек.
    Игра «Отгадай, что за овощ»
    Задача: тренировать глубокий вдох носом, на¬учить различению запахов.
    Оборудование: блюдо с овощами, имеющими яр¬ко выраженный, особенный запах: лук, чеснок, огу¬рец, укроп.
    Описание. Рекомендуется для детей от 4 лет. Ре¬бенок рассматривает, называет овощи, нюхает и за¬поминает их запахи.
    Чтобы получить более насыщенный запах, взрос¬лый делает на овоще надрез, укроп можно растереть в руках.
    Затем ребенок с завязанными глазами должен понюхать и узнать по запаху предложенный ему овощ. Взрослый следит, чтобы вдох был медленным, плавным, глубоким, не поднимая плеч.
     
    Игра    «Отгадай, что за фрукт»
    Задача: тренировать глубокий вдох носом, на¬учить различать запахи.
    Оборудование: ваза с фруктами, имеющими ярко „сраженный, особенный запах: апельсин, лимон, яблоко, груша.
    Описание. Рекомендуется для детей от 4 лет. Взрослый делает надрезы на фруктах. Ребенок рас¬сматривает, называет, нюхает их, затем с завязан¬ными глазами старается определить по запаху пред¬ложенный ему фрукт.
    Игра «Приятный запах»
    Задача: тренировать правильный, глубокий вдох через нос, научить различать знакомые запахи.
    Оборудование: ваза, в которой лежат очищенные лимон, апельсин, дольки шоколада, еловая ветка.
    Описание. Рекомендуется для детей 3 лет. Дети подходят к вазочке, нюхают и на выдохе произно¬сят: «Как вкусно!», «Как хорошо пахнет!», «Какой приятный запах!»
    Игра «Фокус»
    Задача: отработать длительную, направленную посередине языка воздушную струю.
    Описание. Губы в улыбке, нижняя губа оттянута вниз, широкий язык плотно прижат к верхней губе. Сделать глубокий вдох носом и в этом положении языка подуть на ватку, лежащую на кончике носа так, чтобы она взлетела вертикально вверх.
    Следить, чтобы выдох производился на язык, а не на верхнюю губу.
    Если ребенок хорошо справляется с таким зада¬нием, его можно усложнить: понемногу продвигать ватку по спинке носа по направлению ко лбу и та¬ким же образом стараться ее сдуть.
     
     
     
    Игра «Задуй ватку в "ворота"»
    Задача: выработать умение целенаправленно ме¬нять силу выдоха.
    Оборудование: кубики, конструктор или другой строительный материал, небольшой кусочек ваты.
    Описание. Взрослый вместе с ребенком сооружа¬ет широкие «ворота» из кубиков или другого строи¬тельного материала и кладет перед ними небольшой кусочек ваты. Ребенок, слегка наклоняясь вперед, чтобы воздух попадал под ватку, должен подуть на нее длительным плавным выдохом и добиться попа¬дания в «ворота». С этой целью при необходимости можно менять направление и силу воздушной струи. Если ребенок хорошо справляется с этим заданием, его можно слегка усложнить, постепенно делая «во¬рота» узкими.
    Игра «Кто дальше задует ватку в "ворота"»
    Задача: тренировать плавную, непрерывную воз¬душную струю, при необходимости изменять ее на¬правление.
    Оборудование: кубики, конструктор или другой строительный материал, небольшой кусочек ваты.
    Описание. Игра проводится как соревнование, ес¬ли у детей хорошо получается предыдущее упражне¬ние. На ровной поверхности строят двое широких «ворот» из кубиков или другого строительного материала и на одинаковом расстоянии кладут неболь¬шой ватный шарик.
    Играющие принимают определенное положение: губы в улыбке, широкий язык приподнимается к верхней губе. Далее, как бы произнося звук [ф], ре¬бенок старается задуть ватку в «ворота» как можно дальше. Не допускается нарушение положения ре¬чевых органов: раздувание щек, выдох только на гу¬бы, произнесение звука [ф] вместо [х].
    Игра «Буря в стакане»
    Задача: развить сильный, целенаправленный выдох.
    Оборудование: стакан с водой, соломинка.
    Описание. В стакан с водой опускается соломин¬ка. Ребенок должен сделать глубокий вдох носом, вытянуть губы трубочкой и сильно подуть в соло¬минку, чтобы в стакане забурлила вода. При этом щеки не должны раздуваться, нельзя делать допол¬нительного вдоха.
    Игра «Погудим!»
    Задача: тренировать длительный, целенаправ¬ленный выдох.
    Оборудование: любые стеклянные пузырьки не¬большого размера с диаметром горлышка около 1 см.
    Описание. Взрослый показывает ребенку, как можно погудеть с помощью стеклянного пузырька. Для этого кончик языка должен касаться горлышка пузырька, а сам пузырек - подбородка.
    Далее нужно сделать глубокий вдох носом и за¬тем сильно, длительно выдохнуть на язык в этом положении. Потом ребенок пробует погудеть само¬стоятельно.
    Игра «Лодочки»
    Задача: научить детей менять силу и направле¬ние выдоха, укрепить мышцы губ.
    Оборудование: таз с водой, бумажные или легкие деревянные (пластмассовые) лодочки, небольшой флажок.
    Описание. Ребенок (или дети) сидит около таза с водой, в котором плавают лодочки. Взрослый пред¬лагает совершить путешествие в другой «город», обозначенный флажком на другом краю таза. Для этого ребенок должен плавно дуть на лодочку, стараясь пригнать ее к другой стороне таза в том ме¬сте, где стоит флажок. При необходимости можно изменять направление и силу выдоха, но соблюдать определенное положение речевых органов: губы рас¬тянуты, как для звука [ф] - для плавного выдоха, вытянуты трубочкой - для сильного выдоха.
    Игра «Лети, самолетик!»
    Задача: развить длительный, целенаправленный выдох, укрепить мышцы губ.
    Оборудование: бумажные самолетики, изготов¬ленные совместно с ребенком.
    Описание. Игра проводится как соревнование, парами. Самолетики ставят на краю стола. Напро¬тив них садятся играющие. По сигналу взрослого они должны на одном выдохе, не делая дополнитель¬ного вдоха, как можно дальше продвинуть свой са¬молетик по столу.
     
    Игра «Надуй игрушку»
    Задача: развить сильный, длительный, непре¬рывный выдох.
    Оборудование: неплотные воздушные шарики или надувные игрушки небольшого размера.
    Описание. Ребенок должен надуть шарик или иг¬рушку, плавно, длительно выдыхая воздух в отвер¬стие. Вдох проводится через нос, губы трубочкой.
    Игра «Птички (бабочки)»
    Задача: укрепить мышцы губ, развить направ¬ленную воздушную струю.
    Оборудование: фигурки птичек или бабочек, вы¬резанные и ярко раскрашенные.
    Описание. «Птичек» («бабочек») сажают на краю стола. Двое играющих соревнуются в том, кому удастся как можно дальше продвинуть свою фигур¬ку по поверхности стола. Перед началом игры дела¬ется один глубокий вдох носом, дополнительный вдох делать не разрешается. Вместо поверхности стола фигурки могут «летать» на ниточках, также с помощью сильного, направленного выдоха.
    Игра «Вертушка»
    Задача: развить выдох, укрепить мышцы губ.
    Оборудование: сначала бумажная, затем пласт¬массовая вертушка.
    Описание. Ребенок делает глубокий вдох носом, затем сильный выдох на подвижные части игрушки, чтобы привести их в движение. Сначала ребенку предлагается бумажная вертушка, так как для нее требуется меньше усилий, затем пластмассовая.
     
    Игра «Лети, одуванчик!»
    Задача: выработать длительную непрерывную воздушную струю, укрепить мышцы губ.
    Описание. Ребенок срывает одуванчик, делает глубокий вдох носом и старается сдуть все его пу¬шинки одним сильным непрерывным выдохом. Не допускаются прерывистое выдыхание воздуха или дополнительные вдох-выдох.
     
    Игра «Загадай желание»
    Задача: развить сильный, направленный выдох, укрепить мышцы губ.
    Оборудование: песочный набор, маленькие свеч¬ки для торта.
    Описание. Взрослый предлагает ребенку подгото¬виться к своему дню рождения или Новому году и потренироваться задувать свечки. Ребенок сам из¬готавливает «куличики» («тортики») из песка, в ко¬торые затем втыкаются свечки в соответствии с воз¬растом ребенка.
    Далее ребенок делает глубокий вдох и одним сильным длительным выдохом старается задуть все горящие свечки. При этом по желанию ребенка он может про себя загадать желание.
    Игра «Фокус с предметами»
    Задача: тренировать силу и направленность выдоха.
    Оборудование: любая ровная поверхность (пол, стол и т. д.), легкие деревянные или пластмассовые предметы (ручка, карандаш, катушка, бусинка и т. п.)
    Описание. Взрослый кладет любой легкий пред¬мет на стол, а ребенок делает глубокий вдох носом я сильно, длительно дует на него. Предмет должен откатиться от исходной точки в направлении воз-душной струи.
    Игра «Надувайся, шар!»
    Задача: развить длительный плавный выдох, ав¬томатизировать звуки [с], [ш].
    Описание. Дети стоят близко друг к другу в ма¬леньком кругу. Затем повторяют слова за взрослым: «Надувайся, наш шар, надувайся большой, да не ло¬пайся!» и отходят назад, образуя большой круг.
    По сигналу взрослого «Шарик лопнул» дети сно¬ва сужают круг и тянут звук [с] или [ш] (в зависимо¬сти от возможностей детей), изображая выходящий из шара воздух.
     
     
    Игра «Кто дольше?»
    Задача: развить речевое дыхание, силу голоса.
    Описание. Игра проводится как соревнование по парам. Дети стоят лицом друг к другу.
    По сигналу взрослого они одновременно делают глубокий вдох носом и начинают долго, на одной но¬те тянуть определенный гласный звук (А, О, У, Ы, И). Кто дольше протянул звук, не делая дополни-тельного вдоха, тот считается победителем.
    Игра «Вьюга воет»
    Задача: развить речевое дыхание, силу голоса, Способность изменять ее в нужный момент.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Оборудование: сюжетная картина «Вьюга», ауди¬озапись вьюги в начале, в разгаре, в конце.
    Описание. Взрослый показывает детям картин¬ку, объясняя, что такое вьюга (это сильный ветер со снегом), и дает им послушать звук вьюги, когда она начинается, когда она самая сильная и когда она стихает.
    Затем дети по сигналу взрослого «Вьюга начина¬ется» тихо изображают ее звук: у-у-у, «Сильная вью¬га» - изменяют силу голоса до громкого (но не кри¬ка), «Вьюга стихает» - снова изменяют силу голоса до тихого, «Вьюга прошла» -замолкают.
    Перед началом игры дети делают глубокий вдох носом. Взятого воздуха им должно хватить до слов «Вьюга прошла».
    Игра «Лестница»
    Задача: тренировать речевое дыхание, длитель¬ность и плавность голоса, умение изменять его тембр.
    Описание. Ребенок делает глубокий вдох носом и на выдохе начинает плавно, длительно протяги¬вать любой гласный звук, начиная с высокого тона голоса и постепенно изменяя его до низкого и наобо-рот - от низкого до высокого.
    Перед началом игры взрослый показывает ребен¬ку, как это сделать, и объясняет, что голос как бы опускается и поднимается по лестнице.  
     
     
     
     
    ИГРЫ НА
     РАЗВИТИЕ 
    ДЫХАНИЯ
    Игра «Подуем в трубочку»
    Игра «Разноцветные листочки»
    Игра «Отгадай, что за овощ»
    Игра    «Отгадай, что за фрукт»
    Игра «Приятный запах»
    Игра «Фокус»
    Игра «Задуй ватку в "ворота"»
    Игра «Кто дальше задует ватку в "ворота"»
     
     
     
     
    Игра «Буря в стакане»
    Игра «Погудим!»
    Игра «Лодочки»
    Игра «Лети, самолетик!»
    Игра «Надуй игрушку»
    Игра «Птички (бабочки)»
    Игра «Вертушка»
    Игра «Лети, одуванчик!»
    Игра «Загадай желание»
    Игра «Фокус с предметами»
    Игра «Надувайся, шар!»
    Игра «Кто дольше?»
    Игра «Вьюга воет»
    Игра «Лестница»
     
     
     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon igry-na-razvitie-dyxaniya.doc72.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    ИГРЫ НА

     РАЗВИТИЕ

    ДЫХАНИЯ

    Игра «Подуем в трубочку»

    Задача: тренировать длительную, направленную посередине языка воздушную струю.

    Описание. Сделать глубокий вдох носом, задержать дыхание, губы вытянуть в трубочку, язык просунуть между ними, свернуть его и подуть в получившуюся трубочку.

    Поначалу можно дуть на занавеску, находящуюся напротив, или на узкую полоску бумаги, прикрепленную к чему-либо и расположенную по направлению воздушной струи. Необходимо следить, чтобы выдох проводился ребенком плавно, длительно, не надувая щек.

    Игра «Разноцветные листочки»

    Задача: развить плавный, длительный, направленный выдох.

    Оборудование: небольшая палочка, разноцветные сухие листья с разных деревьев.

    Описание. На уровне рта ребенка на нитках подвешены сухие листья различной формы. Ребенок рассматривает их, называет, определяет цвет, затем медленно набирает воздух через нос (следить, чтобы не поднимались плечи) и дует на листочки через трубочку из губ, не раздувая щек.

    Игра «Отгадай, что за овощ»

    Задача: тренировать глубокий вдох носом, научить различению запахов.

    Оборудование: блюдо с овощами, имеющими ярко выраженный, особенный запах: лук, чеснок, огурец, укроп.

    Описание. Рекомендуется для детей от 4 лет. Ребенок рассматривает, называет овощи, нюхает и запоминает их запахи.

    Чтобы получить более насыщенный запах, взрослый делает на овоще надрез, укроп можно растереть в руках.

    Затем ребенок с завязанными глазами должен понюхать и узнать по запаху предложенный ему овощ. Взрослый следит, чтобы вдох был медленным, плавным, глубоким, не поднимая плеч.

    Игра    «Отгадай, что за фрукт»

    Задача: тренировать глубокий вдох носом, научить различать запахи.

    Оборудование: ваза с фруктами, имеющими ярко „сраженный, особенный запах: апельсин, лимон, яблоко, груша.

    Описание. Рекомендуется для детей от 4 лет. Взрослый делает надрезы на фруктах. Ребенок рассматривает, называет, нюхает их, затем с завязанными глазами старается определить по запаху предложенный ему фрукт.

    Игра «Приятный запах»

    Задача: тренировать правильный, глубокий вдох через нос, научить различать знакомые запахи.

    Оборудование: ваза, в которой лежат очищенные лимон, апельсин, дольки шоколада, еловая ветка.

    Описание. Рекомендуется для детей 3 лет. Дети подходят к вазочке, нюхают и на выдохе произносят: «Как вкусно!», «Как хорошо пахнет!», «Какой приятный запах!»

    Игра «Фокус»

    Задача: отработать длительную, направленную посередине языка воздушную струю.

    Описание. Губы в улыбке, нижняя губа оттянута вниз, широкий язык плотно прижат к верхней губе. Сделать глубокий вдох носом и в этом положении языка подуть на ватку, лежащую на кончике носа так, чтобы она взлетела вертикально вверх.

    Следить, чтобы выдох производился на язык, а не на верхнюю губу.

    Если ребенок хорошо справляется с таким заданием, его можно усложнить: понемногу продвигать ватку по спинке носа по направлению ко лбу и таким же образом стараться ее сдуть.

    Игра «Задуй ватку в "ворота"»

    Задача: выработать умение целенаправленно менять силу выдоха.

    Оборудование: кубики, конструктор или другой строительный материал, небольшой кусочек ваты.

    Описание. Взрослый вместе с ребенком сооружает широкие «ворота» из кубиков или другого строительного материала и кладет перед ними небольшой кусочек ваты. Ребенок, слегка наклоняясь вперед, чтобы воздух попадал под ватку, должен подуть на нее длительным плавным выдохом и добиться попадания в «ворота». С этой целью при необходимости можно менять направление и силу воздушной струи. Если ребенок хорошо справляется с этим заданием, его можно слегка усложнить, постепенно делая «ворота» узкими.

    Игра «Кто дальше задует ватку в "ворота"»

    Задача: тренировать плавную, непрерывную воздушную струю, при необходимости изменять ее направление.

    Оборудование: кубики, конструктор или другой строительный материал, небольшой кусочек ваты.

    Описание. Игра проводится как соревнование, если у детей хорошо получается предыдущее упражнение. На ровной поверхности строят двое широких «ворот» из кубиков или другого строительного материала и на одинаковом расстоянии кладут небольшой ватный шарик.

    Играющие принимают определенное положение: губы в улыбке, широкий язык приподнимается к верхней губе. Далее, как бы произнося звук [ф], ребенок старается задуть ватку в «ворота» как можно дальше. Не допускается нарушение положения речевых органов: раздувание щек, выдох только на губы, произнесение звука [ф] вместо [х].

    Игра «Буря в стакане»

    Задача: развить сильный, целенаправленный выдох.

    Оборудование: стакан с водой, соломинка.

    Описание. В стакан с водой опускается соломинка. Ребенок должен сделать глубокий вдох носом, вытянуть губы трубочкой и сильно подуть в соломинку, чтобы в стакане забурлила вода. При этом щеки не должны раздуваться, нельзя делать дополнительного вдоха.

    Игра «Погудим!»

    Задача: тренировать длительный, целенаправленный выдох.

    Оборудование: любые стеклянные пузырьки небольшого размера с диаметром горлышка около 1 см.

    Описание. Взрослый показывает ребенку, как можно погудеть с помощью стеклянного пузырька. Для этого кончик языка должен касаться горлышка пузырька, а сам пузырек - подбородка.

    Далее нужно сделать глубокий вдох носом и затем сильно, длительно выдохнуть на язык в этом положении. Потом ребенок пробует погудеть самостоятельно.

    Игра «Лодочки»

    Задача: научить детей менять силу и направление выдоха, укрепить мышцы губ.

    Оборудование: таз с водой, бумажные или легкие деревянные (пластмассовые) лодочки, небольшой флажок.

    Описание. Ребенок (или дети) сидит около таза с водой, в котором плавают лодочки. Взрослый предлагает совершить путешествие в другой «город», обозначенный флажком на другом краю таза. Для этого ребенок должен плавно дуть на лодочку, стараясь пригнать ее к другой стороне таза в том месте, где стоит флажок. При необходимости можно изменять направление и силу выдоха, но соблюдать определенное положение речевых органов: губы растянуты, как для звука [ф] - для плавного выдоха, вытянуты трубочкой - для сильного выдоха.

    Игра «Лети, самолетик!»

    Задача: развить длительный, целенаправленный выдох, укрепить мышцы губ.

    Оборудование: бумажные самолетики, изготовленные совместно с ребенком.

    Описание. Игра проводится как соревнование, парами. Самолетики ставят на краю стола. Напротив них садятся играющие. По сигналу взрослого они должны на одном выдохе, не делая дополнительного вдоха, как можно дальше продвинуть свой самолетик по столу.

    Игра «Надуй игрушку»

    Задача: развить сильный, длительный, непрерывный выдох.

    Оборудование: неплотные воздушные шарики или надувные игрушки небольшого размера.

    Описание. Ребенок должен надуть шарик или игрушку, плавно, длительно выдыхая воздух в отверстие. Вдох проводится через нос, губы трубочкой.

    Игра «Птички (бабочки)»

    Задача: укрепить мышцы губ, развить направленную воздушную струю.

    Оборудование: фигурки птичек или бабочек, вырезанные и ярко раскрашенные.

    Описание. «Птичек» («бабочек») сажают на краю стола. Двое играющих соревнуются в том, кому удастся как можно дальше продвинуть свою фигурку по поверхности стола. Перед началом игры делается один глубокий вдох носом, дополнительный вдох делать не разрешается. Вместо поверхности стола фигурки могут «летать» на ниточках, также с помощью сильного, направленного выдоха.

    Игра «Вертушка»

    Задача: развить выдох, укрепить мышцы губ.

    Оборудование: сначала бумажная, затем пластмассовая вертушка.

    Описание. Ребенок делает глубокий вдох носом, затем сильный выдох на подвижные части игрушки, чтобы привести их в движение. Сначала ребенку предлагается бумажная вертушка, так как для нее требуется меньше усилий, затем пластмассовая.

    Игра «Лети, одуванчик!»

    Задача: выработать длительную непрерывную воздушную струю, укрепить мышцы губ.

    Описание. Ребенок срывает одуванчик, делает глубокий вдох носом и старается сдуть все его пушинки одним сильным непрерывным выдохом. Не допускаются прерывистое выдыхание воздуха или дополнительные вдох-выдох.

    Игра «Загадай желание»

    Задача: развить сильный, направленный выдох, укрепить мышцы губ.

    Оборудование: песочный набор, маленькие свечки для торта.

    Описание. Взрослый предлагает ребенку подготовиться к своему дню рождения или Новому году и потренироваться задувать свечки. Ребенок сам изготавливает «куличики» («тортики») из песка, в которые затем втыкаются свечки в соответствии с возрастом ребенка.

    Далее ребенок делает глубокий вдох и одним сильным длительным выдохом старается задуть все горящие свечки. При этом по желанию ребенка он может про себя загадать желание.

    Игра «Фокус с предметами»

    Задача: тренировать силу и направленность выдоха.

    Оборудование: любая ровная поверхность (пол, стол и т. д.), легкие деревянные или пластмассовые предметы (ручка, карандаш, катушка, бусинка и т. п.)

    Описание. Взрослый кладет любой легкий предмет на стол, а ребенок делает глубокий вдох носом я сильно, длительно дует на него. Предмет должен откатиться от исходной точки в направлении воздушной струи.

    Игра «Надувайся, шар!»

    Задача: развить длительный плавный выдох, автоматизировать звуки [с], [ш].

    Описание. Дети стоят близко друг к другу в маленьком кругу. Затем повторяют слова за взрослым: «Надувайся, наш шар, надувайся большой, да не лопайся!» и отходят назад, образуя большой круг.

    По сигналу взрослого «Шарик лопнул» дети снова сужают круг и тянут звук [с] или [ш] (в зависимости от возможностей детей), изображая выходящий из шара воздух.

    Игра «Кто дольше?»

    Задача: развить речевое дыхание, силу голоса.

    Описание. Игра проводится как соревнование по парам. Дети стоят лицом друг к другу.

    По сигналу взрослого они одновременно делают глубокий вдох носом и начинают долго, на одной ноте тянуть определенный гласный звук (А, О, У, Ы, И). Кто дольше протянул звук, не делая дополнительного вдоха, тот считается победителем.

    Игра «Вьюга воет»

    Задача: развить речевое дыхание, силу голоса, Способность изменять ее в нужный момент.

    Оборудование: сюжетная картина «Вьюга», аудиозапись вьюги в начале, в разгаре, в конце.

    Описание. Взрослый показывает детям картинку, объясняя, что такое вьюга (это сильный ветер со снегом), и дает им послушать звук вьюги, когда она начинается, когда она самая сильная и когда она стихает.

    Затем дети по сигналу взрослого «Вьюга начинается» тихо изображают ее звук: у-у-у, «Сильная вьюга» - изменяют силу голоса до громкого (но не крика), «Вьюга стихает» - снова изменяют силу голоса до тихого, «Вьюга прошла» -замолкают.

    Перед началом игры дети делают глубокий вдох носом. Взятого воздуха им должно хватить до слов «Вьюга прошла».

    Игра «Лестница»

    Задача: тренировать речевое дыхание, длительность и плавность голоса, умение изменять его тембр.

    Описание. Ребенок делает глубокий вдох носом и на выдохе начинает плавно, длительно протягивать любой гласный звук, начиная с высокого тона голоса и постепенно изменяя его до низкого и наоборот - от низкого до высокого.

    Перед началом игры взрослый показывает ребенку, как это сделать, и объясняет, что голос как бы опускается и поднимается по лестнице.  

    ИГРЫ НА

     РАЗВИТИЕ

    ДЫХАНИЯ

    Игра «Подуем в трубочку»

    Игра «Разноцветные листочки»

    Игра «Отгадай, что за овощ»

    Игра    «Отгадай, что за фрукт»

    Игра «Приятный запах»

    Игра «Фокус»

    Игра «Задуй ватку в "ворота"»

    Игра «Кто дальше задует ватку в "ворота"»

    Игра «Буря в стакане»

    Игра «Погудим!»

    Игра «Лодочки»

    Игра «Лети, самолетик!»

    Игра «Надуй игрушку»

    Игра «Птички (бабочки)»

    Игра «Вертушка»

    Игра «Лети, одуванчик!»

    Игра «Загадай желание»

    Игра «Фокус с предметами»

    Игра «Надувайся, шар!»

    Игра «Кто дольше?»

    Игра «Вьюга воет»

    Игра «Лестница»


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Методический материал для воспитателей старшей группы. Перспективное планирование сюжетно - ролевых игр. Картотека подвижных игр, приложение. Картотека сюжетно - ролевых игр.

    Картотека подвижных игр. Картотека наблюдений на прогулке (на год) старшая  группа. картотека сюжетно - ролевых игр с приложением. Перспективное планирование сюжетно - ролевых и театрализованных ...

    Транспорт. Дидактические, речевые игры с движениями, пальчиковая гимнастика, подвижные игры, с-р игры...

    Транспорт. Дидактические, речевые игры с движениями, пальчиковая гимнастика, подвижные игры, с-р игры......

    Игры игры-путешествия, алгоритмические игры, логические задачи

    Игры-путешествия:1. «В гостях у Лесовичка». Цель:Учить детей отгадывать загадки, закреплять навыки речи- доказательства.Ход игры:В гости к детям приходит старичок-лесовичок и приглашает детей в ...

    Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»

    Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...

    Страничка для родителей. Консультация по теме: "Пальчиковые игры в жизни ребёнка 3 - 4 лет. Значение пальчиковых игр для развития детей и рекомендации по проведению игр дома".

    На страничке для родителей представлена консультация, рассказывающая о значении пальчиковых игр в жизни ребёнка 3 - 4 лет, а также даны рекомендации о том, как поиграть с ребёнком дома в пальчиковые и...

    Методическое обеспечение рабочей программы. Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие": тематический план сюжетно-ролевых игр «Я - играю, ты - играешь, мы - играем»

    Сюжетно-ролевые игры направленгы на формирование умения согласовывать свой собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры....