Консультация для воспитателей "Значение художественной литературы в развитии ребенка"
статья по теме

Значение художественной литературы в развитии ребенка

     Искусство - средство духовного воспитания, освоения мира. Особое место среди видов искусства занимает – литература. Наиболее доступный и действенный метод воспитания.  Художественное слово обогащает личный опыт ребенка, в процессе чтения он познает духовные ценности.

     Русская классическая литература всегда стремилась удовлетворить жажду познания ребенка. По мнению М. Горького, книга – сильное средство воспитания. Известный педагог Е.А. Флёрина предостерегала педагогов от случайного использования книги: «Это неуважение к художественной литературе, недооценка ее воспитательного значения». С.Я. Маршак считал, что нужно открыть в ребенке талант читателя.

       Привить любовь к книге, научить думать, воспитывать культуру чтения – вот задачи педагогов и родителей. Воспитывайте сочувствие, художественный вкус: беседуйте с ребенком о прочитанном, рассматривайте иллюстрации к книге, организуйте театрализованные постановки, литературные викторины. Можно смотреть спектакли, предложить детям самим придумать интересные сказки. Хорошая книга глубоко затрагивает чувства ребенка, он учится думать и рассуждать. Сказки, пословицы, стихотворения быстро запоминаются, завораживают детей. Произведения С.Я. Маршака, К.И. Чуковского, сказки А.С. Пушкина погружают в мир добра, дружбы, справедливости детей, они понятны ребенку.  

     Несомненно, что компьютер становится важным источником информации. Однако нельзя забывать о разнообразии родного языка, ведь художественный словесный образ, эмоциональные проявления проще и легче воспринимаются ребенком, открывают ему новый мир.