Роль мелкой моторики рук в развитии речи ребенка
консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Тренировка пальцев рук влияет на созревание речевой функции. Иначе говоря, если у малыша ловкие, подвижные пальчики, то и говорить он научится без особого труда, речь будет развиваться правильно. Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как:  внимание; мышление; воображение;  наблюдательность; координация;  зрительная и двигательная память; речь.

Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им трудно работать с мелким конструктором и другими мелкими предметами. В этом случае очень хорошо зарекомендовала себя разнообразная предметная деятельность:

•  застегивание и расстегивание пуговиц;
•  всевозможные шнуровки;
•  нанизывание колец на тесьму;
•  игры с мозаикой;
•  игры с конструктором;
•  сортировка круп, зёрен (гречка - горох, фасоль бобы).

Хорошими помощниками для развития мелкой моторики у детей являются развивающие игрушки:

- деревянная пирамидка - помогает развивать мелкую моторику, логическое мышление, освоение новых форм, размеров, цвета; изготовленная из дерева несет в себе положительную энергию, приятно держать в руках, всегда теплое на ощупь;

- кубики - развитие не только мелкой моторики и пространственного мышления, но и развитие внимания и логики;

- конструкторы - развивают пространственное мышление, моторику, творческие способности;

- рамки и вкладыши - способствуют развитию мелкой моторки рук, самостоятельности, внимания, цветового восприятия предмета, логического и ассоциативного мышления;

- фигурки на магнитах - развивают мелкую моторику, координацию движений, пространственного мышления;

- пазлы - развитие внимания, сообразительности, логического мышления, координированной работы глаз и кистей рук;

- мозаика - способствует развитию мелкой моторики, сообразительности и творческих способностей ребенка.

Очень хорошую тренировку движений для пальцев дают народные игры-потешки: 

- «Сорока-сорока...»,

- «Ладушки-ладушки...»,

- «Идет коза рогатая...»,

- «Пальчик-мальчик, где ты был?...».

- «Этот пальчик дедушка...» и другие.

Важной частью являются «пальчиковые игры» и игры «Расскажи стихи руками». - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях: «вправо», «влево», «вверх», «вниз».

Главное помнить золотое правило: игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться систематически.

ЛОГОПЕД

СОВЕТУЕТ

Роль мелкой моторики рук в развитии речи ребенка

Учитель-логопед

Тутулова Е.А.