Главные вкладки

    Комплексы артикуляционной гимнастики
    материал по логопедии на тему

    Емельянова Елена Владимировна


     

    Комплексы артикуляционной гимнастики

    «Знакомство с органами артикуляции»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Открываем ротик-дом.
    Кто хозяин в доме том?
    В нем хозяин - Язычок.
    Он удобно в доме лёг

    Широко открывать рот.
     

    В этом доме две стены.
    Это щёки нам видны.
    Могут стены в дом втянуться,
    А потом, как шар, раздуться.

    Надувать и втягивать щеки
     

    Пол есть тоже в доме нашем.
    Челюсть нижнюю покажем.
    Эта челюсть нижняя
    В домике подвижная

    Вращать нижней челюстью
     

    Потолок вверху, внутри,
    Это нёбо. Посмотри.
    Можно к нёбу прикасаться,
    Постучать и там остаться

    Широко открыть рот. Погладить языком по нёбу. «Постучать» языком по нёбу
     

    Вход в дом двери запирают.
    Двери разные бывают.
    Двери-зубы. Осторожно.
    Закрываются надежно

    Широко улыбнуться. Обнажить верхние и нижние зубы
     

    Двери-губы гибкие.
    Могут стать улыбкою.
    Могут в трубочку собраться,

    После снова улыбаться

    Растянуть губы в улыбку. Собрать губы в «трубочку»
     

    Язычок наш не скучает.
    В доме сказки сочиняет

     

     

    Общий комплекс упражнений

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    «Заборчик»

    Наши губки улыбнулись,
    Прямо к ушкам потянулись.
    Ты попробуй «И-и-и» скажи,
    Свой заборчик покажи.

     Подъезжает шофёр,
    Ну, а впереди – забор.
    Тормозит и назад.
    И так восемь раз подряд.

      Зубы ровно мы смыкаем

    И заборчик получаем.

    А сейчас раздвинем губы,

    Посчитаем наши зубы.

    Рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.        

     

    «Трубочка»    

    В гости к нам пришел слоненок,
    Удивительный ребенок.
    На слоненка посмотри,
    Губки хоботком тяни.

    Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.             

     

    «Улыбка» /  «Трубочка»

     Если наши губки улыбаются,
    Посмотри – заборчик появляется.
    Ну, а если губки узкой трубочкой,
    Значит, можем мы играть на дудочке.

     Улыбайся народ,
    Потом губы – вперёд!
    И так делаем раз шесть.
    Всё! Хвалю! Начало есть!                            

     

    Удержание губ в улыбке. Зубы не видны. Вытягивание сомкнутых губ вперёд. И еще раз.

     

    «Часики»/ «Маятник»

    Друг за другом, друг за другом
    Ходят стрелочки по кругу.
    Ты обе губки оближи,
    Как стрелки ходят, покажи.

     

    Маятник туда, сюда
    Делает вот так: «Раз – два»

                                  

    Ходит мятник в часах:
    Влево — тик, а вправо – так.
    Ты сумеешь сделать так:
    Тик и так, тик и так?

     

    Отдохнул и потянулся,

    Влево, вправо повернулся,

    Вот так: тик-так, тик-так.

    Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счёт педагога к уголкам рта.

     

    «Качели»

    А сейчас качели вверх
    Тянем, тянем до небес.
    Вниз теперь их полёт
    И никто не отстаёт.       

                                  

    На веселые качели
    Таня и Никита сели.
    Опустились вниз качели,
    А потом наверх  взлетели.
    Вместе с птицами, наверно,
    Улететь они  хотели.

    Рот открыт. Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним зубам.

     

     

     «Веселый язычок»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    ЛЯГУШКИ

    Посчитав в пруду ракушки,

    Улыбаются лягушки.

    Раз, два, три, четыре, пять –

    Начинай и ты считать.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

     

    СЛОНИК

    Тянет слоник хобот вверх,

    Хочет он достать орех.

    Раз, два, три, четыре, пять –

    Надо пробовать опять.

    Ребенок удерживает губы, вытянутые «хоботком». Зубки плотно сжаты.

     

    ЛЯГУШКИ – СЛОНИК

    На полянке у пруда

    В прятки началась игра.

    И видны из-за кадушки

    То слонёнок, то лягушки.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

    Ребенок удерживает губы, вытянутые «хоботком». Зубки плотно сжаты.

    ЛОПАТКА

    Чтоб в песочнице копать,

    Нам лопатку нужно взять.

    Ротик нужно приоткрыть,

    Язык на губку положить

     

    ИГОЛКА

    Есть в лесу у ёлочки

    тонкие иголочки.

    И иголкой наша Маша

    Зашивает дырку Саше

    Язык высунуть далеко вперед, напрячь его. Сделать узким. Удерживать 10 сек.

    КАЧЕЛИ

    На площадке, во дворе

    Стоит радость детворе -

    Разноцветные качели.

    Вот ребята на них сели,

    Вверх-вниз, вверх-вниз –

    Замечательный сюрприз.

    Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз.

     

    БЕГЕМОТ

    Бегемот разинул рот,

    Хочет каши бегемот.

    Накормите малыша,

    Ему нужно три ковша.

    Раз, два, три.

    Бегемот закрыл свой рот,

    Скушал кашу бегемот.

     

    ЗМЕЙКА – КАМЕНЬ

    Круглый камешек лежал

    У лесной тропинки.

    Вдруг за ним я увидал

    Тоненькую спинку.

    Змейка то появится,

    То исчезнет, кажется.

     

    ЧИСТИМ ЗУБКИ

    Каждый день, как и ребята,

    Зубки чистят все зверята.

    Вправо-влево щётка ходит,

    Белизну зубам наводит.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка “красим зубы “кисточкой” - кончиком язычка. Движения вверх-вниз и влево-вправо.

     

    ЛОШАДКА

    Скачет белая лошадка

    По дорожке ровной, гладкой.

    Цок да цок -  стучат копытца,

    Далеко лошадка мчится.

    Улыбнуться, показать зубы, открыть рот, пощелкать кончиком язычка за верхними зубами медленно, потом быстрее, как лошадка. Работает только язык, нижняя челюсть неподвижна. 10-15р.

    ГРИБОК

    На полянке у ручья

    Выросла грибов семья.

    Таня с Машей в лес пойдут,

    Все грибочки соберут.

    Присасываем к небу широкий язык

    ЧАШКА

    Наливает кошка чай,

    Чашку быстро подставляй.

    Чтобы чай не расплескался,

    Язычок наверх поднялся.

    Приоткрыть рот, края и кончик широкого языка поднять кверху в форме “чашечки”.

     

     

    МАЛЯР

    Если нужно красить дом,

    Срочно маляра зовём.

    Он покрасит всё кругом,

    Будет новеньким наш дом.

    Язык высунут. Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. 10 раз.

    ГОРКА

    В зимний солнечный денёк

    Горку ледяную,

    Сделали мы во дворе,

    Скользкую такую.

    Будем весело играть,

    Не придётся нам скучать.

     

    КОШКА СЕРДИТСЯ

    Выгибает кошка спинку,

    Что-то не по вкусу ей.

    Ты погладь её немножко,

    Сразу станет подобрей.

     

    РОБОТ

    Робот утром потянулся,

    Во весь рот он улыбнулся.

    Маслом смазать не успел,

    И в улыбке заржавел.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

     

    БАРАБАНЩИК

    Мама с папой подарили

    Тоше новый барабан.

    Барабанит он в квартире,

    Залезая на диван.

    Барабанит во дворе

    На забаву детворе.

    Д-д-д – стучит Антошка,

    Д-д-д, ещё немножко.

    Рот широко раскрыт. Язык с силой ударяет в бугорки, находящиеся за верхними зубами; ребенок при этом произносит звук Д, подражая дятлу: Д-Д-Д. 15-20 сек.

    ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

    Пчёлка ЖУ по воскресеньям

    Ест вишнёвое варенье.

    Очень вкусное варенье,

    Жаль, не скоро воскресенье.

    Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу движениями сверху-вниз.

     

    «Веселый язычок 2»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    «Улыбочка-хоботок»

    Улыбайся народ,

    Потом губы – вперёд!

    И так делаем раз шесть.

    Всё! Хвалю! Начало есть!

    «Заборчик»

    Подъезжает шофёр,

    Ну, а впереди – забор.

    Тормозит и назад.

    И так восемь раз подряд.

    «Лопаточка»

    Язык широкий покажи

    И лопатку подержи.

    «Часики»

    Маятник туда, сюда

    Делает вот так: «Раз – два»

    «Качели»

    А сейчас качели вверх

    Тянем, тянем до небес.

    Вниз теперь их полёт

    И никто не отстаёт.

    «Змея»

    Осторожно народ:

    Змея в пещере живёт.

    Кто её не хвалит,

    Того она ужалит.

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.

    Чашку сделать он сумел.

    Можно чай туда налить.

    И с конфетами попить.

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье

    Ах, неаккуратно ел.

    Вот облизывать придётся

    Будто нету других дел.

    «Горка»

    Санки привезли ребятки

    Горка есть и – всё в порядке!

    «Лошадка»

    Вот лошадка скачет ловко,

    У лошадки есть сноровка!

    Много, много в цирке лет,

    А ребятам всем – привет!

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.

    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.

    Сделано немало, кисточка устала.

    «Грибок»

    На тонкой ножке вырос гриб,

    Он не мал и не велик.

    Присосался язычок!

    Несколько секунд – молчок

    «Болтушка – индюк»

    По двору индюк ходил   Бл-Бл-Бл

    Хвост, как веер, распустил. Бл-Бл-Бл

    Вот какой красивый я,   Бл-Бл-Бл

    Полюбуйтесь на меня!

    «Барабанщики - дятел»

    Дятел, дятел тук-тук-тук.    Д-Д-Д-Д

    Ты чего стучишь, мой друг! Д-Д-Д-Д

    -Я не зря во рту стучу  Д-Д-Д-Д

    Звукам правильным учу. Д-Д-Д-Д

     

     «Веселый язычок 3»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Жил веселый язычок,

     

    Дети растягивают губы в улыбке, выполняя язычком произвольные движения в быстром темпе.

    Запирался на крючок.

     

    Делают язычок узким, кончик поднимают вверх.

    Хоть один он проживал,

    Никогда не унывал.

    Утром рано просыпался,

    За зарядку принимался.

    Руки вверх и руки вниз,

    Двигают языком вверх-вниз за зубами с постепенным ускорением.

     

    А потом ты наклонись.

     

    Боковые края языка прижимают к верхним коренным зубам и поднимают переднюю часть спинки языка, упирая его кончик в нижние передние резцы.

    А затем подскоки, бег -

     

    Боковые края языка прижимают к зубам, язык широкий, как бы приклеивается к нёбу.

    Тут совсем не до утех.

     

    Узким языком выполняют горизонтальные движения, влево-вправо (темп меняется).

    Притомился язычок,

    Даже заколол бочок.

    Стараются сделать язычок как можно уже.

    Умываться он пошел,

    Щетку в ванной он нашел.

    Кончиком языка за верхними и нижними зубами выполняют движения сверху вниз и наоборот.

    Зубы чистил, полоскал,

    Имитируют полоскание ротовой полости.

    А умылся - засверкал.

    Кончиком языка облизывают губы.

    А на завтрак язычок

    Выпил тепленький чаек

    Язык широкий, приподнимают его края и образуют небольшое углубление в спинке языка.

    С вкусным вареньем,

     

    Передней широкой частью языка, облизывают то верхнюю, то нижнюю губу.

    С большим наслажденьем.

    Улыбаются, сомкнув зубы.

    Взялся язычок за дело -

    И работа закипела:

     

    Язык широкий, боковые края языка прижимают к коренным зубам, кончиком как бы снизу вверх чистят нижние резцы.

    Подметал, белил и мыл -

    Отрабатывают подъем языка и его подвижность.

    Ничего он не забыл.

     

    Широким кончиком языка касаются с продвижением вперед нёба.

    Прогуляться он пошел,

     

    Узким языком выполняют горизонтальные движения влево-вправо (темп меняется).

    Много он забав нашел:

    С горки весело спускался,

     

    Боковые края языка прижимают к верхним зубам и поднимают переднюю часть спинки языка, упирая его кончик в нижние резцы.

    На качелях покачался,

     

    Двигают языком вверх-вниз с постепенным ускорением.

    На лошадке поскакал,

     

    Прижимают язык к нёбу и опускают вниз (щелкают).

    И ни разу не упал.

    А потом домой вернулся,

    Помещают язык в нижнее положение, расслабляют, сжав зубы.

    Дверь закрыл и улыбнулся.

    Опускают язык вниз, зубы сжимают и улыбаются.

    Наш веселый язычок

    Славно прожил свой денек:

    Потрудился, отдохнул,

    Делают язык широким.

     

    Наигрался и заснул.

     

    Помещают язык в нижнее положение, расслабляют его, зубы сжимают.

     

     

    «Веселый язычок 4»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Ходят по двору подружки –

    Две болтливые индюшки.

     

    Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу, производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, поглаживая её. Сначала производить медленные движения, затем ускорить темп и добавлять голос, пока не послышится: "бл – бл – бл".

    На нижней губке язычок

    Расстелим, как половичок.

     

    Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу.

    Эй, дружок, Антошка!

    Сыграй нам на гармошке!

     

    Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к нёбу. Не опуская язык, открывать и закрывать рот. губы в положении улыбки. При повторении упражнения надо открывать рот всё шире все дольше удерживать язык в верхнем положении.

    Как волшебник, наш Николка -

    Лопатку превратил в иголку.

     

    Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка - острым.

    Поиграть тебе охота?

    Загоняем мяч в ворота.

     

    Вытянуть губы трубочкой и длительно подуть на ватный шарик, который лежит на столе. Воротами могут служить два кубика или коробка.

    Потолок покрасил гномик,

    Приглашает нас в свой домик.

     

    Улыбнуться, открыть рот, "погладить" кончиком языка твёрдое нёбо, совершая движения вперед и назад.

      Шарик лопнул у Танюшки –

    Плачет бедная девчушка.

     

    Предложить ребенку длительно произнести звук "ш". передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая.

    Быстро по реке плывёт

    И гудит наш пароход – "ыыыы"!

     

    Приоткрыть рот и длительно произносить звук "ыыыы" – имитация гудка парохода. Обратить внимание ребёнка, что широкий кончик языка прижат к нёбу и не двигается.

    С братом мы возьмём насос –

    Будет праздник для колёс:

    Подкачаем шины

    Папиной машины.

    Предложить ребёнку длительно произнести звук "сссссс…" Обратить внимание, что при произнесении звука язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя холодная.

    Лопаткой яму я копаю,

    Цветы иголкой вышиваю.

     

    Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка - острым.

    Ветер дул на одуванчик –

    Разлетелся сарафанчик.

    Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на ватный шарик. Зафиксированный на ниточке.

    Юля бублик быстро съела,

    Земляничку захотела.

    Округлить губы как при произнесении звука "о". затем имитировать захват губами ягоды земляники.

    Мурка спинку выгибает,

    Глазки щурит и зевает.

    Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижав кончик языка к нижним зубам, выгнув при этом спинку языка

    Киска сердится на Машу:

    Хочет рыбку, а не кашу.

     

    Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам, при этом спинку языка поднимать и опускать.

    Кашку манную мы ели

    И добавки захотели.

    Хобот вытянул слонёнок,

    Плачет великан – ребёнок.

    Растянуть губы в улыбке. Произносить "ням – ням – ням" затем вытянуть губы вперед, длительно произнести "ууууууууууу"

    Сосёт апельсиновый сок

    Из трубочки мамин сынок.

    Имитировать высасывание сока через тоненькую трубочку.

    Тарелку вылизал щеночек,

    Колбаски просит он кусочек.

    Вылизывать широким языком блюдце, намазанное вареньем.

    Вот грибок на тонкой ножке –

    Ты клади его в лукошко.

     

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Язык будет напомнить тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка – ножку гриба.

    Ловко кисточкой забор

    Красят Петя и Егор.

     

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка "покрасить" верхние зубы, совершать движения языком сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх.

    У щенка малютки

    Уже большие зубки.

    Как покажет их Трезорка,

    Сразу в дом бежит Егорка.

    Улыбнуться без напряжения, так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как надо это сделать, надо про себя произнести звук "и".

    Широко разинув рот,

    Зевает толстый бегемот.

    А весёлая мартышка,

    Губы сжав,

    Читает книжку.

    Рот широко раскрыть. Вдох через рот: имитация зевоты. Затем плотно сжать губы. Чередовать упражнения.

     

    Смастерим мы дудочку,

    Дудочку – погудочку.

    Вытянуть сомкнутые губы вперёд трубочкой. Удерживать в таком положении под счёт от 3 до 5

    Собираем мы без спешки,

    Словно белочка, орешки.

    Рот приоткрыть. Поочередно упираться языком в щеки, имитируя выдавливание шариков. Упражнение выполнять медленно, четко .

    Наливаем воду в бочку –

    Надуваем сильно щёчки.

    Рот закрыт, губы плотно сжать, щёки надуть. "Полоскать" рот воздухом.

    Не нужны сейчас улыбки –

    Делай ротик, как у рыбки.

    Губы сжаты, щёки втянуты. Упражнение выполнять медленно, чётко.

    Мы печём, печём блиночки

    И для сына, и для дочки.

     

    Немного приоктрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звукосочетание "пя – пя – пя".

    Петя встал сегодня рано

    И стучит по барабану.

     

    Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом чётко произносить звук "д – д – д…" – сначала медленно, затем темп увеличить.

    На лошадках по дорожке

    Скачут Аня и Серёжа.

     

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к нёбу, пощёлкать кончиком языка. Рот широко открывать. (как лошадка цокает копытами)

    Тик – так, тик – так –

    Ходят часики – Вот так!

     

    Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к уголкам рта.

    На качелях мы качались

    И друг другу улыбались.

     

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы с внутренней стороны и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5, затем поднять широкий язык за верхние зубы и удерживать под счёт от 1 до 5. поочередно менять положение языка 4 – 5 раз.

     

    «Веселый язычок 5»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    «Улыбочка-хоботок»

    Улыбайся народ,
    Потом губы – вперёд!
    И так делаем раз шесть.
    Всё! Хвалю! Начало есть!

     

    «Лопаточка»

    Язык широкий покажи
    И лопатку подержи.

    Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

    «Заборчик»

    Подъезжает шофёр,
    Ну, а впереди – забор.
    Тормозит и назад.
    И так восемь раз подряд.

    Рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.

     

    «Качели»

    А сейчас качели вверх
    Тянем, тянем до небес.
    Вниз теперь их полёт
    И никто не отстаёт.

    Рот открыт. Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним зубам.

    «Змейка»

    Осторожно народ:
    Змея в пещере живёт.
    Кто её не хвалит,
    Того она ужалит.

    Рот открыт. Узкий напряжённый язык выдвинут вперёд.

     

    «Часики»

    Маятник туда, сюда
    Делает вот так: «Раз – два»

    - Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счёт педагога к уголкам рта.

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.
    Чашку сделать он сумел.
    Можно чай туда налить.
    И с конфетами попить.

    - Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается к низу.

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье
    Ах, неаккуратно ел.
    Вот облизывать придётся
    Будто нету других дел.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу (язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком сверху вниз, а не из стороны в сторону.

    «Трубочка-желобок»

    Ну-ка делай, дружок! 
    Язычок в желобок.
    Щёки ты не надувай, 
    Губками прижимай!
    Плавно воздух выпускается
    Желобок не разрушается.

    Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.

     

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.
    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.
    Сделано немало, кисточка устала.

    Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних зубов до мягкого нёба.

     

    «Гармошка»

    Непослушный язычок
    Делает вот так – молчок!
    Челюсть нижняя вниз
    Это вовсе не каприз.
    Гармошку делать продолжаем!
    Рот закрываем, открываем.

    Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз верхнюю челюсть.

     

     

    «Лошадка»

    Вот лошадка скачет ловко,
    У лошадки есть сноровка!
    Много, много в цирке лет,
    А ребятам всем – привет!

    Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

     

    «Грибок»

    На тонкой ножке вырос гриб,
    Он не мал и не велик.
    Присосался язычок!
    Несколько секунд – молчок!

    Рот открыт. Язык присосать к нёбу.

     

    «Горка»

    Санки привезли ребятки
    Горка есть и – всё в порядке!

    Рот открыть. Кончик языка упереть в нижние зубки, спинку языка поднять вверх.

    «Барабанщики - дятел»

    Дятел, дятел тук-тук-тук.
    Д-Д-Д-Д
    Ты чего стучишь, мой друг!
    Д-Д-Д-Д
    -Я не зря во рту стучу
    Д-Д-Д-Д
    Звукам правильным учу.
    Д-Д-Д-Д

    Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук «Д-Д-Д…». Сначала звук «Д» произносить медленно, затем постепенно убыстрять темп.

    «Болтушка – индюк»

    По двору индюк ходил
    Бл-Бл-Бл
    Хвост, как веер, распустил.
    Бл-Бл-Бл
    Вот какой красивый я,
    Бл-Бл-Бл
    Полюбуйтесь на меня!

    Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним краем языка движения по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, кончик слегка загнуть, как бы поглаживать губу.

    «Пароход»

    Отплывает пароход
    Ы-Ы-Ы-Ы
    Набирает он свой ход.
    Ы-Ы-Ы-Ы
    Он в гудок гудит, гудит
    Ы-Ы-Ы-Ы
    «Путь счастливый говорит»
    Ы-Ы-Ы-Ы

    - Прикусить кончик языка и длительно произносить звук «Ы» (как гудит пароход).

     

     

    «Овощи»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Жил на свете бегемот,

    Широко открывши рот,    

    Он ходил в свой огород,

    Улыбался во весь рот.     

                                                                         

    открывать широко рот

     

     

    «Улыбочка»

    Брал лопатку в руки    

    И копал без скуки,

    Вверх – вниз, вверх- вниз        

    Наклонялся наш малыш.

    «Лопаточка»

     

     

    «Качели»

    Вот зелёный удалец – 

    Это вкусный огурец,

    Здесь не рыжая плутовка,

    Это тонкая морковка.                         

     

    «Трубочка»

     

    Втянуть щёки

    Здесь пузатый кабачок         

    Солнцу показал бочок.

    Вот здесь горьки лук, чеснок                   

    Съесть он их уже не смог.

    Щёки  надуть

     

    Плевательные  движения

     

    Надо овощи сажать,

    Чтоб здоровым, сильным стать.         

     

    «Язычок силач»

     

    «Фрукты»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    На лесной опушке

    Жил енот в избушке.

    Утром рано он вставал

    Окна, двери открывал              

    Свежий воздух запускал.                             

    Широко  открыть рот

     

     

     

    Вдыхать открытым ртом

    Отправлялся в сад он, ух – ты,

    Собирал себе он фрукты.

    По ступенькам вниз спускался,          

    После вверх он поднимался.  

    «Ступеньки»

    Вот на ветке висит груша,                    

    Съест её мышонок Луша.

    А для маленького заиньки Кругленькие яблоки.                                           

    «бублик»   

     

     

    Надуть щёки

    Сливы много мы нарвём,

    В чашку все мы их кладем

    Дома сварим мы варенье   

    Завтра ждёт всех веселье.

     

    «Чашечка»

    «Вкусное варенье»

    Будем чай с вареньем пить,

    Под гармошку песни лить.  

    На качелях все качаться 

    Урожаю улыбаться!

    «Гармошка»

     

    «качели»

    «Улыбочка»

                   

    «Ягоды»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Наш весёлый язычок,

    Повернулся на бочок,

    На другой он повернулся,

    Рано с солнышком проснулся

    «Часики»

     

     

    «Часики»

    Широко он улыбнулся,

    Вверх сильнее потянулся

    В лес гулять скорей пошёл

    И на ягоду набрёл

    «Улыбочка»

    Острый язык вверх

    «Ступеньки»

    Здесь малина и клубника

    Здесь калина, ежевика,

    Здесь рябина и морошка,

    И брусники есть немножко.

    язычок двигается в разные стороны

     

    Язычок набрал в лукошко

    И малины, и морошки

    В гости дятла он позвал

    И лягушку приглашал

    «Чашечка»        

     

    «дятел»       

     «Улыбочка»

    Язычок блинов нажарил

    И варенья наварил 

    Как поели, домой отправил

    И конфеткой угостил

    «Блинчик»

    «Вкусное варенье»

     

    «Конфетка»

     

    «Путешествующий Дом»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Зашагал, пошёл наш Дом –

    Всё задребезжало в нём.

     

    «Индюк»: производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад: «Бл-бл-бл…»

    Заподпрыгивал палас –

    Пыль такая поднялась!

    Пошлёпывание языком верхней губы: пя-пя-пя…

    А с борщом кастрюли

    К потолку вспорхнули.

    «Чашечка» (поднятые боковые края и кончик языка) вверх.

    Словно люстры, висят,

    И кипят, и шипят.

    Протяжное произнесение звука Ш-ш-ш.

    Наш диван как будто мяч,

    По стене пустился вскачь.

    Многократное  отрывистое произнесение звука Ть с постепенным продвижением языка вглубь рта.

    Веник, как живой, летает,

    Потолок он подметает.

    Слитное произнесение звуков Ть+Ш.

     

     

    «Мебель»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Сегодня в гости мы идём

    В большой, красивый, светлый дом.

    В этом доме Томочка живёт –

    Чистоту наводит, песенки поёт.

     

    В доме мебель классная,

    Современная, разнообразная.

    Тома в зеркало глядит,

    Язычком шевелит.

    Стишки про мебель повторяет,

    Язычок развивает.

    вый

    Поставили в спальню кроватку

    Чтобы спать в ней сладко - сладко, а-а-а…

    «Язык спит в постельке»

    Язык удерживаем за нижними зубами, произнося при этом а-а-а…

    У стола четыре ножки.

    Сверху крышка, как ладошка.

    «Грибок» Широкий язычок присасываем к нёбу за верхними зубами, показывая подъязычную уздечку.

    Спинка, ножки и сиденье –

    Вот вам стул на удивленье.

    «Индюк» Широкий язык крепко прижимаем к верхней губе,  убирая его в рот

    В комнате стоит диван –

    Уютный мягкий великан.

    «Вкусное варенье»  Широким языком облизываем верхнюю губу.

    А в этот огромный  шкаф

    Может спрятаться даже жираф.

    «Парус» Кончик языка удерживаем за верхними зубами до 10, при этом широко открывая рот.

     

    Томочка - красавица

    Всем нам очень нравится.

    Стихи про мебель рассказала,

    Язычок развивать помогала.

    А теперь, детвора,

    Заниматься нам пора.

     

    «Волк»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Возле дома бродит Волк,

    Он зубами щёлк да щёлк!

    Щёлк да щёлк! Щёлк да щёлк –

    Вот какой сердитый Волк.

    Активно открывать и закрывать рот.

     

    Волк голодный воет: «У-у-у,

    Мне бы утку хоть одну!»

    Губы вытянуты вперёд.

     

    Спрячем уток за забор.

    Уходи зубастый вор!

    Оскалить зубы.

     

    Волк сердит. Двор закрыт.

    Двор закрыт. Волк сердит.

    Чередование оскала и вытягивания губ.

    Волк утёнка не схватил,

    Только слюнки проглотил.

    Проглотить слюнки.

     

    Видит волк: возле крылечка

    Дремлет жирная овечка.

    Не шевелится, лежит.

    Даже хвостик не дрожит.

    Широкий расслабленный язык на нижней губе.

    Хлоп! Овечка, убегай

    Поскорее в свой сарай.

    Спрятать язык в рот.

     

    Снова глупая овечка

    Разлеглась возле крылечка…

    Широкий расслабленный язык на нижней губе.

    Хлоп! Овечка, убегай

    Поскорее в свой сарай.

    Спрятать язык в рот.

     

    Подошла Овца к корытцу –

    Хочет из него напиться.

    Поднять боковые края и кончик языка.

    Волк Овцу чуть не поймал –

    Лишь клок шерсти оторвал,

    Целый час его жевал.

    «Пожевать» язычок.

     

    «Охота на злого волка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Два «героя» на охоту

    Шли по топкому болоту:

     

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    «Нам, героям, не страшны

    Даже дикие слоны

    Вытянуть губы вперёд «хоботом».

     

    Шли, друг другу похвалялись.

    Вдруг… лягушки испугались!

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    И по кочкам наутёк

    Побежали со всех ног.

    Пошлёпать широким,  расслабленным языком по верхней губе.

    Уж до дома добежали,

    Но по-прежнему дрожали.

    Многократно произносить на одном выдохе опорный звук Д-д-д-д…

     «Ой! – сказал один «герой». –

    Носорог скакал за мной,

    Поцокать языком.

     

    Он ружьё моё отнял

    И, как булку, разжевал!

    «Пожевать» язык, многократно произнося при этом слог ЛА.

    А когда я оглянулся,

    Он так жадно облизнулся

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    «Ой! – сказал другой «герой». –

    Коршун вился надо мной.

    Страшно крыльями махал,

    «Помахать» языком вверх-вниз, вверх-вниз.

     

    Как индюк он болботал».

     

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад.

    И с тех пор героям что-то

    На охоту неохота!

     

     

     «Знакомство  со сказочными персонажами»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Двери настежь распахни,

    Сказка ждет нас впереди! 

    Спокойно открыть рот, подержать его открытым 3-5 секунд, медленно закрыть рот

    Фея улыбается,

    Сказка начинается!

    Растянуть губы в улыбку, показать все зубки, челюсти сомкнуты

    Трубачи вовсю трубите!

    Всех на бал вы созовите!

    Вытянуть губы вперед в виде трубы

     

    Из большущей тыквы этой

    Будет Золушке карета!

     Надуть щёчки, удержать воздух внутри полости рта в течение 3-5 секунд

    Посмотрите – царь Кощей!

    Исхудал совсем злодей!

    Втянуть щёчки между зубами в полость рта, губы сомкнуты.

    Наш ковер-самолет отправляется в полет!

     

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе.

    Смотрит Настенька в окно,

    Крутит нить веретено.

    Открыть рот, высунуть узкий напряжённый язычок.

    Принцесса под дождем гуляла

    Замерзла очень и устала.

     

    Рот открыть. Поднять язычок к верхним « бугорочкам» ( альвеолам). Стучать язычком по нёбу: «д – д –д  —  д- д». Упражнение выполнять на выдохе.

    Облизала губки Маша –

    Очень ей по нраву каша!

     

    Рот открыть, улыбнуться. Кончиком язычка касаясь губ, провести по кругу  в одну сторону, потом в другую сторону.

    Принцессе было не до сна,

    Мешала ей горошина.

     

    Рот раскрыт, губы сомкнуты. Провести кончиком языка по внутренней стороне щеки слева, справа, за губами.

    Золушка полы метёт,

    Песню звонкую поёт!

     

    Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Двигать языком вправо-влево, касаясь уголков рта. Следить за тем, чтобы язычок двигался по воздуху, не касаясь нижней губы.

     Помоет Золушка стекло:

    Вверху, внизу протрёт его.

     

     Рот раскрыть, улыбнуться. Проводить кончиком языка из стороны в сторону сначала по внутренней поверхности верхних зубов, затем — нижних.

    Потолок потом протрет

    И немного отдохнет.

    Рот раскрыть. Проводить кончиком язычка вперёд- назад по нёбу. Выполнять движения 5-7 раз.

    Гуси-лебеди летят,

    Крылья в воздухе шумят.

     

    Рот раскрыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий язычок  на верхнюю губу, опускать  на нижнюю.

    Карета по мосту летит,

    В ней Золушка на бал спешит.

    Рот открыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние зубы, спинку язычка выгнуть.

    Конь бежит, земля дрожит,

    Принц к невесте в дом спешит.

    Рот открыть. Щёлкать языком, присасывая его к нёбу. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.

    У ворот дракон лежит,

    Путь к принцессе сторожит.

    Подуть на сомкнутые расслабленные губы : « бр – бр – бр –бр – бр».

    Крыльями дракон захлопал,

    Конь копытами затопал.

     

    Широкий расслабленный язычок положить  на нижнюю губу. Ритмично  закрывать и открывать рот, произнося: «па-па-па».

    В замок принц скорей вбегает –

    Дверь дубовую толкает.

    Рот открыть, улыбнуться. Упереться кончиком языка  в верхние зубы, ритмично их толкать 5-7 раз.

    Мамочка дала в дорожку

    Красной Шапочке лукошко.

    Открыть рот. Высунуть язычок в виде лукошка, корзиночки.

    Рак русалочку смешит –

    Он клешнями шевелит.

     

    Рот открыть. Широким язычком быстро проводить вперёд- назад  по верхней губе.

    Произносить «бл – бл – бл –бл -бл».

    Волосы у Златовласки

    Гребешком расчешем красным.

    Улыбнуться, сквозь стиснутые зубы просовывать напряжённый язык.

    На гармошке шут играет,

    Он принцессу развлекает.

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка.

    Вьюга, ветер завывают –

    К Каю Герду не пускают.

     

     Рот приоткрыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на верхние зубки с внутренней стороны, петь «ы  -ы – ы -ы- ы». 

     Зонт раскрыт над головами –

    Мэри Поппинс снова с нами.

     

     Рот открыть, присосать широкий язычок  к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка.

     

     «Сказка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Если в сказку всем сердцем поверить,

    В мир волшебный раскроются двери!

    Приоткрыть рот.

     

    Вы туда без труда попадёте

    На волшебном ковре-самолёте,

    Удерживать широкий расслабленный язык на нижней губе на счёт от 1 до 10.

    На летучем большом корабле

    Поднять боковые края и кончик языка(«чашечка»).

    Или с Бабой-Ягой на метле,

     

    Кончик узкого языка ритмично движется вправо-влево.

    На плоту по молочной реке

    Широкий расслабленный язычок.

    И верхом на Коньке-Горбунке.

    Поцокать языком.

    Можно в сказку влететь на Жар-Птице,

    Широкий язык движется вверх-вниз.

     

    Можно на Колобке закатиться,

    Круговые движения кончиком языка по губам.

    Можно въехать, как Слон на Еже.

    Ой! Мы, кажется, в сказке уже…

    «Пожевать» язычок.

     

     

    «Царевна-Лягушка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Долго ль, коротко ль

    Иванушка плутал,

    Всё стрелу свою в  болоте он искал.

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    Глядь, Лягушка со стрелою сидит,

    Улыбаясь, на Иванушку глядит.

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    Точно вкопанный Иван остановился,

    Удивился…, испугался…, огорчился…

    Закрепить опорные звуки: удивление – У, испуг – Д-д-д, огорчение – Ы.

    «Здравствуй, суженый»,

    - Лягушка сказала

    И по кочкам за Иваном поскакала.

    Похлопать широким языком верхнюю губу снизу вверх.

     

    Пригорюнился Иван, загрустил:

    «Как к отцу с такой невестой идти?»

    Обиженно оттопырить нижнюю губу.

    На кобыле прискакал брат старшой,

    С некрасивой, но богатой женой.

    Громко поцокать языком.

     

    Оседлав худую, старую овцу,

    Средний сын с женой явился к отцу.

    Беззвучно поцокать.

     

    Уж за свадебным столом пир идёт,

    Лишь Иванушка не ест и не пьёт.

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    Вдруг раздался грохот, всё задрожало,

    Лягушонка в коробчонке прискакала.

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад: «Бл-бл-бл…»

    А из этой коробчонки не спеша

    Появилась раскрасавица-душа.

    Прикусывая кончик языка, напевать: «Ла-ла-ла…»

     

    «В гостях у Смешариков»  

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Бараш рано утром проснулся,

    Гири взял и потянулся.

    Язычок - вверх, вниз, в стороны.

    Рот открыт, высовываем язык изо рта, тянемся кончиком языка вверх, вниз в стороны.

    Нюша у нас красавица,

    Всем улыбается.

    Тянет губы прямо к ушкам

    Наша хохотушка.

    Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы.

     

    Губы у Нюши словно дудочка.

    Губы тянем, на дудочке как бы играем.

    Вытягиваем губы вперёд, держим 3-5 секунд и возвращаем на место.

    На качелях Нюша и Бараш качались

    И всё время друг другу улыбались.

    Вверх, а затем вниз,

    Даже выше туч и птиц.

    Рот открыт. Поочерёдно упираться то в верхние, то в нижние зубы.

     

    Нюша решила пирожок испечь,

    Тесто месила, скалкой разминала

    А затем в горячей печке выпекала

    1.Положить широкий язык между губами «пошлёпать» его «пя-пя-пя».

    2. Рот приоткрыт. Положить расслабленный язык  на нижнюю губу. Удерживать 3-5 секунд.

    А Копатыч очень занят

    Наш Копатыч барабанит.

     

    Рот открыт. Многократно и отчётливо произносить звук «Д-д-д-д….». Язык при этом упирается в верхние зубы.

    Бараш скачет по полянке

    Как лошадка резвая.

    Язычок поднимем мы

    К нёбу присосём

    и резко оторвём

    И услышим цоканье весёлое. 

    Рот открыт. Пощёлкать кончиком языка. Нижняя челюсть не двигается.

     

    Совунья делает зарядку

    Язычок поднимем мы,

    к нёбу присосём.

    Встанет он на ножке тонкой,

    Как Совунья на крыле.

    Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Удерживать 3-5 секунд.

     

     

    На гармошке поиграем,

    Рот мы шире открываем.

    Язычок  к нёбу присосём

    Челюсть нижнюю вниз

    И вверх мы отведём.

    Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Не отрывая языка закрывать и открывать рот.

     

    Вот Бараш - художник

    Взял он кисть и краски.

    Язычок мы к нёбу поднимаем

    И Барашу помогаем.

    Рот открыт. Кончиком языка гладим нёбо, от зубов к горлу.

    А сейчас играем в футбол,

    Забивай скорее гол.

     

    Рот закрыт. Кончиком языка упираемся. То в одну щёку, то в другую.

    Нюша надула воздушный шар.

    Лопнул шарик. Не беда.

    Новый шар надую я.

    1.Рот закрыт. Надуваем щёки. Затем по очереди, то одну щёку, то другую.

    2. Втягиваем щёки в себя.  

     

    «Цапля и лягушка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Злая цапля по болоту

    Каждый день шла охоту.

     

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    Всюду цапля «клюв» совала.

    Жить лягушкам не давала!

    Вытянуть губы вперёд «длинным клювом».

    И заплакали лягушки:

    «Что же делать нам, подружки?

    Обиженно оттопырить нижнюю губу.

    Хватит хныкать и бояться,

    Лучше будем … улыбаться!

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    Всё, теперь нам цапли

    Не страшны ни капли!

    И такие цапли

    Не страшны ни капли…

    Чередование упражнений «Клюв» (на слово «цапли») и «Улыбка» (на слова «не страшны»).

     

    Где ты, цапля, выходи!

    Мы сейчас тебя съедим!

    «Пожевать» язык, многократно произнося при этом слог ЛА.

    Даже губки мы оближем.

    Что стоишь? Иди поближе!»

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    От испуга цапля вдруг

    Завопила, как индюк.

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад.

    Крылья цапля распустила,

    Замахала со всей силы

    «Помахать» языком вверх-вниз, вверх-вниз.

    И быстрее самолёта

    Улетела прочь с болота.

    Протяжное произнесение звука Л-л-л.

     

    «Веселый лягушонок»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Прямо рядышком с болотцем
    Средь зеленых кочек.
    Жил веселый лягушонок-
    Маменькин сыночек.
    Был он очень-очень мил
    И со всеми он дружил.
    Улыбался он друзьям,
    Улыбнется он и нам,
    Улыбнусь ему и я,
    Мне он нравится, друзья!

    «Улыбка»

    Зубки ровно ты смыкаешь
    И заборчик получаешь.
    А сейчас раздвинешь губы
    И увидишь свои зубы.

    «Заборчик»

     

    Улыбаться широко
    Очень просто и легко.
    Как лягушка,
    Тянем к ушкам
    Губы. Улыбаемся.
    Получается отлично!
    Молодцы! Стараемся!

    «Улыбка»

    Лягушонку с ранних лет
    Добывать себе обед
    Приходилось самому.
    Было нелегко ему.

    «Иголочка»

     

     

    Пищу сам он добывал,
    Еще до свету вставал
    И под кочкой у листочка
    Язычок свой разминал;
    Чтоб комарика достать,
    Должен он подвижным стать.

     «Часики»

     

     

    На язык комарик сел,
    А взлететь он не сумел!
    Прямо в «чашечку» поймался!
    В «чашечке» он и остался!

    «Чашечка»

     

     

    Облизнулся с наслаждением:
    «Мой обед вкусней варенья!»

    Вот конец стихотворенья-
    Занимайся каждый день.
    Прочь тогда прогонишь лень!
    Если прочь прогонишь лень,
    Сытым будешь каждый день!

    «Вкусное варенье»

     

     

     

     «В гости к тетушке»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Этот маленький дружок –

    Твой весёлый Язычок.

    Чтоб он ловким был, умелым,

    Чтобы слушался тебя,

    Каждый день зарядку делай

    Перед зеркалом, шутя!

    Наша сказка – вам подсказка,

    Ведь зарядку каждый день

    Должен делать непослушный Язычок,

    Забыв про лень.

    Вот проснулся Язычок

    Выглянул в окошко.

    Видит: спинку выгнула

    Розовая кошка.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, прижать кончик языка к нижним зубам, спинку языка выгнуть. Удерживать в таком положении на счёт 5.

    Расстелил половичок

    На крылечке Язычок.

     

    Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язы на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении на счёт от 1 до 5 - -10.

    Взял он клещи,

    Взял топор

    И пошел чинить забор.

    Д – д – д – д – д – д – стучит молоточек

    Т – т – т – т – т – т – вот забит гвоздочек.

    Светит солнышко с утра – в гости к тётушке пора!

    Улыбнуться, открыть рот. Постучать кончиком языка по верхним зубам. Многократно и отчетливо произносить сочетание звуков "дддд" и "тттт"

     

    Тетушка Щёчка

    Племянника ждёт,

    Блинчики с маком

    К обеду печёт.

    Немного приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и , пошлёпывая его губами произносить "пя – пя – пя"

    Кашку сварила, чай заварила,

    Даже варенья банку открыла.

    «Вкусное варенье»

    На лошадке по дороге

    Скачет Язычок,

    И копытами лошадка -

    Цок, цок, цок, цок, цок,.

    В горку медленно идёт:

    Цок     цок     цок     цок     цок.

    А с горы стрелой несётся:

    Цок – цок – цок – цок – цок.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощёлкать кончиком язык. Сначала медленно, затем  быстрее.

     

     

    Тётушка племянничка

    Весело встречает.

    Чай ему с вареньем

    Тут же предлагает.

    Ах, какое вкусное,

    Сладкое варенье,

    Да и каша манная –

    Просто объедение –

    Ням – ням – ням – ням.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, совершая движения языка слева направо и сверху вниз.

     

    Под окошком – блл, блл, блл –

    Индюки болтают.

    Индюшачьей речи

    Никто не понимает.

    На качели индюки

    Весело кивают.

    Покататься Язычку

    Бллл, бллл!" – предлагают.

    Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и совершать движения широким передним  краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Сначала производить медленные движения, затем увеличить темп и включить голос, пока не не послышится сочетание "Бл – бл – бл" ("болтушка").

    Ну – ка, детки, с Язычком

    Вместе покатаемся!

    Поиграем в паровозик

    И поулыбаемся:"И – у! И – у! И – у!"

    Раздвинуть губы в широкой улыбке, затем вытянуть в трубочку. Чередовать 6 раз.

     

     

    Дайте Язычку дуду

    И ещё пять шариков

    Покатать комариков!

    Надуваем шарики:

    "Садитесь, комарики!"

    Предложить ребёнку длительно произносить звук "шшш". Обратить внимание на то, что при произнесении звука "ш" передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая.

    Вот интересная игра –

    Воздушный Колобок.

    Из щёчки в щёчку покатать

    Его не каждый мог.

    Приоткрыть рот, языком поочерёдно упираться в щёки, "выдавливая" шарики.

     

    Ой, потемнело

    Все вокруг,

    Сильный вихрь

    Поднялся вдруг.

    Язычок затрепетал,

    Задрожал и затрещал:

    Бррр – бррр – бррр…

    Положить широкий язык на нижнюю губу, с силой подуть на неё, вызывая вибрацию кончика языка. Выполнять в течение 10 сек.

     

     

    Ох, устал наш Язычок,

    Лёг в кроватку на бочок;

    Пя – пя – пя – пя – пя – пя

    Отдыхаем все, друзья!

    Немного приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая  его губами, произносить: " пя – пя – пя". Выполнять упражнение в течение 10 сек.

     

    «На дворе»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Какие у Андрюшки
    Хорошие игрушки!

    "Улыбка"
     

    Как много формочек

    совков

    "Мостик"

    "Лопатка"

    Для песочных пирожков

    "Варенье"

    Мы подошли – и тут Андрей

    "Улыбка"

    Их спрятал в сеточку скорей

    "Маляр"

    Не хочется Андрюшке
    Другим давать игрушки.

     

     

    «Домашние птицы»

     Комплекс артикуляционной гимнастики

     

     

    Утром солнышко проснулось,

    Широко нам улыбнулось

    «Птичий двор, пора вставать,

    Надо зёрна поклевать»

    «Улыбочка»

     

    «Трубочка»

    Вот идёт надутый гусь

    Он драчливый, я боюсь

    Он щипает клювом пятки

    Убегайте без оглядки

    щёки надуты

     

    губы смыкаются- размыкаются

    Это наш большой индюк

    Клюв его похож на крюк,

    Громко песни он поёт,

    Утром спать мне не даёт

    «Индюк»

    На качель взлетел цыплёнок

    Он хорошенький с пелёнок

    Громко песенки поёт

    Червячка от мамы ждёт

    «Качели»

    - пи-пи на выдохе

    «Змейка»

     

    «Зима»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

     

    Утром заинька проснулся

    Потянулся,  улыбнулся

    Про зарядку не забыл

    Окна широко открыл

    Язык  тянуть вверх

    Улыбка

    «качели»

    Открыть рот

    Посмотрел он за окно

    На земле белым-бело

    Вьюга воет и метёт

    Ёлкам песенки поёт

     

    языком по губам водить

    На выдохе У-У-У

    Зайка чашечку достал

    Чай с вареньем выпивал

    И во двор собрался быстро

    Всё лопаткой чистил чисто

    «Чашечка»

    «вкусное варенье»

     

    «Лопаточка»

    А потом он шёл гулять

    Всех животных навещать

    Там в берлоге много храпу

    Мишка спит, сосёт он лапу

     

     

     

    Втягивать и отпускать щёки

    Дятел по стволу стучит

    А в дупле бельчонок спит

    Навестил своих друзей

    И домой бежит скорей

    «Дятел»

    «лопаточка»

     

    «Зимующие птицы»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Вот синичка прилетела

    И на веточку присела

    Чистит пёрышки с утра

    Не страшны ей холода

    «качели»

     

    стучать   зубами

    Это что за птица

    К нам в окно стучится

    И на крышу дома

    Медленно садится

    «Трубочка»

    язык за верхние зубы

    «лопаточка»

    Вдалеке стучится дятел

    Д-д-д по дереву

    Он сегодня весел

    Червячки нашлись ему

    «дятел»

     

    «змейка»

     

     «Машина»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Класс! Машину я веду

    Улыбка

    На электрическом ходу

    "Трубочка"

    Батарейки, проводки

    "Иголка"

    Так и скачет через кочки

    "Бульдог + Обезьяна"

    Рад машине несказанно

    "Улыбка"

    Не расстался с ней и в ванной

    "Парус"

    Кабы знать мне, что вода
    Очень вредная среда.
    От езды такой подводной

    Надуть щёки

     

    Стала вдруг совсем негодной

    "Лопатка"

    И теперь обречена
    На ручной режим она.

     

     

    «Заводим мотор!»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Гараж двери открывает

    И машина выезжает.

    Спокойно открыть рот, подержать его открытым 3-5 сек., медленно закрыть рот.

    Улыбается машинка –

    У неё помыта спинка!

    Растянуть губы в улыбку, показать все зубки. Челюсти сомкнуть.

    У машины есть труба –

    Очень длинная она!

    Вытянуть губы вперед в виде трубы.

    Это сытая машина.

    Баки полные бензина.

    Надуть щёчки, удерживать 3-5 сек.

     

     Посмотрите-ка: машина

    Похудела без бензина.

    Втянуть щёчки, губы сомкнуты, удерживать 3-5 сек.

    Вот широкая дорога,

    Здесь машин проедет много.

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе.

    Это – узкая дорожка,

    Здесь машин совсем немножко.

     Открыть рот, высунуть узкий напряжённый язычок.

    Мотор как сердце у машинки:

    Стучит – поедем без заминки.

     

    Рот открыт. Поднять язычок к верхним бугорочкам под верхними зубками (альвеолам). Постучать язычком по нёбу: «д-д-д-д-д». Упражнение выполнять на вдохе.

    Все колёса закрутились,

    По дорожке покатились.

     

    Рот открыть, улыбнуться. Касаясь губ, провести по кругу кончиком язычка в одну, потом в другую сторону.

    Каменистый путь не прост,

    Не жалей-ка ты колёс!

     

    Губы сомкнуты, зубы разжаты. Проводить кончиком язычка по внутренней стороне щеки слева, справа, за губами. 

    Начал дождь в окно стучать.

    Время дворники включать.

     

    Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Двигать язычком вправо – влево. касаясь уголков рта.

     В горку только поднялись –

    И скорее мчимся вниз.

     

    Рот раскрыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий язычок на верхнюю губку, опускать на нижнюю.

    Мостик двинулся дугой –

    Проезжаем над рекой.

    Рот раскрыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние зубы, спинку язычка выгнуть.

    Пусть машинка отдохнёт.

    Нас лошадка повезёт!

     Рот открыть, щелкать язычком. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.

    Экскаватор так хорош –

    У него огромный ковш!

     Рот открыть. Высунуть язычок и приподнять его края, чтобы он стал похож на ковш.

    На дороге грязь, как каша.

    Не буксуй, машинка наша!

     

    Рот открыть. Широким язычком быстро проводить вперед-назад по верхней губе. Произносить «бл-бл-бл-бл».

    На пути опять преграда, —

    Подтолкнуть машинку надо. 

     

    Рот открыть, улыбнуться. Упереться кончиком язычка в верхние зубы, ритмично их толкать. Произносить «т-т-т-т».

    Не заводится мотор.

    Почини его, шофёр!

     

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе. Ритмично закрывать и открывать рот, произносить «па-па-па-па».

    Нужно нам капот открыть

    И машину починить.

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы натянулась уздечка.

     

    Поработаем насосом –

    Подкачаем все колёса!

     

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы сильно натянулась уздечка. Ритмично открывать и закрывать рот, не отрывая язычок от нёба.

    Щёки тут взялись за дело,

    И машинка заблестела.

     

    Рот открыть, улыбнуться. Кончиком язычка проводить влево-вправо по внутренней стороне верхних, а затем нижних зубов.

    Кисточкой машину красим,

    Будет всех она прекрасней.

    Рот раскрыть. Провести кончиком языка вперед-назад по нёбу.

    По пути заедем в порт.

    Погуди нам пароход.

     

    Рот открыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на верхние зубки с внутренней стороны, гудеть горлышком: «ы-ы-ы-ы».

    Радостно мотор шумит-

    К дому путь теперь лежит!

    Подуть на сомкнутые расслабленные губы: «бр-бр-бр».

    Закрывается гараж.

    Путь теперь окончен наш.

    Рот открыть. Язычок спокойно лежит внутри полости рта. Медленно закрыть рот.

     

    «Приключения зайки»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Жил на свете серый зайка

    Всем кричал: «Со мной играй-ка»

    Утром рано просыпался,

    Чисто - чисто умывался

    язычком облизывать губы

    Открывал на окнах шторку

    Делал влажную уборку

    Про зарядку не забыл,

    Грызть морковку приступил

    открыть рот

    Во рту водить языком

    «качели»

    Изобразить как грызут

    В лес отправился скорей

    Встретил много там друзей

    У пруда сидит лягушка

    Села на язык ей мушка

    «Улыбочка»

     

    Вот устал колючий ёж,

    Гриб нашёл, не унесёшь

    Вот хомяк спешит домой

    Набил щёки он едой.

    «Грибок»

     

    надуть щёки

    Вот олень с рогами,

    Цок, цок, цок ногами

    Он спешит, бежит рысцой

    И скорей, скорей домой

    «Лошадка»

    Это друг любимый – мишка

    Собирает в лесу шишки.

    Ест малину, сладкий мёд

    Зайку в гости он зовёт

    Жевательные движения, облизывать губы

    Зайка наш домой идёт,

    Дома чай из чашки пьёт

    Окна двери закрывает

    И в кроватке засыпает

    «Чашечка»

     

    открытый рот закрыть

    «Лопаточка»

     

     Комплекс артикуляционной гимнастики

    для свистящих звуков

     

    « Накажи  непослушный язычок» Язычок твой – озорник,
    Он не слушает тебя.
    Накажи его скорее:
    «Пя-пя, пя-пя, пя-пя-пя!»

    Широко улыбнитесь. Положите широкий язык на нижнюю губу и, слегка покусывая его зубами, произ­носите «та-та-та» в течение 5—10 секунд. Затем по­шлепайте язык губами, произнося «пя-пя-пя» в те­чение 5—10 секунд.

    «Блинчик»

    Утром рано мы встаем,
    Вкусные блины печем.
    Ручейком по сковородке
    Тесто растекается…
    Посмотри, какой красивый
    Блинчик получается.

     

    Испекли блинов немножко,

    Остудили на окошке,

    Есть их будем со сметаной,

    Пригласим к обеду маму.

    Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Верхней губой шлёпаем по языку: пя-пя-пя. Слегка прикусываем язык: та-та-та.

     

     

    «Чистим зубки»  

    Рот откройте, улыбнитесь,
    Свои зубки покажите,
    Чистим верхние и нижние,
    Ведь они у нас не лишние.      

                                

    Мягкой щеткою с утра
    Чистит зубки детвора.
    Будут зубки сильные,
    Белые, красивые!

    Улыбнуться, открыть рот кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.

     

    «Киска сердится»

    Выгляни в окошко,

    Там увидишь кошку.

    Кошка спинку выгнула,

    Зашипела, прыгнула.

    Рассердилась киска –

    Не подходите близко!

     

    Рассердилась наша киска:
    Ей забыли вымыть миску.
    Ты не подходи к ней близко-
    Поцарапать может киска!

    Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны («горка»). Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать вглубь рта (качать горку). Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе.

     

    «Горка»

    Санки привезли ребятки
    Горка есть и – всё в порядке!

     

    Язычок за зубки опускается,
    Его кончик  к зубкам прижимается.
    Спинка сильно-сильно выгибается-
    Вот какая горка получается!

     

    Вот так горка, что за чудо!

    Выгнулся язык упруго:

    Кончик в зубы упирается,

    Бока кверху поднимаются.

    Рот открыть. Кончик языка упереть в нижние зубки, спинку языка поднять вверх.

     

    «Загони мяч в ворота»/ «Футбол»

    Во дворе народ толпится,

    Там идет футбольный матч.

    И вратарь наш, Генка Спицын,

    Пропустить не должен мяч.

      

    Кончилось уже безделье,

    Будет языку веселье,

    Будем с ним сейчас играть,

    Мяч в ворота забивать.

    Носик глубоко вдыхает,

    Язык на губке притихает,

    Ф-Ф-Ф – тихонько выдыхаем,

    Мяч в ворота забиваем.   

           

    Мы в футбол с тобой играем,
    Мяч в ворота загоняем.
    Дуй на ватку сильней,
    Гол забей поскорей!

    Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг. Выполнять по 5-6 кругов в каждую сторону.

     

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    для шипящих звуков

     

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.
    Чашку сделать он сумел.
    Можно чай туда налить.
    И с конфетами попить.

     

    Будешь пить с друзьями чай
    Ты из  чашки новой.
    Эту чашку показать
    Ты сейчас пробуй!

    Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается к низу. В таком положении язык удержать от 1 до 5-10.

     

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье
    Ах, неаккуратно ел.
    Вот облизывать придётся
    Будто нету других дел.           

           

    Каждый раз по  воскресеньям
    Мы едим с тобой варенье.
    Верхнюю губу вареньем
    Мы намажем, а потом
    Язычком широким сразу
    Мы варенье облизнем.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу (язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком сверху вниз, а не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх – она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

     

     

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    для сонорных звуков

     

     

    «Грибок»

    Под высокою сосной
    Мы грибок нашли с тобой.
    Чтобы рос боровичок,
    Подними вверх язычок.

     На тонкой ножке вырос гриб,
    Он не мал и не велик.
    Присосался язычок!
    Несколько секунд – молчок!

     

    Рот открыт. Язык присосать к нёбу

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.
    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.
    Сделано немало, кисточка устала.

     

    Стал язычок твой маляром,
    Он будет красить старый дом:
    Вперед-назад, вперед-назад…
    Ремонту каждый будет рад.

    Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних зубов до мягкого нёба.

     

    «Лошадка»   

    Вот лошадка скачет ловко,
    У лошадки есть сноровка!
    Много, много в цирке лет,
    А ребятам всем – привет!                      

                         

    Цок-цок-цок по мостовой —
    Идет лошадка к нам  с тобой.
    Щелкай язычком быстрее,
    Чтоб она пришла скорее.      

    Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

    «Барабанщик»/ «Дятел»

    В руки барабан возьмем
    И играть на нем начнем.
    Язычок наверх подняли,
    «Д-д-д-д» застучали.

     

    Дятел, дятел тук-тук-тук.    Д-Д-Д-Д
    Ты чего стучишь, мой друг!    Д-Д-Д-Д
    -Я не зря во рту стучу     Д-Д-Д-Д
    Звукам правильным учу.   Д-Д-Д

    Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук «Д-Д-Д…». Сначала звук «Д» произносить медленно, затем постепенно убыстрять темп. Следить, чтобы рот был всё время открыт, губы – в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работал только язык. Звук «Д» должен носить характер чёткого удара.

    «Пароход»

    Отплывает пароход    Ы-Ы-Ы-Ы
    Набирает он свой ход.     Ы-Ы-Ы-Ы
    Он в гудок гудит, гудит    Ы-Ы-Ы-Ы
    «Путь счастливый говорит»
    Ы-Ы-Ы-Ы

     

    Пароходик небольшой,
    Зато смелый какой:
    Ему волны не страшны,
    Весело гудит он: «Ы-Ы-Ы»!

    Прикусить кончик языка и длительно произносить звук «Ы» (как гудит пароход).

     

     

     

     

     

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл kompleksy_artikulyatsionnoy_gimnastiki.docx78.82 КБ

    Предварительный просмотр:

    Комплексы артикуляционной гимнастики

    «Знакомство с органами артикуляции»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Открываем ротик-дом.
    Кто хозяин в доме том?
    В нем хозяин - Язычок.
    Он удобно в доме лёг

    Широко открывать рот.

    В этом доме две стены.
    Это
    щёки нам видны.
    Могут стены в дом втянуться,
    А потом, как шар, раздуться.

    Надувать и втягивать щеки

    Пол есть тоже в доме нашем.
    Челюсть нижнюю покажем.
    Эта челюсть нижняя
    В домике подвижная

    Вращать нижней челюстью

    Потолок вверху, внутри,
    Это
    нёбо. Посмотри.
    Можно к нёбу прикасаться,
    Постучать и там остаться

    Широко открыть рот. Погладить языком по нёбу. «Постучать» языком по нёбу

    Вход в дом двери запирают.
    Двери разные бывают.
    Двери-
    зубы. Осторожно.
    Закрываются надежно

    Широко улыбнуться. Обнажить верхние и нижние зубы

    Двери-губы гибкие.
    Могут стать улыбкою.
    Могут в трубочку собраться,

    После снова улыбаться

    Растянуть губы в улыбку. Собрать губы в «трубочку»

    Язычок наш не скучает.
    В доме сказки сочиняет

    Общий комплекс упражнений

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    «Заборчик»

    Наши губки улыбнулись,
    Прямо к ушкам потянулись.
    Ты попробуй «И-и-и» скажи,
    Свой заборчик покажи.

     Подъезжает шофёр,
    Ну, а впереди – забор.
    Тормозит и назад.
    И так восемь раз подряд.

      Зубы ровно мы смыкаем

    И заборчик получаем.

    А сейчас раздвинем губы,

    Посчитаем наши зубы.

    Рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.        

    «Трубочка»    

    В гости к нам пришел слоненок,
    Удивительный ребенок.
    На слоненка посмотри,
    Губки хоботком тяни.

    Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.             

    «Улыбка» /  «Трубочка»

     Если наши губки улыбаются,
    Посмотри – заборчик появляется.
    Ну, а если губки узкой трубочкой,
    Значит, можем мы играть на дудочке.

     Улыбайся народ,
    Потом губы – вперёд!
    И так делаем раз шесть.
    Всё! Хвалю! Начало есть!
                                

    Удержание губ в улыбке. Зубы не видны. Вытягивание сомкнутых губ вперёд. И еще раз. 

    «Часики»/ «Маятник» 

    Друг за другом, друг за другом
    Ходят стрелочки по кругу.
    Ты обе губки оближи,
    Как стрелки ходят, покажи.

     

    Маятник туда, сюда
    Делает вот так: «Раз – два»

                                  

    Ходит мятник в часах:
    Влево — тик, а вправо – так.
    Ты сумеешь сделать так:
    Тик и так, тик и так?

     

    Отдохнул и потянулся,

    Влево, вправо повернулся,

    Вот так: тик-так, тик-так.

    Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счёт педагога к уголкам рта.

    «Качели»

    А сейчас качели вверх
    Тянем, тянем до небес.
    Вниз теперь их полёт
    И никто не отстаёт.
           

                                  

    На веселые качели
    Таня и Никита сели.
    Опустились вниз качели,
    А потом наверх  взлетели.
    Вместе с птицами, наверно,
    Улететь они  хотели.

    Рот открыт. Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним зубам.

     «Веселый язычок»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    ЛЯГУШКИ

    Посчитав в пруду ракушки,

    Улыбаются лягушки.

    Раз, два, три, четыре, пять –

    Начинай и ты считать.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

    СЛОНИК

    Тянет слоник хобот вверх,

    Хочет он достать орех.

    Раз, два, три, четыре, пять –

    Надо пробовать опять.

    Ребенок удерживает губы, вытянутые «хоботком». Зубки плотно сжаты.

    ЛЯГУШКИ – СЛОНИК

    На полянке у пруда

    В прятки началась игра.

    И видны из-за кадушки

    То слонёнок, то лягушки.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

    Ребенок удерживает губы, вытянутые «хоботком». Зубки плотно сжаты.

    ЛОПАТКА

    Чтоб в песочнице копать,

    Нам лопатку нужно взять.

    Ротик нужно приоткрыть,

    Язык на губку положить

    ИГОЛКА

    Есть в лесу у ёлочки

    тонкие иголочки.

    И иголкой наша Маша

    Зашивает дырку Саше

    Язык высунуть далеко вперед, напрячь его. Сделать узким. Удерживать 10 сек.

    КАЧЕЛИ

    На площадке, во дворе

    Стоит радость детворе -

    Разноцветные качели.

    Вот ребята на них сели,

    Вверх-вниз, вверх-вниз –

    Замечательный сюрприз.

    Открыть рот, кончиком языка поочередно касаться верхней и нижней губ – движения вверх-вниз.

    БЕГЕМОТ

    Бегемот разинул рот,

    Хочет каши бегемот.

    Накормите малыша,

    Ему нужно три ковша.

    Раз, два, три.

    Бегемот закрыл свой рот,

    Скушал кашу бегемот.

    ЗМЕЙКА – КАМЕНЬ

    Круглый камешек лежал

    У лесной тропинки.

    Вдруг за ним я увидал

    Тоненькую спинку.

    Змейка то появится,

    То исчезнет, кажется.

    ЧИСТИМ ЗУБКИ

    Каждый день, как и ребята,

    Зубки чистят все зверята.

    Вправо-влево щётка ходит,

    Белизну зубам наводит.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком языка “красим зубы “кисточкой” - кончиком язычка. Движения вверх-вниз и влево-вправо.

    ЛОШАДКА

    Скачет белая лошадка

    По дорожке ровной, гладкой.

    Цок да цок -  стучат копытца,

    Далеко лошадка мчится.

    Улыбнуться, показать зубы, открыть рот, пощелкать кончиком язычка за верхними зубами медленно, потом быстрее, как лошадка. Работает только язык, нижняя челюсть неподвижна. 10-15р.

    ГРИБОК

    На полянке у ручья

    Выросла грибов семья.

    Таня с Машей в лес пойдут,

    Все грибочки соберут.

    Присасываем к небу широкий язык

    ЧАШКА

    Наливает кошка чай,

    Чашку быстро подставляй.

    Чтобы чай не расплескался,

    Язычок наверх поднялся.

    Приоткрыть рот, края и кончик широкого языка поднять кверху в форме “чашечки”.

    МАЛЯР

    Если нужно красить дом,

    Срочно маляра зовём.

    Он покрасит всё кругом,

    Будет новеньким наш дом.

    Язык высунут. Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу. 10 раз.

    ГОРКА

    В зимний солнечный денёк

    Горку ледяную,

    Сделали мы во дворе,

    Скользкую такую.

    Будем весело играть,

    Не придётся нам скучать.

    КОШКА СЕРДИТСЯ

    Выгибает кошка спинку,

    Что-то не по вкусу ей.

    Ты погладь её немножко,

    Сразу станет подобрей.

    РОБОТ

    Робот утром потянулся,

    Во весь рот он улыбнулся.

    Маслом смазать не успел,

    И в улыбке заржавел.

    Растянуть губы в улыбке. При этом зубы сомкнуты.

    БАРАБАНЩИК

    Мама с папой подарили

    Тоше новый барабан.

    Барабанит он в квартире,

    Залезая на диван.

    Барабанит во дворе

    На забаву детворе.

    Д-д-д – стучит Антошка,

    Д-д-д, ещё немножко.

    Рот широко раскрыт. Язык с силой ударяет в бугорки, находящиеся за верхними зубами; ребенок при этом произносит звук Д, подражая дятлу: Д-Д-Д. 15-20 сек.

    ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

    Пчёлка ЖУ по воскресеньям

    Ест вишнёвое варенье.

    Очень вкусное варенье,

    Жаль, не скоро воскресенье.

    Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу движениями сверху-вниз.

    «Веселый язычок 2»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    «Улыбочка-хоботок»

    Улыбайся народ,

    Потом губы – вперёд!

    И так делаем раз шесть.

    Всё! Хвалю! Начало есть!

    «Заборчик»

    Подъезжает шофёр,

    Ну, а впереди – забор.

    Тормозит и назад.

    И так восемь раз подряд.

    «Лопаточка»

    Язык широкий покажи

    И лопатку подержи.

    «Часики»

    Маятник туда, сюда

    Делает вот так: «Раз – два»

    «Качели»

    А сейчас качели вверх

    Тянем, тянем до небес.

    Вниз теперь их полёт

    И никто не отстаёт.

    «Змея»

    Осторожно народ:

    Змея в пещере живёт.

    Кто её не хвалит,

    Того она ужалит.

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.

    Чашку сделать он сумел.

    Можно чай туда налить.

    И с конфетами попить.

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье

    Ах, неаккуратно ел.

    Вот облизывать придётся

    Будто нету других дел.

    «Горка»

    Санки привезли ребятки

    Горка есть и – всё в порядке!

    «Лошадка»

    Вот лошадка скачет ловко,

    У лошадки есть сноровка!

    Много, много в цирке лет,

    А ребятам всем – привет!

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.

    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.

    Сделано немало, кисточка устала.

    «Грибок»

    На тонкой ножке вырос гриб,

    Он не мал и не велик.

    Присосался язычок!

    Несколько секунд – молчок

    «Болтушка – индюк»

    По двору индюк ходил   Бл-Бл-Бл

    Хвост, как веер, распустил. Бл-Бл-Бл

    Вот какой красивый я,   Бл-Бл-Бл

    Полюбуйтесь на меня!

    «Барабанщики - дятел»

    Дятел, дятел тук-тук-тук.    Д-Д-Д-Д

    Ты чего стучишь, мой друг! Д-Д-Д-Д

    -Я не зря во рту стучу  Д-Д-Д-Д

    Звукам правильным учу. Д-Д-Д-Д

     

     «Веселый язычок 3»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Жил веселый язычок,

    Дети растягивают губы в улыбке, выполняя язычком произвольные движения в быстром темпе.

    Запирался на крючок.

    Делают язычок узким, кончик поднимают вверх.

    Хоть один он проживал,

    Никогда не унывал.

    Утром рано просыпался,

    За зарядку принимался.

    Руки вверх и руки вниз,

    Двигают языком вверх-вниз за зубами с постепенным ускорением.

    А потом ты наклонись.

    Боковые края языка прижимают к верхним коренным зубам и поднимают переднюю часть спинки языка, упирая его кончик в нижние передние резцы.

    А затем подскоки, бег -

    Боковые края языка прижимают к зубам, язык широкий, как бы приклеивается к нёбу.

    Тут совсем не до утех.

    Узким языком выполняют горизонтальные движения, влево-вправо (темп меняется).

    Притомился язычок,

    Даже заколол бочок.

    Стараются сделать язычок как можно уже.

    Умываться он пошел,

    Щетку в ванной он нашел.

    Кончиком языка за верхними и нижними зубами выполняют движения сверху вниз и наоборот.

    Зубы чистил, полоскал,

    Имитируют полоскание ротовой полости.

    А умылся - засверкал.

    Кончиком языка облизывают губы.

    А на завтрак язычок

    Выпил тепленький чаек

    Язык широкий, приподнимают его края и образуют небольшое углубление в спинке языка.

    С вкусным вареньем,

    Передней широкой частью языка, облизывают то верхнюю, то нижнюю губу.

    С большим наслажденьем.

    Улыбаются, сомкнув зубы.

    Взялся язычок за дело -

    И работа закипела:

    Язык широкий, боковые края языка прижимают к коренным зубам, кончиком как бы снизу вверх чистят нижние резцы.

    Подметал, белил и мыл -

    Отрабатывают подъем языка и его подвижность.

    Ничего он не забыл.

    Широким кончиком языка касаются с продвижением вперед нёба.

    Прогуляться он пошел,

    Узким языком выполняют горизонтальные движения влево-вправо (темп меняется).

    Много он забав нашел:

    С горки весело спускался,

    Боковые края языка прижимают к верхним зубам и поднимают переднюю часть спинки языка, упирая его кончик в нижние резцы.

    На качелях покачался,

    Двигают языком вверх-вниз с постепенным ускорением.

    На лошадке поскакал,

    Прижимают язык к нёбу и опускают вниз (щелкают).

    И ни разу не упал.

    А потом домой вернулся,

    Помещают язык в нижнее положение, расслабляют, сжав зубы.

    Дверь закрыл и улыбнулся.

    Опускают язык вниз, зубы сжимают и улыбаются.

    Наш веселый язычок

    Славно прожил свой денек:

    Потрудился, отдохнул,

    Делают язык широким.

    Наигрался и заснул.

    Помещают язык в нижнее положение, расслабляют его, зубы сжимают.

    «Веселый язычок 4»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Ходят по двору подружки –

    Две болтливые индюшки.

    Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу, производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, поглаживая её. Сначала производить медленные движения, затем ускорить темп и добавлять голос, пока не послышится: "бл – бл – бл".

    На нижней губке язычок

    Расстелим, как половичок.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу.

    Эй, дружок, Антошка!

    Сыграй нам на гармошке!

    Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к нёбу. Не опуская язык, открывать и закрывать рот. губы в положении улыбки. При повторении упражнения надо открывать рот всё шире все дольше удерживать язык в верхнем положении.

    Как волшебник, наш Николка -

    Лопатку превратил в иголку.

    Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка - острым.

    Поиграть тебе охота?

    Загоняем мяч в ворота.

    Вытянуть губы трубочкой и длительно подуть на ватный шарик, который лежит на столе. Воротами могут служить два кубика или коробка.

    Потолок покрасил гномик,

    Приглашает нас в свой домик.

    Улыбнуться, открыть рот, "погладить" кончиком языка твёрдое нёбо, совершая движения вперед и назад.

      Шарик лопнул у Танюшки –

    Плачет бедная девчушка.

    Предложить ребенку длительно произнести звук "ш". передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая. 

    Быстро по реке плывёт

    И гудит наш пароход – "ыыыы"!

    Приоткрыть рот и длительно произносить звук "ыыыы" – имитация гудка парохода. Обратить внимание ребёнка, что широкий кончик языка прижат к нёбу и не двигается.

    С братом мы возьмём насос –

    Будет праздник для колёс:

    Подкачаем шины

    Папиной машины.

    Предложить ребёнку длительно произнести звук "сссссс…" Обратить внимание, что при произнесении звука язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя холодная.

    Лопаткой яму я копаю,

    Цветы иголкой вышиваю.

    Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка - острым.

    Ветер дул на одуванчик –

    Разлетелся сарафанчик.

    Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на ватный шарик. Зафиксированный на ниточке.

    Юля бублик быстро съела,

    Земляничку захотела.

    Округлить губы как при произнесении звука "о". затем имитировать захват губами ягоды земляники.

    Мурка спинку выгибает,

    Глазки щурит и зевает.

    Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижав кончик языка к нижним зубам, выгнув при этом спинку языка

    Киска сердится на Машу:

    Хочет рыбку, а не кашу.

    Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам, при этом спинку языка поднимать и опускать.

    Кашку манную мы ели

    И добавки захотели.

    Хобот вытянул слонёнок,

    Плачет великан – ребёнок.

    Растянуть губы в улыбке. Произносить "ням – ням – ням" затем вытянуть губы вперед, длительно произнести "ууууууууууу"

    Сосёт апельсиновый сок

    Из трубочки мамин сынок.

    Имитировать высасывание сока через тоненькую трубочку.

    Тарелку вылизал щеночек,

    Колбаски просит он кусочек.

    Вылизывать широким языком блюдце, намазанное вареньем.

    Вот грибок на тонкой ножке –

    Ты клади его в лукошко.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Язык будет напомнить тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка – ножку гриба.

    Ловко кисточкой забор

    Красят Петя и Егор.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка "покрасить" верхние зубы, совершать движения языком сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх. 

    У щенка малютки

    Уже большие зубки.

    Как покажет их Трезорка,

    Сразу в дом бежит Егорка.

    Улыбнуться без напряжения, так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как надо это сделать, надо про себя произнести звук "и".

    Широко разинув рот,

    Зевает толстый бегемот.

    А весёлая мартышка,

    Губы сжав,

    Читает книжку.

    Рот широко раскрыть. Вдох через рот: имитация зевоты. Затем плотно сжать губы. Чередовать упражнения.

    Смастерим мы дудочку,

    Дудочку – погудочку.

    Вытянуть сомкнутые губы вперёд трубочкой. Удерживать в таком положении под счёт от 3 до 5

    Собираем мы без спешки,

    Словно белочка, орешки.

    Рот приоткрыть. Поочередно упираться языком в щеки, имитируя выдавливание шариков. Упражнение выполнять медленно, четко .

    Наливаем воду в бочку –

    Надуваем сильно щёчки.

    Рот закрыт, губы плотно сжать, щёки надуть. "Полоскать" рот воздухом. 

    Не нужны сейчас улыбки –

    Делай ротик, как у рыбки.

    Губы сжаты, щёки втянуты. Упражнение выполнять медленно, чётко. 

    Мы печём, печём блиночки

    И для сына, и для дочки.

    Немного приоктрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звукосочетание "пя – пя – пя".

    Петя встал сегодня рано

    И стучит по барабану.

    Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом чётко произносить звук "д – д – д…" – сначала медленно, затем темп увеличить.

    На лошадках по дорожке

    Скачут Аня и Серёжа.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к нёбу, пощёлкать кончиком языка. Рот широко открывать. (как лошадка цокает копытами)

    Тик – так, тик – так –

    Ходят часики – Вот так!

    Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к уголкам рта.

    На качелях мы качались

    И друг другу улыбались.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы с внутренней стороны и удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5, затем поднять широкий язык за верхние зубы и удерживать под счёт от 1 до 5. поочередно менять положение языка 4 – 5 раз.

    «Веселый язычок 5»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    «Улыбочка-хоботок»

    Улыбайся народ,
    Потом губы – вперёд!
    И так делаем раз шесть.
    Всё! Хвалю! Начало есть!

     

    «Лопаточка»

    Язык широкий покажи
    И лопатку подержи.

    Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

    «Заборчик»

    Подъезжает шофёр,
    Ну, а впереди – забор.
    Тормозит и назад.
    И так восемь раз подряд.

    Рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.

    «Качели»

    А сейчас качели вверх
    Тянем, тянем до небес.
    Вниз теперь их полёт
    И никто не отстаёт.

    Рот открыт. Напряжённым языком тянуться к носу и подбородку, либо к верхним и нижним зубам.

    «Змейка»

    Осторожно народ:
    Змея в пещере живёт.
    Кто её не хвалит,
    Того она ужалит.

    Рот открыт. Узкий напряжённый язык выдвинут вперёд.

    «Часики»

    Маятник туда, сюда
    Делает вот так: «Раз – два»

    - Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счёт педагога к уголкам рта.

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.
    Чашку сделать он сумел.
    Можно чай туда налить.
    И с конфетами попить.
     

    - Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается к низу.

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье
    Ах, неаккуратно ел.
    Вот облизывать придётся
    Будто нету других дел.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу (язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком сверху вниз, а не из стороны в сторону.

    «Трубочка-желобок»

    Ну-ка делай, дружок! 
    Язычок в желобок.
    Щёки ты не надувай, 
    Губками прижимай!
    Плавно воздух выпускается
    Желобок не разрушается.

    Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.
    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.
    Сделано немало, кисточка устала.

    Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних зубов до мягкого нёба.

    «Гармошка»

    Непослушный язычок
    Делает вот так – молчок!
    Челюсть нижняя вниз
    Это вовсе не каприз.
    Гармошку делать продолжаем!
    Рот закрываем, открываем.
     

    Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз верхнюю челюсть.

    «Лошадка»

    Вот лошадка скачет ловко,
    У лошадки есть сноровка!
    Много, много в цирке лет,
    А ребятам всем – привет!

    Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

    «Грибок»

    На тонкой ножке вырос гриб,
    Он не мал и не велик.
    Присосался язычок!
    Несколько секунд – молчок!

    Рот открыт. Язык присосать к нёбу.

    «Горка»

    Санки привезли ребятки
    Горка есть и – всё в порядке!

    Рот открыть. Кончик языка упереть в нижние зубки, спинку языка поднять вверх.

    «Барабанщики - дятел»

    Дятел, дятел тук-тук-тук.
    Д-Д-Д-Д
    Ты чего стучишь, мой друг!
    Д-Д-Д-Д
    -Я не зря во рту стучу
    Д-Д-Д-Д
    Звукам правильным учу.
    Д-Д-Д-Д

    Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук «Д-Д-Д…». Сначала звук «Д» произносить медленно, затем постепенно убыстрять темп.

    «Болтушка – индюк»

    По двору индюк ходил
    Бл-Бл-Бл
    Хвост, как веер, распустил.
    Бл-Бл-Бл
    Вот какой красивый я,
    Бл-Бл-Бл
    Полюбуйтесь на меня!

    Рот открыт. Губы в улыбке. Производить широким передним краем языка движения по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы, кончик слегка загнуть, как бы поглаживать губу.

    «Пароход»

    Отплывает пароход
    Ы-Ы-Ы-Ы
    Набирает он свой ход.
    Ы-Ы-Ы-Ы
    Он в гудок гудит, гудит
    Ы-Ы-Ы-Ы
    «Путь счастливый говорит»
    Ы-Ы-Ы-Ы

    - Прикусить кончик языка и длительно произносить звук «Ы» (как гудит пароход).

    «Овощи»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Жил на свете бегемот,

    Широко открывши рот,    

    Он ходил в свой огород,

    Улыбался во весь рот.     

                                                                         

    открывать широко рот

    «Улыбочка»

    Брал лопатку в руки    

    И копал без скуки,

    Вверх – вниз, вверх- вниз        

    Наклонялся наш малыш.

    «Лопаточка»

    «Качели»

    Вот зелёный удалец – 

    Это вкусный огурец,

    Здесь не рыжая плутовка,

    Это тонкая морковка.                         

    «Трубочка»

    Втянуть щёки

    Здесь пузатый кабачок         

    Солнцу показал бочок.

    Вот здесь горьки лук, чеснок                   

    Съесть он их уже не смог.

    Щёки  надуть

    Плевательные  движения

    Надо овощи сажать,

    Чтоб здоровым, сильным стать.         

    «Язычок силач»

    «Фрукты»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    На лесной опушке

    Жил енот в избушке.

    Утром рано он вставал

    Окна, двери открывал              

    Свежий воздух запускал.                             

    Широко  открыть рот

    Вдыхать открытым ртом

    Отправлялся в сад он, ух – ты,

    Собирал себе он фрукты.

    По ступенькам вниз спускался,          

    После вверх он поднимался.  

    «Ступеньки»

    Вот на ветке висит груша,                    

    Съест её мышонок Луша.

    А для маленького заиньки Кругленькие яблоки.                                           

    «бублик»  

    Надуть щёки

    Сливы много мы нарвём,

    В чашку все мы их кладем

    Дома сварим мы варенье   

    Завтра ждёт всех веселье.

    «Чашечка»

    «Вкусное варенье»

    Будем чай с вареньем пить,

    Под гармошку песни лить.  

    На качелях все качаться 

    Урожаю улыбаться!

    «Гармошка»

    «качели»

    «Улыбочка»

                   

    «Ягоды»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Наш весёлый язычок,

    Повернулся на бочок,

    На другой он повернулся,

    Рано с солнышком проснулся

    «Часики»

    «Часики»

    Широко он улыбнулся,

    Вверх сильнее потянулся

    В лес гулять скорей пошёл

    И на ягоду набрёл

    «Улыбочка»

    Острый язык вверх

    «Ступеньки»

    Здесь малина и клубника

    Здесь калина, ежевика,

    Здесь рябина и морошка,

    И брусники есть немножко.

    язычок двигается в разные стороны

    Язычок набрал в лукошко

    И малины, и морошки

    В гости дятла он позвал

    И лягушку приглашал

    «Чашечка»        

    «дятел»       

     «Улыбочка»

    Язычок блинов нажарил

    И варенья наварил 

    Как поели, домой отправил

    И конфеткой угостил

    «Блинчик»

    «Вкусное варенье»

    «Конфетка»

     

    «Путешествующий Дом»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Зашагал, пошёл наш Дом –

    Всё задребезжало в нём.

    «Индюк»: производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад: «Бл-бл-бл…»

    Заподпрыгивал палас –

    Пыль такая поднялась!

    Пошлёпывание языком верхней губы: пя-пя-пя…

    А с борщом кастрюли

    К потолку вспорхнули.

    «Чашечка» (поднятые боковые края и кончик языка) вверх.

    Словно люстры, висят,

    И кипят, и шипят.

    Протяжное произнесение звука Ш-ш-ш.

    Наш диван как будто мяч,

    По стене пустился вскачь.

    Многократное  отрывистое произнесение звука Ть с постепенным продвижением языка вглубь рта.

    Веник, как живой, летает,

    Потолок он подметает.

    Слитное произнесение звуков Ть+Ш.

    «Мебель»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Сегодня в гости мы идём

    В большой, красивый, светлый дом.

    В этом доме Томочка живёт –

    Чистоту наводит, песенки поёт.

    В доме мебель классная,

    Современная, разнообразная.

    Тома в зеркало глядит,

    Язычком шевелит.

    Стишки про мебель повторяет,

    Язычок развивает.

    вый

    Поставили в спальню кроватку

    Чтобы спать в ней сладко - сладко, а-а-а…

    «Язык спит в постельке»

    Язык удерживаем за нижними зубами, произнося при этом а-а-а…

    У стола четыре ножки.

    Сверху крышка, как ладошка.

    «Грибок» Широкий язычок присасываем к нёбу за верхними зубами, показывая подъязычную уздечку.

    Спинка, ножки и сиденье –

    Вот вам стул на удивленье.

    «Индюк» Широкий язык крепко прижимаем к верхней губе,  убирая его в рот

    В комнате стоит диван –

    Уютный мягкий великан.

    «Вкусное варенье»  Широким языком облизываем верхнюю губу.

    А в этот огромный  шкаф

    Может спрятаться даже жираф.

    «Парус» Кончик языка удерживаем за верхними зубами до 10, при этом широко открывая рот.

    Томочка - красавица

    Всем нам очень нравится.

    Стихи про мебель рассказала,

    Язычок развивать помогала.

    А теперь, детвора,

    Заниматься нам пора.

    «Волк»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Возле дома бродит Волк,

    Он зубами щёлк да щёлк!

    Щёлк да щёлк! Щёлк да щёлк –

    Вот какой сердитый Волк.

    Активно открывать и закрывать рот.

    Волк голодный воет: «У-у-у,

    Мне бы утку хоть одну!»

    Губы вытянуты вперёд.

    Спрячем уток за забор.

    Уходи зубастый вор!

    Оскалить зубы.

    Волк сердит. Двор закрыт.

    Двор закрыт. Волк сердит.

    Чередование оскала и вытягивания губ.

    Волк утёнка не схватил,

    Только слюнки проглотил.

    Проглотить слюнки.

    Видит волк: возле крылечка

    Дремлет жирная овечка.

    Не шевелится, лежит.

    Даже хвостик не дрожит.

    Широкий расслабленный язык на нижней губе.

    Хлоп! Овечка, убегай

    Поскорее в свой сарай.

    Спрятать язык в рот.

    Снова глупая овечка

    Разлеглась возле крылечка…

    Широкий расслабленный язык на нижней губе.

    Хлоп! Овечка, убегай

    Поскорее в свой сарай.

    Спрятать язык в рот.

    Подошла Овца к корытцу –

    Хочет из него напиться.

    Поднять боковые края и кончик языка.

    Волк Овцу чуть не поймал –

    Лишь клок шерсти оторвал,

    Целый час его жевал.

    «Пожевать» язычок.

    «Охота на злого волка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Два «героя» на охоту

    Шли по топкому болоту:

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    «Нам, героям, не страшны

    Даже дикие слоны

    Вытянуть губы вперёд «хоботом».

    Шли, друг другу похвалялись.

    Вдруг… лягушки испугались!

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    И по кочкам наутёк

    Побежали со всех ног.

    Пошлёпать широким,  расслабленным языком по верхней губе.

    Уж до дома добежали,

    Но по-прежнему дрожали.

    Многократно произносить на одном выдохе опорный звук Д-д-д-д…

     «Ой! – сказал один «герой». –

    Носорог скакал за мной,

    Поцокать языком.

    Он ружьё моё отнял

    И, как булку, разжевал!

    «Пожевать» язык, многократно произнося при этом слог ЛА.

    А когда я оглянулся,

    Он так жадно облизнулся

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    «Ой! – сказал другой «герой». –

    Коршун вился надо мной.

    Страшно крыльями махал,

    «Помахать» языком вверх-вниз, вверх-вниз.

    Как индюк он болботал».

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад.

    И с тех пор героям что-то

    На охоту неохота!

     «Знакомство  со сказочными персонажами»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Двери настежь распахни,

    Сказка ждет нас впереди! 

    Спокойно открыть рот, подержать его открытым 3-5 секунд, медленно закрыть рот

    Фея улыбается,

    Сказка начинается!

    Растянуть губы в улыбку, показать все зубки, челюсти сомкнуты

    Трубачи вовсю трубите!

    Всех на бал вы созовите!

    Вытянуть губы вперед в виде трубы

    Из большущей тыквы этой

    Будет Золушке карета!

     Надуть щёчки, удержать воздух внутри полости рта в течение 3-5 секунд

    Посмотрите – царь Кощей!

    Исхудал совсем злодей!

    Втянуть щёчки между зубами в полость рта, губы сомкнуты.

    Наш ковер-самолет отправляется в полет!

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе.

    Смотрит Настенька в окно,

    Крутит нить веретено.

    Открыть рот, высунуть узкий напряжённый язычок.

    Принцесса под дождем гуляла

    Замерзла очень и устала.

    Рот открыть. Поднять язычок к верхним « бугорочкам» ( альвеолам). Стучать язычком по нёбу: «д – д –д  —  д- д». Упражнение выполнять на выдохе.

    Облизала губки Маша –

    Очень ей по нраву каша!

    Рот открыть, улыбнуться. Кончиком язычка касаясь губ, провести по кругу  в одну сторону, потом в другую сторону.

    Принцессе было не до сна,

    Мешала ей горошина.

    Рот раскрыт, губы сомкнуты. Провести кончиком языка по внутренней стороне щеки слева, справа, за губами.

    Золушка полы метёт,

    Песню звонкую поёт!

    Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Двигать языком вправо-влево, касаясь уголков рта. Следить за тем, чтобы язычок двигался по воздуху, не касаясь нижней губы.

     Помоет Золушка стекло:

    Вверху, внизу протрёт его.

     Рот раскрыть, улыбнуться. Проводить кончиком языка из стороны в сторону сначала по внутренней поверхности верхних зубов, затем — нижних.

    Потолок потом протрет

    И немного отдохнет.

    Рот раскрыть. Проводить кончиком язычка вперёд- назад по нёбу. Выполнять движения 5-7 раз.

    Гуси-лебеди летят,

    Крылья в воздухе шумят.

    Рот раскрыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий язычок  на верхнюю губу, опускать  на нижнюю.

    Карета по мосту летит,

    В ней Золушка на бал спешит.

    Рот открыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние зубы, спинку язычка выгнуть.

    Конь бежит, земля дрожит,

    Принц к невесте в дом спешит.

    Рот открыть. Щёлкать языком, присасывая его к нёбу. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.

    У ворот дракон лежит,

    Путь к принцессе сторожит.

    Подуть на сомкнутые расслабленные губы : « бр – бр – бр –бр – бр».

    Крыльями дракон захлопал,

    Конь копытами затопал.

    Широкий расслабленный язычок положить  на нижнюю губу. Ритмично  закрывать и открывать рот, произнося: «па-па-па».

    В замок принц скорей вбегает –

    Дверь дубовую толкает.

    Рот открыть, улыбнуться. Упереться кончиком языка  в верхние зубы, ритмично их толкать 5-7 раз.

    Мамочка дала в дорожку

    Красной Шапочке лукошко.

    Открыть рот. Высунуть язычок в виде лукошка, корзиночки.

    Рак русалочку смешит –

    Он клешнями шевелит.

    Рот открыть. Широким язычком быстро проводить вперёд- назад  по верхней губе.

    Произносить «бл – бл – бл –бл -бл».

    Волосы у Златовласки

    Гребешком расчешем красным.

    Улыбнуться, сквозь стиснутые зубы просовывать напряжённый язык.

    На гармошке шут играет,

    Он принцессу развлекает.

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка.

    Вьюга, ветер завывают –

    К Каю Герду не пускают.

     Рот приоткрыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на верхние зубки с внутренней стороны, петь «ы  -ы – ы -ы- ы». 

     Зонт раскрыт над головами –

    Мэри Поппинс снова с нами.

     Рот открыть, присосать широкий язычок  к верхнему нёбу так, чтобы хорошо натянулась уздечка.

     «Сказка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Если в сказку всем сердцем поверить,

    В мир волшебный раскроются двери!

    Приоткрыть рот.

    Вы туда без труда попадёте

    На волшебном ковре-самолёте,

    Удерживать широкий расслабленный язык на нижней губе на счёт от 1 до 10.

    На летучем большом корабле

    Поднять боковые края и кончик языка(«чашечка»).

    Или с Бабой-Ягой на метле,

    Кончик узкого языка ритмично движется вправо-влево.

    На плоту по молочной реке

    Широкий расслабленный язычок.

    И верхом на Коньке-Горбунке.

    Поцокать языком.

    Можно в сказку влететь на Жар-Птице,

    Широкий язык движется вверх-вниз.

    Можно на Колобке закатиться,

    Круговые движения кончиком языка по губам.

    Можно въехать, как Слон на Еже.

    Ой! Мы, кажется, в сказке уже…

    «Пожевать» язычок.

    «Царевна-Лягушка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Долго ль, коротко ль

    Иванушка плутал,

    Всё стрелу свою в  болоте он искал.

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    Глядь, Лягушка со стрелою сидит,

    Улыбаясь, на Иванушку глядит.

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    Точно вкопанный Иван остановился,

    Удивился…, испугался…, огорчился…

    Закрепить опорные звуки: удивление – У, испуг – Д-д-д, огорчение – Ы.

    «Здравствуй, суженый»,

    - Лягушка сказала

    И по кочкам за Иваном поскакала.

    Похлопать широким языком верхнюю губу снизу вверх.

    Пригорюнился Иван, загрустил:

    «Как к отцу с такой невестой идти?»

    Обиженно оттопырить нижнюю губу.

    На кобыле прискакал брат старшой,

    С некрасивой, но богатой женой.

    Громко поцокать языком.

    Оседлав худую, старую овцу,

    Средний сын с женой явился к отцу.

    Беззвучно поцокать.

    Уж за свадебным столом пир идёт,

    Лишь Иванушка не ест и не пьёт.

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    Вдруг раздался грохот, всё задрожало,

    Лягушонка в коробчонке прискакала.

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад: «Бл-бл-бл…»

    А из этой коробчонки не спеша

    Появилась раскрасавица-душа.

    Прикусывая кончик языка, напевать: «Ла-ла-ла…»

    «В гостях у Смешариков»  

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Бараш рано утром проснулся,

    Гири взял и потянулся.

    Язычок - вверх, вниз, в стороны.

    Рот открыт, высовываем язык изо рта, тянемся кончиком языка вверх, вниз в стороны.

    Нюша у нас красавица,

    Всем улыбается.

    Тянет губы прямо к ушкам

    Наша хохотушка.

    Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы.

    Губы у Нюши словно дудочка.

    Губы тянем, на дудочке как бы играем.

    Вытягиваем губы вперёд, держим 3-5 секунд и возвращаем на место.

    На качелях Нюша и Бараш качались

    И всё время друг другу улыбались.

    Вверх, а затем вниз,

    Даже выше туч и птиц.

    Рот открыт. Поочерёдно упираться то в верхние, то в нижние зубы.

    Нюша решила пирожок испечь,

    Тесто месила, скалкой разминала

    А затем в горячей печке выпекала

    1.Положить широкий язык между губами «пошлёпать» его «пя-пя-пя».

    2. Рот приоткрыт. Положить расслабленный язык  на нижнюю губу. Удерживать 3-5 секунд.

    А Копатыч очень занят

    Наш Копатыч барабанит.

    Рот открыт. Многократно и отчётливо произносить звук «Д-д-д-д….». Язык при этом упирается в верхние зубы.

    Бараш скачет по полянке

    Как лошадка резвая.

    Язычок поднимем мы

    К нёбу присосём

    и резко оторвём

    И услышим цоканье весёлое. 

    Рот открыт. Пощёлкать кончиком языка. Нижняя челюсть не двигается.

    Совунья делает зарядку

    Язычок поднимем мы,

    к нёбу присосём.

    Встанет он на ножке тонкой,

    Как Совунья на крыле.

    Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Удерживать 3-5 секунд.

     

    На гармошке поиграем,

    Рот мы шире открываем.

    Язычок  к нёбу присосём

    Челюсть нижнюю вниз

    И вверх мы отведём.

    Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Не отрывая языка закрывать и открывать рот.

    Вот Бараш - художник

    Взял он кисть и краски.

    Язычок мы к нёбу поднимаем

    И Барашу помогаем.

    Рот открыт. Кончиком языка гладим нёбо, от зубов к горлу.

    А сейчас играем в футбол,

    Забивай скорее гол.

    Рот закрыт. Кончиком языка упираемся. То в одну щёку, то в другую.

    Нюша надула воздушный шар.

    Лопнул шарик. Не беда.

    Новый шар надую я.

    1.Рот закрыт. Надуваем щёки. Затем по очереди, то одну щёку, то другую.

    2. Втягиваем щёки в себя.  

    «Цапля и лягушка»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Злая цапля по болоту

    Каждый день шла охоту.

    Прикусить зубами кончик языка и на длительном выдохе похлопать пальчиками по щекам так, чтобы слышался хлюпающий звук.

    Всюду цапля «клюв» совала.

    Жить лягушкам не давала!

    Вытянуть губы вперёд «длинным клювом».

    И заплакали лягушки:

    «Что же делать нам, подружки?

    Обиженно оттопырить нижнюю губу.

    Хватит хныкать и бояться,

    Лучше будем … улыбаться!

    Длительно удерживать губы растянутыми в улыбке.

    Всё, теперь нам цапли

    Не страшны ни капли!

    И такие цапли

    Не страшны ни капли…

    Чередование упражнений «Клюв» (на слово «цапли») и «Улыбка» (на слова «не страшны»).

    Где ты, цапля, выходи!

    Мы сейчас тебя съедим!

    «Пожевать» язык, многократно произнося при этом слог ЛА.

    Даже губки мы оближем.

    Что стоишь? Иди поближе!»

    Облизывать верхнюю губу широким языком сверху вниз.

    От испуга цапля вдруг

    Завопила, как индюк.

    Производить быстрые движения широким кончиком языка по верхней губе вперёд-назад.

    Крылья цапля распустила,

    Замахала со всей силы

    «Помахать» языком вверх-вниз, вверх-вниз.

    И быстрее самолёта

    Улетела прочь с болота.

    Протяжное произнесение звука Л-л-л.

     

    «Веселый лягушонок»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Прямо рядышком с болотцем
    Средь зеленых кочек.
    Жил веселый лягушонок-
    Маменькин сыночек.
    Был он очень-очень мил
    И со всеми он дружил.
    Улыбался он друзьям,
    Улыбнется он и нам,
    Улыбнусь ему и я,
    Мне он нравится, друзья!

    «Улыбка»

    Зубки ровно ты смыкаешь
    И заборчик получаешь.
    А сейчас раздвинешь губы
    И увидишь свои зубы.

    «Заборчик»

    Улыбаться широко
    Очень просто и легко.
    Как лягушка,
    Тянем к ушкам
    Губы. Улыбаемся.
    Получается отлично!
    Молодцы! Стараемся!

    «Улыбка»

    Лягушонку с ранних лет
    Добывать себе обед
    Приходилось самому.
    Было нелегко ему.

    «Иголочка»

    Пищу сам он добывал,
    Еще до свету вставал
    И под кочкой у листочка
    Язычок свой разминал;
    Чтоб комарика достать,
    Должен он подвижным стать.

     «Часики»

    На язык комарик сел,
    А взлететь он не сумел!
    Прямо в «чашечку» поймался!
    В «чашечке» он и остался!

    «Чашечка»

    Облизнулся с наслаждением:
    «Мой обед вкусней варенья!»

    Вот конец стихотворенья-
    Занимайся каждый день.
    Прочь тогда прогонишь лень!
    Если прочь прогонишь лень,
    Сытым будешь каждый день!

    «Вкусное варенье»

     «В гости к тетушке»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Этот маленький дружок –

    Твой весёлый Язычок.

    Чтоб он ловким был, умелым,

    Чтобы слушался тебя,

    Каждый день зарядку делай

    Перед зеркалом, шутя!

    Наша сказка – вам подсказка,

    Ведь зарядку каждый день

    Должен делать непослушный Язычок,

    Забыв про лень.

    Вот проснулся Язычок

    Выглянул в окошко.

    Видит: спинку выгнула

    Розовая кошка.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, прижать кончик языка к нижним зубам, спинку языка выгнуть. Удерживать в таком положении на счёт 5.

    Расстелил половичок

    На крылечке Язычок.

    Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий язы на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении на счёт от 1 до 5 - -10.

    Взял он клещи,

    Взял топор

    И пошел чинить забор.

    Д – д – д – д – д – д – стучит молоточек

    Т – т – т – т – т – т – вот забит гвоздочек.

    Светит солнышко с утра – в гости к тётушке пора!

    Улыбнуться, открыть рот. Постучать кончиком языка по верхним зубам. Многократно и отчетливо произносить сочетание звуков "дддд" и "тттт"

    Тетушка Щёчка

    Племянника ждёт,

    Блинчики с маком

    К обеду печёт.

    Немного приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и , пошлёпывая его губами произносить "пя – пя – пя"

    Кашку сварила, чай заварила,

    Даже варенья банку открыла.

    «Вкусное варенье»

    На лошадке по дороге

    Скачет Язычок,

    И копытами лошадка -

    Цок, цок, цок, цок, цок,.

    В горку медленно идёт:

    Цок     цок     цок     цок     цок.

    А с горы стрелой несётся:

    Цок – цок – цок – цок – цок.

    Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощёлкать кончиком язык. Сначала медленно, затем  быстрее.

    Тётушка племянничка

    Весело встречает.

    Чай ему с вареньем

    Тут же предлагает.

    Ах, какое вкусное,

    Сладкое варенье,

    Да и каша манная –

    Просто объедение –

    Ням – ням – ням – ням.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, совершая движения языка слева направо и сверху вниз.

    Под окошком – блл, блл, блл –

    Индюки болтают.

    Индюшачьей речи

    Никто не понимает.

    На качели индюки

    Весело кивают.

    Покататься Язычку

    Бллл, бллл!" – предлагают.

    Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и совершать движения широким передним  краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Сначала производить медленные движения, затем увеличить темп и включить голос, пока не не послышится сочетание "Бл – бл – бл" ("болтушка").

    Ну – ка, детки, с Язычком

    Вместе покатаемся!

    Поиграем в паровозик

    И поулыбаемся:"И – у! И – у! И – у!"

    Раздвинуть губы в широкой улыбке, затем вытянуть в трубочку. Чередовать 6 раз.

    Дайте Язычку дуду

    И ещё пять шариков

    Покатать комариков!

    Надуваем шарики:

    "Садитесь, комарики!"

    Предложить ребёнку длительно произносить звук "шшш". Обратить внимание на то, что при произнесении звука "ш" передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая.

    Вот интересная игра –

    Воздушный Колобок.

    Из щёчки в щёчку покатать

    Его не каждый мог.

    Приоткрыть рот, языком поочерёдно упираться в щёки, "выдавливая" шарики.

    Ой, потемнело

    Все вокруг, 

    Сильный вихрь

    Поднялся вдруг.

    Язычок затрепетал,

    Задрожал и затрещал:

    Бррр – бррр – бррр…

    Положить широкий язык на нижнюю губу, с силой подуть на неё, вызывая вибрацию кончика языка. Выполнять в течение 10 сек.

    Ох, устал наш Язычок,

    Лёг в кроватку на бочок;

    Пя – пя – пя – пя – пя – пя

    Отдыхаем все, друзья!

    Немного приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая  его губами, произносить: " пя – пя – пя". Выполнять упражнение в течение 10 сек.

    «На дворе»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Какие у Андрюшки
    Хорошие игрушки!

    "Улыбка"

    Как много формочек

    совков

    "Мостик"

    "Лопатка"

    Для песочных пирожков

    "Варенье"

    Мы подошли – и тут Андрей

    "Улыбка"

    Их спрятал в сеточку скорей

    "Маляр"

    Не хочется Андрюшке
    Другим давать игрушки.

    «Домашние птицы»

     Комплекс артикуляционной гимнастики

    Утром солнышко проснулось,

    Широко нам улыбнулось

    «Птичий двор, пора вставать,

    Надо зёрна поклевать»

    «Улыбочка»

    «Трубочка»

    Вот идёт надутый гусь

    Он драчливый, я боюсь

    Он щипает клювом пятки

    Убегайте без оглядки

    щёки надуты

    губы смыкаются- размыкаются

    Это наш большой индюк

    Клюв его похож на крюк,

    Громко песни он поёт,

    Утром спать мне не даёт

    «Индюк»

    На качель взлетел цыплёнок

    Он хорошенький с пелёнок

    Громко песенки поёт

    Червячка от мамы ждёт

    «Качели»

    - пи-пи на выдохе

    «Змейка»

     

    «Зима»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Утром заинька проснулся

    Потянулся,  улыбнулся

    Про зарядку не забыл

    Окна широко открыл

    Язык  тянуть вверх

    Улыбка

    «качели»

    Открыть рот

    Посмотрел он за окно

    На земле белым-бело

    Вьюга воет и метёт

    Ёлкам песенки поёт

    языком по губам водить

    На выдохе У-У-У

    Зайка чашечку достал

    Чай с вареньем выпивал

    И во двор собрался быстро

    Всё лопаткой чистил чисто

    «Чашечка»

    «вкусное варенье»

    «Лопаточка»

    А потом он шёл гулять

    Всех животных навещать

    Там в берлоге много храпу

    Мишка спит, сосёт он лапу

    Втягивать и отпускать щёки

    Дятел по стволу стучит

    А в дупле бельчонок спит

    Навестил своих друзей

    И домой бежит скорей

    «Дятел»

    «лопаточка»

    «Зимующие птицы»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Вот синичка прилетела

    И на веточку присела

    Чистит пёрышки с утра

    Не страшны ей холода

    «качели»

    стучать   зубами

    Это что за птица

    К нам в окно стучится

    И на крышу дома

    Медленно садится

    «Трубочка»

    язык за верхние зубы

    «лопаточка»

    Вдалеке стучится дятел

    Д-д-д по дереву

    Он сегодня весел

    Червячки нашлись ему

    «дятел»

    «змейка»

     «Машина»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

     

    Класс! Машину я веду

    Улыбка

    На электрическом ходу

    "Трубочка"

    Батарейки, проводки

    "Иголка"

    Так и скачет через кочки

    "Бульдог + Обезьяна"

    Рад машине несказанно

    "Улыбка"

    Не расстался с ней и в ванной

    "Парус"

    Кабы знать мне, что вода
    Очень вредная среда.
    От езды такой подводной

    Надуть щёки

    Стала вдруг совсем негодной

    "Лопатка"

    И теперь обречена
    На ручной режим она.

    «Заводим мотор!»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Гараж двери открывает

    И машина выезжает.

    Спокойно открыть рот, подержать его открытым 3-5 сек., медленно закрыть рот.

    Улыбается машинка –

    У неё помыта спинка! 

    Растянуть губы в улыбку, показать все зубки. Челюсти сомкнуть.

    У машины есть труба –

    Очень длинная она!

    Вытянуть губы вперед в виде трубы.

    Это сытая машина.

    Баки полные бензина.

    Надуть щёчки, удерживать 3-5 сек.

     Посмотрите-ка: машина

    Похудела без бензина.

    Втянуть щёчки, губы сомкнуты, удерживать 3-5 сек.

    Вот широкая дорога,

    Здесь машин проедет много.

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе.

    Это – узкая дорожка,

    Здесь машин совсем немножко.

     Открыть рот, высунуть узкий напряжённый язычок.

    Мотор как сердце у машинки:

    Стучит – поедем без заминки.

    Рот открыт. Поднять язычок к верхним бугорочкам под верхними зубками (альвеолам). Постучать язычком по нёбу: «д-д-д-д-д». Упражнение выполнять на вдохе.

    Все колёса закрутились,

    По дорожке покатились.

    Рот открыть, улыбнуться. Касаясь губ, провести по кругу кончиком язычка в одну, потом в другую сторону.

    Каменистый путь не прост,

    Не жалей-ка ты колёс!

    Губы сомкнуты, зубы разжаты. Проводить кончиком язычка по внутренней стороне щеки слева, справа, за губами. 

    Начал дождь в окно стучать.

    Время дворники включать.

    Рот открыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Двигать язычком вправо – влево. касаясь уголков рта.

     В горку только поднялись –

    И скорее мчимся вниз.

    Рот раскрыть, улыбнуться. Высунуть язычок. Поднимать широкий язычок на верхнюю губку, опускать на нижнюю.

    Мостик двинулся дугой –

    Проезжаем над рекой.

    Рот раскрыть, улыбнуться. Зацепиться кончиком язычка за нижние зубы, спинку язычка выгнуть.

    Пусть машинка отдохнёт.

    Нас лошадка повезёт!

     Рот открыть, щелкать язычком. Следить за тем, чтобы подбородок не двигался.

    Экскаватор так хорош –

    У него огромный ковш!

     Рот открыть. Высунуть язычок и приподнять его края, чтобы он стал похож на ковш. 

    На дороге грязь, как каша.

    Не буксуй, машинка наша!

    Рот открыть. Широким язычком быстро проводить вперед-назад по верхней губе. Произносить «бл-бл-бл-бл».

    На пути опять преграда, —

    Подтолкнуть машинку надо. 

    Рот открыть, улыбнуться. Упереться кончиком язычка в верхние зубы, ритмично их толкать. Произносить «т-т-т-т».

    Не заводится мотор.

    Почини его, шофёр!

    Открыть рот, высунуть широкий расслабленный язычок так, чтобы он лежал на нижней губе. Ритмично закрывать и открывать рот, произносить «па-па-па-па».

    Нужно нам капот открыть

    И машину починить.

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы натянулась уздечка.

    Поработаем насосом –

    Подкачаем все колёса!

    Рот открыть, присосать широкий язычок к верхнему нёбу так, чтобы сильно натянулась уздечка. Ритмично открывать и закрывать рот, не отрывая язычок от нёба.

    Щёки тут взялись за дело,

    И машинка заблестела.

    Рот открыть, улыбнуться. Кончиком язычка проводить влево-вправо по внутренней стороне верхних, а затем нижних зубов.

    Кисточкой машину красим,

    Будет всех она прекрасней.

    Рот раскрыть. Провести кончиком языка вперед-назад по нёбу.

    По пути заедем в порт.

    Погуди нам пароход.

    Рот открыть, улыбнуться. Кончик языка поставить на верхние зубки с внутренней стороны, гудеть горлышком: «ы-ы-ы-ы».

    Радостно мотор шумит-

    К дому путь теперь лежит!

    Подуть на сомкнутые расслабленные губы: «бр-бр-бр».

    Закрывается гараж.

    Путь теперь окончен наш.

    Рот открыть. Язычок спокойно лежит внутри полости рта. Медленно закрыть рот.

    «Приключения зайки»

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Жил на свете серый зайка

    Всем кричал: «Со мной играй-ка»

    Утром рано просыпался,

    Чисто - чисто умывался

    язычком облизывать губы

    Открывал на окнах шторку

    Делал влажную уборку

    Про зарядку не забыл,

    Грызть морковку приступил

    открыть рот

    Во рту водить языком

    «качели»

    Изобразить как грызут

    В лес отправился скорей

    Встретил много там друзей

    У пруда сидит лягушка

    Села на язык ей мушка

    «Улыбочка»

    Вот устал колючий ёж,

    Гриб нашёл, не унесёшь

    Вот хомяк спешит домой

    Набил щёки он едой.

    «Грибок»

    надуть щёки

    Вот олень с рогами,

    Цок, цок, цок ногами

    Он спешит, бежит рысцой

    И скорей, скорей домой

    «Лошадка»

    Это друг любимый – мишка

    Собирает в лесу шишки.

    Ест малину, сладкий мёд

    Зайку в гости он зовёт

    Жевательные движения, облизывать губы

    Зайка наш домой идёт,

    Дома чай из чашки пьёт

    Окна двери закрывает

    И в кроватке засыпает

    «Чашечка»

    открытый рот закрыть

    «Лопаточка»

     Комплекс артикуляционной гимнастики

    для свистящих звуков

    « Накажи  непослушный язычок» Язычок твой – озорник,
    Он не слушает тебя.
    Накажи его скорее:
    «Пя-пя, пя-пя, пя-пя-пя!»

    Широко улыбнитесь. Положите широкий язык на нижнюю губу и, слегка покусывая его зубами, произносите «та-та-та» в течение 5—10 секунд. Затем пошлепайте язык губами, произнося «пя-пя-пя» в течение 5—10 секунд.

    «Блинчик»

    Утром рано мы встаем,
    Вкусные блины печем.
    Ручейком по сковородке
    Тесто растекается…
    Посмотри, какой красивый
    Блинчик получается.

     

    Испекли блинов немножко,

    Остудили на окошке,

    Есть их будем со сметаной,

    Пригласим к обеду маму.

    Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Верхней губой шлёпаем по языку: пя-пя-пя. Слегка прикусываем язык: та-та-та.

     

    «Чистим зубки»  

    Рот откройте, улыбнитесь,
    Свои зубки покажите,
    Чистим верхние и нижние,
    Ведь они у нас не лишние.
          

                                

    Мягкой щеткою с утра
    Чистит зубки детвора.
    Будут зубки сильные,
    Белые, красивые!

    Улыбнуться, открыть рот кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.

    «Киска сердится»

    Выгляни в окошко,

    Там увидишь кошку.

    Кошка спинку выгнула,

    Зашипела, прыгнула.

    Рассердилась киска –

    Не подходите близко!

     

    Рассердилась наша киска:
    Ей забыли вымыть миску.
    Ты не подходи к ней близко-
    Поцарапать может киска!

    Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы с внутренней стороны («горка»). Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать вглубь рта (качать горку). Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе.

    «Горка» 

    Санки привезли ребятки
    Горка есть и – всё в порядке!

     

    Язычок за зубки опускается,
    Его кончик  к зубкам прижимается.
    Спинка сильно-сильно выгибается-
    Вот какая горка получается!

     

    Вот так горка, что за чудо!

    Выгнулся язык упруго:

    Кончик в зубы упирается,

    Бока кверху поднимаются.

    Рот открыть. Кончик языка упереть в нижние зубки, спинку языка поднять вверх.

    «Загони мяч в ворота»/ «Футбол»

    Во дворе народ толпится,

    Там идет футбольный матч.

    И вратарь наш, Генка Спицын,

    Пропустить не должен мяч.

      

    Кончилось уже безделье,

    Будет языку веселье,

    Будем с ним сейчас играть,

    Мяч в ворота забивать.

    Носик глубоко вдыхает,

    Язык на губке притихает,

    Ф-Ф-Ф – тихонько выдыхаем,

    Мяч в ворота забиваем.   

           

    Мы в футбол с тобой играем,
    Мяч в ворота загоняем.
    Дуй на ватку сильней,
    Гол забей поскорей!

    Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг. Выполнять по 5-6 кругов в каждую сторону.

     

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    для шипящих звуков

    «Чашечка»

    Язычок наш поумнел.
    Чашку сделать он сумел.
    Можно чай туда налить.
    И с конфетами попить.

     

    Будешь пить с друзьями чай
    Ты из  чашки новой.
    Эту чашку показать
    Ты сейчас пробуй!

    Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут. Боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается к низу. В таком положении язык удержать от 1 до 5-10.

    «Вкусное варенье»

    Губка верхняя в варенье
    Ах, неаккуратно ел.
    Вот облизывать придётся
    Будто нету других дел.
               

           

    Каждый раз по  воскресеньям
    Мы едим с тобой варенье.
    Верхнюю губу вареньем
    Мы намажем, а потом
    Язычком широким сразу
    Мы варенье облизнем.

    Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу (язык – широкий, боковые края его касаются углов рта), делая движения языком сверху вниз, а не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх – она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем). 

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    для сонорных звуков

     

    «Грибок» 

    Под высокою сосной
    Мы грибок нашли с тобой.
    Чтобы рос боровичок,
    Подними вверх язычок.

     На тонкой ножке вырос гриб,
    Он не мал и не велик.
    Присосался язычок!
    Несколько секунд – молчок!

     

    Рот открыт. Язык присосать к нёбу

    «Маляр»

    Язычок наш – кисточка, нёбо – потолок.
    Белит нёбо кисточка за мазком, мазок.
    Сделано немало, кисточка устала.

     

    Стал язычок твой маляром,
    Он будет красить старый дом:
    Вперед-назад, вперед-назад…
    Ремонту каждый будет рад.

    Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних зубов до мягкого нёба.

    «Лошадка»   

    Вот лошадка скачет ловко,
    У лошадки есть сноровка!
    Много, много в цирке лет,
    А ребятам всем – привет!
                          

                         

    Цок-цок-цок по мостовой —
    Идет лошадка к нам  с тобой.
    Щелкай язычком быстрее,
    Чтоб она пришла скорее.
          

    Присосать язык к нёбу, щёлкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

    «Барабанщик»/ «Дятел»

    В руки барабан возьмем
    И играть на нем начнем.
    Язычок наверх подняли,
    «Д-д-д-д» застучали.

     

    Дятел, дятел тук-тук-тук.    Д-Д-Д-Д
    Ты чего стучишь, мой друг!    Д-Д-Д-Д
    -Я не зря во рту стучу     Д-Д-Д-Д
    Звукам правильным учу.   Д-Д-Д

    Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук «Д-Д-Д…». Сначала звук «Д» произносить медленно, затем постепенно убыстрять темп. Следить, чтобы рот был всё время открыт, губы – в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работал только язык. Звук «Д» должен носить характер чёткого удара.

    «Пароход»

    Отплывает пароход    Ы-Ы-Ы-Ы
    Набирает он свой ход.     Ы-Ы-Ы-Ы
    Он в гудок гудит, гудит    Ы-Ы-Ы-Ы
    «Путь счастливый говорит»
    Ы-Ы-Ы-Ы

     

    Пароходик небольшой,
    Зато смелый какой:
    Ему волны не страшны,
    Весело гудит он: «Ы-Ы-Ы»!

    Прикусить кончик языка и длительно произносить звук «Ы» (как гудит пароход).


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация интегрированного занятия "Разучивание комплекса артикуляционной гимнастики с использованием других здоровьесберегающих технологий"

    Презентация заняла 1 место на городском конкурсе творческих презентаций(2011г.) по городу Архангельску. Занятие проводит логопед и воспитатель. Возможно проведение занятия в средней и старшей группе д...

    "Комплекс артикуляционной гимнастики для постановки звуков " Крепенчук О.И.

    Общая артиуляционная гимнастика.I-комплекс для постановки свистящих звуков «с,з,ц»II-комплекс для постановки шипящих «ш,ж,ч,щ».III-комплекс для постановки звука "Л"IV...

    Комплекс артикуляционной гимнастики

    Комплекс содержит краткое описание и картинку для более правильного восприятия упражнения....

    СКАЗКА ПРО ТО, КАК ЯЗЫЧОК В ЗООПАРК ХОДИЛ (Картотека основного комплекса артикуляционной гимнастики)

    При составлении картотеки были использованы материалы книги Е. Косиновой «Гимнастика для развития речи» с учетом рекомендаций практикума по логопедии М.Ф.Фомичевой «Воспитание у детей правильного прои...

    Комплексы артикуляционной гимнастики с опорными картинками и стихотворениями

    Для того чтобы человек произносил различные звуки правильно, его органы артикуляции, губы, язык, мягкое нёбо, нижняя челюсть, должны быть достаточно подвижными. В процессе того, как ребенок учится гов...

    начальный комплекс артикуляционной гимнастики с элементами пальчиковой гимнастики при стёртой дизартрии

    Артикуляционные движения сопровождаются движениями рук, это способствует:усилению воздействия на двигательный центр, расширению зрительного диапозонов, распределению внимания (контроль над движением р...

    Комплекс артикуляционной гимнастики,способствующей выработке движений и положений артикуляционного аппарата,необходимых для правильного произношения свистящих звуков.

    Комплекс артикуляционной гимнастики, способствующий выработке движений и положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения свистящих звуков .1.«Заборчик»...