Дифференциация звуков -с- -ш- индивидуальное занятие
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Индивидуальное занятие

Тема: Дифференциация звуков «с-ш».

Цель:-закрепить произношение и различение звуков «с-ш» в словах ;

-развивать фонематический слух;

-закреплять навыки звукового анализа;

-развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: предметные картинки, схемы.

                   Ход НОД

I.Огр.момент. Приветствие. Посадка.

II.Осн. часть.

1.Повторение артикуляции звуков «с-ш».

- Символ звука «ш»- «Шарик лопнул»

- Символ звука «с»-  «Насос»

2. Дифференциация звуков «с-ш» на слух (поднять нужный символ )

 а) из ряда слогов : са, ша, ос, уш, шпа, ста, аст, ошт...

 б) из ряда слов :

 - если звук «ш»-хлопни в ладоши,

Столовая, ракушки, штукатур, киоск, окно, сковорода, мышеловка, книга, свистеть, шуршать, облако.

3. Слушай и повторяй слова

  Саша, суша, сушки, шесть, свыше, шерсть, шалость, спешка, слушать, Сашенька, старший, солнышко, шоссе, смешок, смешинка, усмешка, пушистый, послушный, сынишка, старушка.

4. Слушай и повторяй слова парами:

Шапка-сайка          шалаш-салат

Шалун-салют         лошадка-посадка

Мешок-лесок         ремешок-носок

Пушок-кусок         мышонок-спросонок

Шумно-сумка        рубашка-колбаска

5. Преобразование слогов. Игра «Скажи наоборот»

Со-шо    су-шу и т.д.

6. «Подари картинки Соне и Шуре»

Шапка, шуба, сапоги, сумка, совок, автобус, машина, мешок.

7. Пальчиковая гимнастика

8. «Где звук?»

9. «Фантазёры»-придумать предложения по картинкам.

III. Итог.