диплом за успехи в преодолении речевых нарушений
материал по логопедии на тему
Грамота в конце года ребенку
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/01/16/gramota_dlya_malchikov.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/01/16/gramota_dlya_devochek.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/03/28/picture-9172.jpg)
Наиболее эффективные формы взаимодействия логопеда и родителей в работе по преодолению речевых нарушений у детей.
В материале описаны формы работы логопеда с рдителями по преодалению ОНР....
"Логоритмика - эффективный метод преодоления речевых нарушений"
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА - это форма активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Работая с детьми, и...
Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей, посещающих логопедическую группу. Буклет
В буклете раскрывается организация коррекционной работы в логопедической группе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/22/picture-140823-1356144945.jpg)
Использование театрализованных игр в преодолении речевых нарушений у детей
Нарушения речевого развития детей, будь то ФФН, ОНР, заикание и др., рассматриваются прежде всего как нарушение общения. Отк...
Совместная работа педагогов и родителей по преодолению речевых нарушений при дизартрии у дошкольников.
Коррекционная работа с детьми-дизартриками, как правило, протекает с большими трудностями, так как нормализация моторики органов артикуляции и улучшение качеств самих артикуляционных движений занимает...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/12/picture-1019611-1520860303.jpg)
Консультация "Преодоление речевых нарушений у детей с нарушениями речи при помощи развития тонких дифференцированных движений пальцев рук"
Обобщенная информация на тему речевого развития детей 5 – 6-летнего возраста, будет полезна воспитателям, учителям-логопедам с целью которого является познакомить педагогов с характерными особен...
Логопедический ликбез для родителей «Взаимодействие учителя-логопеда и родителей в работе по преодолению речевых нарушений у детей с тяжёлыми нарушениями речи»
Одним из главных условий результативности обучения детей с тяжёлыми нарушениями речи является привлечение родителей к процессу. Именно родители являются тем авторитетом, который может бл...