Логопедическое пособие « Подарки для КАРЛСОНА»
учебно-методическое пособие по логопедии (младшая, средняя, старшая группа) на тему

Логопедическое пособие  « Подарки для КАРЛСОНА»

ЦЕЛЬ:  Автоматизация звука Р.
Задачи:
• Закреплять правильное произношение звука Р (Р/). 
• Упражнять в образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

• Развивать умение составлять предложение;
Оборудование: плоское изображение КАРЛСОНА, подарочные коробочки c картинками.
1 вариант.
Цель: Автоматизация звука в слогах.
Ход игры: Ребенку предлагается сложить подарки в грузовик и повторить слоги.

2 вариант.
Цель: Автоматизация звука Р (Р/) в словах.
Материал: изображение грузовика, подарочные коробочки со словами.
Ход игры: Ребенку предлагается рассмотреть картинки, изображенные на подарках и называть изображенные предметы (краски, карета, черепаха, парашют, картина карандаш, паровоз, крокодил, стрекоза, вертолет, кружка и так далее). На первом этапе логопед называет картинки, а ребенок повторяет, далее ребенок самостоятельно называет предметы.

Игру можно усложнить.
1. Ребенку предлагается назвать предметы ласково.
Образец: картина- картинка, краски - Красочки, картина-картиночка и так далее.
3 вариант.
Цель: Автоматизация звука в Р (Р/) словосочетаниях, согласование существительных с существительными в творительном падеже.
Материал: подарки с картинками.
Ход игры: Ребенку предлагается рассмотреть предложенные картинки и составить словосочетания по образцу: подарок с красками, подарок с картиной, подарок с кружкой и так далее.
4 вариант.
Цель: Автоматизация звука в Р (Р/) предложениях.
Материал: КАРЛСОН , подарки с картинками;
Ход игры: Ребенку предлагается внимательно рассмотреть картинки и ответить полным предложением, что подарили КАРЛСОНУ Образец: Карлсону подарили парашют, …. Карлсону подарили крокодила.

Игру можно усложнить.
Ребенку предлагают самостоятельно составить предложения с данными картинками.

РАССКРАСИТЬ КАРЛСОНА И ПОДАРКИ, НА ОБРАТНУЮ СТОРОНУ НАКЛЕИТЬ ПОДАРКИ (КАРТИНКИ СО ЗВ Р)