Игра "Кому какой инструмент, орудие труда, оборудование?"
презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

ИГРА «Кому какой инструмент , орудие труда, оборудование? » часть 1 Автор: учитель-логопед Муравьева О.С.

Слайд 2

ЧЕМ ПОЛЕЗНА ИГРА? Пополняет и уточняет словарь ребёнка по темам «Профессии», «Инструменты. Орудия труда». Закрепляет представления и знания детей о профессиях. Развивает зрительное внимание и логическое мышление. Учит детей использовать в речи сложноподчинённые предложения с союзом «чтобы». Помогает закрепить у ребёнка навык в лево-правой ориентировке . Помогает закрепить умение использовать предлог «между».

Слайд 3

ПРАВИЛА ИГРЫ: Сначала предложите ребёнку рассмотреть слайд и назвать профессии. Для закрепления лево-правой ориентировки , стимуляции использования предлога «между» задавайте вопросы типа: «Кто слева?», «Кто справа?», «Кто между врачом и парикмахером? (слайд 4) Затем ребёнку нужно определить, какой инструмент (оборудование, орудие труда) необходимы человеку данной профессии; просите своё решение обосновать полным предложением, например, «Столяру нужен (необходим) рубанок, чтобы строгать деревянную поверхность , делать её гладкой» (слайд 4) Обязательно попросите ребёнка полным предложением озвучить свой ответ! Если ребёнок сделал правильный выбор и обоснование, пусть он щёлкнет мышью по предмету, в подтверждение он «волшебным» образом отправится к владельцу. Правильные ответы: врач (доктор), шпатели; столяр, рубанок; парикмахер, парикмахерские ножницы (4 слайд); каменщик, мастерок; швея, иголки, булавка; учительница, указка (5 слайд), медсестра, шприцы; сантехник, вантус ; автослесарь , разводной ключ (6 слайд); дворник, лопата; маляр, валик; художник, карандаш (7 слайд); закройщица, портновские ножницы; помощник воспитателя, швабра; воспитательница, кисточка (8 слайд).