Конспект логопедического занятия на развитие звукопроизносительных навыков и фонематического слуха
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Логопедическое занятие в старшей группе по уточнению звукопроизносительных навыков и развитию фонематического слуха

Тема: «Путешествие в город Звукоград»

Цель:

1. Уточнить и закрепить произношение звука С отдельно, в слогах, словах, предложении.
2. Уметь различать звук в звуковом ряде слов.
3. Познакомить с буквой С.

Оборудование: шапочки для «звукариков», буквы, игрушки, флаг, герб.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Настрой на увлекательное путешествие:

• массаж;
• упражнение для ума.

2. Основная часть.

а)        Рассматривание герба и флага, уточнение: красный цвет - это гласные звуки, синий - твердые, зеленый - мягкие. Звуки бывают звонкие и глухие.

б)        Встреча со звуком С. Характеристика звука: согласный, глухой, твердый, может быть мягким.

в)        Игра - релаксация «Что можно ощутить при произношении звука» режиме отраженной речи.

Сыплется, сыплется, сыплется песок.

Слышится, слышится сыпучий голосок.

С-с-с-с.

Кто что ощутил, представил?

г)        Игра «Поднимем звуку настроение»: превращение в звукариков, составление звуковых рядов слов, игра «Живые звуки» ( Ас, Ус, Ось).

д)        Игра «Услышишь - хлопни»

Лексический материал: слон, стол, усы, нос, коляска, весы и т.д.

е)        Игра «Найди слова со звуком С».

ж)        Дразнилка в отраженной речи.

Самые грустные слова можно сказать весело и развеселить звук.

Са-са-са, укусила в нос оса.

Со-со-со, стал мой нос как колесо.

Посчитать слова в предложении с помощью пальцев рук.

з)        Превращение в буквариков, игра «Живые буквы».

Лексический материал: сом, сын, суп, сова, ус.

и)        Прощание с буквой С -  длительное ее произношение с улыбкой, показать с каким настроением покидаем город (анализ).