Конспект занятия - Грамматика
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Занятие 1  (грамматика)

Цель: учить детей составлять простые распространенные предложения; закреплять формы существительных в творительном падеже.

Оборудование: 1. Картинки:

• пила
• топор
• молоток
• расческа
• нож
• мыло
• утюг
• игла
• веник
• тряпка
• вода
• мальчик
• девочка
• мама машет рукой
• учительница показывает
• группа ребят (6 чел.)
• профессии разные (строитель, врач, повар, учитель, продавец, шофер)

Ход занятия

I. Организационный момент

Вы пришли на занятие. Наши глаза внимательно смотрят и все … (видят).

Наши ушки внимательно слушаю и все … (слышат).

Что делают глазки?

Что делают ушки?

II. 1. – Пилят чем? 

• Рубят чем? 
• Расчесываются чем? 
• Режут чем? 
• Гладят чем? 
• Шьют чем? 
• Моют чем? 
• Мы слушаем чем?

• Мы смотрим чем?
• Мы кушаем чем?
• Мы держим чем?
• Мы ходим чем?

2. Игра «Закончи предложение»

Мамы нет дома. Маша . Саша  решили убрать комнату. Саша подмел пол (чем?) . Маша стерла пыль (чем?) . Саша помыл посуду горячей (чем?) . Мама была довольна (кем?)    

Физкультминутка.

На лошадке ехали,

До угла доехали.

Сели на машину,

Налили бензину.

На машине ехали,

До реки доехали.

Стоп! Разворот.

На реке – пароход.

Пароходом ехали,

До горы доехали.

Пароход не везет,

Надо сесть в самолет.

Самолет летит

В нем мотор гудит

У – у – у – у!

3. Игра Дополни предложение»

 - Мама машет … (кому? Чем?)

 - Учитель(ница) показывает … (кому? чем?)

4. Дайте имена ребятам.

Скажите по картинкам, кем они хотят стать?

5. - Кем вы хотите стать?

6. - Кем работают ваши родители?

III. Итог.