Организация индивидуальных занятий по исправлению нарушенного произношения
консультация по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Нарушение произносительной стороны речи оказывает отрицательное влияние на ход всего речевого развития, а также на развитие познавательной деятельности и на формирование личности ребенка в целом. Поэтому проблема формирования произносительной стороны речи остается актуальным направлением исследования в современной логопедии. Формирование правильного произношения звуков осуществляется на индивидуальных занятиях. Работу над произношением, постановкой, автоматизацией, дифференциацией звуков проводится в той последовательности, в которой звуки входят в речь в онтогенезе. При переходе  от постановки более легких звуков к более сложным, у ребенка усовершенствуется артикуляционная моторика, фонематический слух, развивается дыхание.Основными условиями, обеспечивающими постановку любого звука, являются знания правильного уклада органов артикуляционного аппарата в момент произнесения звука, формы нарушенного произношения, а также способов коррекции звукопроизношения и умение их проводить. Определив форму нарушенного произношения, мы подбираем соответствующий комплекс артикуляционной гимнастики и упражнения для развития фонематического слуха и дыхания.