Материал для автоматизации звука [Р] в стихотворениях.
консультация по логопедии на тему

Материал, направленный на отработку поставленного звука [Р] в стихотворениях.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stishki_dlya_avtomatizatsii_zvuka_r.docx26.62 КБ

Предварительный просмотр:

Радуга.

В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошел. Трава блестит,

В небе радуга стоит.

С. Маршак.

Верочка с Егоркой.

У костра под горкой

Верочка с Егоркой.

Верочка с Егоркой

Твердят скороговорки.

Разговор у них проворный,

Быстрый и скороговорный:

«Марширует офицер,

Рапортует инженер,

Разгорается костер», -

Рады Вера и Егор.

Ворона.

- Кар! – кричит ворона. – Кража!

Караул!  Грабеж!  Пропажа!

Вор прокрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш! Картонку! Пробку!

И красивую коробку.

- Стой, ворона, не кричи.

Не кричи ты, помолчи.

Жить не можешь без обмана

У тебя ведь нет кармана.

- Как! – подпрыгнула ворона

И моргнула удивленно.

- Что ж вы раньше не сказали!

Караул! Карман украли!

В. Орлов.

.

Мне вчера донесли обезьяны,

Что ты ездил в далекие страны,

Где растут на деревьях игрушки

И сыплются с неба ватрушки.

Вот и пришел я сюда

О чудесных игрушках послушать

И небесных ватрушек покушать.

К.  Чуковский.

Потерялась буква Р.

Где? В трамвае, например.

Или мы её вчера

Не забрали со двора?

Уронили в гастрономе,

Не нашли за дверью в доме?

Или спрятали (проверьте!)

В распечатанном конверте?

Может, милиционер

Приведет нам букву Р?

Но сказала громко Маша:

- Отыскалась буква наша!

Посмотри, как просто это:

Рыба! Рак! Рука! Ракета!

В. Творогова.

* * *

Роя норку, старый крот

Разрыхлил нам огород.

Л. Ульяницкая

* * *

Дни и ночи напролёт

Роет крот подземный ход.

Что же надо там кроту?

Потемнее темноту.

А. Кондратьев

* * *

У Олесика всегда

С буквой «эр» была беда.

Скажет «рак» -

Выходит «лак».

Вместо «рожь» -

Выходит «ложь».

У щенка, который злился,

Он рычанью научился.

И теперь назло беде

Произносит «эр» везде:

«Крокодир» и «мороток»,

«Мороко» и «коробок».

В зоопарке «рев» и «рвица»…

У кого же «эл» учиться?

Н. Тимчак.

Трах-трах-тарарах!

Раскатился гром в горах.

Прогремел над черной тучей,

Прорычал над рыжей кручей,

Пусть в горах грохочет гром!

Все равно гулять пойдем!

С. Погореловский.

Ружье, заряженное пробкой,

Ёрш подарил рыбешке робкой.

С тех пор драчливый черный рак

Не затевает с нею драк.

Г. Сапгир.

Рыбке рак – ни друг, ни враг.

Рыбке вряд ли страшен рак.

Рыбке страшен червячок,

Что насажен на крючок.

В. Лунин.

                       Краб.

Крабу невежливым кажется тот,

Кто подойти не отважится.

Краб с удовольствием руку пожмёт

И от ноги не откажется.

А. Кондратьев

У нас в реке живут бобры,

Бобры бодры, бобры добры.

Мудры плотин строители

Бобры – речные жители.

В. Лившиц.

Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом.

С. Маршак.

          В тихой речке.

В тихой речке у причала

рыбка рыбку повстречала:

- Здравствуй!

- Здравствуй!

- Как дела?

- На рыбалке я была.

Я удила рыбака,

Дядю Петю – чудака.

- Где же твой рыбак? Попался?

- Нет, ушел хитрец! Сорвался.

Е. Чеповецкий.

        «Небылицы»

Как у нашего Мирона

На носу сидит ворона.

А на дереве ерши

Строят гнёзда из лапши.

Сел баран на пароход

И поехал  в огород.

В огороде-то на грядке

Вырастают шоколадки.

* * *

Насыпал Парамошка

Горошка на дорожку.

Зовёт теперь к порожку

Дорожка из горошка.

До порожка – дорожка,

У порожка – рогожка.

Не просыпь, Парамошка,

На рогожку горошка!

Доктор-логопед.

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
Вот как я могу считать!
И на празднике вчера
Громче всех кричал "Ур-ра"!
С "р" мы долго были в ссоре,
Я дружить с ней не хотел,
И все время в разговоре
Заменял её на "л".
Но смешно звучит " я вылос"
И не скажешь - "повзлослел"!
С "р" решил я помириться
Попытался, но не смог,
С буквой накрепко сдружиться
Добрый доктор мне помог!
Я открою вам секрет:
Этот доктор - логопед!
Этот доктор учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!
Ведь с коварной буквой "р"
Очень дружим мы теперь!

Метро.

Нам проехать нехитро

Через город на метро:

Нет машин и пешеходов,

Перекрёстков, переходов –

Путь проложен под землёй

Самый быстрый и прямой.

И. Лопухина.

Трамвай.

Трамвай гремит,

Трамвай звонит,

По рельсам быстро мчится.

В любую сторону домчит.

Кто хочет прокатиться?

И. Лопухина.

Вертолет.

Вот готовится в полет

Винтокрылый вертолёт.

Ни разгона, ни разбега:

Раскрутили винт –

И в небо!

И. Лопухина.

Грузовик.

Грузовик огромный,

Труженик большой,

Грузы многотонные

Возит день-деньской.

Кирпичи – на стройку,

Трубы – на завод.

В детский сад игрушки

Грузовик везёт.

И. Лопухина.

Троллейбус.

Затормозил у тротуара

Синий троллейбус,

Круглые фары.

Вошли пешеходы,

Лишь двери открылись,

И в пассажиров

Все превратились.

И. Лопухина.

Корабль.

Посмотри: корабль старинный

С парусами, с мачтой длинной,

У штурвала – рулевой,

Ветер парус надувал,

По морям кораблик гнал.

И. Лопухина.

          Барабан.

Левой, правой!

Левой, правой!

На парад идёт отряд.

На парад идёт отряд.

Барабанщик очень рад.

Барабанит, барабанит

полтора часа подряд.

А. Барто

Через прозрачный шарик.

Прозрачный красный шарик

на нитке я держу,

через прозрачный шарик

на всё вокруг гляжу.

Я вижу речку красную,

и красный солнца шар,

и много, много красного,

как будто всё — пожар.

Н. Сидельникова.

Егор и Мухомор.

Шёл Егор через бор,

Видит, вырос мухомор.

—  Хоть красив, а не беру,—

вслух сказал Егор в бору.

— Верно ты сказал, Егор! —

так ему ответил бор.

А. Прокофьев

Переполох.

Слушай…

Слушай…

— КРАжа!

— КРажа!

— Грабят, братцы,

— Где же  стРАжа?

— Что укРАли?

— Два пеРА.

— Безобразие!

— С утРА?

— Вы укРАли?

— Мы не бРАли.

— БРАли! БРАли!

— КРАли! КРАли!

Это я грачиный крик

перевёл на наш язык.

А. Шибаев.

                     Радость

Рады, рады, рады светлые берёзы,

и на них от радости вырастают розы.

Рады, рады, рады тёмные   осины,

И на них от радости растут  апельсины.

То не дождь пошёл из облака и не град,

то   посыпался   из   облака виноград.

К. Чуковский.

         Кружок.

На стекле узоры —

реки и озёра.

А вокруг   дозором —

голубые горы.

И вплотную там и тут

папоротники растут,

На стекло подуй разок —

будет маленький кружок.

Реки затуманятся,

горы поломаются,

А  в  кружке  увидишь двор,

горку, санки и забор.

Н. Поляков

          Наоборот.

Рыба плавает в море.

Кот сидит на заборе.

Под землёю роется крот.

Ну, а если наоборот?

Чтобы рыба была на заборе,

чтобы крот очутился в море,

чтобы в землю зарылся кот?

Не получится наоборот!

Рыба вниз полетит и убьётся,

крот утонет, кот задохнётся.

Потому что к добру не ведёт

это самое «наоборот».

М. Кудинов .

                Драка.

В реке большая драка:

поссорились два рака.

Рак пятится от рака

четвёртый час подряд.

Хотят другие раки

Подраться в этой драке,

но тоже почему-то

все пятятся назад.

Зелёная рачиха

Сказала очень тихо,

взяв за клешню усатого

сынишку своего.

Она сказала: «Раки

Не могут жить без драки!

Но с этим не поделать,

как видно, ни-че-го».

Р. Сэф.

               Рыбак и червяк.

— Ты давно, рыбак, рыбачишь на Днепре?

— Я пришёл сюда на ранней на заре.

— Где же рыба? — я спросил у рыбака.

— Не ловил — учил я плавать червяка!

Г. Бойко.

Рыбки плавали, ныряли,

в прятки весело играли.

Но однажды буква А

в гости к рыбкам приплыла...

и сейчас же у реки

появились рыбаки!

Рыбкам сразу стало ясно:

с буквой А дружить опасно!

А. Шибаев

          Норка у норки

Норка вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку норкину вошла,

Норку в норке не нашла.

Если в норке нету норки,

может, норка — возле норки?

Нет нигде. Пропал и след.

Норка — здесь, а норки — нет!

А. Шибаев

           На уроке

У доски стояла Вера,

не могла решить примера.

В потолок она глядела

и в руках вертела мел.

Вижу я, что плохо дело,—

и помочь ей захотел.

Хоть решён пример теперь,

только я — попал за дверь.

А разве я подсказывал?

Конечно, нет.

На пальцах я показывал

правильный ответ.

М. Пляцковский.

                 Буква Р.

Пять лет Серёже в январе,

пока четыре, пятый,

но с ним играют во дворе

и взрослые ребята.

На брата сердится сестра.

Её зовут Марина,

а он стоит среди двора,

кричит: «Ты где, Малина?»

Твердит Марина: «Рак, ручей».

Марина учит брата.

Он повторяет:  «Лак, лучей»,—

вздыхая виновато.

Сестра твердит: «Прижми язык,

прижми покрепче к нёбу».

Он, как прилежный ученик,

берётся за учёбу.

Она твердит: «Скажи — метро.

В метро поедем к дяде».

- Нет,— отвечает он хитро,—

В автобус лучше сядем».

А как на санках, например,

он с гор летает смело.

Серёже только буква Р

немножко портит дело.

Не так легко сказать ремень,

мороз, река, простуда.

но вот в один прекрасный день

с утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,

он крикнул: «Будь здорова!»

А ведь не мог ещё вчера

сказать он это слово.

А. Барто.

Сороконожки.

На рассвете по дорожке

В класс бегут сороконожки.

Раньше всех они проснулись,

Раньше всех  они обулись,

Натянув на сорок ног

Сорок маленьких сапог.

И теперь бегут из норок

Раньше всех минут на сорок.

В. Орлов.

Терка.

Ната и Егорка покупали терку.

– Ну и терка, – шепчет брат. –

Будем брать!

– Не будем брать! –

Возражает Ната.

– Терка дыровата!

Мы по городу пойдем,

Может, целую найдем!

А. Клюшев.

Ведра.

Ведра пустые – ленивые ведра.

Им неохота идти за водой:

Очень морозная нынче погода,

Холодно в прорубь нырять с головой.

В. Степанов.

Во-первых, собачку слегка раздражает,

Что дачу высокий забор окружает.

Ведь если б не этот противный забор,

То с кошками был бы другой разговор.

Б. Заходер.

Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку –

Велика для норки корка.

Разобиделся Макар –

Искусал его комар.

Но поймите комара:

Ничего не ел с утра!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

дидактический материал по автоматизация звука ш

Артикуляционные комплексы, картинки, загадки, чистоговорки, дидактические игры...

Практический материал по автоматизации звуков "От слогов к словам и предложениям".

Нарушенный звук уже поставлен, и вы постепенно начинаете вводить его в слоги. Это только начало работы по автоматизации поставленного звука. Впереди еще предстоит длительная период по вве...

Автоматизация звука С в стихотворениях

В моей статье указаны основные требования, предъявляемые к стихотворениям на этапе автоматизации звуков, а также приведены стихотворения для закрепления звука С. Материал будет полезен и педагогам, и ...

Автоматизация звука Р в стихотворении И. Лопухиной "Картина" с использованием мнемотаблицы.

Звук Р при автоматизации  легко произносится большинством детей в интервокальной позиции – между гласными. Если ребёнок уже может запоминать достаточно длинные стихи, то вот такое забавное ...

Картотека речевого материала для автоматизации звуков в связной речи (рассказах, стихотворениях)

Картотека речевого материала для автоматизации звуков в связной речи  в образовательной деятельности...

Автоматизация звука (Л) в стихотворениях с картинками.

Стихи обязательно необходими разучивать с детьми .Благодаря заучиванию у ребенка расширяется кругозор,развивается память, пополняется словарный запас.В материале представлены стихотворения для автомат...

Дидактический материал для автоматизации звука РЬ в речи детей старшего дошкольного возраста "Нескучные домашние задания для звука РЬ"

Данный дидактический материал позволяет автоматизировать правильное произношение звука РЬ в игровой форме в условиях семьи. Материал даётся от простого к сложному - от уровня изолированного звука до п...