февраль
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа)

1-я неделя февраля

Играем со звуками [з з'] и буквой З.

1.    Раскрась половину буквы синим цветом, а другую – зеленым. Почему? Назови звуки. Назови букву. На что похожа буква? Обведи её пальчиком левой, затем правой руки по контуру. Выложи из пуговиц. Запомни.

2.Придумай и нарисуй слова с этими звуками. Раздели эти слова на слоги хлопками.

3.Запиши печатными буквами слова под диктовку в тетрадь. «Зашифруй» 2 любых слова, поставь ударение и начерти слоговые схемы к ним.

козы зонт  занозы  Зина  мимозы  тазы  зима

4. Расскажи о животном жаркой страны по вопросам:

1) Название.

2) Где живет?

3) Размер.

4) Части тела.

5) Чем питается?

 5.Продолжи ряд:

2-я неделя февраля

Играем со звуками [л л'] и буквой Л (эл).

1.    Раскрась половину буквы синим цветом, а другую – зеленым. Почему? Назови звуки. Назови букву. На что похожа буква? Обведи её пальчиком левой, затем правой руки по контуру. Выложи из палочек. Запомни.

2.Придумай и нарисуй слова с этими звуками. Раздели эти слова на слоги хлопками.

3.Выложи из букв разрезной (магнитной) азбуки слова. Запиши печатными буквами 2 любых слова под диктовку в тетрадь, «зашифруй», поставь ударение и начерти слоговые схемы к ним.

слон белка волк  лама  лапа  липа  лиса  стул  платок  вилка

4. Поиграй в игру «Чей, чья, чьё?» (хвост, морда, лапа) у животных холодных стран.

5. Расскажи о животном холодной страны по вопросам:

1) Название.

2) Где живет?

3) Размер.

4) Части тела.

5) Чем питается?

6.Продолжи ряд:

3-я неделя февраля

Играем со звуком [ш] и буквой Ш (ша).

1.    Раскрась букву синим цветом. Почему? Назови звук. Назови букву. На что похожа буква? Обведи её пальчиком левой, затем правой руки по контуру. Выложи из палочек. Запомни.

2.Придумай и нарисуй слова с этим звуком. Раздели эти слова на слоги хлопками.

3.Запомни правило: ШИ всегда пиши с И!

4.Выложи из букв разрезной (магнитной) азбуки слова. Запиши печатными буквами 2 любых слова под диктовку в тетрадь, «зашифруй», поставь ударение и начерти слоговые схемы к ним.

шина шипы уши шаги каша  шахта  шуба  шишка  

кошка мыши машина камыши        

5. Продолжи рассказ.

 Два пограничника с собакой вышли на охрану границы. Было тихо. Вечерело. И вдруг собака…

6.Продолжи ряд:

4-я неделя февраля

Играем со звуками [р р'] и буквой Р (эр).

1.    Раскрась половину буквы синим цветом, а другую – зеленым. Почему? Назови звуки. Назови букву. На что похожа буква? Обведи её пальчиком левой, затем правой руки по контуру. Выложи из палочек. Запомни.

2.Придумай и нарисуй слова с этими звуками. Раздели эти слова на слоги хлопками.

3.Выложи из букв разрезной (магнитной) азбуки слова. Запиши печатными буквами 2 любых слова под диктовку в тетрадь, «зашифруй», поставь ударение и начерти слоговые схемы к ним.

рак гора  ворона  корова  шар  роза  река  

4.Переставь буквы в словах так, чтобы получились новые слова: рост, рано, ропот, рак.

5. Перечисли хлебобулочные изделия и злаки.

6.Продолжи ряд: