Конспект занятия "Формирование лексико-грамматических категорий у дошкольников с ФФН"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)
- Расширение , уточнение и активизация словаря ,формирование понимания и употребления в речи имён существительных единственного и множественного числа.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»
Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств у дошкольников с ФФН с применением здоровьесберегающих технологий
Тема: «Овощи»
Учитель-логопед: Письменская О.В.
г. Городовиковск
Цели занятия:
- Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме.
- Формировать понимание и навык употребления в речи имён существительных единственного и множественного числа.
- Развивать физиологическое дыхание.
- Развивать творческое воображение, конструктивный праксис.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Самомассаж с помощью массажных мячиков.
В огороде нашем Мяч находится между ладоней, пальцы прижаты друг к другу.
Нет редиски краше.
Как сочна, красна, кругла, Дети катают мяч вперёд-назад.
Не смотрите, что мала.
Репка тоже удалась, Дети выполняют круговые движения, катая мяч по ладоням.
Жёлтым солнышком зажглась.
Ну а разве плох лучок, Держа мяч подушечками пальцев, с усилием надавливают на него.
В ста одёжках старичок?
– Ребята, посмотрите, что привёз нам грузовик? (Овощи.)
– Откуда он их привёз?
– Где растут овощи?
– Сегодня мы будем рассматривать овощи и говорить о них.
2. Уточнение и расширение словаря.
Достаю из грузовика овощи по одному, предлагаю детям потрогать их и рассмотреть, задаю вопросы.
– Что это? (Это морковка.)
– Какая она? (Она длинная, гладкая, красная.)
– Что это? (Помидор.)
– Какой он? (Он круглый, красный, мягкий.)
– Что это? (Это огурец.)
– Какой он? (Он зелёный, длинный, колючий.)
- Развитие физиологического дыхания
Игровое упражнение «Капуста».
Дети кладут руки ниже рёбер, делают вдох и надувают живот как капуста (под счёт до «трёх»). Выдох – живот втянуть (похож на ямочку).4. Физкультминутка
Координация речи с движением.
В огород пойдём, Идут по кругу, взявшись за руки.
Урожай соберём.
Мы морковки натаскаем Выполняют наклоны с имитирующими движениями рук.
И картошки накопаем Выполняют движения руками, имитирующие работу с лопатой.
Срежем мы кочан капусты, Одной рукой, держат воображаемый кочан, а другой, с воображаемым ножом, подсекают снизу кочан.
Круглый, сочный, Рисуют в воздухе круг три раза.
очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко Приседают и выполняют имитирующие хватательные движения обеими руками.
И вернёмся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.
Пластические этюды.
Изобразите капусту на грядке; кабачок, подставивший солнышку бочок; солёные огурцы в банке.
5. Формирование понимания и навыка употребления имён существительных единственного и множественного числа.
Покажите, где помидор, помидоры и т.д.
Я покажу овощи, а вы их назовите.
Игра «Закончи предложение»
Вот один помидор, на тарелке – … (помидоры).
Вот один огурец, а в банке – … (огурцы).
Вот один кабачок, а на стуле лежат … (кабачки).
Вот одна тыква, а на полу лежат … (тыквы).
6. Развитие конструктивного праксиса
Достаньте из конвертов целые картинки. Посмотрите, какие красивые овощи на картинках. Назовите их.Теперь достаньте такие же, но разрезанные на части картинки. Возьмите их и попробуйте собрать, чтобы овощи стали целыми.
7. Итог занятия: Молодцы, ребята! Очень хорошо поработали! Давайте сейчас с вами подведем итог, и вспомним, что нового вы узнали на сегодняшнем занятии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/16/picture-67816.jpg)
МБДОУ детский сад №1 п. Радченко Конспект открытого занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой в старшей группе на тему: «Мы идем в библиотеку» Подготовила и провела: Ткач Е.В.-воспитатель первой категории
Тема: «Мы идем в библиотеку».Цели: Развивать интерес к книге, к чтению, к библиотеке как хранилищу и центру книжной культуры; развивать воображение детей, умение входить в роль.Предварительная работа:...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/11/picture-69954-1360567936.jpg)
Семинар-практикум "Формирование лексико-грамматических категорий у дошкольников"
Одним из направлений работы нашего учреждения является коррекционно-развивающее, для осуществления помощи детям с ОНР. Педагоги проводят семинары и консультации по развитию речи детей дошкольного возр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/11/picture-69954-1360567936.jpg)
Мультимедийная презентация к семинару "Формирование лексико-грамматических категорий у дошкольников"
Материал презентации является наглядным для проведения семинара....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/04/picture-389925-1546584217.jpg)
Дидактические игры и задания на развитие лексико-грамматических категорий у дошкольников с нарушением речи
Данный материал будет полезен при подготовке конспектов занятий по некоторым лексическим темам логопедам, воспитателям. Также может применяться родителями в занятиях с детьми и студентами педагогическ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/28/picture-575496-1422453881.jpg)
Конспект совместной интегрированной коррекционно-развивающей деятельности по формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР подготовительного возраста (первого года обучения) «В гостях у бабы Фёклы»
Представляю авторский конспект совместной интегрированной коррекционно-развивающей деятельности по формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников с ОНР подготовительного возраста (первог...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/30/picture-443492-1398864418.jpg)
Конспект по формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников по теме "Животные жарких и холодных стран"
Конспект ООД по теме "Животные жарких и холодных стран" поможет учителям-логопедам провести занятие по данной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/30/picture-443492-1398864418.jpg)
Конспект по формированию лексико-грамматических категорий у дошкольников по теме "Домашние животные", средняя группа.
Предложенный вариант конспекта занятия по формированию лексико-грамматических категорий в средней группе поможет начинающим учителям-логопедам спланировать занятие по теме "Домашние животные"...