Если ребёнок заикается
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Если ребенок заикается…

     Если у вашего ребенка появилось заикание, необходимо обратиться к логопеду, психотерапевту или невропатологу. Одновременно желательно создать ребенку наиболее щадящий режим: ограничить с ним речевое общение до минимума, вплоть до перехода на некоторое время на язык жестов и рисунков, превратив такое общение в увлекательную игру. Желательно исключить чрезмерные эмоциональные нагрузки, например занятия спортом, просмотр телепередач и тому подобное. В этот период необходимо проявить максимальное душевное тепло и ласку в отношениях с вашим ребенком.

     После нескольких дней молчания можно осторожно начать говорить шепотом, стараясь представить это как своеобразную игру. Пусть это будет разговор с заболевшей куклой или маленьким гномиком, которого громкая речь может напугать. Затем следует начать петь с ребенком тихим голосом. Пение помогает организовать правильное дыхание без специальных упражнений и сознательного участия ребенка. Период пения и говорения шепотом завершается переходом к негромкой «озвученной» речи в несколько замедленном, как бы растянутом темпе. Переход к привычной речевой активности должен осуществляться постепенно. В это время родители должны особенно тщательно следить за своей речью, не допуская торопливости и небрежно построенных фраз. Желательно, чтобы обращения к ребенку были достаточно короткими, а произношение как можно более четким. Лучше говорить о чем-то конкретном. Полезно использовать облегченные формы речи, когда ребенок говорит вместе с вами. Щадящий речевой режим необходимо сохранять и поддерживать не мене одного месяца.

     Более трудными являются случаи, когда родители не предпринимают попыток помочь своему ребенку и «запускают» речевое расстройство. Иногда можно услышать мнение, что это расстройство пройдет само собой. Несмотря на то, что такие случаи известны, все же следует обратиться за помощью к специалистам. Если заикание не лечить, то оно может приобрести хроническую форму, и тогда потребуются более значительные усилия по его преодолению.

     Особое значение в этом случае приобретает речь  родителей. Родителям необходимо освоить и постоянно использовать при общении с ребенком (а также в его присутствии) спокойную, четкую речь, хотя для этого придется прилагать определенные, порой значительные усилия. Ни в коем случае нельзя торопить ребенка  во время  разговора или проявлять любые формы недоброжелательности.

      Одна из причин заикания – психическое и мышечное напряжение ребенка. Следует научить его предотвращать или снимать это напряжение, если оно уже возникло. Помните, что напряжение нельзя снять с помощью другого напряжения, вызываемого прямым приказом, особенно в резкой, а тем более грубой форме. Детям свойственно стремление к новому, желание узнавать как можно больше. Полноценному восприятию и усвоению нового способствует состояние спокойной уверенности, отсутствие тревоги и мышечной скованности. Поддержанию подобного состояния очень помогает представление каких – то приятных картин, для чего пригодна формула: «Вспомните, представьте, ощутите». Хорошо, если это будет какой – то известный вам эпизод из жизни вашего ребенка – прогулка в саду, летний отдых у моря и тому подобное. Помогите ему представить букет ароматных цветов, пение птиц в лесу, журчание ручья. Лучше всего делать это, расположившись удобно в мягком кресле, прикрыв глаза, под звуки спокойной музыки или записи звуков природы, которые в настоящее время продаются на аудиокассетах.