план работы
рабочая программа по логопедии (старшая группа)

№

План работы

Сроки

1

Блок мониторинга анализа и планирования

1.1

Раннее выявление детей с проблемами в развитии.

В течении года

1.2

мониторинг детей старшей  логопедической группы

Сентябрь-октябрь

1.3

Сбор педагогического и медицинского анамнеза детей, сведение о раннем развитии ребенка.

Сентябрь-октябрь

1.4

Выбор стратегии коррекционно-педагогического процесса. Планирование работы на год.

Сентябрь

1.5

Заполнение диагностических карт и составление индивидуального плана работы на каждого ребенка логопедической группы.

Сентябрь

1.6

Выбор способа организации коррекционно-образовательной деятельности. Комплектование подгрупп по речевым нарушениям и уровню развития детей

Сентябрь

1.7

Ведение документации

В течении года

1.8

1.9

Фронтальная, индивидуальная коррекционно-образовательная деятельность.

Коррекционная работа в кружке.

Ежедневно

еженедельно

1.10

Подготовка документов на ПМПК и ПМПк

Сентябрь. Апрель

2

Методическая работа с педагогами ДОУ

2.1

Совместная деятельность учителя- логопеда и воспитателей логопедических групп

а

Коррекционный час

Ежедневно

б

Педагогические пятиминутки

Ежедневно

Консультации для воспитателей логопедических групп, специалистов.

Темы:

ноябрь

1 «Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников через театрализованную деятельность»

2 « Особенности применения гендерного подхода в коррекционно-логопедической работе».

февраль

3 Инновационные технологии в работе учителя-логопеда    по      художественно - эстетическому   направлению    

апрель

4. «Подведение итогов. Работа над ошибками. Планирование работы на новый учебный год.»

Май

2.4

Открытый просмотр для воспитателей ДОУ.

По годовому плану ДОУ

3

Работа с родителями

3.1

Индивидуальные беседы с родителями

В течении года

3.2

Родительское собрание:

1. Тема: «Что такое ТНР. Особенности в работе логопедической группы».
2. Тема:  Совершенствовать работу с детьми по развитию творческих, коммуникативных и речевых способностей  в семье.
3. Тема: «Подведение итогов. Наши победы. Планы на следующий учебный год.»

Октябрь.

февраль.

Апрель.

3.3

Консультации для родителей:

Темы:

1. «Мой ребенок не говорит. Особенности работы с алаликами.»

2. «Учимся играя. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика»

ноябрь

март.

.

3.4

Открытый просмотр для родителей логопедической группы.

1.Занятие по формированию лексико-грамматических категорий

2.Занятие по формированию фонетико-фонематической стороны речи.

3.Занятие по формированию и развитию связной речи.

Ноябрь.

Февраль.

Апрель.

4

Совместная работа учителя-логопеда и музыкального руководителя.

4.1

4.2

4.3

-Совместные праздники, утренники, развлечения.

-Развлечение в логопедической группе

Логоритмические занятие.

По годовому плану ДОУ

Апрель.

Еженедельно.

5

Совместная работа учителя-логопеда и инструктора по физ. Воспитанию

5.1

6

-Совместные спортивные праздники и развлечения

- Спортивный праздник

Совместная работа учителя-логопеда и педагога- психолога.

По годовому плану ДОУ

Январь.

6.1

6.2

Работа в ПМПк

Взаимопосещение  занятий.

По плану работы ПМПк.

В течение года.

7

Тема по самообразованию

Формирование у старших дошкольников предпосылок к учебной деятельности.

2019-2021 уч. года

8

Работа в районном методическом объединении учителей-логопедов.

Открытое  занятие для учителей-логопедов.

По плану РМО

апрель