Буклет "Использование метода биоэнергопластики в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками"
методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Артикуляционные упражнения

с применением биоэнергопластики

«Чашечка» - ладонь с согнутыми пальцами, образует форму чашки

«Иголочка» - пальцы сжаты в кулак, указательный палец выставлен вперёд

«Часики» - ладонь сжата в кулак, указательный палец поднят вверх, под счёт кисть руки поворачивается влево-вправо

 «Качели» - ладонь с сомкнутыми пальцами в вертикальном положении, движение ладони вниз-вверх

«Почистить зубы» - ладонь сжата в кулак, указательный палец выдвинут вперёд, указательный палец производит движение по кругу

 «Вкусное варенье» - ладонь в форме чашечки, сомкнутые пальцы сгибать-разгибать

«Улыбка» - ладонь находится в вертикальном положении, пальцы широко расставлены

 «Наказать непослушный язычок»- в  горизонтальном положении четыре сомкнутых пальца, большой палец прижат к среднему, производить быстрые постукивания большого пальца по среднему

«Приклей язычок» - кисть находится в горизонтальном положении ладонью вверх, пальцы сомкнуты, кисть поднимается вверх, затем опускается

     Санкт-Петербург

     г. Колпино

     ул. Адмиралтейская д. 23

     e-mail: gbdou35@mail.com

     учитель-логопед

    Давыдова Татьяна Николаевна

Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 35 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Использование

метода биоэнергопластики

в коррекционной работе учителя-логопеда

с дошкольниками

Санкт-Петербург

2019

   Чем больше уверенности в движении

   детской руки, тем ярче речь ребенка.

В.А.Сухомлинский

Что такое

биоэнергопластика

• «био» — человек как биологический объект
• «энергия» — сила, необходимая для выполнения определенных действий
• «пластика» — плавные движения  тела, рук, которые характеризуется непрерывностью, энергетической наполненностью, эмоциональной выразительностью

Преимущества

биоэнергопластики

• улучшает моторные возможности ребёнка по всем параметрам
• способствует коррекции звукопроизношения, фонематических процессов
• синхронизация работы речевой и мелкой моторики сокращает время занятий, усиливает их результативность
• позволяет быстро убрать зрительную опору – зеркало и перейти к выполнению упражнений по ощущениям 

• оптимизирует психологическую базу речи
• для коррекционной работы учителей – логопедов наиболее значимым является соединение биоэнергопластики  (плавных движений кистей рук) с движениями органов артикуляционного аппарата
• артикуляционная гимнастика  с биоэнергопластикой используется на индивидуальных занятиях или на занятиях в микро-подгруппах по постановке звуков, развитию и коррекции фонематического слуха, так как требует максимального сосредоточения для освоения точных и синхронных движений рук и артикуляционных органов
• систематическая работа с применением биоэнергопластики способствует привлечению интереса детей к логопедическим занятиям
• позволяет достичь положительных результатов в развитии артикуляционной, мелкой и общей моторики
• облегчает постановку, введение звуков в речь
• способствует более быстрому преодолению речевых нарушений

Этапы работы

с применением

биоэнергопластики