"Будем правильно дышать". Дыхательная гимнастика для детей дошкольного возраста
консультация по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Правила по выполнению

дыхательной гимнастики:

• Вдох - через нос, плечи не поднимать
• Выдох – через рот, длительный, плавный
• Щеки не надувать
• Важно, чтобы ребёнок дул с силой (а не просто выдыхал). Воздушная струя должна быть узкая, холодная.
• Достаточно 3-4 повторений. Не переусердствуйте! Многократное выполнение упражнений может привести к головокружению
• После каждой игры давайте ребёнку отдохнуть.

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики:

• Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо проветрить помещение, вытереть пыль.
• Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после еды. Лучше, чтобы между занятиями и последним приемом пищи прошел хотя бы час, еще лучше, если занятия проводятся натощак.
• Необходимо следить за тем, чтобы во время выполнения упражнений не напрягались мышцы рук, шеи и груди.
• Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде, которая не стесняет движения.

МБДОУ Детский сад № 20 «Малыш»

г. Балахна

Подготовила:

Тимошина Екатерина Андреевна

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

Развитие речевого дыхания играет большую роль в воспитании правильной речи ребенка.

Оно является основой звучащей речи.

Речевое дыхание – это возможность человека выполнять короткий глубокий вдох и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний.

Благодаря правильному речевому дыханию ребенок верно произносит слова, изменяет громкость речи, делает ее плавной и выразительной. Развивать речевое дыхание помогают различные игры и упражнения. 

Упражнения для развития

речевого дыхания

«Остуди чай»

Предлагаем ребенку подуть на горячий 

чай, чтобы он остыл. Если правильно дует то «пар» отклоняется от чашки.

«Футбол»

Скатать ватный шарик и поставить 2 кубика (ворота). Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота. 

«Задуй свечку»

Ребенок держит полоску

бумаги на расстоянии около 10 см от губ.

Ему предлагается медленно и тихо подуть на «свечу» так, чтобы пламя «свечи» отклонилось.

«Шторм в стакане»

Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (щеки не надувать, губы неподвижны).

«Бабочка»

Родитель подносит ребенку листочек с лежащей на нем бабочкой. Ребенок должен плавно выдохнуть, так, чтобы бабочка плавно слетела с цветка.

«Кораблик»

Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.

«Мыльные пузыри» 

Выдуваем с ребенком самый большой пузырь. Главное точно дуть в колечко, иначе пузырей не будет.

«Одуванчик»

 Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха).