АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Р" В ЧИСТОГОВОРКАХ, ФРАЗАХ

 Ра – ра – ра – высокая гора. 

Ры – ры – ры – летят комары.

Ро – ро – ро – новое ведро.                                  

Ру – ру - ру – начинаем мы игру.

   Серая ворона. Трудная работа. Быстрая ракета. Кружевной узор. Озорной воробей. Кирпичный гараж. Морская рыба. Ровная дорога. Родная природа. Российский сыр. Дровяной сарай. Дорогой подарок. Корабельный трап. Крупная трата. Царский трон. Раннее утро. Северный ветер. Фруктовое ситро. Ружейный патрон. Острый топор. Пестрая рубашка. Рубиновый браслет. Красный гранат. Старший брат. Ровный прибор. Упругая пружина. Открытая фрамуга. Северная граница. Красивый графин. Черный грач. Гром грохочет. Срочный груз. Трусливый кролик. Крутой поворот. Размах крыла. Барабанная дробь. Верный друг. старая дружба. Круглое ядро.

Проспрягать: я кормлю кроликов. Я работаю поваром. Я прыгаю с трамплина. Я собрал ведро рыжиков. Я рублю дрова острым топором.

О б р а з е ц:

Я работаю поваром.             Мы работаем поварами.      

Ты работаешь поваром.       Вы работаете поварами.    

Он (она) работает поваром.  Они работают поварами.      

   АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВАХ С ДВУМЯ ЗВУКАМИ "Р"  

     Пробор, прорыв, разрыв, прорубь, шаровары, мрамор, маршрут, размер, раствор, кругозор, оркестр, раскрыть, фарфор, простор, разговор, аэродром, проверка.

   АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА "Р" В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

У Федора новый барабан. На траве двора лежат дрова. Друзья всегда помогают друг другу. На столе ваза, в вазе красивые астры. Дети в зоопарке видели страуса. Рая на ферме, она ухаживает за коровами. Мама испекла вкусные ватрушки с творогом. Идет Егор через двор. В огороде огурцы и помидоры. На стене географическая карта. Пошла муха на базар и купила самовар. На парте лежат тетради. Грузовик привез дрова. Белые бараны били в барабаны. Вера и Рома собирают рыжики. Зимой рыбаки ловят рыбу в проруби. Всем народам нужен мир. После дождя в небе разноцветная радуга. Ира хорошо играет на рояле. В этом году хороший урожай проса. В Москве красива Красная площадь. Вера и Рома –ровесники. Бульдозеры и тракторы прокладывают дорогу. Дровосек рубит дрова. Вороны, сороки и грачи живут в городских парках. Черные грачи ходят по борозде за трактором. Метро, трамвай, троллейбус – городские виды транспорта. Московское метро украшено мрамором. Ранним утром сверкает на траве роса. Пестрая сорока сидит на крыше. Воробьи таскают зерна из-под носа у кур. Острым топором Рома срубил трухлявую грушу.

    Пестрые астры украшают осенний сад. Рома прыгает с трамплина. Родион на дровнях привез дрова. Родион рубит дрова, а Рая и Вера носят дрова в сарай. Ира оцарапала руку. У Киры на руке шрам. Серый кролик грызет красную морковь. Рома, Вера и Кира собирают рыжики в бору. Рома набрал два ведра. Мастеру поручили срочную работу. В дороге все продрогли от северного ветра. Ира рывком открыла фрамугу. Вера ставит розовые астры в фарфоровой вазе на рояль. Чабан загоняет отару баранов в ворота. На картине изображен матрос с гранатой. Лора рвет ромашки. Валера работает шофером в гараже. Подорожник растет вдоль дорог и тропинок. Егорка кувырком скатился с горки. Прожитое что пролитое: не воротишь.

   Проворонила ворона вороненка. На чужой сторонушке рад родной воронушке. Тот герой, кто за Родину стоит горой. Трое трубачей трубили в трубы. На горе Арарат растет крупный виноград.

Автоматизация звука [л] в словосочетаниях

Произнеси словосочетания правильно

Голубой бокал, голубой колокольчик. Голубая тарелка. Голубое облако, голубое платье.

Голубые облака, голубые колокольчики, голубые бокалы.

Желтая календула, желтая луна. Желтое солнышко, желтое одеяло. Желтый подсолнух, желтый колосок.

Желтые платки, желтые блузки, желтые ласты.

Отвечай правильно. Какой бывает мел? О чем еще можно сказать белый?

«Подбери слово».

Мармелад ... (сладкий), и халва ... (сладкая). Пастила тоже ... (сладкая).

Сладкое яблоко.                                        Колкая иголка.

Сладкие яблоки.                                        Колкие иголки.

Кислый кизил.                                           Золотой подсолнух.

Кислая алыча.                                           Злой Полкан.

Кислое яблоко.                                           Плохой мальчик.

Кислые яблоки.                                          Волнистые волосы.

Ласковый Слава.                                        Лучистое солнышко.

Ласковая Мила.                                          Лунная ночь.

Ласковое солнышко.                                  Глубокий колодец.

Ласковые лучи.                                          Глубокая тарелка.

Веселый клоун.                                Глубокие колодцы, тарелки.

Светлый платок.                                    Пластмассовый плафон.

Из чего сделаны предметы? (Из пластмассы.) Значит, это какие предметы? (Пластмассовые.)

Пластмассовая ложка.

Пластмассовое кресло.

Пластмассовые пластинки.

Найди слову пару. Алый ... (платок), белый ... (мел), белое ... (облако), спелая ... (клубника), унылая ... (Мила), умелый ... (человек), смелый ... (пилот), милый, славный ... (малыш).

Кто больше подберет слов? Какое это яблоко? (Целое, спелое, кислое, сладкое, желтое.)

Автоматизация звука [л] в предложениях и связной речи

Предложения из двух слов

Михаил смелый. Володя уехал. Стул упал. Мила пела. Володя бегал.

Составь предложения,

волк                                   прыгала

белка                  бежал

малыши                            улыбались

Предложения из трех и четырех слов

Павел пил молоко. Кот лакал молоко. Мила опрокинула стул. Мила надела халат. Лана долго спала. Слава сколотил стул. Михаил напоил лошадь.

Володя сел за стол. Около стола стул. Клава посадила флоксы. Слава сделал плот. Гладиолусы растут около дома.

Клубок закатился под стул. Лана стояла около стула. Михаил сел в кресло.

Представь, что ты — художник. Я заказываю тебе картину голубого цвета. Что ты нарисуешь голубой краской? (Я нарисую голубые облака.)

Предложения с союзами а, и

Лана ходит в школу, а Мила — в детский сад.

Галка села на палку, а палка ударила галку.

Мила ласковая, а Клава ласковее.

Я положил(а) книгу на стол, а куклу посадил(а) на стул.

Лола взяла метелку и подмела пол. Малыш упал и заплакал. Козел зашел в огород и съел капусту. Павел взял пилу, молоток и смастерил полку.

Выполнение поручений. Возьми куклу и сядь на стул. Что ты сделал(а)? Я взял(а) куклу и сел (а) на стул. Возьми белочку и поставь ее на полку. Что ты сделал(а)? Я взял(а) белочку и поставил(а) ее на полку.

Развитие просодии

Произнеси фразу «Какая пчела» с разной интонацией. Какая пчела? (вопросительно.) Какая пчела! (с восхищением.) Какая пчела?! (с испугом.)

Назови лишние слова в предложении. Повтори предложение.

Лампа висела, светила, погасла очень ярко. (Лампа светила очень ярко.)

Лодка гребла, плыла, летела по реке.

Стол, висел, сидел, стоял в комнате.

Снег таял, сверкал, бежал на солнышке.

Ночью светит луна, солнце.

Володя шел, пел, сидел по улице.

Клава пела, ела, бросала песенки.

Слава сделал, смастерил, сколотил, повесил, распилил скворечник.

Лана испекла, сломала, бросила пирожки.

Мила шила, вязала, бросала кукле шарф.

«Нравится — не нравится».

Мне нравится сладкий мармелад. А что нравится тебе?

Мне хотелось бы съесть сладкое яблоко? А тебе?

Я люблю голубые колокольчики, а ты?

Какой цветок тебе больше нравится — календула или гладиолус?

«Закончи предложение».

По дороге Павел ... (шел). К лесу Павел ... (подошел). В лес густой он ... (зашел) и волнушку там ... (нашел). Срезал грибок, положил в кузовок. По тропинке он ... (шагал), звонко песню ... (напевал). Павел к речке ... (подошел), речку вброд он ... (перешел).

Повтори весь рассказ.

«Учимся размышлять».

Подумай и скажи, какая связь существует между нарисованными предметами. Я скажу слово, а ты назови предмет, который имеет со словом какую-либо связь.

Гроза — молния.

Сено — вилы.

Стол — ложка.

Свет — лампа, лампочка.

Борщ — свекла.

Иголка — елка, ствол.

Грядка — лопата.

Котлета — вилка.

«Развиваем внимание».

Найди 10 отличий. Две елки, украшенные флажками. Какой флажок оторвался? Чего не хватает на этой елке?

«Пятый лишний».

 Ряд из цветов и клубника.

Как ты понимаешь слова глупость, глупый?

Что означают слова головомойка? Головоломка? Глоток, глотать?

Темы для составления рассказов и сказок

«Море». Опорные слова: аквалангист, акваланг, ласты, баллон, палтус, лангуст, камбала, водолаз, лодка, весло, ледокол, ладья, палуба.

Был ли ты на море? Кому нужны акваланг, ласты и баллон?

«Геологи». Опорные слова: молоток, кирка, палатка, минерал, алмаз, золото.

«Комната». Рисунок 42. (См. цв. вклейку.) Опорные слова: стол, на столе лампа, потолок, над столом плафон с лампочкой, стул, кресло, пол, полка, на полке ландыши, клубок под креслом. Кот около стола. Мила сидит в кресле, Слава и солдат Данил — за столом.

Имена: Мила, Павел, Володя, Клава, Слава, Данил, Луша.

«Игра в футбол». Опорные слова: Павел, Володя, ударил, играли, футбол, разбитое стекло, осколки.

Что делали Павел и Володя? Что случилось?

«За грибами». Опорные слова: елки, волнушки, белка, Павел, Мила, лукошко.

Назови детей такими именами, в которых есть звук [л]. Что взяли собой дети? Какие деревья растут в лесу? (В лесу растут елки.) Кто сидит на елке? (На елке сидит белка.) Какие грибы растут около елки? (Около елки растут волнушки.) Кто спрятался за елкой? (За елкой спрятался полоз.) Что лежит под елкой? (Под елкой лежит палка.) Кто выпрыгнул из-под елки? (Из-под елки выпрыгнул заяц.)

Куда пришли Мила и Павел?

«Огород». Опорные слова: пугало, овощи, свекла, лук, баклажан, подсолнух, салат.

«Одежда». Опорные слова: платье, платок, колготки, блузка, футболка, бейсболка, лосины, пуловер. Хлопок, лоскут, лоскутик.

«Животный мир». Опорные слова: лось, лань, волк, волчица, волчата, шакал, енот-полоскун, манул, белка, слон, осел, кулан, козел, марал, колонок.

«Посуда». Опорные слова: тарелка, вилка, ложка, солонка, салатница.

«Холодильник». «Продукты». Назови предметы, лежащие в холодильнике. Что не должно лежать в холодильнике?

Опорные слова: балык, колбаса, молоко, подсолнечное масло, сливочное масло, сало, яблоки, баклажаны, халва, мармелад, пастила, клубника, салат, лучок, лук, свекла, голубика, яблоко, клубника, алыча, кукла, лаваш.

Чем можно полакомиться? Что означают слова лакомка, лакомиться, лакомый кусочек?

Знаешь ли ты эти слова? Маслозавод, маслобойня. Что такое глазурь? Что означает слово ломтик? Большой кусок — это ломоть, а маленький кусочек — ломтик.

«Водные животные». Опорные слова: хохлач, кашалот, сервал, белуха, нарвал, малый полосатик, бутылконос, северный плавун, ламантин, лама, лангуст, ласка, луна-рыба, белуга, белуха, головастик.

«Глубоко — мелко». Кто плавает глубже других?

«Птицы». Опорные слова: лунь, орел, ласточка, баклан, голубь, соловей, глухарь, дятел, галка, иволга, сокол, поползень, лунь, лысуха, орлан, плавунчик, славка, фламинго, щегол.

«Магазин "Все для дома"». Опорные слова: иголка, булавка, метелка (мамины вещи).

«Инструменты». Опорные слова: лопата, лобзик, коловорот, лом, долото, шило, пила, пилка, молоток (папины вещи).

«Игрушки». Опорные слова: кукла, юла, волчонок, елка, белочка.

Скажи ласково. Лопата — лопатка, лопаточка. Иголка — иголочка. Пила — пилка, пилочка.

Папа купил себе большую лопату, Лане купили лопатку. Маленькому Володе — лопаточку.

«На лугу». Опорные слова: колокольчики, пчелы. Чистоговорки со словом пчела.

— Пчела, пчела, где ты была?

— Я летала на лужок,

Собирала там медок.

«Магазин "Спорттовары"». Опорные слова: ласты, весло, акваланг, лыжи, палки, велосипед, мотоцикл, бейсболка, футболка, лыжный костюм.

Представь, что ты рассматриваешь товары. Поделись впечатлением с мамой. Что бы ты хотел купить себе для занятий спортом? Расскажи мне, что ты видел в магазине.

«Спорт». Опорные слова: велотрек, велосипедист, велогонки, баскетбол, волейбол, футбол, слалом, скалолаз, пловец.

«Лыжная прогулка». Опорные слова: елки, белка, лыжи, лыжники, лыжня, палки, Михаил, Алла и Володя, елка, кладовая белки, упал, встал, спустился, увидел, посмотрел, прыгала, скакала, грызла.

Где проходит лыжня? Куда дети поставили лыжи и палки? (Возле елки.)

«Спасатели». «Володя — скалолаз».

Опорные слова: скала, скалы, скалолаз Павел, облака, ласточка, орел, горный козел, голубое ущелье, пещера, сталактиты, заоблачные.

Из каких двух слов составлено слово скалолаз?

«Школа». Опорные слова: школа, пенал, глобус, класс, атлас, краски.

«Звук потерялся». Какой звук потерялся в слове г...обус?

«Звук заблудился». Какой звук встал на чужое место — шкоал?

Составь предложения со словами Лола, вышла, подошла, ушла, пришла, перешла.

Анализ слова школа. Чтение слов.

«Зоопарк».

Представьте, что вы в зоопарке. В названиях каких зверей есть звук [л]? Пригласите своих друзей посмотреть на них. Смотрите, какой большой слон! Какой злой волк!

Кого еще увидели? Чьи клетки расположены рядом? Вопросы детей о животных.

Кого будет кормить служитель зоопарка? Чем можно покормить слона?

Составить схему предложения из трех-четырех слов. Звуковой анализ одного-двух слов. Узнать название зверя по предложенной звуковой схеме.

«Клава и кукла». Восстановление последовательности событий. Пересказ.

Клава заплакала. Кукла упала на пол и сломалась. Клава очень любила свою куклу. Папа починил куклу. У Клавы была кукла. Клава купала куклу. Клава пошла гулять с куклой. Клава одела куклу.

Пересказ.

Лане подарили куклу. Кукла была вся в белом. На ней было белое платье, белая панама, белые носки, белый бант. Туфельки тоже были белые. Лана любила свою куклу. Она катала ее в коляске, баюкала, одевала, гуляла с ней по улице. Однажды кукла упала и испачкалась. Лана долго мыла куклу с мылом.

Автоматизация звуков К и Кь

ЗВУК К. (№1)

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Автоматизация звука [к]в слогах.

3. Послушай и повтори. Обведи капельки.

Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Кап! Кап! Кап!...

4. Угадай слово, которое

заканчивается звуком [к]:
уро..., дру..., сту..., сапо..., то..., кри..., суро...,
вени..., шнуро..., поро..., като..., замо...,
брело..., зна..., кло..., трес... .

5. Автоматизация звука [к] в словах.

Бак, мак, так, маховик, паук, индюк, тук, бук внук, бык, бок, док, табак, поток, опенок, паек, веник, ботинок, дубок, моток, охотник, молоток, тюбик, финик, путник, пик, як, маяк, каюк, тупик.

ЗВУК К. (№2)

1. Отгадай загадку. Обведи отгадку.

Зелены мы, как трава
Наша песенка: «Ква-ква».

2. Угадай слово, начав его звуком [к], [к']:

...окос, ...исть, ...ино, ...нига, ...ошка, ...ит, ...рот, ...ольцо,
...екс, ...олдун, ...офе, ...ость, ...амень, ...олодец, ...орова.

3. Автоматизация звука [к]в слогах.



4. Названия, каких картинок звучат, похоже?

5. Игра «Веселый счет». Сосчитай уток.

ЗВУК К. (№5)

1. Повторить чистоговорки.

2. Игра « Один-много».

3. Игра «Прятки». Назови картинки.

4. Повторить чистоговорки.

ЗВУК К. (№6)

1. Отгадай загадку. Обведи отгадку.

2. Игра « Один-много».

3. Повторить чистоговорку.

4. Автоматизация звука [к] в словочетаниях.

мяукать под окном; купать коней в Оке; выкопать канаву; покупать комок; коптить окуней.

5. Игра «Прятки». Назови картинки.

ЗВУК К. (№7)

1. Игра «Исправь ошибку».

2. Игра «Веселый счет».

3. Автоматизация звука [к] в словах.

Как, какаду, какао, какая, каемка, капкан, квак, койка, кок, кокон, комок, копейка, кнопка, кубик, кубок, покупка, пикник, конь, утка.

ЗВУК Кь. (№1)

1. Автоматизация звука [к'] в слогах.

2. Автоматизация звука [к'] в словах.

Киви, кивок, кино, Ким, кипа, коньки, кубики, маки, кепи, кепка, бакен, кит, кипяток, ботинки, Никита, букет, пакет, океан, пеньки, кеды, потомки.

3. Автоматизация звука [к'] в словочетаниях.

покупать маки; надевать кепку и кеды; кивать Никите; надевать накидку; пить кипяток; кубики в пакете; Никитины ботинки; ходить в кино.

4. Повторить чистоговорки.

5. Игра «Чего не хватает?» (ручки, лапки, ножки).

Автоматизация свистящих звуков

Автоматизация звука [c] 

1. Aвтоматизация звука [c] в прямых слогах: 

с-с-са

с-с-со

с-с-су

с-с-сы

са-со-су-сы     сы-са-су-со

со-са-сы-су     сэ-со-су-са

су-са-со-сы

2. Aвтоматизация звука [c]в обратных слогах: 

а-с-с-с

о-с-с-с

у-с-с-с

и-с-с-с

ас-ис-ёс-юс     ус-юс-ыс-ис

ес-ис-юс-ёс     ыс-ус-ос-ас

ос-ас-юс-ус     яс-ёс-юс-ис

3. Aвтоматизация звука [c]в интервокальной позиции: 

аса-оса-уса     ёса-юса-иса      ысу-эсу-ясу

асу-осу-усу      ёсо-юсо-исо      ысы-эсы-ясы

асы-осы-усы     ёсы-юсы-исы     асэ-осэ-усэ

4. Aвтоматизация звука [c] в слогах со стечением согласных: 

бса-бсо-бсу-бсы     пса-псо-псу-псы

гса-гсо-гсу-гсы       сва-сво-сву-свы

дса-дсо-дсу-дсы     сфа-сфо-сфу-сфы

5. Aвтоматизация звука [c] в начале слова: 

сабля, сад, сайка, салат, сало, салфетка, сальто, салют, самолет, сани, санитар, сапоги, сарафан, сахар, сода, сок, сокол, соль, сом, сон, сувенир, сугроб, суд, судно, сук, сукно, суп, сын, сыр.

6. Автоматизация звука [c] в конце слова: 

абрикос, автобус, брус, вес, вкус, вопрос, глобус, интерес, мусс, мыс, кактус, пас, лес, нос, парус, покос, ребус, рис, тёс, троллейбус, ус, фокус.

7. Aвтоматизация звука [c] в середине слова: 

бусы, весы, волосок, досуг, колбаса, колёса, коса, краса, кусок, лесок, лиса, оса, осока, песок, писатель, полоса, посадка, посол, посуда, посылка, роса, фасоль.

8. Aвтоматизация звука [c] в словах со стечением: 

астра, басня, воск, восход, капуста, каска, каскад, киоск, коляска, космос, кресло, куст, ласка, ласточка, лист, маска, масло, место, миска, мост, осколок, остров, паста, писк, полоска, послание, пустыня, ремесло, рост, свобода, скала, скамейка, скат, скатерть, слайд, слова, слон, слух, смена, сметана, снаряд, спина, справка, ставни, сталь, страны, тесто, хвосты.

9. Aвтоматизация звука [c] в словосочетаниях: 

вкусный квас, высокая скала, густая сметана, красивый сарафан, красная астра, красный галстук, миска с рисом, мясной салат, осколок снаряда, острая сабля, парусный спорт, пустой сарай, свежее сало, сердитый пес, сильный плеск, сладкий абрикос, следы лисы, смелый поступок, смородиновый куст, соленое масло, спелые сливы, старинная статуя, старые мосты, ствол осины, стеклянный стакан, страшная маска, сырой песок, фасолевый суп, чистая посуда.

10. Aвтоматизация звука [c] в предложениях: 

В кувшине кислый квас.

В кустах кто-то пискнул.

В лес въехал автобус.

В лесу высокие сосны.

В лесу лиса.

Кактусы посадили в песок.

Я написал(а) письмо Соне.

На столе толстый слой пыли.

Наступила весна.

Быстро растет редиска.

Сад был мокрый от росы.

Санки стояли около сарая.

Соня поет грустную песню.

Собака своих не кусает.

Самолет оставил в небе след.

Суп солите сами по вкусу.

Трава сохнет на солнце.

У Бориса русые волосы.

У дятла острый нос.

У сома усы.

Усталый Вася быстро уснул.

Я спал на соломе.

11. Aвтоматизация звука [c] в чистоговорках: 

Са-са-са – бегает лиса.

Со-со-со – мне дали колесо.

Су-су-су – ягоды в лесу.

Сы-сы-сы – тикают часы.

Ас-ас-ас – свет в окне погас.

Ос-ос-ос – на палубу матрос.

Ус-ус-ус – на елке много бус.

Ыс-ыс-ыс – такса ловит крыс.

12. Aвтоматизация звука  [c] в скороговорках: 

Коси, коса, пока роса,

Роса долой – мы домой.

У Саньки новенькие санки.

У Сони и Сани в сетях сом с усами.

13. Автоматизация звука [с] в стихах: 

Сидел воробей на сосне,

Заснул и свалился во сне…

Если б он не свалился во сне –

До сих пор бы сидел на сосне.

Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

Чтобы в течении года

Ясной стояла погода.

Самолет, самолет! Тут и там самолет.

Улетел самолет высоко, высоко!

Улетел самолет высоко, далеко!

Самолет, самолет! Тут и там самолет!

Автоматизация звука [з] 

1. Автоматизация звука [з] в прямых слогах: 

З-з-за

З-з-зо

З-з-зу

З-з-зы

За – зу – зу – зы        зу – за – зо – зы

За – зу – зы – зо        зу – зы – зо – за

Зо – за – зы – зу        зы – зо – за – зу

Зо – зы – за – зу        зы – зу – за – зо

2. Автоматизация звука [з] в обратных слогах: 

Азма – ёзма – юзма        изма – ёзма – юзма

Азма – язма – озма         узма – азма – ызма

Ёзма – ызма – изма         язма – ёзма – езма

3. Автоматизация звука [з] в интервокальной позиции: 

Аза – азо – азу – азы – азэ            ыза – ызэ – ызу – ызы – ызэ

Оза – озо – озу – озы – озэ            эза – эзо – эзу – эзы – зэз

Уза – узо – узу – узы – узэ

4. Автоматизация звука [з] в слогах со стечением согласных: 

Зва – зво – звы – звэ – зву            зма – змо – зму – змы – змэ

Зда – здо – зду – зды – здэ           зно – зна – зны – зну – знэ

Зла – зло – злу – злы – злэ

5. Автоматизация звука [з] в начале слова: 

Забава, забияка, забор, завиток, завод, завтрак, загадка, загар, закат, закладка, зал, замок, заноза, запас, зарево, заря, затея, защелка, заяц, зоб, запах, зов, зодчий, зола, золото, зона, зонтик, зоопарк, зоренька, зубр.

6. Автоматизация звука [з] в середине слова: 

Арбузы, база, базар, берёза, блуза, ваза, газон, глаза, горизонт, гроза, коза, козырёк, лазурь, лозунг, морозы, музыка, позор, польза, разум, роза, узор, фазан, язык.

7. Автоматизация звука [з] в словах со стечением согласных: 

Азбука, брызги, воздух, героизм, гнездо, езда, звание, звон, звонарь, звук, здание, здоровье, злак, знак, знакомство, знамя, знание, значок, зной, изба, избыток, название, призвание, разворот.

8. Автоматизация звука [з] в словосочетаниях: 

Бронзовый загар, восточный базар, горячая зола, длинная зацепка, желтое золото, заболеть корью, заброшенный зоопарк, забытая база, загнанный в угол, задать вопрос, зажать в руке, закладка Лизы, закрытая зона, залить огонь, занять деньги, звуки музыки, знакомая музыка, золотая казна, золотить купол, зоркие глаза, лизать сметану, новый зонтик, ночной дозор, признаки грозы, резкий запах, ржавый замок, светлая береза, сложная загадка, старый завет, холодная закуска.

9. Автоматизация звука [з] в предложении: 

В зале заиграла мазурка.

В квартире раздался звонок.

В кузове машины везли арбузы.

Где-то за деревней затихла гроза.

Призвание Зои – музыка.

За зубами нужен уход.

Занятия спортом укрепляют здоровье.

Захар повел на прогулку Трезора.

Злата правильно расставила знаки.

Зоя купила в магазине зонтик.

Золотистая запонка закатилась под диван.

Зоя помазала порез мазью.

Лиза звонко запела веселую песню.

Мама поставила в вазу незабудки.

Мы изучаем азбуку.

На вокзал поезд придет без опоздания.

На столе в вазе стояли розы.

С неба упала золотая звездочка.

10. Автоматизация звука [з] в чистоговорках: 

За-за-за – вот идет коза.

Зу-зу-зу – везу козу на возу.

Зы-зы-зы – утащили мы тазы.

Зо-зо-зо – нам с тобой повезло.

Зу-зу-зу – розу я тебе везу.

Зы-зы-зы – давно не было грозы.

За-за-за – идет коза, коза-дереза.

Зой-зой-зой – козлята идут с козой.

11. Автоматизация звука [з] в скороговорках: 

Из кузова в кузов

Шла перегрузка арбузов.

В грозу в грязи от груза арбузов

Развалился кузов.

Замок закрыт на замок.

У входа в замок - звонок.

Столетняя пыль на звонке –

Замок сто лет на замке.

12. Автоматизация звука [з] в стихах: 

"Новый год"

К нам зайдет Новый год,

Заведет хоровод,

Зазвенят голоса,

Засверкают глаза.

Загорелся дом

Зазвонил дозорный

В каске лучезарной,

За рекой за холмом

Загорелся Кошкин дом,

Из окошек вьется пламя

Золотыми языками.

"Незабудки"

Не забудут Зина с Людой

Синеглазых незабудок.

Много их нарвут и сразу

На окне поставят в вазу.

Автоматизация звука [ц] 

1. Автоматизация звука [ц] в прямых слогах: 

Ца – цо – це      ци – цо – цы      цы – це – цу

Ца – цу – цо      цо – ца – цы      цы – цо – ца

Це – цу – цы      цу – це – цо       ца – цы – цо

2. Автоматизация звука [ц] в обратных слогах: 

Ац – оц – уц      уц – эц – ац       эц – оц – ац

Уц – оц – ац     ыц – уц – оц        эц – ыц – оц

Оц – ац – уц     ыц – эц – оц       ыц – эц – оц

3. Автоматизация звука [ц] в интервокальной позиции: 

Аца – оцо – уцу     оцо – ыцы – эцэ      ыцы – эцэ – аца

Ици – уцу – аца     оцо – эцэ – уцу       эцэ – ыцы – аца

Ици – уцу – аца     уцу – оцо – эцэ       ыцы – эцэ – оцо

4. Автоматизация звука [ц] в слогах со стечением согласных: 

Цве – цва – цво     мца – мцо – мцу

Цву – цвы – цви     мцы – мцэ – мце

5. Автоматизация звука [ц] в начале слова: 

Цапля, царапина, цель, центр, цена, цепь, цех, цирк, цифра, цоканье, цокот, цыганка, цыплята.

6. Автоматизация звука [ц] в конце слова: 

Боец, гонец, кузнец, леденец, молодец, мудрец, огурец, отец, певец, перец, пловец, телец, удалец.

7. Автоматизация звука [ц] в середине слова: 

Авиация, акация, больница, водица, девица, курица, лицо, луковица, милиция, операция, оценка, пуговица, рация, рукавица, теплица, улица, умница.

8. Автоматизация звука [ц] в словах со стечением согласных: 

Борцы, деревце, кольцо, концы, крыльцо, молодцы, овца, отцы, пальцы, пловцы, продавцы, цветок.

9. Автоматизация звука [ц] в словосочетаниях: 

Бойцы на границе, больница на улице, в колодце водица, конец улицы, кузнец в кузнице, огурцы и луковицы, птенец в яйце, разноцветные цветы, цветы под оконцем, целая цепочка, ценное кольцо, цепкие пальцы.

10. Автоматизация звука [ц] в предложениях: 

В колодце холодная водица.

В конце улицы новая больница.

Возле акации много цветов.

Детям купили разноцветные леденцы.

Кузнецы были целый день в кузнеце.

Мальчик резал цветную бумагу ножницами.

Мама купила цепочку и кольцо.

Мы были у отца в больнице.

Певец вышел на сцену.

У Тани на платье новые пуговицы.

Цыплята сбежались к курице.

Я нашла рукавицы на улице.

11. Автоматизация звука [ц] в чистоговорках: 

АЦ-АЦ-АЦ – стелим мягкий матрац,

АЦ-АЦ-АЦ – читай новый абзац,

ЦА-ЦА-ЦА – пасется на лугу овца,

ЦА-ЦА-ЦА – нет конца и нет начала (круг),

ЦО-ЦО-ЦО – у мамы на пальце кольцо,

ЦО-ЦО-ЦО – выйду на крыльцо,

ЦУ-ЦУ-ЦУ – всем раздали по яйцу,

ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – все ребята молодцы,

ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – в гнезде пищат птенцы,

ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ – есть ягненок у овцы,

12. Автоматизация звука [ц] в скороговорках: 

Цапли цапают цыплят.

Скворцы и синицы –

Веселые птицы.

Целый день цыпленок Цып

Возле курицы сидит.

Из соседнего колодца

Целый день водица льётся.

В цветнике овца гуляла –

Все цветы она сжевала.

13. Автоматизация звука [ц] в стихах: 

Вот в цирке публика шумит,

Вот фокусник в цилиндре,

Вот циркуль в воздухе кружит –

Кривые чертит линии.

Вот черепаха в панцире

Заняться хочет танцами.

Циркач умеет гарцевать,

Зверей и птиц дрессировать,

И на трапеции вертеться,

И на канате танцевать.

Любят петь не только птицы:

Ученицы,

Как синицы,

Распевают иногда.

Свищет мальчик круглолицый

Лучше певчего дрозда.

В роще, в парке, в чистом поле

Песнь летит во все концы

Но в одной московской школе

Громче всех поют певцы.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Р - Л:

1. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГИ:

РА-ЛА

ЛА-РА

ЛА-РА-ЛА

РА-ЛА-РА

РО-ЛО          

ЛО-РО

ЛО-РО-ЛО    

РО-ЛО-РО

РУ-ЛУ

ЛУ-РУ

ЛУ-РУ-ЛУ                

РУ-ЛУ-РУ

РЫ-ЛЫ

ЛЫ-РЫ

ЛЫ-РЫ-ЛЫ          

РЫ-ЛЫ-РЫ

2.ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

РАД-ЛАД                                      

РАК - ЛАК 

РАМКА - ЛАВКА                          

ЮРА-ЮЛА 

РОТ - ФЛОТ                                

КИРА - МИЛА 

ИГРА - ИГЛА                              

ВРАГ - ФЛАГ 

КРОТ - ПЛОТ

РУБКА - ГОЛУБКА                    

РУКА-ЛУКА 

ПРОРУБЬ - ГОЛУБЬ                  

РЫБКА - УЛЫБКА 

КОМАРЫ - МАЛЫ                      

БУРЫЙ-АЛЫЙ 

ИГРЫ - ИГЛЫ 

ДОБРЫЙ-ТЕПЛЫЙ 

УКРЫТЬ - УПЛЫТЬ

МОРЯ - ПОЛЯ 

ГОРЯТ - БОЛЯТ 

БОРЯ - ПОЛЯ 

ВАРЯ - ВАЛЯ 

ТРЯПКА - ЛЯМКА 

РЕВА-ЛЕВА 

ЛАРЕК - КУЛЕК 

БЕРЕТ - ПОЛЕТ 

ВЕРЕВКА - ПЕЛЕНКА

РЕВ - КЛЕВ

ГОРЮЧИЙ - КОЛЮЧИЙ 

ТРЮК – ЛЮК 

КРЮК - КЛЮВ 

БРЮКВА - КЛЮКВА 

МАРИНА - МАЛИНА 

ПЕРИНА - ПОЛИНА 

ДАРИТЬ - УДАЛИТЬ 

ГОРИТ - БОЛИТ 

РЕЙКА-ЛЕЙКА 

МОРЕ - ПОЛЕ

3. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА С ОБРАТНЫМИ СЛОГАМИ:

ДАР-ДАЛ

ПАРТА - ПАЛКА

КАРТОН-БАЛКОН

КОМАР - ПОЙМАЛ

УКОР - УКОЛ

УПОРНЫЙ - ПОЛНЫЙ

БУРКА - БУЛКА

БИРКА - ВИЛКА

МИР - МИЛ

ПИР - ПИЛ

МЕРКА - БЕЛКА

УДАР-УДАЛЬ

УГОЛ - УГОЛЬ

ГИРЬКА - КИЛЬКА

БУРЬЯН - ТЮЛЬПАН

4. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

ЛАРЬ АПРЕЛЬ РЫХЛЫЙ ЛАРЕК ГЛУХАРЬ

ЛИТР ЛАВРЫ БРАЛИ КРЫЛО КАЛЕНДАРЬ

РОЛЬ ЛАГЕРЬ НЫРЯЛИ ВЕРТОЛЕТ БУРЛИВЫЙ

БРАЛ ГРЕЛКА ИГРАЛИ РЫБОЛОВ ГОВОРЛИВЫЙ

ПРЯЛ ПРЯЛКА ПРЫГАЛИ МАРМЕЛАД ВЕРБЛЮД

ГРЕЛ ТАРЕЛКА МАЛЯР АКВАРЕЛЬ КРИКЛИВЫЙ

РОЯЛЬ ГОРЛО РУЛЕТ УРОНИЛИ ПРОПЕЛЛЕР

ОРЕЛ КРОЛИК РУЛОН ЛЕОПАРД ПРЕВРАТИЛИ

5. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

БРАТ НАДЕЛ ХАЛАТ.

МАРА И МИЛА ПОЛОЛИ ОГОРОД.

МЫЛО МОЕТ БЕЛО.

ПО ПОЛЯМ БЕГУТ РУЧЬИ.

ПРИЛЕТЕЛИ ГОЛУБИ.

РЫБОЛОВ ЛОВИТ РЫБУ.

ЛАРА У ВАЛИ ИГРАЕТ НА РОЯЛЕ.

РЫБА ПЛЫВЕТ ПО РЕКЕ.

ДЕРЕВНЯ НА БЕРЕГУ РЕКИ.

ВЕРТОЛЕТ ЛЕТИТ НАД РЕКОЙ.

6. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. 

ВОЛОДЯ ЛОВИЛ РЫБУ.

МИЛА ГОВОРИЛА ПО ТЕЛЕФОНУ.

РОМА ПОДАРИЛ БРАТУ АЛЬБОМ.

У АЛЛЫ КАНИКУЛЫ.

СЛАВА ХОДИЛ В ТЕАТР.

РЕБЯТА ВЕСЕЛО ПРОВЕЛИ ПРАЗДНИК.

КЛАВА НЕСЛА ВЕДРО ВОДЫ.

БЕЛКА СОБИРАЕТ ОРЕХИ.

НА СТОЛЕ ФРУКТЫ.

СОБАКА ГРОМКО ЛАЕТ.

МАЛ ЗОЛОТНИК, ДА ДОРОГ. 

ЗА ВСЯКОЕ ДЕЛО БЕРИСЬ СМЕЛО. 

ЧТО С ВОЗУ УПАЛО, ТО ПРОПАЛО. 

СРАЖАЙСЯ СМЕЛО ЗА РОДНОЕ ДЕЛО.

УМЕЛОГО, СМЕЛОГО СТРАХ НЕ ВОЗЬМЕТ И ВРАГ НЕ ПОБЬЕТ. 

СТАРЫЙ ДРУГ ЛУЧШЕ НОВЫХ ДВУХ. 

ИГРА: «НАЙДИ ОБОБЩАЮЩЕЕ СЛОВО...»

• КОРОВА, ЛОШАДЬ, КОЗА, ОВЦА, ОСЕЛ, КРОЛИК, КОШКА, СОБАКА...(ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ).

• ВОЛК, ЛИСА, БЕЛКА, ЗАЯЦ, МЕДВЕДЬ, ЛОСЬ, ТИГР, ЛЕВ, ОБЕЗЬЯНА, ЖИРАФ ... (ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ).

• КУРИЦА, ПЕТУХ, ИНДЮК, УТКА, ГУСЬ... (ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ).

• ВОРОНА, СОРОКА, ВОРОБЕЙ, ГОЛУБЬ, ЧАЙКА, ОРЕЛ, ЦАПЛЯ, СТРАУС, ПОПУГАЙ... (ДИКИЕ ПТИЦЫ).

• КАРТОФЕЛЬ, КАПУСТА, ПОМИДОР, ОГУРЕЦ, РЕДИСКА, СВЕКЛА, МОРКОВЬ... (ОВОЩИ).

• ЯБЛОКО, ГРУША, ВИНОГРАД, ЛИМОН, АПЕЛЬСИН, МАНДАРИН... (ФРУКТЫ)

• ВИШНЯ, МАЛИНА, КЛУБНИКА, СМОРОДИНА, БРУСНИКА, ЧЕРНИКА... (ЯГОДЫ)

• БЕРЕЗА, ИВА, ТОПОЛЬ, ЕЛЬ, СОСНА, ДУБ... (ДЕРЕВЬЯ)

Дифференциация звуков [С]  и [Ш]

Карточка №7.

1. Попеременно произноси звуки [с] и [ш].

2. Игра «4й лишний». Повтори ряд слов, определи, какое слово лишнее, объясни почему.

Сапоги, шуба, маска, квас.

Собака, кошка, лошадь, лиса.

Шапка, шарф, сарафан, шуба.

Шапка, сапоги, шуба, шорты.

Шкаф, миска, ложка, чашка.

Сосна, ромашка, осина, берёза.

Слива, груша, апельсин, свёкла.

Картошка, капуста, груша, чеснок.

3. Повтори слова:

Саша, суша, сушки, сушилка, шест, шесть, свыше, шерсть, шалость, спешка, шелест, слушать, слышать, Сашенька, старший, страшно, солнышко, стёклышко, шоссе, смешок, смешинка, скошу, смешу, спешу, сушить, смешить, спешить, стишок, смешно, несёшь, усмешка, успешно, душистый, пушистый, послушный, бесшумный, сынишка, трусишка, старушка, расшумелась, пастушок, машинист.

4. Измени предложение: 

Я слушаю стишок. Ты..Он(она)..Мы..Вы..Они..

5. Выучи:

У киски игрушка – плюшевый мишка,

У мишки игрушка – пушистая киска.

Дифференциация звуков [С] и [Ш]

Карточка №9.

1. Повтори словосочетания.

Весёлый розыгрыш, вкусные сушки, голосистый скворушка, душистый горошек, душистый шиповник, опасное путешествие, осколок стёклышка, персидская кошка, послушные малыши, посошок старушки, скоростное шоссе, смешной сынишка, смышлёный малыш, сушёная вишня, шелест камышей.

2. Повтори скороговорки, постепенно убыстряя темп.

Шашки на столе, шишки на сосне.

Саша любит сушки, а соня – ватрушки.

Совушка, совушка, большая головушка.

Вымыли мыши миски для мишки.

Саша мал, Саша с мылом уши мыл.

3. Медленно и четко произнеси предложения (2-3 раза), контролируя правильную артикуляцию.

У слона большие уши. Леша поймал большого усатого сома. Кошка ест кашу из миски. У Даши вкусные вишни. Лукошко стоит на окошке. Кукушка весело кукует. Алеша любит салат, а Света любит шоколад. Пушистая кошка сидит на окошке. В сосновом лесу пахнет душистой смолой. В тишине слышен гул самолёта. Малыши слушают смешные стишки. Петушок уселся на шесток. У Маши пушистая кошка. Пастушок спешит домой.

1. Повтори чистоговорки, чётко проговаривая все звуки:

Ша-ша-ша – Саша моет малыша.

Су-су-су – воздушный шарик я несу.

Ши-ши-ши – спать ложатся малыши.

Шу-шу-шу – я письмо пишу.

Со-со-со – Миша катит колесо.

Су-су-су – мишку видели в лесу.

Аш-аш-аш – под сосной стоит шалаш.

2. По три раза повтори словосочетание, постепенно убыстряя темп. Контролируй правильное произношение звуков с-ш.

Седой дедушка, старая бабушка, сосновые шишки, весёлый малыш, шумный класс, солёные волнушки, куст шиповника. Сухие сушки, пушистая кошка, душистый ландыш, смешные стишки, вишнёвый сад, вкусная лапша, большая собака, столовая ложка, сладкий шоколад, лесная опушка, полосатый шмель. 3. Выучи:

Пушистая кошка на солнышке сушит

Шёрстку на спинке, хвостик и уши.

Произносить (читать) слоги, слова парами

ша-са

шо-со

шу- су

ши -сы, ши-си

аш-ас

ош - ос, ыш - ыс, яш - яс, ющ - юс

• пошла-росла
• камыш-кумыс
• грош-рос

еш - ес, иш - ис, иш - ис

шля-сля, шме-сме, што- сто, шпа-спа

5) Произносить (читать) слова со звуками [C] и [Ш]

6) Произносить (читать) словосочетания

• Синяя шаль.
• Лисья шапка.
• Пушистый снег.
• Большая собака.
• Скошенный луг.
• Шумное шоссе.
• Высокая башня.
• Пушистая кошка.
• Лесная глушь.
• Лесная опушка.
• Спелая вишня.
• Пушистая шапка.
• Стальной шлем.
• Толстые шпалы.
• Весёлая шутка.
• Шумный класс.
• Сладкий шоколад.
• Смешные стишки.
• Весёлый пастушок.
• Солдатская шинель.
• Послушный малыш.
• Солёные волнушки.
• Пенистый шампунь.
• Душистый ландыш.
• Шелестят камыши.
• Опасное путешествие.
• Спасательная шлюпка.
• Сушёные шампиньоны.

7) Проспрягать предложения

• Я спешу на поезд.
• Я шумел(а) в классе.
• Я сушу сушки на солнышке.
• Я шагаю по шумному шоссе.
• Я вымыл (а) Мишкину миску.
• Я высушил(а) сушки для пастушка.

Образец:

• Я слышу шум.
• Ты слышишь шум.
• Он (она) слышит шум.
• Мы слышим шум.
• Вы слышите шум.
• Они слышите шум.

8) Произносить (читать) предложения

• У Саши машина.
• У Сашеньки босоножки.
• У Сони пушистая шапка.
• Саша шла со ста¬рушкой.
• Шесть котят есть хотят.
• Шпалы свалены у насыпи.
• Петушок уселся на шест.
• Лукошко вишен стоит на столе.
• Паша - трусишка, страшно ему.
• По шоссе с шумом несутся машины.
• Толстый шмель гудит над кустом шиповника.
• Испугался петушок, упал с крыши на шесток.
• Расшумелись на опушке сойки да кукушки.
• Шелест листьев осины слышен в любую погоду.
• Малыши с удовольствием слушают смешные стишки.
• Пастушок поставил шалаш на опушке под осинами.
• Кошки сидят на окошке и греются на солнышке.
• Сквозь цветное стёклышко я взглянул на солнышко.
• Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!
• Рыбаки в шалаше пробудились. Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут.
• Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат ка¬мыши.
• Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блиста¬ло, короче становился день.

9) Произносить (читать) скороговорки

• Поспешишь - людей насмешишь.
• Вымыли мышки миски для мишки.
• Шесть мышей несли шесть грошей.
• Шесть мышат в шалаше шуршат.
• Швыряет Сашка шапку шавке.
• Шишки на сосне, шашки на столе.
• Шла Саша по шоссе и сосала сушки.
• Шел Стас по шоссе к Саше в шашки играть.
• Шумели и шушукались верхи шумящих сосен.
• Слушали старушки, как куковали кукушки на опушке.

10) Произносить (читать), пересказывать текст

Серый плутишка

Был у Миши котишка - серый плутишка. У котишки хвост пушистый, шёрстка мягкая. Сам он серенький, полосатенький. Голос у котишки ласковый, зубы острые. Миша давал ему молока и каши. Котишка кашу не любил, просил мясо. Котишка был ленив и мышей не ловил. Мыши его совсем не боялись. Хорошо было мышам. Хорошо было и плутишке. Поспит сладко, молока полакает. Прыгнет на окошко и греет спинку на солнышке.

11) Произносить (читать) стихотворения

У нашего луня
У милого друга
Сорок кадушек
Соленых лягушек.

Шёпот шёпоту
Шепнул:
- Я не сплю,
А ты уснул?

Черепаха всех смешит, потому что не спешит.
Но куда спешить тому, кто всегда в своем дому?

Шёл Стас по шоссе, нёс сушки в мешке.
Сушку - Грише, сушку – Мише,
Есть сушки Проше, Васюше и Антоше.
Ещё две сушки Нюше и Петруше.

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

12) Выучить наизусть стихотворение

Саша шустро сушки сушит,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - Ш:

1. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

ШЕСТЬ КОТЯТ ЕСТЬ ХОТЯТ.

ПО ШОССЕ С ШУМОМ НЕСУТСЯ МАШИНЫ.

У МИШИ НОВАЯ ШАПКА.

В СУМКЕ САЙКА.

В ПОДВАЛЕ МЫШИ.

МАША МОЕТ СТАКАН.

ДЕТИ НАШЛИ КАСКУ. 

ТИШЕ, ТИШЕ, ТАМ МЫШКА. 

У САШИ СУШКИ.

МИША ДАЕТ КОТУ КАШУ В МИСКЕ.

ВИДИТ ЛИСА ПЕТУШКА.

НАТАША ПИШЕТ ПИСЬМО.

МАША, НУ-КА ПОПЛЯШИ.

У МАШИ НА ЛЕНТЕ МНОГО БУС.

МИША ЕДЕТ В ТАКСИ.

МАШИНА НЕСЕТСЯ ПО ШОССЕ.

САША СШИБ ШИШКУ.

ШИШКИ НА СОСНЕ.

НА СТОЛЕ ШАШКИ.

БЕЗ КОСЫ И СЕНА НЕ НАКОСИШЬ.

В ДОМЕ У КОШКИ ЕСТЬ СВОЕ ЛЮБИМОЕ МЕСТО.

МЫШКИНЫ СЛЕЗКИ ОТОЛЬЮТСЯ КОШКЕ.

КАК ПОСТЕЛЕШЬ, ТАК И ПОСПИШЬ.

СУШИ СЕНО, МИША.

СИДИТ АНТОШКА, СВЕСИВШИ НОЖКИ. (ЛАПША)

У МАМЫ НА ШЕЕ НОВЫЕ БУСЫ.

ШАПКОЙ САША ШИШКИ СШИБ.

КАК ПОСТЕЛЕШЬ, ТАК И ПОСПИШЬ.

СТОИТ АНТОШКА НА ОДНОЙ НОЖКЕ. (ГРИБ).

ШИШКИ НА СОСНЕ, ШАШКИ НА СТОЛЕ.

НЕ ПОДНИМАЙ НОС, СПОТКНЕШЬСЯ

НЕ СПЕШИ СУДИТЬ.

ПО ШОССЕ ИДЕТ САПОЖНИК.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ 3 - Ж:

1.ПРОИЗНОСИТЬ СЛОГИ:

ЖА-ЗА

ЖО-ЗО

ЖУ-ЗУ

ЖИ-ЗЫ

ЗА - Ж А - ЗА

ЗО - ЖО - ЗО

ЗУ-ЖУ-ЗУ

ЗЫ - ЖИ - ЗЫ

2. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

ЖИЗНЬ, ЖЕЛЕЗО, ЗАЛЕЖИ, ЗАЖАТЬ, ЗАБЕЖАТЬ.

3. ПРОИЗНОСИТЬ СЛОВА:

КОЖА - КОЗА 

ЕЖИКИ-ЯЗЫКИ 

ПОХАЖИВАТЬ-ПОКАЗЫВАТЬ

НАЖИВАТЬ - НАЗЫВАТЬ 

ЛЕЖИ – ВЕЗИ

ТАЕЖНЫЙ - СЛЕЗНЫЙ 

ДОЖДИК - ГВОЗДИК 

МОЖНО - ПОЗДНО 

ОБОЖДАТЬ - ОПОЗДАТЬ

ДЕНЕЖНЫЙ - ПОЛЕЗНЫЙ 

ПОДОЖДИ-КА - ГВОЗДИКА

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С - Ш - 3 - Ж:

1. ПРОИЗНОСИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

ПЕС ЛЕЖАЛ И ЛИЗАЛ ЛАПУ.

ЗЕЛЕНЫЙ МОТЫЛЕК СИДИТ НА СТЕБЕЛЬКЕ.

НОЖИ ЛЕЖАТ В МИСКЕ.

ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ СНЕЖИНКИ.

ВЫШЛИ ГУЛЯТЬ ЖЕНЯ, ЛИЗА, ЗОЯ.

САША, ЖЕНЯ, ЛИЗА СПЯТ.

ЗА ДВУМЯ ЗАЙЦАМИ ПОГОНИШЬСЯ - НИ ОДНОГО НЕ ПОЙМАЕШЬ

ЗИМНЯЯ СТУЖА СКОВЫВАЕТ СУШУ.

МИША И ЖЕНЯ ВЗЯЛИ САНКИ.

В ЛЕСУ НА ЗЕМЛЕ ЛЕЖАТ ШИШКИ.

СПИТ МАШЕНЬКА В ПОСТЕЛЬКЕ И ВИДИТ СНЫ. 

НА ЖИВОМ ВСЕ ЗАЖИВЕТ.

ЗИМОЙ НА ЗЕМЛЕ ЛЕЖИТ, ВЕСНОЙ ВОДОЙ БЕЖИТ. (СНЕГ)

МЫ ЖИВЕМ У ЗАВОДА.

НАЗОВИТЕ ЗИМНЮЮ ОДЕЖДУ.

У ЖЕНИ НОВЫЙ ЗОНТИК.

ЗИМОЙ СНЕЖИНКИ ПАДАЮТ НА ЗЕМЛЮ.

В ГНЕЗДЕ ЛЕЖИТ ПУХ.

У ЗИНЫ ЖИВЕТ ЕЖИК.

ЧТО СЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ.

ЖУЖЖИТ МУХА, ДОЖДЕТСЯ ПАУКА.

Звук К 

В начале слова: Кабан, кабина, кабинет, камин, канава, канат, камень, кашель, касса, кашне, калач, карман, капуста, коса, ковбой, конец, кот, кон, конь, код, ком, кол, кофе, комната, куб, купать, куры, кулич, кухня, кнут, квас, класс, клад, клоун, крапива, крупа, кружево. 

В середине слова: Мука, река, мышка, челка, белка, елка, дымка, юбка, ветка, палка, девочка, молоко, балкон, шоколад, окно, окунь, ткань, шкаф, акробат, простокваша. 

В конце слова: Мак, бак, лак, бок, пирожок, сапожок, сук, стук, паук, лук, хомяк, маяк, моряк, воск, волк, полк, обелиск. 

С двумя звуками: Каемка, кадка, какао, капкан, катушка, ракушка, какой, каменщик, кашка, копейка, кокон, коло-кол, кукла, каучук, колпак, кубик, кулак, кубок, кулёк, кончик, клубок, клык, кнопка, сказка. 

 Звук К' 

В начале слова: Кит, кинь, кино, кивать, кинжал, кисель, кисть, кета, кеды, кедр 

В середине слова: Накинь, перекинь, экипаж, вовеки, вопреки, маки, баки, ёлки, мелки, палки, пакет, макет, ракета, брикет 

С двумя звуками: Кепки, кокетки, киски, кирки, киоски. 

Чистоговорки. 

Ки - ки - ки, ки - ки - ки - ёлки очень высоки.

Ке - ке -ке, ке - ке- ке - спит котёнок в уголке. 

Предложения со звуками К и К".

Катя пьет кофе. У Коли каникулы. Котик – кот, иди ко мне! Кукушка кукует: "Ку – ку - ку". У Кати колпак. На клумбе рос мак. Коля купил аквариум. Катя покупает клубок ниток. Костя купил какао. Кира идет в кино. У Кимы кеды. Клаве купили коньки. На клумбе маки Ким покупает кубики. На окошке – кошка, под окошком – клумба. Старик закинул леску в реку. Костя и Катя идут в клуб кинолюбителей. 

Закончить предложения, добавив слова со звуками К и К": 

Кораблем управляет (капитан)

Катя упала в (канаву)

На клумбе цветут красные (маки)

В конюшне стоят (кони)

У Кати болит (бок)

Катя и Коля слепили (ком)

Кира пьет (кофе, какао)

У детей летние (каникулы)

Костя кладет брюки в (бок)

У Кати клюквенный (кисель)

Катя купила (коньки)

Коля купил (кепку) 

Пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, стихи, игры.

Коси коса, пока роса.

Кому пироги да пышки, а кому синяки и шишки.

Рабочие руки не знают скуки.

Как ни кинь – все клин.

Каков век, таков и человек.

Каков корм, таков и конь.

Кто любит науки, тот не знает скуки. 

Мальчик с пальчик, шапка красная. (подосиновик)

По деревьям скок, скок, а орешки щелк, щелк. (белка)

Домик маленький, а жильцов много (коробок спичек) 

Купи кипу пик!

Наша река широка, как Ока.

Около кола колокола.

У Кондрата куртка коротковата.

Покатил Костя в Кострому в гости.

Ткач ткет ткани на платки Тане.

Радуга-коромысло полукругом над рекой повисла.

Свинушки-старушки; волнушки - стрекушки; сыроежки – сладкоежки. 

Клала Клара лук на полку,

 Кликнула к себе Николу.

Кран обходится без рук,

Вместо рук у крана крюк.

На окошке крошку – мошку

Ловко ловит лапкой кошка. 

Куд - куда? Куд – куда?

Ну – кА, ну – кА, все сюда!

Ну – кА, к маме под крыло, 

Куд – куда всех понесло? 

Котик ниток клубок

Укатил в уголок.

Укатил в уголок

Котик ниток клубок. 

Кот копеек накопил

Кошке козочку купил,

А козе - капустки

Кочанчик хрусткий. 

Коваль ковал коня,

Конь – копытом Коваля,

Коваль – кнутом коня. 

У леса на опушке, высоко на суку

С утра поет кукушка: "Ку –ку –ку!"

Внизу бежит речушка по жёлтому песку,

Поет кукушка звонко:" Ку –ку –ку!" 

Кукушата в первый раз

поступили в первый класс.

"Ку -ку, ку ...два, три, четыре",-

устный счёт они учили.

Очень трудная наука

посчитай - ка:  "Ку -ку, ку- ку"!

Но зато теперь спроста

Докукуют хоть до ста.

У  мышки в норке

Крошки и корки.

В кладовке у мышки

Кусочки коврижки.

У мышки - норушки

Шкварки в кружке.

У мышки в кадушке

Грибочки - волнушки.

В миске у мышки

Остатки закваски,

А в погребочке

Сырки и колбаски.

На двери - крючочки,

Цепочки, замочки...   (И. Лопухина)

Рассказ "Как варить компот" 

 На одном дворе жили кот, коза, курица, корова и кролик. Однажды во двор вышел кот и закричал:

 - Слушайте все! Я прочитал в старой книги, как сварить компот!

 - Ну и как его варить?

 - Принесите каждый все самое вкусное, остальное за мной!

 Вся компания отправилась искать все самое вкусное, а кот разжег костер и повесил над ним котел с водой.

Первой пришла коза и принесла капустную кочерыжку.

Потом пришла курица и принесла кукурузу. Корова принесла арбузные корки, кролик – клевер, а сам кот достал из кармана кусок колбасы. Когда вода закипела, кот кинул кочерыжку, корки, кукурузу, клевер, колбасу и закрыл крышкой. 

Через некоторое время он позвонил в колокольчик:

 - Готово! Кушайте на здоровье!

 Все попробовали, да как закашлялись, отказываются:

 - Компот называется! Сам ешь!

 Почему так невкусно получилось? – мрачно задумался кот.

ЗВУК К 

1. Прямые слоги: 

а)        ка-ка-ка                              б)        ка-ко-ку-кы 

ко-ко-ко                                         ко-ку-кы-ка 

ку-ку-ку                                          ку-кы-ка-ко 

кы-кы-кы                                       кы-ка-ко-ку 

в) игры на звукоподражание с картинками, игрушками: 

куры: 

«Ко-ко-ко!» 

«Куд-куда!» 

кукушка: 

«Ку-ку, ку-ку!» 

2. Слова с прямыми слогами: 

а)        кабан                       б)                    банка                                   в)        ом 

кабина                                будка                                               кон 

кабинет                            бука                                      конь 

каватина                          ватка                                  кот 

г)        Кубань, куб, куда, кум, кума, купать, купе, купидон, кутать, кутить, кутья, покупать, покупка, окунь. 

3. Обратные слоги и слова с ними: 

а)        ак-ак-ак — мак                б)        ак-ок-ук-ык 

ок-ок-ок — ток                          ок-ук-ык-ак 

ук-ук-ук — паук                          ук-ык-ак-ок 

ык-ык-ык — бык                        ык-ук-ок-ак 

ик-ик-ик — пик                           ык-ок-ук-ак 

ек-ек-ек — век                             ык-ук-ак-ок 

як-як-як — маяк                         ык-ак-ок-ук 

в)        бак                бык                ватник        бек 

мак               бок                веник                        век 

так               док                водник         ток 

маховик      боек              ботинок     пик 

паек              табак          дубок                       путник 

индюк          бук                 моток         каюк 

паук              поток          охотник      тюк 

тук               опенок         тюбик         маяк 

внук              потомок    финик           як 

г) окно, буква, тыква, диктант, диктовка, диктовать, диктат 

4. Слоги и слова со стечением согласных: 

а)        ква-кво-кву-квы              авк-овк-увк-ывк 

            кво-кву-квы-ква              овк-увк-ывк-авк 

            кву-квы-ква-кво              увк-ывк-авк-овк 

            квы-ква-кво-кву              ывк-авк-овк-увк 

б)        кна-кно-кну-кны             нка-нко-нку-нкы 

            кно-кну-кны-кна             нко-нку-нкы-нка 

кну-кны-кна-кно             нку-нкы-нка-нко 

кны-кна-кно-кну             нкы-нка-нко-нку 

анк-онк-унк-ынк             акн-окн-укн-ыкн 

онк-унк-ынк-анк             окн-укн-ыкн-акн 

унк-ынк-анк-онк             укн-ыкн-акн-окн 

ынк-анк-онк-унк             ыкн-акн-окн-укн             и т.д. 

в) банк, танк, ква, квант, квота, квиток, квиты, кнут, кто, никто, некто, ткань, тканый, ткать, акт, пакт, факт, такт, дефект, эффект, ткнуть. 

5. Слова с повторяющимся звуком К: 

6. Лексические и грамматические упражнения с ранее отработанными словами: 

а) согласование количественных числительных и существительных — игра «1-2-5»: 

одна копейка—две копейки—пять копеек, 

один куманек—два куманька—пятъ куманьков, 

один какаду—два какаду—пять какаду                       и т.д. 

б) прямой иобратный счет 1 -10:[1] 

^[1]одна утка                         десять коней 

две утки                            девять коней 

три утки                          восемь коней 

четыре утки                   семь коней 

пять уток                        шесть коней 

шесть уток                     пять коней 

семь уток                         четыре коня 

восемь уток                     три коня 

девять уток                    два коня 

десять уток                    один конь 

в) прямой и обратный счет парами 2 -20: 

две койки, четыре койки, шесть коек и т.д. 

двадцать конфет, восемнадцать конфет и т.д. 

г) словообразование существительных мужского рода с уменьшительно-ласкательным значением с суффиксами — -ик, -ек: 

винт - винтик                 день - денек 

дом -                                    конь - 

куб -                                     кум - 

кот -                                    пень - 

фант -                                окунь - 

д) образование именительного падежа множественного числа существительных — игра «Эхо»: 

кабан - кабаны                           конь - кони 

кабина - кабины                         кот - 

камень - камни                           коготь - 

камея -                                            команда - 

канава -                                          комедия - 

канат -                                           комета - 

капитан -                                      комната - 

капкан -                                          конфета - 

кафтан -                                       копье -                     и т.д. 

е) образование родительного падежа множественного числа существительных — игра «Один —много»: 

один бак - много баков                                   одно окно - много окон 

один мак -                                                 одна буква - 

один бук -                                                  одна тыква - 

один паук -                                                           один пенек - 

один бык -                                                 один денек - 

один дубок -                                             один маяк - 

один моток -                                           один тюк - 

один поток -                                           один индюк - 

один веник -                                             один диктант - 

ж) подбор предметов к притяжательным местоимениям мой, моя, мое: 

7. Упражнения в звуко-слоговом анализе со словами на К: 

а) деление слов на слоги различными способами — игра «Телеграф»; 

б) выделение голосом ударного слога, ударного гласного звука; 

в) определение места звука Кв слове. 

8. Упражнение на развитие слухового внимания и памяти «Запомни, повтори», начиная с трех слов, с постепенным увеличением количества слов в ряду. 

9. Проговаривание словосочетаний, выборочное спряжение по образцу в настоящем и будущем времени: 

катать Катю на коне                                   купить банку кофе 

покупать Кате ...                                             мяукать под окном 

(кофту, коньки, конфеты)               командовать конвоем 

купать коней в Оке                              куковать «ку-ку» 

подковать коня                                     катать комок (каток) 

коптить окуней                                               покупать комод 

выкопать канаву                                              подкопать пенек 

10. Работа с фразой: 

а) договаривание предложений: 

Всадник скачет на резвом (конь). 

Конь громко бьет (копыто). 

Конь перепрыгивает через (канава). 

Вика и Катя нарвали букет (мак). 

Огромный бурый медведь попал в (капкан). 

В доме много мух и (паук). 

Катя наливает воду в (бак). 

Вика занимается фигурным (катание). 

На берегу моря стоял маленький (домик). 

Дети носят тетради в (папка) и т.д.; 

б) преобразование деформированной фразы: 

капитан у мама Тани команда - 

катать Вика Катю - 

кофе Катя и кофейник покупать - 

кофе юбка на капает Вика - 

домик камин Катя в топить - 

опенок пенек под - 

Натка ямка дубок под копать - 

Майка майку юбку кофту покупать - 

капитан конвой командовать - 

тапка пятка на надевать надо - 

Димка каток по каток катить - 

кают-компания капитан отдыхать в - 

ком Катя катать - 

Катя ком комка у два и - 

11. Чисто- и скороговорки. 

У Вовика дудка, у Бобика будка. 

Пьет какао какаду у Никиты на виду. 

Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! 

Едет по катку пикап. 

Ко-ко-ко, ко-ко-ко — окунька поймает кот, 

Ка-ка-ка, к 1а-ка-ка — дай котятам окунька, 

Ку-ку-ку, ку-ку-ку — бегут котята к окуньку. 

Ка-ка-ка — у окна видна Ока, 

Ко-ко-ко — до Оки недалеко, 

Ку-ку-ку — дети ходят на Оку, 

Ку-ку-ку — не ходите на Оку. 

Ак-ак-ак — будильник тикает «тик-так», 

Ок-ок-ок —копаем ямку под дубок, 

Ук-ук-ук — в банке муха и паук, 

Ик-ик-ик — Вадик едет на пикник, 

Ек-ек-ек — в доме виден огонек, 

Юк-юк-юк — ходит в комнате индюк, 

Як-як-як — видит капитан маяк*[2]. 

^[2]Вот так домик! Вот так дом! 

В доме том одно окно, 

В том окне идет кино. (Телевизор) 

Купи кипу пик. 

Около кола колокола*. 

Клала Клава лук на полку, 

Кликнула к себе Николку*. 

Кошка на окошке рубашку шьет, 

Мышка в сапожках избушку метет*. 

Кукушка кукушонку купила капюшон. 

Надел кукушонок капюшон. 

Как в капюшоне он смешон!* 

Колокольчик, колокольчик, 

Колокольчик золотой, 

Поклонился колокольчик 

Низко бабушке седой*. 

Я рубашку сшила мишке, 

Я сошью ему штанишки. 

Надо к ним карман пришить, 

Чтоб платочек положить*. 

Встретил ежика бычок, 

И лизнул его в бочок, 

Но, лизнув его в бочок, 

Уколол свой язычок...*. 

На скамейке семь котят, 

Все котята есть хотят. 

В миску мы кисель нальем — 

Вот вам миска с киселем. 

Под скамейкой семь котят 

Есть из миски не хотят*. 

Катина кошка сидит на окошке, 

А Колина кошка ушла с окошка*. 

ЗВУК К' 

1. Прямые слоги [3]: 

^[3]а)        кя-кя — кя-кя-кя              б)        кя-ке-кю-ки 

ке-ке — ке-ке-ке                         ке-кю-ки-кя 

кю-кю — кю-кю-кю                   кю-ки-кя-ке 

ки-ки — ки-ки-ки                                   ки-кя-ке-кю 

ке-ке — ке-ке-ке                         ки-кю-ке-кя 

2. Слова с прямыми слогами: 

а)        кибитка     б)        Аким             в)        кеды 

киви                         баиньки                  кепи 

кивать                   ботинки                 кепка 

кивок                                   коньки                     кета 

Ким                           кубики                     бакен 

кино                         маки                         букет 

кинофильм*         накипь                     макет 

кинуть                   накидка                  пакет 

кипа                         Никита                   пикет 

кипеть                   покидать               океан 

кипяток                 потомки                этикетка 

кипятить             тонкий                   этикет 

кит                          пеньки                     икебана 

Китай                                                        анкета 

кювет 

3. Лексико-грамматические упражнения и упражнения в звуко-слоговом анализе выполняются так же, как и со словами на твердый К. 

4. Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение): 

покупать маки                           пить кипяток 

надевать кепку и кеды                       подкинуть кипу книг 

покидать Китай                                   купить тонкий пакет 

кипятить воду                          кубики в пакете 

кивать Никите                          этикетка на пакете 

кинуть кепку в кювет            Никитины ботинки 

надевать накидку                                видеть кинофильм* 

ходить в кино 

5. Работа с фразой: 

а) составление предложений со словосочетаниями, данными вп.4. 

б) договаривание предложений словами на К': 

Аким надевает кеды и (кепка, майка). 

В букете маки и (пионы, тюльпаны, васильки)*. 

Ким кипятит кофе в (кофейник, стакан). 

Аким покупает кубики в (пакет, корзина). 

Аким и Никита — охотники на китов в (река, озеро, океан). 

Кит уходит от охотников в (вода, ванна, океан) 

и т.д.; 

в) преобразование деформированной фразы: 

Никита маки букет покупать — 

Никита покупает букет маков, 

бакен капитан видеть — 

Аким Никита кивать на — 

Ким кубики домик покупать для* — 

Никита пакет у кубики для* — 

пакет этикетка на — 

Китай Ким покидать — 

книги Аким кипа подкинуть — 

упаковка в упакованы книги — 

Вика от фантики конфеты поднимать — 

Аким банка у мухи пауки в — 

6. Упражнения с разрезной азбукой в составлении всех возможных вариантов слов из данных букв: 

ИКТ — (кит, тик) 

ИОККВ — (кивок, ковки) 

ИОНК — (кино, инок, кони) 

МКАИ — (Аким, Мика, маки, Кима) 

АЕМКТ — (макет, метка) 

КПАИ — (кипа, пика) 

ПКТОИ — (топки, копит) 

7. Чисто- и скороговорки: 

В океане виден кит, 

Кит, как кипяток, кипит. 

Ким дает тебе пакет, 

А в пакете том букет. 

Покупаем Киму кепку, 

А на кепке этикетка. 

Киска, киска, где твоя миска? 

Ест киска суп из миски. 

Сыта киска, пуста миска*. 

Ке-ке-ке — кепка Кима на пеньке, 

Ке-ке-ке — кинем кепку мы в пакет. 

Ну-ка, Ванька, топи баньку! 

А вот баньки нет у Ваньки. 

Ки-ки-ки — котик любит бублики, 

Ки-ки-ки — ну-ка, бублики пеки! 

Ки-ки-ки — нет у котика муки, 

Ни воды и ни муки — вот и бублики пеки*. 

Баю-баю-баинъки! 

Мой Никита маленький*. 

Люли-люли-люленъки! 

Улетайте гуленьки! * 

Покупаем мы покупки: 

Для Никиты те покупки 

И для Кима те покупки. 

А в покупках утки, дудки, 

Кубики и незабудки*. 

ЗВУК Г 

1. Прямые слоги[4]: 

^[4]а)        га-га — га-га-га              б)        га-го-гу-гы 

го-го — го-го-го                         го-гу-гы-га 

гу-гу — гу-гу-гу                          гу-гы-га-го 

гы-гы — гы-гы-гы                     гы-га-го-гу 

2. Слова с прямыми слогами: 

а)        гага               бумага         б)        год                вагон 

гавань         вьюга                                   годик                        выгон 

гадание      угадать                  годок                        коготь 

гадюка        дуга                          годен                        ноготь 

гайка                       книга                                   говядина     одногодки 

гамак           минога                                Гога               огонь 

гамма          навага                     гобой                       огонек 

гать             наган                                   гоготать  погоди 

Ганя              нога                          гомон                       погода 

гадать        попугай                   гонг               погодки 

гадание      тайга                      гон                 погоны 

Ганг              пугать                    гонит          погонять 

агат            юнга                         гонка                        угон 

Агата          нагайка                   гопак                        угодить 

Агафон        отгадка                 готов           фагот 

Агафья        яга                             готовить  ягода 

в) губы, губка, гудок, гудеть. 

3. Слоги со стечением согласных: 

гда-гдо-гду-гды                          гва-гвд-гву-гвы 

гдо-гду-гды-гда                          гво-гву-гвы-гва 

гду-гды-гда-гдо                          гву-гвы-гва-гво 

гды-гда-гдо-гду                          гвы-гва-гво-гву 

гна- гно-гну-гны                        агн-огн-угн-ыгн 

гно-гну-гны-гна                         огн-угн-ыгн-агн 

гну-гны-гна-гно                         угн-ыгн-агн-огн 

гны-гна-гно-гну                         ыгн-агн-огн-угн 

гма-гмо-гму-гмы                                  мга-мго-мгу-мгы 

гмо-гму-гмы-гма                                  мго-мгу-мгы-мга 

гму-гмы-гма-гмо                                  мгу-мгы-мга-мго 

гмы-гма-гмо-гму                                  мгы-мга-мго-мгу 

4. Слова со стечением согласных: 

гнать          гной              гну                 где 

выгнать     гнойник       гнуть                                  когда 

угнать        гнойный      гнутый                   Гвинея 

обогнать   гном             выгнуть                 Гвидон 

отогнать  гномик         подогнуть             пингвин 

гнев              гантели*               город*         град* 

гневить      гобелен*                дорога*       игра* 

гневный      гольфы*                 народ*         гроза* 

гнедой         телега*                  пирог*         гром* 

гнить                      фляга*                    радуга*       груша* 

5. После отработки произношения слогов и слов проводятся лексические, грамматические и упражнения в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звук К. 

6. Упражнения с разрезной азбукой — игра «Отгадай слова из данных букв»: 

ОМГН —(гном)                            ААННГ — (наган) 

ГНОА — (нога)                             ГБМААУ — (бумага) 

ААГМК —. (гамак)                      ГПДООА — (погода) 

ОАГПК — (гопак)             ОГД — (год, дог) 

ВНГОА — (вагон)             ИАКНГ — (книга) 

ЬООГН — (огонь)                        ДАГОЯ — (ягода) 

ГНУО — (угон)                              КГЙАА — (гайка) 

ГНЮА — (юнга)                           ДАГОК — (когда) 

БГАУ — (губа)                               ИИВНГПН — (пингвин) 

ГДУА —(дуга)                               УОГБЛЬ — (голубь*) 

Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение): 

гнуть дугу                                                догонять бегунов 

обогнать гнома                                    обогнать бегуна 

отогнать гадюку                                            бегать на выгон 

пугать пингвинов                                            отогнать вагоны 

подогнать телегу*                             погонять нагайкой 

готовить говядину                             пугать нагайкой 

отгадать книгу                                    пугать наганом 

бегать в тайгу за ягодами              пугать попугаев 

угадывать погоду                                угодить Агафону 

гудеть на гобое                                     готовить вагон 

догонять пингвинов                            гоготать в гавани 

8. Работа с фразой: 

а) договаривание предложений словами на Г: 

Рыбаки поймали (окунь, лещ, минога, навага). 

Гога играет на фортепиано (этюд, песня, гаммы). 

Всю ночь в тайге бушевала (метель, вьюга). 

Агафон закручивает (винт, гайка). 

Вдали слышатся удары (колокол, бубен, гонг). 

Игорь открывает дверь гаража (колено, рука, нога). 

На берегу моря бушует (вода, огонь). 

Из комнаты слышен детский (смех, гомон). 

Дети весело танцуют (веснянка, кадриль, гопак). 

Папа повесил на двух дубах (качели, гамак). 

Гале подарили украшение из (бирюза, агат, рубин). 

В клетке живут два веселых (щегол, попугай). 

Ганя читает интересную (сказка, книга, повесть). 

У Инги болит (ухо, зуб, нога). 

Инга и Ганя — (соседи, одногодки). 

б) преобразование деформированной фразы: 

пингвин у пингвиненок — У пингвина пингвиненок. 

тайга нет в попугаев — 

кнут Агафья гнать гуси* — 

ягоды Агафон по идет тайга в — 

гудок в гудит гавань — 

Ганя говядина котлеты из готовить* — 

Инга бумага ногтем сгибать — 

Игорь тупик вагоны отгонять в* — 

Ганя год один — 

Инга годик два — 

Агата книга покупать новая — 

компот мама готовить ягодный — 

пингвин пингвинята гнать вода в — 

гномы дети пугать — 

Инга Ганг идти гулять на — 

Гога в отдыхать гамак — 

гавань в дети бегать — 

9. Чисто- и скороговорки, рассказы. 

Я бегу, бегу, бегу, 

отдыхая на бегу. 

Год бегу, два бегу ~ 

догнать годы не могу. 

Я и Гога, мы вдвоем 

в тайгу по ягоды идем. 

Мама, ноги у меня 

Бегут, будто два коня. 

Га-га-га — дайте Гане пирога, 

Дайте Гане пирога, 

Пирога из творога. 

Гу-гу-гу — сидит гном на берегу, 

Сидит тихо — ни гу-гу*. 

В небе гром, гроза, 

Закрывай глаза. 

Грома нет, трава блестит, 

В небе радуга горит*. 

В огороде гуси ущипнули Люсю, 

и болела долго у нее нога. 

—Я вам, злые гуси! — 

погрозила Люся. 

А они в ответ ей: «Га-га-га!»*. 

Бабка-угадка, 

отгадай отгадку. 

Гуси 

Ганя маленькая. Ганю испугали гуси. Гуси гоготали: «Гага-га!». Не бойся Ганя. Гони гусей. Ганя гонит гусей. Гуси бегут от Гани. Ганя довольна*. 

Лиса и гусята 

Галя гонит гусей и гусят на поляну. Галя пасет гусей и гусят. Гуси и гусята наелись и улеглись спать. А лиса тут как тут. Галя, береги гусей и гусят! Лиса видит гусей и гусят. А гуси не видят лису. Лиса хватает одного гусенка и несет его голодным лисятам. Лисята наелись и стали веселы и довольны*. 

ЗВУК Г' 

1. Прямые слоги: 

ги-ги — ги-ги-ги                         ги-ги-ги — ги-ги 

ге-ге — ге-ге-ге                           ге-ге-ге — ге-ге 

гя-гя — гя-гя-гя                           гя-гя-гя — гя-гя 

гю-гю — гю-гю-гю                    гю-гю-гю — гю-гю 

гя-ге-гю-ги                                   гю-ги-гя-ге 

ге-гю-ги-гя                                   ги-гя-ге-гю 

2. Слова: 

гегемон                  гиббон         ангина 

гематоген                        гибкий         боги 

Гея                            гигант        богиня 

ген                            гигиена       бумаги 

Гена                          гиена                        деньги 

генетик                 гид                 нагибать 

гений                                   гикать        ноги 

гейм                         гиканье       подгибать 

гепатит                гимн             утюги 

гетман                   гинея                        маги 

бегемот                гибнуть      погибать 

3. Лексические, грамматические упражнения и упражнения в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звук К. 

4. Упражнения с разрезной азбукой в отгадывании слов: 

ЕИГНА — (гиена)             ИОГН — (ноги) 

МНГИ — (гимн)                           ИЮУТТ — (утюги) 

ДГИ — (гид)                                  ИАМГ — (маги) 

ААИННГ — (ангина)                   ЬЕИДНГ — (деньги) 

ГБИО — (боги)                             БМГИАУ —(бумаги) 

5. Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение): 

погибать от гепатита        гибкий гиббон 

погибать от ангины               гениальный гетман 

подгибать ноги                         деньги на гигиену 

вытягивать ноги                                 бумаги для гида             и т.д. 

6. Работа с фразой: 

а) договаривание словами на Г'(мягкий): 

Мама дает Гене (гематоген, хлеб, ягоды). 

Гиббоны скачут с дерева на дерево с громким (вой, гиканье). 

Оркестр играет (песня, гимн, марш). 

Мама работает (учитель, гид, врач). 

Для победы Инге надо выиграть третий (тайм, гейм). 

Мама купила Гане и Инге игрушечные (печка, кастрюля, утюги). 

У богини Геи были сыновья (гиганты, гномы, карлики). 

б) Преобразование деформированной фразы: 

океан минога нет в —                        гетман битва погибать в — 

океан навага много в —                                 Инга бегемот от убегать — 

киты океан гибнуть в —                  гепатит гиббон у — 

Гена калина нагибать гибкая —    гигант ангина у — 

Гена гейм пятый в победит —       Гена бумаги подгибать — 

гигант ноги подгибать —               бегемот тайге погибнуть в — 

7. Скороговорки. 

Ги-ги-ги — Гена, на хоккей беги, 

ги-ги-ги — Гена Инге помоги. 

У гиббона гепатит — 

потерял он аппетит*. 

Ге-ге-ге — Гена бегает в тайге, 

ге-ге-ге — Гиви бегает в тайге, 

ге-ге-ге — и Гога бегает в тайге, 

ге-ге-ге — дети бегают в тайге. 

Маме купим утюги, 

Диме, Гене — две дуги, 

А для Инги — книги, 

Папку и бумаги. 

Бегемот, бегемот, 

Погибает бегемот — 

У него болит живот*. 

Дифференциация звуков К-Т в словах

танк, кот, травка, кроватка, калитка, куст, капитан, ток, канат, кисточка, ласточка, платок, петрушка, ватрушка, шутка, кушетка, молоток, косточка, тарелка, ток, скачет, скулит, тыква, кабинет

красит, капот, катает, копает, таскает, ветка, утка, комната, копыта, каток, моток, так, клетка, картошка, конфеты, кофта, стук, молоток, лодка.

9.Дифференциация звуков Г-Д

Дифференциация звуков Г-Д в слогах

Повторение по одному, по два и по три слога со звуками Г-Д.

Га-да, ды-гы, го-до, до-го-до, ду-ду-гу, гы-ды-гы, ога-ода, ода-ога-ога, гна-дна, гра-дра-дра, длы-глы-глы и т. д.

Дифференциация звуков Г-Д в словах

догоняет, города, ягода, подруга, радуга, огороды, дорога, гадает, погода, угадает

10.Дифференциация звуков К-Т, Г-Д в предложениях

У Кати красная кофта. Зайка ест морковку. Данил играет танком. Это подарок его друга Сергея. На тарелках лежат косточки. Щенок скулит около огорода. Корова ест травку. Даша гуляет с Таней. Толя читает газету и книгу. На тарелках лежит петрушка. Галя с подругой работает в огороде. Молоток лежит на столе. Под кустом прыгает зайчик. Дорога идет вдоль огорода. Галя красит домик. После дождя видна радуга. Гром гремит над домом. В сказке говорится о добром гноме. Ребята идут на каток. Толя и Галя катаются на коньках на катке. Катя читает сказку «Кот в сапогах». Наташу укусил комарик. Кот Васька любит молоко и сметану. Коля тащит удочкой огромную щуку из реки. Радуга видна над городом. Попугай сидит в клетке. На карточке нарисованы кот и кит. В огороде растет картошка. Далеко пасутся гуси.

Катя собирает букет. В комнате летает муха. В доме два этажа. Коля ест торт. На столе стоит кактус. Моряк смотрит в бинокль. Я иду в аптеку за ватой. Таня надевает кофту. В комнате стоит комод. Мама надевает платок. На тарелке лежат конфеты. Дед тянет репку. Высоко гнездо аиста. На остановке стоит автобус. На окне сидит кот. Паук плетет паутину. У Кати красивый бант. Дедушка видит бегемота.

11.Дифференциация звуков К-Т, Г-Д чистоговорках

Та-ка, та-ка - мы увидели жука

Ик-ит, ик-ит - самолет летит

То-ко, то-ко - улетит он далеко

Ка-та, ка-та - мы впустили к нам кота

Ут-ук, ут-ук - садим в огороде лук

Ак-ат, ак-ат - Катя рвет салат

Кы-ты, кы-ты - на реке стоят мосты

Ат-ак, ат-ак - в огороде стоит бак

Ага-ада, ага-ада, - стоит высокая ограда

Дон-гон, дон-гон - стоит пустой вагон

Пары слов на звуки К - Т

Проговаривать слова:

Рак, раб, рама, рана, рога, радость, рассвет, ранец, расчёт,  район, радио, розетка, ромашка, ранетки, ракушка, радуга, работа, раковина, растение, ура, нора, гора, штора, дыра; Рот, ров, рог, рожь, роза, рота,  рожки, рондо, ровный, роспись, роскошь, робот, ролики, Родина, перо, озеро, сырок, урок, курок, горох, укроп, герой, простынь, мороз, перрон, пирог, творог; рубль, Русь, рука ,ручей, ручка, рудник, ружьё, румянец, рукопись, рукавицы, рубашка, рубанок, ярус, вирус, прутья, кенгуру, парус, обруч, шуруп, Маруся; Рысь, рык,  рыба, рынок, рыжик, рычаг, рысак, рытвина, горы,  шторы, шары, фары, игры, комары, товары,     обрыв, хмурый, прыжок, старый, корыто, Горыныч, покрытие;  Реп, Рекс, регби,  Шрек, Фрэд, стресс, кредо, тире, пюре, каре, экспресс,  crazy-park, эспрессо.

Проговаривать слова:

Пар, жар, шар, бар, комар, удар, юмор, товар, повар, загар, сахар, табор, базар, гончар, пожар,   спонсор, штопор, самовар, комиссар,  ягуар; Вор, бор, хор, сор, спор, сбор, забор, топор, бугор, узор,  упор, затор, набор, напор, Егор, дозор, помидор; Тур,  шнур, Тимур, ажур, тамбур, ящур, шампур,   штукатур, абажур; Мир, пир, жир, тир, сыр, зефир, кумир, копир, факир, кассир, кефир, пассажир, ювелир, командир, Мойдодыр, веер, фужер,  шифер, сканер, Киндер, офицер, пионер, Юпитер, компьютер,  дизайнер, шифоньер, менеджер, жонглёр, шофёр, ковёр, шахтёр, маникюр.

Проговаривать:

Ра- ра- ра, рак, баран, нора.                                                     

Ро-ро-ро, рот, пароль, перо.                                                           

Ру-ру-ру, рубль, шуруп, кенгуру.                                                

Ры-ры-ры, рысь, обрыв, ковры.                                                         

Ар-ар-ар, пар, комар, базар.                                                  

Ор-ор-ор, бор, топор, забор.                                                   

Ур-ур-ур, шнур, Тимур, шампур.                                             

Ир-ир-ир, пир,  тир, кумир.

Проговаривать слова:

Кран, град, грач,край, крабы, гроза, краски, грабли, кровать,крапива,красота,грамота,граната, граница, кроссовки,градусник,громадный, красавица, кросс,  кровь,гром,крот,гроздь,грохот,кролик,громкость, грозный,крыса,крыльцо,грыжа,крыша,грызуны, крышка,круг,круиз,груз,грудь,грусть,крупа,круча, груша,грубость,группа,грузди,грузчик,кружка,  кружево,грузовик,крутизна.Тигр,игра,икра,  украсть,покраска,награда,ограда,виноград, фотограф,ограбление,пограничник,фотография, укроп,угроза,погром,закройщик,багровый, укромный,микрофон,мокрый, накрыть, покрывало, укрытие,огрызок,угрызение,погрузчик,игрушка, окружность.

Проговаривать:

Брак, брат, нрав,  храм, шрам , мрак, цирк, хруст, фронт, сорт, спорт, ртуть,  спирт, курс,  брошь, пруд, фрукт, брысь, враг, врач, фрак,  бронза,  брынза,  брови, просо,  срочно, брусок, право, зебра, обрыв, правда, черви, чердак, чертёж, черта, ржавый, почерк, провод,  шербет, кирпич, портной,  праздник, пробка, фронт,  термос, простынь,  прыгать, прыжок, брызги, брынза,  мрачный, яркость, паспорт, зрачок, добро, овраг, справка, сердце, изумруд, управа, проблема, продукты,  проводка,   пружина,  нравиться, консервы, горбуша.

 Проговаривать:

 Красная икра, черная смородина, завтра утром, дорогое пирожное,  старшая группа, добрый доктор, правая рука, хороший повар, широкая дорога, дорогой подарок, праздничный  пирог, старые ворота, сорока-ворона, рыба- карась, городской сквер, крупный горох, бараний жир,  гранатовый браслет, первый  урок, кирпичная труба, растёт  трава, короткий  шнур, пирог с рыбой,  огромный  выбор, праздничная  распродажа, Армия  России,   картонная коробка, чёрная  рубаха, картофельное  пюре,  спортивные игры,  фруктовый  йогурт, карта  мира, старое ружьё, шерстяные рукавицы, короткий рукав, кирпичный гараж, хрустальный фужер, открытая  форточка, стиральный порошок, повернуть  направо, рыжая корова.           

Проговаривать предложения:

В парке культуры много разных каруселей. У  дороги растёт трава подорожник. Артур рубит  дрова топором. По проспекту Строителей  ездят трамваи  и троллейбусы. В парке громко играет аккордеон. Ира стирает  шарф и рукавицы. У Ромы брат – шофёр. Утром в  цветочном горшке распустилась красная роза. Маляры красят забор и ворота. В овраге росла крапива. По дорожке прыгал растрёпанный воробей. В крупный морской порт пришёл красавец- корабль. Аркадий набрал корзину  красной смородины.

Придумай 3-5 слов  со звуком «Р», «РЬ» по темам:

Инструменты (топор, отвёртка, рубанок, дрель, грабли, перфоратор); продукты питания (творог, йогурт, торт, вареники,  рассольник, икра), посуда (тарелка, сковорода, тёрка, кружка, самовар, поварёшка), одежда (рукавицы, перчатки, шарф, гетры, куртка, шорты).                                      

 Игра «Опять 2 и 5»

 Например: Шар – 2 шара, 5 шаров;

Слова: карандаш, тигр, кролик, персик, груша, тетрадь,  морковка, муравей, сорока, зебра, морж, кровать, сарафан, пароход, фуражка, игрушка.

Относительные прилагательные

Варенье из персиков – какое? (персиковое варенье), кровать из дерева-(деревянная кровать),каша из перловки-(перловая каша),компот из фруктов-(фруктовый компот),фужер из хрусталя–(хрустальный фужер), пюре из картофеля-(картофельное пюре), сок из груш –(грушевый сок),икра из моркови- (морковная икра),суп из гороха- (гороховый суп), коробка из картона- (картонная коробка), йогурт из абрикосов- (абрикосовый  йогурт), тарелка из фарфора-(фарфоровая тарелка), браслет из серебра –(серебряный браслет), люстра из бронзы –(бронзовая люстра), куртка из бархата-(бархатная куртка), вино из винограда –(виноградное вино), печенье из сахара-(сахарное печенье).

Замени в слове звук Л на звук Р (ль на рь)

Голод (город), баллон (барон),блошки (брошки), толк(торг),волан (варан),полоть (пороть),полог (порог),болт (борт),классный (красный), малина (Марина), уголь (угорь), хлам (храм),глаза (гроза),класс (КРАЗ),колонна (корона),плошка (Прошка).

Придумай 3-5 слов  со звуком «Р», «РЬ» по темам:

Транспорт (паровоз, корабль, грузовик, трамвай)

Дикие животные (барсук, бурундук, хорёк, сурок, рысь) Домашние животные (кролик, корова, баран, поросёнок) Африканские животные (жираф, носорог, крокодил, пантера) Птицы (сорока, грач, воробей, скворец)

«Скажи, если этого много» 

Например: корова- много коров; корабль, куртка, роза, шифоньер, ворона, сорока, рукавицы, воробей, тигр, сковорода, пирог, сарафан.

Игра «4-й лишний»

Шифоньер, кровать, этажерка, кружка.

Смородина, мухомор, сыроежка, подберёзовик.

Воробей, бобр, сорока, ворона.

Жираф, стрекоза, муравей, таракан.

Пирамидка, матрёшка, куртка, шарик.

Гитара, барабан, контрабас, топор.

Сковорода, помидоры, горох, репка.

Игра «4-й лишний» по первому звуку в слове.

Лак, лук, лось, рак.

Сок, сын, рот, суп.

Дом, рысь, дым, даль.

Рубль, мак, мох, мысль.

Луна, лужа, лыжи, рука.

Мука, роза, мыло, море.

Игра «4-й лишний» по последнему звуку в слове.

Мох, сыр, мех, дух.

Гол, пар, мел, вол.

Бор, лак, сок, лук.

Стол, зал, стул, шнур.

Ключ, ночь, дверь, дочь.

Забор, мешок, замок, песок.

Игра «Чудное эхо» (повторить слово со звуком Р)

Мох, суп, пар, лак, рот, дым, сон, сыр, муж, лось, рак, мел, бор, сок, лук, мех, рубль,  дом, брат, снег, квас, гром, град, стук, бровь,  плот, душ, крот, ночь, брошь, лес, кран, нос, пёс, друг, дочь, круг, мак, сук, рысь.

Придумай 3-5 слов  со звуком «Р», «РЬ» по темам:

Имена девочек (Ира, Марина, Лера, Марта, Рая)

Имена мальчиков (Тимур, Игорь, Захар, Пётр, Егор)

Насекомые (муравей, стрекоза, таракан, сверчок, червяк)

Рыбы (карп, карась, скумбрия, сайра)

Грибы и ягоды (мухомор, груздь, сыроежка, боровик, виктория, крыжовник, черника, брусника, черёмуха)

Деревья и кустарник (берёза, кедр, сирень, рябина)

Игра «Чудное эхо» (повторить слово со звуком Р)

Колос, горох, палас, зола, нора, бизон, салат, мороз, мешок, кусок, малыш, корабль, пирог, сапог, носок, пират, кошка, баран, сушки, масло, город.   

Игра «Повтори последний слог»

Например: гора-ра, шторы (ры), нора(ра), перо (ро),топоры (ры), кенгуру (ру), бобры (ры),жара (ра), шары (ры), метро (ро), баран (ран), пирог (рог), сарай (рай), барак (рак), мороз (роз), перрон (рон),горох (рох).

Игра «Чудное эхо» (повторить слово со звуком Р)

Собака, веранда, машина, шахматы, карандаш, воробей, золото, голова, сорока, малина, ворона, кошелёк, калитка, корова, клубника, крыжовник.

Игра «Закончи слово, подставь звук Р в конце».

Например: ми…мир; топо.., забо..,Его.., Наза.., база.., штопо.., кома.., помидо.., абажу..,Мака.., уда.., шну..,  сы.., , ша.., бо..,  па…

Игра «Назови друзей» 

Например: Рая дружит с кем, если   её подружка  Ира? (с Ирой). Подружки: Вера, Лера, Кира, Вероника, Фрося, Варвара, Роза, Марта, Марина, Тамара, Кристина.

Игра «Назови друзей» 

Например: Рома дружит с кем? если его друг Прохор – с Прохором. Друзья: Егор, Борис, Захар, Фёдор, Марат, Макар, Владимир, Аркадий, Пётр, Дмитрий.

«Построй предложение из слов»

В, огород, расти, огурец, помидор, картофель.

(В огороде растут огурцы, помидоры, картофель.)

Рыбак, поймать, разный, рыба, карп, карась, и, ёрш. (Рыбак поймал разную рыбу: карпов, карасей и ершей.) Прилетать, перелётный, птица, грач, скворец, и, журавль.(Прилетели перелётные птицы: грачи, скворцы и журавли) В, зоопарк, много, разные, животные, жираф, носорог, крокодил, и, тигр.(В зоопарке много разных животных: жирафы, носороги, крокодилы и тигры.

Игра « Назови профессию» 

Например; Кто красит стены? – маляр; кто лечит людей? (врач), кто лечит животных? (ветеринар), кто продаёт? (продавец), кто снимается в кино? (актёр), кто стрижёт людей? (парикмахер), кто управляет машиной? (шофёр), кто строит дома? (строитель), кто убирает во дворе (дворник), кто охраняет?  (охранник).

Тексты для пересказа.

1. В деревне у  Маруси живут корова Бурёнка и поросёнок  Хрюша. Маруся кормит Бурёнку травой, а  Хрюшу корочками хлеба, морковкой и картошкой.

2.У Ромы есть кот  Матроскин  и овчарка Трезор. Роме нравится дрессировать своих зверей. Когда  Рома вырастет, он будет дрессировщиком.

3. По Чёрному морю плывёт огромный красивый корабль. Пассажиры корабля отправились из России в турне по разным странам.

Игра «Назови одним словом»

рыбу ловит – рыболов; кофе варит (кофеварка), мух морит (мухомор), земля трясётся (землетрясение), небо скребёт (небоскрёб), сталь варит(сталевар), идёт в первый класс (первоклассник), мясо рубит (мясорубка), лес рубит (лесоруб),вместо носа –рог (носорог), мусор возит (мусоровоз),скоро варит (скороварка) гром отводит (громоотвод), паром варит (пароварка).

 Игра «Кто что делает?»

Например: Собирать урожай - Я собираю урожай,  мы собираем урожай, ты собираешь урожай, вы собираете урожай, он собирает урожай, они собирают урожай. Словосочетания: рисовать картинку, рубить дрова, громко разговаривать, убираться в квартире.

Игра «Подскажи словечко»

Вот летят комарики на воздушном…(шарике). Всех излечит, исцелит …(добрый доктор Айболит). Мишку своего не брошу, потому что он…(хороший). Я - Великий Умывальник, знаменитый…(Мойдодыр), умывальников начальник и мочалок…(командир). Пошла Муха на базар и купила …(самовар). Вдруг из подворотни - страшный великан, рыжий и усатый…(таракан). Горе, горе! Крокодил солнце в небе …(проглотил).  И всем по порядку, даёт шоколадку, и ставит,и ставит им…(градусники).В Африке разбойник, ) в  Африке злодей, в Африке ужасный…(Бармалей). За посудой вдоль забора скачет бабушка…(Федора). Рано-рано два  барана застучали в …(ворота).А потом позвонили Зайчатки: нельзя ли прислать…(перчатки).

Карточки для домашнего задания "Дифференциация звуков Р - Л"

1. «Слушай, не зевай и показывай нужную букву Р или Л»

Р-Л - 1

Ра, ло, ор, лы, ала, кро, тры, апр, хру, рак, пила, лупа, рот, кора, мала.
2. «Запомни, повтори»

3. Проговаривать слова, различая звуки Р и Л:

4. «Закончи слово слогом ЛА или РА»
пи … /ла/ си … но … И…
иг … го … шко … би …

1. «Слушай, не зевай и показывай нужную букву Р или Л»

Р-Л - 2

лодка, краб, дрова, Слава, бокал, ковёр, арка, трава, молоко, пила
2. «Запомни, повтори»

3. Проговаривать, различая звуки Р и Л:

1. «Слушай, не зевай и показывай нужную букву Р или Л»

Р-Л - 3

холодильник, мухомор, скалолаз, мусоровоз, дрессировщик, клад, плавать, ласты, лавры, грелка.
2. Проговаривать слова, различая звуки Р и Л:

2. «Запомни, повтори»

3. «Я …, ты …, она …, мы …, вы …, они …»
- фотографировать  голубей

1. Проговаривать слова. Показать буквы: что вначале, что   потом /Р – Л/.

Р – Л - 4

* Объяснить подчёркнутые слова.

2. Закончить предложение словом из упр-я  № 1

- Дети поехали отдыхать в … /лагерь/.
- Боре и Оле  очень понравилось в ….
- Папа повесил новую ….
- Бабушка налила горячую воду в  ….
- Дедушка сел в своё любимое  ….

1. Проговаривать слова. Показать буквы: что напишем вначале, что потом /Р – Л/.

Р – Л - 5

* Составить предложение со словом «рыхлый».

3. «Я …, ты …, он …, она …, мы …, вы …, они …»

- рассказать  историю  про  кролика

4. Закончить  строку словом со звуком Л или Р:

1. Проговаривать слова. Показать буквы: что напишем вначале, что   потом /Р – Л/.

Р – Л - 6

2. Используя пары слов, составить предложения о детях. Дать имена детей со звуками Р – Л.

3. «1  7 /10/»  - жонглёр; адмирал

4. Проговаривать

Брат надел халат.    Мара и Мила  пололи огород.   Свалим это сухое дерево, разведём костёр и сварим уху. Стебель рос и вырос в колос.

1. «Запомни, повтори».

Р – Л-7

Балерина – акварель – лекарство
Ювелир – просил – бурливый
Кларнет – календарь – превратили
Закрыли – Валерий – жонглёр

2. Счёт от  1  до 7 и обратно  - «кларнет»,  «жонглёр», 
                                                    «трудолюбивый жонглёр»

3. «Я …, Ты …, Он …, Мы …, Вы …, Они …»

- полировать рояль

4. Выучить.

Лара на гитаре,
Клара на кларнете
Играли дуэтом
Кириллу и Пете.

1. Счёт от 1 до8 (10)  и обратно: «долгожданная каравелла», 
                                                           «прожорливый крокодил».
2. «Я …, Ты …, Он …, Мы …, Вы …, Они …»
- фотографировать каравеллу

3. Послушать и повторить слова. Составить предложения о девочке

Ларисе, включив в него названное слово.
Раскрывала,   развешивала,   расклеивала,   рассматривала,   разрисовывала,   расставляла,     размешивала.

4. Выучить.

Юра у Юли забрал юлу
И сел с юлой играть в углу.
Не захотела для Юры
Юла петь без Юли.

1. Проговорить словосочетания в быстром темпе 3-4 раза.

Р-Л

Дополнить каждое сочетание до полного предложения и проговорить его. Уточнить значения незнакомых слов.
Например: Лара вздрогнула, когда на небе сверкнула молния.

Выиграла в лотерею              у Лары мармелад                       
Разбила зеркало                     неповоротливый жонглёр
Крикливый билетёр              отрывной календарь

2. «Я …, Ты …, Он …, Мы …, Вы …, Они …»

- расправлять  складки  на покрывале

3.  Чётко проговаривать скороговорки сначала в медленном темпе, затем в быстром.

Король – орёл, орёл – король.    Проворонила ворона воронёнка.
Клара у Вали играла на рояле.   На гармони громко заиграл Ерёмка.
Орёл на горе, перо на орлё.             Прорубь прорубили – рыбки наловили.

1. Проговаривать скороговорки.

Л-Р

Ворона цыплят воровала, а Варвара караулила.
Кавалеры королевы плыли к ней на каравелле.
К полудню Лара с Полей полполя пропололи.
Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель, и матросы три недели карамель на мели ели.
Наловил Валерий полведра форели, угостил форелью Дарью и Лукерью.

2. Выучить.

Королева кавалеру
Каравеллу подарила.
Королева с кавалером
В каравелле удалилась.

1. Проговаривать и пересказывать. 

Р-Л

Друзья

Подружился слон с комаром. Слону нравилось, что комарик такой маленький и умеет летать. Комару нравилось, что слон такой большой и умеет бегать.
А кроме того, у слона бал хобот, а у комарика – хоботок.
Слон любил послушать песни комара. А комар, когда было холодно, забирался слону в ухо и спал там.

Друзья могут быть очень разными, главное, чтобы им вместе было хорошо. /Ткаченко Т.А./

2. «Слон и комарик» - назвать правильно предметы:

ушко (у комарика) – ухо – ушище (у слона)           … - лапа - …
…        - глаз - …                                    … - голова - …

1. Проговаривать. Назвать слова сначала со звуком Л, а затем со звуком Р. Пересказывать.

Добрый Леопард

На дороге к цирку стоял кролик и громко плакал. Проходил мимо старый Леопард и спросил: «Кто тебя расстроил, короткохвостый?». Маленький Кролик, рыдая, ответил: «Я билет потерял. А сердитая Ворона меня не пускает».
     Старый Леопард задумался. Затем предложил Кролику: «Прекрати реветь! Мы перехитрим Ворону. Сунь под мышки по батону и иди со мной рядом».
Гордый Леопард и дрожащий от страха Кролик приблизились к цирку. Строгая Ворона пропустила Леопарда, а Кролику с батонами  загородила дорогу. «Без билета в цирк не пущу!» - прокаркала Ворона. Леопард принял грозный вид и возразил Вороне: «Разве ты не понимаешь, Ворона, что я в цирке могу проголодаться?». И, указывая на Кролика, прорычал: «А это мой гам-бур-гер!».   /Ткаченко Т. А./

2. Подобрать слова из текста:

Кролик (какой?) - …, …, … .
Леопард (какой?) -  …, …
Ворона (какая?) - …, … .

3. Образовывать слова:

короткий хвост – короткохвостый (заяц)
длинные ноги -  … (аист)               длинный хвост - … (леопард)
острые зубы - … (леопард)           острый нос - … (лиса)
красная грудь - … (снегирь)          длинные уши - … (кролик)

Автоматизация звука [р] в предложениях и связной речи

Предложения из двух слов

Составь предложения.

Рома                                 рос

Мара                                росли

Рая и Марат                     росла

Трава                               вырос

Краб                                 выросли

Ромашки                          выросла

Предложения из трех слов

Повтори предложение.

Тигры громко рычали. У верблюда горб. Сегодня морозное утро. Шофер управляет грузовиком. Трофим несет ведро. Рая сорвала ромашку. Утром бывает роса. Захар держит термос.

Придумай свои предложения со следующими словами:

Тигры ... .

Шофер ... .

Утром ... .

В термос ... .

Предложения из четырех-пяти слов

Повтори предложение. Назови лишнее слово в предложении.

Матрос поднимается на корабль по трапу, дороге. По тропинке пробежала рысь, ворона. Морковь трут на терке, термосе. В корзину бросают мусор, дрова. В коробке лежат разноцветные карандаши, фрукты. В порту стоят пароходы, ракеты. Виноград растет на виноградной лозе, крыше.

Предложения с союзами а, и

Захар собирал огурцы, а Рома — помидоры. Рома надел курку и вышел во двор. Захар и Рома удили рыбу. Рома поймал карася, а Захар — красноперку. Огурцы и помидоры растут в огороде. Йогурт и кефир — кисломолочные продукты. У папы есть рубанок и топор.

Задания

Буратино, Артемон, Карандаш.

«Кто идет в гости к Буратино?» По какой тропинке шагает Артемон? Кто быстрее придет в гости к Буратино — Артемон или Карандаш? Что короче — тропинка или дорожка? Покажи самую короткую тропинку.

Темы для составления рассказов и сказок

«Какие бывают цветы». Опорные слова: ромашка, роза, астра, нарцисс, настурция (садовые); герань, традесканция (комнатные); горошек, первоцвет, иван-да-марья, клевер, люцерна (луговые); пустырник, жостер (лекарственные).

Две вазы с цветами. Вазы отличаются по величине и узорам. Цветы: розы, георгины, ромашки, настурция, астры.

Подумай и скажи.

Где растут розы? Когда цветут розы? Без чего не бывает куст роз? Что случится, если розу не поливать? Зачем люди выращивают розы?

Дополни предложение.

Красная роза...

Чтобы розы цвели, надо...

Если розу не...

Восхитись розой и ромашками. (Какая красивая роза! Какие красивые ромашки!)

Что тебе нравится больше — роза или ромашка?

Спроси у меня, что нравится мне. По-моему, роза красивее ромашки.

«Подарки к празднику». (Восьмое марта, Новый год, день рождения.)

Что мы можем подарить своим родным и близким? (Картину, фотографию в рамке, гитару, корзину роз, фотоаппарат, фломастеры, ручку, карандаши, портмоне, портфель, ранец первокласснику, абажур, сервиз.)

«Весна». Опорные слова: поле, трактор, тракторист, черная земля, сухая трава.

«Приготовление борща». Опорные слова: повар, дуршлаг, разделочная доска, картошка, помидоры, морковь, укроп, петрушка, пастернак, свекла, кастрюля, сковорода, борщ, варить, жарить.

Назови предметы, в названии которых есть звук [р]. Что делает повар? Какое первое блюдо собирается сварить повар из овощей? Какие овощи ему понадобятся для борща? На чем он будет жарить лук?

«Посуда».

Дуршлаг, кружка, сковорода, ведро, термос. Контурные изображения посуды, наложенные друг на друга.

«Натюрморт».

В вазе виноград, крыжовник, груша, персик, хурма, гранат. В корзине морковь, огурцы, картофель, укроп, а рядом рыба. Ягоды: черника, брусника, морошка — в маленькой корзинке.

Что ты видишь на этой картине? Как можно назвать такую картину? (Натюрморт.) Назови сначала фрукты. Какие овощи ты видишь? Назови ягоды. Какие красные ягоды ты знаешь?

«Волшебный сад. Волшебное дерево» (нарисованы половинки фруктов гра..., вино..., гру..., хур...).

«Фрукты». Опорные слова: гранат, груша, виноград, персик, хурма, виноград. Какого цвета бывает хурма? (Оранжевая) Персики ... (оранжевые).

«Ягоды». Опорные слова: вороника, морошка, черника, брусника, крыжовник, смородина, боярышник.

Рая собрала бруснику. Роза собрала чернику. Какое варенье сварит мама из брусники? Какое варенье можно сварить из черники?

«Как звук [р] к нам попал». Опорные слова (имена героев сказок): Дровосек, Страшила, Чебурашка, Карабас-Барабас, Буратино, Карандаш.

«День рождения Чебурашки». Рисунок 27. (См. цв. вклейку.) Опорные слова: игрушки, Буратино, Страшила, Крокодил Гена, пирамидка.

Кто пришел на день рождения? Какие подарки, в словах-названиях которых есть звук [р], принесли гости. Назови угощения, в словах-названиях которых есть звук [р].

Подбор слов — названий действий. Что делали гости? Как играли?

Определи позицию звука [р] в словах — названиях действий.

«Приключения Буратино в детском саду». Опорные слова: мартышка, грузовичок, Чебурашка, краски, карандаши, грузовик.

«Путешествие по Северу (Арктика)». Опорные слова: тундра, карликовая березка, торосы, куропатка, росомаха, бурый медведь, морж, нарты, мороз, пурга.

«Волшебное дерево». Опорные слова: торт, зефир, мармелад, щербет, мороженое, пирожное.

Какие кондитерские и хлебные изделия выросли на «волшебном дереве»?

Назови слово, в котором звук [р] стоит на последнем месте.

«Остров Каравай». Опорные слова: рогалик, ватрушка, баранки, пирог, пирожки, пирожное, курабье, вермишель, рожки, макароны, ракушки.

В каких словах звук [р] слышится в конце?

«Оранжевый город». Опорные слова: трава, ручьи, кустарники, забор, дорога, тропинка, рыба, ромашки, розы оранжевого цвета.

«Двор». Опорные слова: конура, корыто, куры, зерно, кукурузные зерна, поросенок, корова, радуга, астры, георгины, настурция, ромашки, розы, скворцы.

«Сравни два дома»..) Чего не хватает в одном из домов, изображенных на рисунке? (Трубы.) Что лишнее? (В другом доме две трубы расположены рядом.)

Назови части дома, в названиях которых есть звук [р]. Крыша, чердак, крыльцо, рамы, дверной проем, узор, поручни, труба. Найди еще предметы, в названиях которых есть звук [р].

Найди предметы треугольной, квадратной, прямоугольной и трапециевидной формы.

«Зима». Опорные слова: шарф, рукавицы, куртка, Рома, друзья, горка.

«Стройка». Опорные слова: экскаватор, кран, бульдозер, грузовик, маляр, раствор, кирпич, штукатур, крановщик, экскаваторщик, водопроводчик.

«Одно слово — много значений». Кран — запорное устройство для выпуска жидкости или газа; прибор для управления тормозами. Кран — машина для подъема и перемещения грузов на набольшие расстояния.

«Профессии и инструменты». Опорные слова: монтер, шофер, сталевар, агроном, механизатор, доярка, огородник, артист, бухгалтер, шахтер, металлург, маляр, столяр, крановщик, кровельщик, астроном, конструктор, фотограф, дворник, портной, модельер, инженер, пожарный.

Установи взаимосвязь между словами.

Вода — кран, водопроводчик — кран, маляр — ведро, экскаваторщик — экскаватор, мастерок — штукатур, грузовик — шофер.

«Логические связи»..) Опорные слова: торт — кондитер, мастерок — штукатур, ведро — маляр, архитектор — чертеж, фотограф — фотоаппарат, шофер — грузовик, матрос — корабль, боксер — перчатки, повар — борщ, регулировщик — светофор, парикмахер — зеркало, расческа, шахтер — гора, пожарный — пожар, портной — рубашка, продавец — продукты, дворник — двор, огородник — огород.

«Экскурсия в зоопарк». Опорные слова: жираф, зебра, серна, верблюд, барсук, барсучонок, бурундук, рысь, рысенок, норка, бобр, тигр, зубр, дикобраз, росомаха, горностай, снежный барс, ягуар, гепард, пантера, крокодил, баран, варан, носорог, кобра, кабарга.

Кого ты увидел в зоопарке? Кто из них самый быстрый? (Гепард.) Где можно встретить росомаху? (На Севере, на Кольском полуострове.) Кто находится рядом со страусом?

Назови детенышей животных. Рядом с кем стоит верблюжонок? Рядом с кем находится жираф?

Кто чем защищается? Кто чем питается? Почему некоторых животных называют травоядными?

«Разбросай» звуки слова зубр. «Собери» слово — название животного из звуков [ж], [р], [ф], [и], [а].

Сочини чистоговорки со словами ягуар, барсук.

Ар-ар-ар, вот пятнистый ... (ягуар).

«Молочные продукты». Опорные слова: луг, корова, доярка, ферма, трава.

«Развиваем память».

Повтори слова. Сыр, творог, йогурт, мороженое, простокваша. Послушай еще раз: сыр, творог, йогурт, мороженое, простокваша, кефир. Какое новое слово появилось?

Подбери нужные слова. Свежий ... (сыр), белый ... (творог), вкусный ... (йогурт), холодное ... (мороженое), кислая ... (простокваша), вчерашний ... (кефир).

Установление ситуационных связей.

Составь предложения, включив два данных слова. Корова — трава, доярка — ведро, ферма — коровы, зерно — куры, собака — конура, корыто — поросенок.