Артикуляционная гимнастика для подготовительной группы
статья по логопедии (подготовительная группа)

Творческий подход в занятиях по логопедии, или как найти подход к ребенку, проявив интерес к его увлечениям.

В работе логопеда очень важно заинтересовать ребенка, найти к нему подход, сделать так, чтобы ребенок воспринимал происходящее, как игру, но при этом, увлекаясь, выполнял необходимые коррекционные задания и упражнения. Логопед в своем деле,- это учитель, наставник, актер,  друг, но в первую очередь  помощник во всех начинаниях.

Для подготовки и разработки занятия с ребенком, нам необходимо собрать следующие данные:

1. Возраст ребенка (для более маленьких учеников (до 4лет), необходимо подготовить игры и игрушки: для первой встречи подойдут пирамидка, кубики «собери и угадай, кто изображен» (комплект из 4кубиков), книжка с крупными и яркими картинками. Для более старших детей подойдут задания на лексику, грамматику, сообразительность.
2. Отследить график посещаемости ребенка: для детей часто пропускающих занятия с логопедом, так же как и для остальных детей логопункта, необходимо готовить домашние задания, соответствующие их нарушениям.
3. Первая встреча: для первого знакомства необходимо подготовить «рабочее место».

Ребенку должны быть предложены лист бумаги, цветные карандаши, простой карандаш.

4. Позитивный настрой. По началу и по завершению каждого занятия, придумываем элемент «позитивного настроя»,- это могут быть рукопожатие, хлопок двумя руками преподавателя  о руки ребенка,  или какой либо допустимый жест, приемлемый логопедом и учеником.