Конкурс педагогических работников МАДОУ «Мое Ноу-хау в работе с детьми».
методическая разработка по логопедии (средняя группа)

Сабанина Ирене Эвальдовна

При малейшем подозрении на присутствие врожденных отклонений в недоразвитии нервной системы или КГМ и становлении речи мною автоматически рассматриваются вспомогательные, а как показывает опыт, основные на каком-либо этапе (обычно первоначальный, стартовый этап) здоровьесберегающие технологии. Это логопедический массаж и самомассаж, включая самомассаж БАТ. Цель – обратить внимание на конкретные проблемы конкретного ребёнка путём воздействия на конкретные проблемные области в организации   коррекции речи с каждым воспитанником становится приоритетной.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konkurs_pedagogicheskih_rabotnikov_madou.docx465.74 КБ

Предварительный просмотр:

Конкурс педагогических работников МАДОУ

«Мое Ноу-хау в работе с детьми».

D:\логопед\К-с Учитель-дефектолог Сабанина И.Э\IMG_20190514_090044.jpg

Перед выступлением – некоторые приготовления. Настроиться на серьёзный лад поможет нам движений ряд. Подсказки на экране смотрите и самостоятельно обеими кистями рук их повторите:

Конкурс этот – в самый раз!

Для детишек. И для нас.

Все внимательно смотрите, все движения изучите.

Ребятишек научите:

Чтоб здоровыми им быть.

И красиво говорить!

Готовы? Итак…

Внимание, конкурсанты! Мы ищем таланты! В сегодняшнем конкурсе участие принимаем и к насущным проблемам внимание привлекаем!

Уважаемые коллеги! Сегодня хочу поделиться с вами своими ма-а-аленькими достижениями в огро-о-омном деле коррекции речи.

Дело было в самом начале моей логопедической деятельности. Задумала я приучить ребятишек к массажным упражнениям.

Звучит песенка: «Губки бантиком, бровки домиком…»

Текст: в песенке-то всё просто и понятно. А если губки на бантик не завязываются? И домик у бровок не получается? Что тогда?»

Только массаж нам и поможет. Тот, что тонус мышц нормализует и свободное движение артикуляционного аппарата нам организует!

Но работа не ведётся, потому что малыш мне в руки не даётся! Ну не доверяет он чужим рукам, которые в неприятно шелестящие  перчатки надеваются и к его лицу прикасаются!!!

Как быть? Как работу сотворить и ребёнка научить?

Помогли игрушки – вязаные зверушки. В каждой группе их так много: надевай на пальчики и пробуй! Вот подсказка хороша. Не напугает малыша!

Да вы попробуйте сами! Раньше был только театральных дел, а теперь станем самомассажных дел мастерами! Птички на пальчики надеваются. Массаж, тонизирующий мышцы лица получается! ( Слайды с упражнением «Птичий двор».)

Как я рада, что всё у нас получилось. После таких подготовительных занятий доверие полное и взаимопонимание установилось! Вот теперь можно к остальным элементам  переходить и смело самомассажным важным движениям ребятишек учить.

Подготовительный этап по переходу к изучению к самомассажным упражнениям славный получился. Взаимопонимание и мир на занятиях воцарился!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План мероприятий, направленный на развитие математической грамотности и культуры среди детей, родителей и педагогических работников МАДОУ № 3

   Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь одной из важнейших составляющих мирового научно-технического прогресса. Изучение математики играет ...

Педагогические конкурсы. Межрегиональный этап конкурса педагогических работников "Виват таланты - 2022"

Съемка и Монтаж видео для Межрегионального этапа конкурса педагогических работников  "Виват - таланты - 2022"   https://cloud.mail.ru/public/yirV/62WwzZz8G...

Районный конкурс методических разработок педагогических работников « Мир LEGO» Номинация: «Использование LEGO-технологий с детьми дошкольного возраста» Подноминация: «Проект «Использование LEGO-технологий с детьми дошкольного возраста»

Паспорт проекта Актуальность: В жизни человека речь имеет социально значимую роль. Именно грамотное, логически оформленное изъяснение своих мыслей является одним из показателей умственного развит...