Презентация «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда».
презентация по логопедии

Слайд 1

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ- ЛОГОПЕДА ДОУ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 78» ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОДГОТОВИЛА : УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ РУСАНОВА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА ЭНГЕЛЬС,2019

Слайд 2

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. Дети с речевыми недостатками отличаются от своих сверстников по показателям физического и нервно-психического развития. Для них характерно: эмоциональная возбудимость ; двигательное беспокойство ; неустойчивость и истощаемость нервных процессов, отсутствие длительных волевых усилий. В коррекционной работе востребованы педагогические технологии, которые помимо педагогического эффекта предполагают сбережение здоровья детей.

Слайд 3

И спользование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях позволяет решить несколько задач : с пособствует повышению речевой активности; р азвивает речевые умения и навыки; с нимает напряжение, восстанавливает работоспособность; а ктивизирует познавательный интерес; у лучшает концентрацию внимания, снижает трудности переключения с одного вида деятельности на другой.

Слайд 4

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ артикуляционная гимнастика дыхательная гимнастика мимические упражнения оздоровительные паузы (физминутки ) п альчиковая гимнастика элементы Су- Джок терапии массаж и самомассаж кинезиологические упражнения релаксация

Слайд 5

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Улучшает кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию (нервную проводимость ); укрепляет мышечную систему языка, губ, щёк ; у лучшает подвижность артикуляционных органов; уменьшает спастичность (напряжённость) артикуляционных органов.

Слайд 6

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Положительно влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса; у лучшает обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении; способствует развитию и укреплению грудной клетки; улучшает дренажную функцию бронхов; восстанавливает нарушенное носовое дыхание.

Слайд 7

РЕЛАКСАЦИЯ Комплекс упражнений для обучения детей управлению собственным мышечным тонусом, приёмам расслабления различных групп мышц. Сохраняет психическое здоровье, п озволяя сбрасывать излишки напряжения; а ктивизирует деятельность нервной системы, помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение; с пособствует улучшению произносительной стороны речи.

Слайд 8

МИМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ С пособствуют развитию подвижности лицевой мускулатуры; снимают напряжение в речедвигательном аппарате; способствуют совершенствованию основных психологических процессов (внимания, памяти); воспитывают волевую саморегуляцию; развивают речевую эмоциональность детей.

Слайд 9

МАССАЖ И САМОМАССАЖ Стимулирует организм; усиливает обменные процессы в тканях и органах, что способствует увеличению силы и эластичности мышц; логопедический массаж - нормализует произносительную сторону речи. Виды массажа, используемые в логопедической практике : 1 . Массаж и самомассаж лица; 2 . массаж и самомассаж кистей и пальцев рук; 3 . аурикулярный массаж (массаж ушных раковин); 4 . массаж языка.

Слайд 10

СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ Стимуляция высокоактивных точек соответствия всем органам и системам, расположенных на кистях рук и стопах. Осуществляется при помощи различных приспособлений (шарики, массажные мячики, грецкие орехи). Оказывает благотворное влияние на весь организм, повышает иммунитет ; способствует развитию мелкой моторики пальцев рук, стимулирует речевые области в коре головного мозга.

Слайд 11

КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ (« гимнастика мозга ») Комплекс движений, позволяющий активизировать работу головного мозга вследствие развития межполушарного взаимодействия . Улучшает психофизическое здоровье детей; развивает ВПФ (мышление, память, внимание ); способствует коррекции недостатков устной речи ; предупреждает нарушение письменной речи будущих школьников.

Слайд 12

Здоровьесберегающие технологии помогают логопеду в комплексном устранении речевых нарушений, способствуют решению задач гармоничного развития дошкольников, активизирует психические процессы и формирует личность ребёнка в целом, способствуют сохранению и укреплению здоровья.

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!