Годовой план 2017-2018 уч.год
учебно-методический материал по логопедии

I

Диагностический блок

№ п/п

Мероприятие

Срокипроведения

Результат

1.1

Первичное обследование речи детей дошкольного возраста

1-15 сентября

Заполнение речевых карт

1.2

Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии

1-15 сентября

1.3

Динамическое наблюдение в процессе обучения, промежуточные срезы

        Сентябрь

               Январь

            Май

Отчет по диагностике

1.4

Диагностика результативности коррекционно-педагогического процесса

Май

II

Организационно-методический блок

2.1

Комплектование групп и подгрупп

Сентябрь

Список детей, заявления родителей

2.2

Оформление документации

Сентябрь

Оформленный материал, согласно перечню документов

2.3

Участие в работе методических объединений учителей-логопедов

В течение года

2.4

Методическая помощь педагогам ДОУ по вопросам коррекции речи

В течение года

Заполнение журнала консультаций педагогов

2.5

Изучение и внедрение вариативных форм оказания коррекционной помощи

В течение года

2.6

Самообразование

В течение года

2.7

Участие в семинарах и конференциях

В течение года

Сертификаты

III

Блок анализа и планирования

3.1

Анализ результатов диагностики

Отчет по диагностике

3.2

Статистический учет

Май

3.3

Выработка стратегии коррекционно-педагогического процесса ДОУ

Сентябрь

Планирование работы на год

3.4

Выбор способа организации учебного процесса в ДОУ:

комплектование подгрупп по нарушениям, уровням речевогоразвития

Сентябрь

Планирование индивидуальной работы с детьми

3.5

Введение документации

В течение года

IV

Блок коррекционно-развивающей работы

4.1

Занятия учителя-логопеда с детьми по совершенствованию разных сторон речи

В течение года

Календарно-тематическое планирование

4.2

Совместная деятельность с педагогом-психологом по стимулированию психологической базы речи

В течение года

4.3

Совместная деятельность с воспитателями

В течение года

4.4

Совместная деятельность учителя-логопеда и музыкального руководителя по развитию темпо-ритмической организации речи

В течение года

4.5

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателя физкультуры по развитию общей моторики детей

В течение года

V

Блок профилактической и консультативной работы

5.1

Ознакомление и принятие к сведению результатов углубленных медицинских осмотров

В течение года

5.2

Оказание консультативной помощи родителям детей с проблемами в развитии

По запросу в течение года

Заполнение журнала консультаций педагогов и родителей

5.3

Мероприятия по пропаганде логопедических знаний среди педагогов и родителей (беседы, лекции, выступления на родительских собраниях, на консилиумах)

Систематически

Заполнение журнала консультаций педагогов и родителей

VI

Блок контроля

6.1

Проведение контрольных срезов, тестовых заданий (при необходимости)

Май

6.2

Выпускные собеседования

Май

Итоговые мероприятия

6.3

Подведение итогов за учебный год

Май

Отчет – анализ о проделанной работе учителя-логопеда