Конспект по теме: "Зима" старшая группа.
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

1. Организационный момент.

К нам пришла Зима сама.

Принесла во двор Зима.

Снег пушистый, лёд, снежки,

Санки, лыжи и коньки.

- О какой времени года будем говорить?  (О зиме)

2. Артикуляционная гимнастика.

Сосулька. «Иголочка».

Санки-ледянки. «Чашечка».

Горка для спуска. «Горочка».

Саночки. «Вкусное варенье».

Ураганный ветер открывает и закрывает форточку. «Качели».

3. Пальчиковая гимнастика

На земле– снег, на реке – лёд, на улице – холод.

                 1-2-3-4-5

         Мы во двор пришли гулять.

         Бабу снежную лепили,

         Птичек крошками кормили.

         С горки мы потом катались
        А ещё в снегу валялись.

         Все в снегу домой пришли,
        Съели суп и спать легли.

4. Фонетическое упражнение 

«Вьюга»

           Кто там воет, завывает,

           Все дорожки заметает?

           Кто бросает снег в лицо,

           Наметает на крыльцо? (Вьюга)

Вьюга старая, седая,  воет завывает  «з-з-з-з».

         Застонал лес от вьюги: «у-у-у». (тихо).

         Тяжело стонут дубы: «у-у-у» (громко).

         Шепчутся  ели  «с-с-с-с».

5. Игра «Какая, какой, какие?»

Погода, какая?

(Снежная, холодная, морозная, ветреная)

Снег, какой?

(Белый, серый, чистый, грязный, холодный, колючий, блестящий, сверкающий).

 Ветер, какой?

(Сильный, ледяной, тёплый)
День. Какой?
(Короткий, длинный, морозный, жаркий, солнечный. Пасмурный)

Снежинки. какие?

(маленькие, холодные, белые)      

6. Игра «Что    делают снежинки?»

- Послушайте стихотворение и назовите действия, которые делают снежинки.

        Падают первые с неба снежинки,

        Кружатся лёгкие, словно пушинки,

        Медленно, плавно на землю ложатся

        Белым ковром под ногами искрятся.

7. Физминутка «Одевание»

«Снежки»

      Наденем на ножки тёплые сапожки.

      Это с правой ножки, это с левой ножки.

           Наденем пальтишки меховые,

           И шапки пуховые.

           Застегнули  пуговицы в ряд.

           И пойдём гулять!

     Выпал беленький снежок,

     Всюду посветлело.

     Лепим, лепим мы снежок,

     Быстро и умело.                

     Топ, топ, не зевай

     И скорей в меня бросай.

8. Игра «Что можно слепить из снега?»

Из снега можно слепить

 - снеговика

- крепость

- горку

- Снегурочку  …

9. Проговаривание чистоговорок.

Ма-ма-ма наступила зима.

Ок-ок-ок – идёт снежок.

Ла-ла-ла – зима сугробы намела.

Мы-мы-мы – не боимся мы зимы.

10. Сосчитать ёлки, шарики от 1 до 10.

Сколько ёлочек.

Украсим ёлочки шариками.

Сколько шариков

11. Пальчиковый массаж «Рукавички мы надели»

                 Рукавички мы надели,

                 Поглядите вы на нас.

                 В наших новых рукавичках

                 И не страшен нам мороз.

            (поглаживаем каждый палец)   

12. Игра «Закончи предложение»

Мы решили слепить - …Снеговика,

Мы приделали нос-морковку нашему… Снеговику.

Мы показали соседям нашего … Снеговика.

Мы играли с нашим … Снеговиком.

Мы рассказывали о нашем … Снеговике.

13. Игра «Скажи ласково»

• Снег – снежок,
• Сосулька – сосулечка.
• Мороз – морозец.
• Гора – горка.
• Санки- саночки.
• Лёд – ледок.
• Ветер – ветерок.
• Дерево – деревце.

14. Составление предложений о зиме

(У  каждого ребёнка снежинка с разным количеством точек)

- На снежинке точки,  это столько слов  в предложении нужно придумать о зиме.

• Снег идёт.
• Пришла морозная зима.
• Дети катаются с горы.
• Дети лепят снеговика.
• Деревья стоят в снегу.

15. Пересказать сказку «Снежинки -сестрички»

         «Жили-были на снеговой тучке две снежинки – сестрички. Один раз они расшалились и упали на землю. Одна снежинка упала на дерево, а другая на скамейку. Там они лежали до самого вечера.

         И вдруг  подул ветер. Он поднял снежинки в воздух. Подлетели снежинки- сестрички друг к другу, взялись за руки и долетели домой, на свою родную тучку»

Вопросы:

- Где жили снежинки?

- Куда упали снежинки?
- Как вернулись домой, на снеговую тучку?

- Придумайте имена снежинкам.

16. Рефлексия.

- О каком времени года говорили?

- Что понравилось?

- Какую сказку рассказывали?

- Что нового узнали?