Приключение Буратино
план-конспект занятия по логопедии

МБОУ «Начальная школа – детский сад»

города Сафоново Смоленской области

Индивидуальное

логопедическое занятие

во 2  классе

Тема: «Приключение Буратино».

Автоматизация звука (Р)

в слогах, словах, фразах, тексте.

Учитель – логопед:

                                                                              Афанасьева В.А.

Сафоново, 2021

Цели: автоматизация звука «Р» в слогах, словах, фразах, тексте  посредством использования логопедических игр.

Коррекционно-образовательные:

• Уточнить изолированное произношение звука «Р»;
• Закрепить правильное произношение звука «Р» в  слогах, словах, фразах, тексте;
• Совершенствовать грамматический строй речи
• Обогащать словарь ребёнка словами со звуком «Р».

Коррекционно-развивающие:

• Развивать слуховое внимание и фонематическое восприятие.
• Развивать умение формулировать ответы на вопросы.
•  Развивать артикуляционную моторику и зрительное восприятие.
• Развивать внимание, память, логическое мышление,

Коррекционно-воспитательные:

• работать на занятии.
• Воспитывать  интерес и любовь к сказкам, умение выражать свои чувства.

Социализирующие:

• устанавливать эмоциональный контакт;

• Предварительная работа:  Прослушивание звуков природы.
• Словарь: грустная – весёлая, хмурая – солнечная и др.
• Оборудование: игрушка Буратино, ноутбук, фонотека – звуки природы (зима).

Демонстрационный материал:  Предметные картинки  и слоги на автоматизацию звука «Р», пособие на дыхание, снежинки.  

Ход занятия

Логопед: Сегодня на занятие к нам пришел сказочный герой. А кто он мы догадаемся, отгадав загадку – читаю (загадку)- Буратино. Он очень хочет посмотреть, как мы занимаемся на занятиях,  и отправиться сегодня с нами в путешествие - сказку со звуком «Р». Возьмём его с собой? Давай попробуем послушать звуки природы. Чем мы слышим?. Чем мы говорим звуки? Чем мы пишем буквы?(ответы) Молодец! Послушай и подумай, в какое время года мы слышим эти звуки? (запись –«зимних звуков»). Правильно – зимой. Давай повторим, зимние звуки природы -  это звуки  метели,  вьюги,  хруст и скрип  снега.

Зима потеряла свои снежинки, без снежинок она  будет грустной, хмурой и пасмурной.  Давай поможем Зимушке! И  она будет не грустной, а….наоборот (весёлой), не хмурой, а …(солнечной). Мы поможем вернуть снежинки, ведь каждая снежинка  имеет своё задание. Ты обязательно справишься с заданиями.

1.Первая  снежинка  и первое задание. Нужно на выдохе спеть 5  гласных звуков (глубокий вдох и на  выдохе поём – А, О, У,Ы,Э). Умница! Сейчас  мы со снежинкой выполним упр. «Фокус». Хорошо. Вот мы и получили 1-ую снежинку.

2. Второе задание на снежинке  - артикуляционная гимнастика для язычка, чтобы ты научилась произносить  сложный звук «Р». Но сначала давай вспомним, как правильно мы произносим звук «Р»

Зубы - (разомкнуты).

Кончик языка – (поднят вверх и дрожит),

Горлышко - дрожит, вибрирует.

Воздушная струя - сильная.

 Звук «Р» какой? Согласный, звонкий, может быть твердым и мягким.

Выполняем упражнения

Отлично, молодец.

3.Третья снежинка - игра «Назови слова»  . Бросаешь мяч и называешь слова, где мы слышим звук Р:

Ребенок произносит слова

4. Четвертая  снежинка - игра на развитие мелкой моторики «Карандаш».

Посмотри, карандаш замерз, превратился в ледышку, давай его отогреем. Подуем на него и он покатиться («Упражнение прокати карандаш»)

5. Пятая  снежинка - «Помоги Роме собраться гулять».

Выбрать только те картинки, где изображена теплая зимняя одежда Рома наденет только ту, в которой звук «Р» в названии».

Отвечать нужно полными предложениями. Готова, начали

Рома наденет куртку и т.д.

Все верно, Молодец!

 6.Шестая снежинка - игра «Посади пассажиров в поезд». Давай вспомним правило: «сколько гласных столько и слогов». Нам надо, чтобы все пассажиры уехали на поезди и каждый ехал в своем вагоне. Первый вагон – будет состоять из картинок с одним слогом. Второй-  из картинок с двумя  слогами.  А  третий - из трех слогов.

7.Седьмая снежинка  - «Составь схемы к словам».

8.Проверка домашнего задания.

Итог занятия. Ты выполнила все задания и собрала снежинки, которые потеряла Зима. Теперь она не будет злой, холодной, хмурой. Дни будут теплее, солнечные и ясные. А  Зима подарила тебе  снежинку с домашним задание – проговорить текст и ответить на вопросы по нему.