Календарь развития ребенка от 3 до 4 лет:

Ребенок должен знать и уметь:

• Начинать употреблять сложные предложения
• Задавать много вопросов, использует слова «кто?» и «почему?»
• Использовать выражения типа: «я думаю, что…» И «я надеюсь, что…»
• Правильно употреблять глаголы в прошедшем времени
• Словарный запас 1500-1700 слов, в том числе слова, обозначающие временные и пространственные понятия.
• Употреблять предлоги, союзы
• Правильно произносит звуки "п", "б", "т", "д", "ф", "в", "к", "г", "х", "с", "з", "ц", "м", "н".
• Составлять группы из отдельных предметов в соответствии с предложенным образцом.
• Выделять один предмет из группы различных.
• Знать понятия «много» и «один»
• При определении размера предмета уметь пользоваться приемами наложения и приложения и сравнивать предметы по выделенному признаку.
• Различать и называть круг, квадрат, треугольник.
• Различать и называть день, ночь, утро, вечер.
• Различать равные и неравные группы предметов
• Понимать и использовать в речи слова: больше, меньше, поровну.
• Ориентировать в пространстве: вперед, назад, направо, налево.
• Понимать вопрос: сколько?
• Застегивать и расстегивать одежду
• Поворачивать ключ в замке, например, входной двери
• Мыть и вытирать руки.
• Разворачивать конфетку
• Открывать спичечную коробку (пустую!)
• Понимать различия взрослых людей по половому признаку (папа, мама, бабушка, дедушка, мальчик, девочка).
• Показывать и называть основные части тела, лица человека.
• Связывать эмоциональные состояния с определёнными действиями и словами взрослого.
• Знать свое имя, фамилию. Пол, возраст, имя, отчество родителей, ближайших родственников.
• Проявлять желание ухаживать за растениями и животными (кормить рыбок, кошку, поливать цветы, протирать листья, сеять крупные семена, сажать лук и т.д.)
• Знать виды рыб из местного водоема.
• Наблюдать за птичкой (канарейкой, воробьем, синичкой и т. д.). Как передвигается, что ест, где пьет, где живет.
• Знать строение животного (голова, туловище, лапы, хвост и т.д.) и повадки.
• Изучать признаки времен года.
• При рисовании держать карандаш между указательным и большим пальцами.
• Рисовать круги, овалы,
• Резать ножницами.
• Формировать из пластилина шарики или змейки
• Короткое время стоять на одной ноге.
• Свободно спускаться по лестнице, поочередно переступая ногами.
• Пробежать примерно 15 метров, не упав.
• Подпрыгивать на обеих ногах одновременно.
• На обеих ногах спрыгивать с низкой ступеньки.
• Разбежавшись, перепрыгнуть через черту.
• Пройти примерно три метра на цыпочках.
• Бросать мяч над головой обеими руками.

Занятия по развитию речи
с ребенком от 3 до 4 лет:

1) Цель занятия: обогащение словарного запаса, развитие умения называть предмет по описательному рассказу, развитие внимания.

Материал: игрушки или картинки.

Занятие: * Расставьте на столе разные игрушки (только не очень много 5 - 6). Пусть ребенок узнает предмет по вашему описанию.

* Назовите все предметы, стоящие перед ребёнком. Затем, когда малыш закроет глаза, уберите один предмет. Задача ребёнка назвать, чего не стало. Второй вариант этой игры: поменять местами предметы. Задача ребёнка в этом случае состоит в том, чтобы восстановить первоначальную последовательность расстановки предметов. То же можно делать и с картинками.

2) Цель занятия: закрепление умения воспринимать, произносить и различать звуки.

Занятие: Просите ребенка изобразить звуки, издаваемые разными предметами, голоса животных и птиц:

Ку-ка-ре-ку. Кур стерегу.
Кудах-тах-тах. Снеслась в кустах.
Мур-мур - пугаю кур.

Кра-кра-кра - завтра дождь с утра.
Му-му-му! Молока кому?