Домашнее задание по теме "Осень" в старшей логопедической группе.
методическая разработка (старшая группа)

Тема: Осень

1.Учиться выполнять гимнастику для язычка.

2. Дыхательная гимнастика: сдувать сухие листочки с ладошки, скамейки и т.п.

3.Наблюдать  на прогулке с ребенком  за осенними изменениями в природе.

(На улице холодно, пасмурно; часто идут дожди; листья на  деревьях стали желтыми, красными , они опадают; птицы улетают в теплые края; люди надевают теплую одежду.)

4.  Подобрать слова, отвечающие на вопрос:Ччто делает? Что делают?

Осень что делает? (приходит, наступает, начинается…).Дождь? (идёт, капает, стучит…)  Листья?  Ветер?

4.Игра «Один – много»:

Сад – сады – много садов, дождь – дожди - много дождей, лужа - лужи – много луж, гриб-грибы много грибов, дерево - деревья – много деревьев,

птица - птицы – много птиц, лист –листья – много листьев.

5.Игра «Скажи ласково»: дождь- дождик, сад – садик, солнце –солнышко, лист, листик, ветер – ветерок, туча-тучка, лес –лесок, гриб –грибок.

6.Игра «Скажи какой? или какая?

Какая погода бывает осенью, если идет дождь?  - Дождливая.

…если дует ветер – ветреная,

…если пасмурно – пасмурная,

…если светит солнце – солнечная,

Если часто идут дожди и сыро – сырая.

7. Счет от1 до 5 со словами: туча, лужа, лист.(Одна туча, две тучи, три тучи, четыре тучи, пять туч и т.д. со словами лужа, лист). 

8. Послушай рассказ, а потом перескажи сам(а), используя картинно-графический план. 

 Наступила осень. Солнце светит мало и греет слабо. На небе темные, серые тучи. Моросит холодный дождь. На земле после дождя появились лужи.   Желтые и красные листья падают на землю, начинается листопад. Часто дует ветер. Люди собирают урожай. Перелетные птицы улетают в теплые края.

9.Обучение грамоте:  - Послушай и назови первый звук в этих словах: арбуз, артист, арка, акробат.  - Дать характеристику звука    [А]. ( Этот звук гласный,      потому что поется и воздух свободно выходит и не встречает преграду, обозначаем красным цветом.)

- Произнеси длительно на одном вздохе  звук [А]

-Вспомни слова, которые начинаются на звук [А ]

-В тетради  прописать  букву А, из счетных палочек выложить букву А. 

- Чем отличается звук [А] и буква А? Звук мы сказали, т.е. произнесли  и услышали, а букву написали и увидели. Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы видим и пишем.

Раскрась большую                         Заштрихуй.                    Найди и раскрась букву А.

и маленькую буквы                  

красным цветом.

А — это гласный звук.

Допиши букву А.                                                             Зачеркни букву, отличающуюся  

                                                                                           от остальных.