НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
презентация по логопедии

Слайд 1

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Подготовили Учитель-логопед: Жаравина Оксана Владимировна Воспитатели: Аглиуллина Фарида Фаниловна Галимова Гузель Ниязовна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 9» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Слайд 2

В настоящее время динамично развиваются и очень востребованы нейропсихологические методы работы с детьми. Их эффективность доказана наукой и практикой в решение задач преодоления отставаний в психическом развитии, профилактики и преодолении возникающих трудностей в обучении детей дошкольного возраста. Методы нейропсихологии являются необходимыми базовыми упражнениями, которые «включают» мозговую активность человека и способствуют повышению эффективности и оптимизации всех видов коррекционных занятий с ребёнком. Нейропсихологиическая коррекция ( нейрокорре́кция ) — комплекс специальных психологических методик, которые направлена на изучение связей ум – тело, переструктурирование нарушенных функций и оптимизацию деятельности мозга через движения.

Слайд 3

Использование нейропсихологических игр и упражнений способствует преодолению и коррекции имеющихся у детей нарушений: интеллектуальных, речевых, двигательных, поведенческих расстройств и способствует созданию базы для успешного преодоления психоречевых нарушений, даёт возможность педагогам более качественно и творчески вести коррекционную работу.

Слайд 4

Виды нейропсихологических игр и упражнений На развитие межполушарных связей согласовывают работу полушарий мозга, развивают аналитико-синтетическую деятельность мозга, способствуют развитию произносительной стороны речи Нейроигра «Повтори за мной» н ейротаблицы упражнения с карандашами

Слайд 5

Виды нейропсихологических игр и упражнений На развитие зрительно-моторной координации р азвивают глазодвигательную функцию, совершенствуют точность движений, позволяют тренировать быстрый приём информации через зрительный анализатор, стимулируют речевую активность, подготавливают руку к письму нейродорожки д вуручное рисование нейролабиринты

Слайд 6

Виды нейропсихологических игр и упражнений На развитие пространственной ориентации и формирования схемы тела у лучшаются функции сенсорной интеграции, ощущение собственного тела, развивается плавность движений, ловкость, энергия мозга направляется на интеллектуальную деятельность упражнение «Говори-показывай» у пражнение «Кулак-ребро-ладонь» упражнение «Зеркало»

Слайд 7

Виды нейропсихологических игр и упражнений На развитие пространственной ориентации и формирования схемы тела у лучшаются функции сенсорной интеграции, ощущение собственного тела, развивается плавность движений, ловкость, энергия мозга направляется на интеллектуальную деятельность упражнение «Слон» у пражнение «Крюки» и гра «Стукни, топни, хлопни»

Слайд 8

Используем нейропсихологические игры и упражнения в ежедневной работе по коррекции речевых нарушений: стимулируем умственную и речевую активность перед началом образовательной деятельности; - автоматизируем поставленные звуки развиваем мелкую моторику; - формируем зрительный контроль; развиваем пространственную ориентацию;

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!